guía semanal de planificción español 2015
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Plan semanal de español 2015TRANSCRIPT
CAM/2015
Guía Semanal del Maestro
Título de la Unidad: _______________________________________ Fecha: ____ al ____ de _________________de _____. Semana #:____________ Grado: ___________ Profesor (a): ___________________________
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (TD) (proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Estándares
☐ Estándar para la
comprensión auditiva y
expresión oral
☐ Estándar de escritura y
producción de textos
☐ Estándar para el dominio
del lenguaje
☐ Estándar de lectura de
textos literarios
☐ Estándar de lectura de
textos informativos
☐ Estándar para las
destrezas fundamentales de
lectura
☐ Estándar cambio y
continuidad
☐ Estándar personas,
lugares y ambiente
☐ Estándar desarrollo
personal
☐ Estándar identidad
cultural
☐ Estándar para la
comprensión auditiva y
expresión oral
☐ Estándar de escritura y
producción de textos
☐ Estándar para el dominio
del lenguaje
☐ Estándar de lectura de
textos literarios
☐ Estándar de lectura de
textos informativos
☐ Estándar para las
destrezas fundamentales de
lectura
☐ Estándar cambio y
continuidad
☐ Estándar personas,
lugares y ambiente
☐ Estándar desarrollo
personal
☐ Estándar identidad
cultural
☐ Estándar para la
comprensión auditiva y
expresión oral
☐ Estándar de escritura y
producción de textos
☐ Estándar para el dominio
del lenguaje
☐ Estándar de lectura de
textos literarios
☐ Estándar de lectura de
textos informativos
☐ Estándar para las
destrezas fundamentales de
lectura
☐ Estándar cambio y
continuidad
☐ Estándar personas,
lugares y ambiente
☐ Estándar desarrollo
personal
☐ Estándar identidad
cultural
☐ Estándar para la
comprensión auditiva y
expresión oral
☐ Estándar de escritura y
producción de textos
☐ Estándar para el dominio
del lenguaje
☐ Estándar de lectura de
textos literarios
☐ Estándar de lectura de
textos informativos
☐ Estándar para las
destrezas fundamentales de
lectura
☐ Estándar cambio y
continuidad
☐ Estándar personas,
lugares y ambiente
☐ Estándar desarrollo
personal
☐ Estándar identidad
cultural
☐ Estándar para la
comprensión auditiva y
expresión oral
☐ Estándar de escritura y
producción de textos
☐ Estándar para el dominio
del lenguaje
☐ Estándar de lectura de
textos literarios
☐ Estándar de lectura de
textos informativos
☐ Estándar para las
destrezas fundamentales de
lectura
☐ Estándar cambio y
continuidad
☐ Estándar personas,
lugares y ambiente
☐ Estándar desarrollo
personal
☐ Estándar identidad
cultural
Escuela ____________________________________ Región Educativa de Caguas
Programa de Español Curso: Adquisición de la Lengua
CAM/2015
☐ Estándar producción,
distribución y consumo
☐ Estándar conciencia cívica
y democrática
☐ Estándar sociedad
científica y tecnológica
☐ Estándar producción,
distribución y consumo
☐ Estándar conciencia cívica
y democrática
☐ Estándar sociedad
científica y tecnológica
☐ Estándar producción,
distribución y consumo
☐ Estándar conciencia cívica
y democrática
☐ Estándar sociedad
científica y tecnológica
☐ Estándar producción,
distribución y consumo
☐ Estándar conciencia cívica
y democrática
☐ Estándar sociedad
científica y tecnológica
☐ Estándar producción,
distribución y consumo
☐ Estándar conciencia cívica
y democrática
☐ Estándar sociedad
científica y tecnológica
Expectativas
Estrategia Académica
☐ Trilogía de la lectura
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Ciclo de aprendizaje
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Escritura creativa
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ Trilogía de la lectura
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Ciclo de aprendizaje
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Escritura creativa
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ Trilogía de la lectura
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Ciclo de aprendizaje
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Escritura creativa
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ Trilogía de la lectura
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Ciclo de aprendizaje
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Escritura creativa
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
☐ Trilogía de la lectura
☐ ECA
☐Desarrollo de conceptos
☐ Ciclo de aprendizaje
☐ Aprendizaje cooperativo
☐ Escritura creativa
☐ Aprendizaje basado en
problemas/proyectos
☐ Integración Tecnológica
Nivel de pensamiento
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
☐ Memorístico
☐ Procesamiento
☐ Estratégico
☐ Extendido
Objetivos específicos
CAM/2015
Actividades de Inicio
Actividades de Desarrollo
Actividades de Cierre
CAM/2015
Avalúos Formativos -
Otras evidencias
☐ Proceso de escritura
☐ Preguntas de ensayo
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proceso de escritura
☐ Preguntas de ensayo
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proceso de escritura
☐ Preguntas de ensayo
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proceso de escritura
☐ Preguntas de ensayo
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
☐ Proceso de escritura
☐ Preguntas de ensayo
☐ Prueba
☐ Tarea de desempeño:
_______________________
☐ Tarea de ejecución
☐ Otros:
Materiales
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ láminas
☐ recursos multimedia
☐ lecturas
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ láminas
☐ recursos multimedia
☐ lecturas
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ láminas
☐ recursos multimedia
☐ lecturas
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ láminas
☐ recursos multimedia
☐ lecturas
☐ otros:
☐ libro
☐ computadora
☐ proyector
☐ hojas de trabajo
☐ láminas
☐ recursos multimedia
☐ lecturas
☐ otros:
Asignación
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
☐ Práctica
☐ Preparación
☐ Elaboración
Estrategias de instrucción diferenciada
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
☐Educación Especial
☐Limitaciones lingüísticas
☐Sección 504
☐Dotados
CAM/2015
Acomodos razonables
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
☐ tiempo y medio
☐ adaptación de material
☐ ubicación de pupitre
☐servicio suplementario
☐enseñanza individualizada
☐letras agrandadas
☐fragmentar trabajos
☐instrucciones orales
☐Asistente de servicios
☐Otros:
Reflexión sobre la Praxis
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros:
☐ Se cumplió con el plan
☐ Necesidad de re-
enseñanza
☐ Extensión del plan
☐ Maestra (o) ausente
☐ Reunión profesional
☐ Otros: