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8/19/2019 GUIA01EQIV

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MODELO ATÓMICO

NOMBRE: .……………………………………………….GRUPO…………… FECHA…….../….……/2016 Analice la lectura re!"#n$a la! "re%unta! &ue !e '#r(ulan ) realice la! acti*i$a$e! &ue !e "r#"#nen.

ACTIVIDAD 1: Historia de Átomo

P#r (uc+#! !i%l#! $e!$e l#! tie("#! $e l#!%rie%#! un#! ,,0 a-#! ante! $e Cri!t# la!"er!#na! !e +an "re%unta$# !#re c(# e!tc#n'#r(a$a la (ateria.En e!a "#ca la! %ran$e! $i!"uta! 'il#!'ica!!#re el te(a la! en'rentar#n $#! c#n#ci$#!"er!#nae!: 3e(crit# ) Ari!ttele!.

Ari!ttele! "lanteaa &ue t#$a la (ateria &uen#! r#$ea e!t c#n!titui$a $e cuatr# ele(ent#!e!enciale!: el 'ue%# el a%ua el aire ) la tierra.Para Ari!ttele! la (ateria era una c#(inacin$e e!t#! ele(ent#!. 4in e(ar%# 3e(crit# n#e!taa $e acuer$# c#n Ari!ttele!. 5l "lanteaael !i%uiente eercici# 'il#!'ic#: &u !uce$e !i

un (aterial 7c#(# "#$r8a !er un "e$a9# $e"a"el l# c#rt# ca$a *e9 en "e$a9#! (!"e&ue-#!; !er "#!ile &ue en al%


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Un#! 100 a-#! $e!"u! en 1? 7a"r#i(a$a(ente @#+n +#(!#n un cient8'ic# ritnic# ta(inreali9 *aria$#! e"eri(ent#! "ara l#%rar c#("ren$er c(# eran l#! t#(#!. 5l u! un tu# $e *i$ri# al*ac8# c#n $#! "laca! (etlica! en !u interi#r una c#n car%a "#!iti*a ) la #tra c#n car%a ne%ati*a. E!te(#ntae !e lla( el e"eri(ent# $e l#! ra)#! cat$ic#!I. A tra*! $e e!te e"eri(ent# +#(!#n$e(#!tr &ue en el t#(# +a8a "art8cula! $i(inuta! &ue e!taan car%a$a! ne%ati*a(ente. C#(# elt#(# era neutr# +#(!#n c#nclu) &ue el t#(# $e8a !er "#!iti*# "ara "#$er neutrali9ar la! "art8cula!ne%ati*a!. En e!te e"eri(ent# !e $e!curi el electrn. +#(!#n ilu!tr un nue*#(#$el# $el t#(# $#n$e l#! electr#ne! a"arecen incru!ta$#! en la e!'era $el(#$el# $e 3alt#n. Ja e!'era (i!(a "lante +#(!#n e! "#!iti*a ) l#! electr#ne!!#n $i(inuta! !u"art8cula! ne%ati*a! &ue !e encuentran incru!ta$a! en e!ta e!'era.El (#$el# &ue l "re!entaa !e "arec8a (uc+# a una %alleta $e c+#c#late! $#n$ela %alleta era la e!'era "#!iti*a ) l#! tr#cit#! $e c+#c#late l#! electr#ne! ne%ati*#!.

,. C#("are el (#$el# $e +#(!#n c#n el $e 3alt#n En &u !e "arecen; En &u !e $i'erencian;

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K. Lu "art8cula $e!curi +#(!#n c#n !u e"eri(ent#;

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Un#! "#c#! a-#! $e!"u! en 10 un $i!c8"ul# $e +#(!#n Erne!t Rut+er'#r$ ta(in !e $e$ic ae"eri(entar c#n t#(#!. 4u e"eri(ent# lla(a$# el e"eri(ent# $e la l(ina$e #r#I $e(#!tr &ue l#! electr#ne! n# !e enc#ntraan incru!ta$#! en e!tae!'era "#!iti*a c#(# "lante +#(!#n. Rut+er'#r$ "#!tul un (#$el# at(ic#t#tal(ente $i'erente a l# &ue +a!ta e!e (#(ent# ei!t8a. Un (#$el# (u) !i(ilar al !i!te(a !#lar. En e!te (#$el# en el centr# $el t#(# e!taa la (a)#r "arte $ela (a!a $el t#(# ) era "#!iti*a. E!t# !e lla( el n


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………………………………………………………………….…………………………………………….…………

A c#(ien9#! $el !i%l# (uc+#! cient8'ic#! e!taan en'ra!ca$#! en una %ran carrera !i(ultnea "#r $e!curir (! !#re el t#(#. Un#! "#c#! a-#! $e!"u! $e Rut+er'#r$ en 11D Erne!t B#+r un '8!ic#$an! ta(in reali9 una !erie $e e"eri(ent#! ) (#$i'ic el (#$el# "r#"ue!t# "#r Rut+er'#r$.

4e a%re% a e!te (#$el# la '#r(a en &ue l#!electr#ne! #ritan alre$e$#r $el n


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Lu !i%ni'ica &ue la ener%8a el electrn e!t cuanti9a$a;

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4i n# c#("ren$i e!t "re%unta Je a)u$are(#! Una (ateria e!t cuanti9a$a cuan$# !e $i!"#ne $eella en canti$a$e! e!"ec8'ica!. P#r ee("l# cuan$# c#("ra lec+e e!t !e encuentra en caa c#n una(e$i$a $eter(ina$a "ue$e c#("rar una # $#! # tre! caa! el *#lu(en $e lec+e e!t cuanti9a$# entr(in#! $el n


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(art)&ulas electr#ne!"r#t#ne! )neutr#ne!

Aalo*)a u$8n $e"a!a!

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