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Guía didáctica

PRÁCTICAS EXTERNAS

Titulación: GRADO EN PSICOLOGÍA

Módulo: Practicum

Materia: Prácticas externas

Código: pendiente

Curso: 2013‐2014

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ÍNDICE

1 .Organización general ............................................................................................... 3

Datos de la asignatura ......................................................................................................... 3

Introducción ......................................................................................................................... 3

Competencias y resultados de aprendizaje ........................................................................ 4

2. Desarrol lo de las prácticas .................................................................................... 6

Perfil y funciones del tutor de la universidad..................................................................... 6

Perfil y funciones del tutor del centro ................................................................................ 6

Tareas que se realizarán en el centro ................................................................................. 6

Cronograma de actividades................................................................................................. 6

Tipo de actividades y localización en CampusVIU .............................................................. 7

3. Sistema de evaluación ........................................................................................... 10

Información general .......................................................................................................... 10

Criterios de evaluación de las prácticas ............................................................................ 10

Valoración de la memoria de prácticas ............................................................................ 11

Convocatorias para la entrega de la memoria de Prácticas Escolares I .......................... 11

Fechas de entrega de calificaciones .................................................................................. 11

4. Centros de prácticas ............................................................................................... 12

Procedimiento de adjudicación de plazas ........................................................................ 12

Listado de centros de prácticas disponibles ..................................................................... 12

5. Derechos y deberes del alumnado .................................................................. 15

6. Anexos ........................................................................................................................... 17

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1 .Organización general

Datos de la asignatura

MÓDULO: Practicum

MATERIA: Practicum (12 ECTS)

ASIGNATURA Prácticas Externas (12 ECTS)

Carácter Obligatorio

Curso 4º

Cuatrimestre Primero y Segundo

Idioma en que se imparte Castellano

Requisitos previos El alumnado deberá haber superado 150 ECTS de los módulos anteriores.

COORDINACIÓN

Coordinador/a Pendiente confirmación

EQUIPO DOCENTE

Tutores Pendiente confirmación

Introducción

Las prácticas externas, dada su importancia en la formación de los futuros graduados, tienen la consideración de asignatura obligatoria en este diseño, con una carga lectiva de 12 ECTS que se cursarán en 4º curso. El estudiante deberá realizar 250 horas presenciales en el centro de prácticas, de las 300 horas de las que consta esta asignatura, lo que supone un 83.3% de presencialidad respecto al total de la asignatura.

Con el fin de combinar el carácter generalista de este Grado, con la especialización que proporcionan las menciones, esta universidad ofertará plazas de Prácticas vinculadas al ámbito de la salud, entendida en los términos mencionados. Para ello establecerá un rotatorio de prácticas, para que los estudiantes de la Mención de Psicología de la

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Intervención Psicosocial y de la Práctica Jurídica y Forense realicen al menos 6 ECTS, en actividades y centros del ámbito de la Salud, y se exigirá la realización de la totalidad de las prácticas (12 ECTS) en esta área para los estudiantes que hayan optado por la Mención de Psicología de la Salud. Los campos de actuación en los que éstas se podrán realizar quedan detallados en el cuadro que se incluye en este apartado.

INFORMACIÓN GENERAL

Denominación del módulo: PRACTICUM Curso Carácter ECTS

Materia: PRACTICUM 4º Obligatorio 12

Asignaturas Curso Carácter ECTS

Prácticas Externas 4º Semestral 12

Competencias y resultados de aprendizaje

COMPETENCIAS GENERALES

CG2 ‐ Desarrollar las capacidades de abstracción, análisis y síntesis en el ámbito profesional.

CG3 ‐ Gestionar la información de forma crítica, dotando al alumno de las habilidades para la búsqueda, procesamiento y análisis de la información.

CG6 ‐ Poseer habilidades para la organización y gestión del tiempo en el proceso de aprendizaje.

CG7 ‐ Desarrollar la capacidad para trabajar en equipos profesionales.

CG8 ‐ Desarrollar la capacidad para trasmitir información, problemas y soluciones sobre temas relativos a la conducta humana en entornos profesionales y no profesionales, con claridad y precisión.

CG9 ‐ Adaptarse al cambio y a las circunstancias a lo largo del proceso formativo y del desempeño profesional.

CG10 ‐ Afrontar y resolver los problemas que se le pueden presentar en su trabajo, desarrollando la capacidad para la toma de decisiones.

CG11 ‐ Desarrollar las habilidades interpersonales, que le permitan liderar un grupo de trabajo.

CG12 ‐ Desarrollar la capacidad para trabajar en un equipo multidisciplinar, desde la teoría, la investigación y la práctica psicológica.

CG13 ‐ Desarrollar la capacidad para realizar su trabajo de forma autónoma, siendo capaz de aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos.

CG17 ‐ Ser capaz de asumir responsabilidades en el desempeño laboral.

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CG19 ‐ Adoptar una actitud favorable hacia el aprendizaje permanente en todos los campos profesionales, mostrándose proactivo, participativo y con espíritu de superación ante la adquisición de nuevos conocimientos.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 ‐ Que los y las estudiantes se especialicen en el uso eficiente y eficaz de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al ámbito de estudio.

CT2 ‐ Que los y las estudiantes adquieran un dominio del lenguaje específico propio del área de estudio.

CT3 ‐ Que los y las estudiantes desarrollen habilidades en el trabajo colaborativo para el manejo y resolución de conflictos.

CT4 ‐ Que los y las estudiantes tengan una actitud proactiva hacia los Derechos Humanos, el respeto a la igualdad de género, hacia la multiculturalidad y a la diferencia, y rechacen cualquier tipo de discriminación hacia personas con discapacidad.

CT5 ‐ Que los y las estudiantes asuman un compromiso con la calidad en el ámbito de su vida profesional.

CT6 ‐ Que los y las estudiantes adquieran un nivel de madurez intelectual que les permita participar críticamente en los procesos de innovación científica y tecnológica.

CT7 ‐ Que los y las estudiantes desarrollen actitudes que impliquen un compromiso claro con la ética profesional.

CT8 ‐ Que los y las estudiantes adquieran habilidades que favorezcan su aprendizaje de forma autónoma a lo largo de su vida.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE55 ‐ Aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación mediante el trabajo en centros de prácticas.

CE56 ‐ Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en diseños de investigación, procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis e interpretación de resultados, en una investigación de elaboración propia desarrollada en su Trabajo de Fin de Grado.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar las Prácticas se espera que el estudiante sea capaz de:

RA.1.‐ Integrarse satisfactoriamente en un equipo multidisciplinar que le permita acercarse a la realidad profesional.

RA.2.‐ Realizar una memoria de trabajo de las tareas llevadas a cabo durante sus prácticas preprofesionales.

RA.3.‐ Realizar una intervención psicológica en función del objeto de estudio y de la mención escogida.

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RA.4.‐ Relacionar los conocimientos teóricos con la práctica profesional, mostrando capacidad de adaptación a los diversos contextos de actuación profesional.

RA.5.‐ Afrontar diversas situaciones que se le plantean en su periodo de prácticas como profesional de la Psicología, desde el punto de vista deontológico de la profesión.

2. Desarrollo de las prácticas

Perfil y funciones del tutor de la universidad

La función del tutor/a interno es la de servir de orientador académico y apoyo institucional para el alumno en prácticas. Además de las citas periódicas que se establezcan con el tutor interno, éste estará siempre disponible para los alumnos tutelados a través de las vías de comunicación con el profesorado existentes en la Universitat Internacional Valenciana (VIU) (Campus VIU, intranet; tutorías semanales, reuniones periódicas, etc.)

Perfil y funciones del tutor del centro

La función del tutor/a externo será la de colaborar con el tutor académico para planificar, orientar, supervisar, seguir y remitir informe sobre rendimiento del alumno relativo a la realización de las prácticas en el centro donde éste se integre.

Tareas que se realizarán en el centro

Las prácticas abarcarán como mínimo:

‐ Asistencia al centro e inclusión dentro del programa de intervención. ‐ Supervisión por parte de un especialista del centro. ‐ Visionado de intervenciones profesionales relacionadas con la mención escogida. ‐ Participación en sesiones de análisis de casos.

Cronograma de actividades

El horario concreto de las actividades e‐presenciales de la asignatura y su distribución está pendiente de aprobación.

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Tipo de actividades y localización en CampusVIU

ACTIVIDAD TIPO LOCALIZACIÓN

Documentos de texto Documentos asociados a la asignatura.

Recursos / Materiales

Videoconferencias: Tutorías Colectivas y Seminarios (directo)

Videoconferencia

Enlace en Calendario (enlace disponible 2h antes del comienzo de la sesión) o a través de Elluminate Videoconferencia.

Las grabaciones estarán disponibles en Elluminate Videoconferencia / Grabaciones.

Entrega de tareas Documento .pdf Tareas

Encuesta de calidad Encuesta (sólo disponible en la última tutoría colectiva)

Exámenes

Calificaciones Información sobre calificaciones

Calificaciones

Distribución de los créditos de la asignatura Prácticas Externas

La distribución del trabajo total del estudiante, considerando todas las actividades relacionadas, se resumen en:

ACTIVIDADES ECTS HORAS

Actividades e‐presenciales 0.8 20

Trabajo autónomo 1.2 30

Prácticas en el centro 10 250

Total 12 300

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Metodología

Con el objetivo de guiar y tutelar al alumno durante las prácticas, los tutores internos realizarán diferentes entrevistas y actividades formativas y de tutelaje, que podrán ser individuales o con el conjunto del grupo tutelado.

Seminarios de preparación

Tendrá lugar un seminario de preparación antes de la incorporación de los alumnos a las prácticas formales en los centros escolares. En este seminario, el tutor interno orientará personalmente a los alumnos sobre las distintas situaciones profesionales sobre los intereses, aptitudes, exigencias… tanto de los alumnos, como de los centros ofertados.

Su objetivo será formar y practicar con los alumnos las habilidades básicas para el desempeño laboral de las funciones del psicólogo en los ámbitos profesionales. Clarificará el sistema de evaluación de las prácticas y los pasos que los alumnos deben seguir para elaborar y presentar el trabajo/memoria de prácticas.

Entrevistas de seguimiento individualizadas y grupales

Las entrevistas de seguimiento se realizarán antes de las prácticas, inmediatamente después de la incorporación del alumnado a sus respectivos centros, durante el periodo de prácticas y después de este. En estas sesiones el tutor interno supervisará con los alumnos el desempeño de su labor en los centros así como la preparación de sus trabajos de presentación (oral y escrita) y de sus experiencias en las prácticas.

Reuniones de exposición grupal

Consideramos que las prácticas deben ser la antesala del futuro trabajo de nuestros alumnos como psicólogos, donde las habilidades de trabajo en grupo y exposición de ideas son esenciales. Por este motivo, las prácticas externas del Grado en Psicología incluyen la participación activa en sesiones de trabajo grupal, donde cada uno de los alumnos en prácticas comunicará sus experiencias, incidencias y observaciones al resto de compañeros, siempre bajo la supervisión del tutor interno.

Posiblemente, la realización de estas sesiones grupales permita a los alumnos clarificar ideas, desterrar mitos referentes al mundo laboral, ayudarse mutuamente ante las posibles dificultades y, en suma, crearla sensación de colectivo profesional tan necesario en su futuro más inmediato. Llevaremos a cabo sesiones grupales a lo largo del curso.

Esta prevista una sesión conjunta al finalizar cada una de las modalidades de prácticas en cada curso, en el que habrá un intercambio de las experiencias de los estudiantes de cada grupo.

Memoria y puesta en común de las experiencias de las prácticas

Además, incorporamos una actividad adicional para la formación del alumno, más allá de la tradicional entrega y evaluación de la Memoria escrita de Prácticas. Esta

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consiste en la puesta en común, a través de diferentes metodologías de trabajo en grupo, de una síntesis de sus reflexiones, investigaciones y sus experiencias en el ámbito profesional.

De esta manera, el alumnado puede adquirir una visión más global y completa de las experiencias desarrolladas por sus compañeros, y facilitará un análisis crítico y una visión más global sobre la situación real de los centros donde han realizado sus prácticas; plan de trabajo establecido; actividades realizadas; exposición de situaciones relevantes, conclusiones, valoración final de la propia actuación y de las prácticas realizadas.

Estructura formal y contenidos de la memoria de prácticas

A partir de la reflexión individual y grupal sobre las prácticas, y profundizando sobre sus claves, el estudiante elaborará individualmente una Memoria de Prácticas.

La Memoria de Prácticas ha de ser el resultado de la reflexión del estudiante sobre el trabajo realizado y las circunstancias en que se va a desarrollar. Para realizarla necesitará solicitar información sobre el centro de prácticas a su tutor del centro, aspecto éste que hará respetando la confidencialidad sobre la información obtenida.

A continuación se presenta el esquema orientativo sobre los diferentes apartados en los que ha de basarse la elaboración de la Memoria de las Prácticas, que en todo caso será concretada por cada tutor de prácticas, en función de la actividad realizada en los diferentes lugares de prácticas. El estudiante entregará la memoria a su tutor antes de la fecha indicada en cada módulo, incluyendo en ella el cuestionario de autoevaluación que aparece en el anexo. La memoria será individual.

Memoria de Prácticas Externas

Ésta podrá incluir, entre otros, los siguientes apartados:

Datos personales del estudiante Entidad colaboradora en la que ha realizado las prácticas, lugar de ubicación,

departamento en el que se han realizado y tutor. Descripción y análisis de las tareas realizadas durante el periodo de prácticas. Análisis

de casos trabajados. Valoración de las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias

adquiridos en relación con los estudios universitarios Relación de los problemas planteados y procedimiento seguido para su resolución Identificación de las aportaciones que en materia de aprendizaje han supuesto las

prácticas Evaluación de las mismas, valoración personal y sugerencias de mejora.

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3. Sistema de evaluación

Información general

El Modelo de Evaluación de estudiantes en la VIU se sustenta en los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y está adaptado a la estructura de formación virtual propia de esta Universidad. De este modo, se dirige a la evaluación de competencias. Siguiendo las recomendaciones que devienen de los planteamientos pedagógicos del EEES, los estándares de evaluación que se utilizarán en cada instrumento serán conocidos previamente por el alumnado.

De acuerdo con la descripción que se da en la Guía General del título presentamos un resumen de la distribución de los porcentajes de evaluación.

La evaluación del alumno/a en las prácticas responderá un promedio ponderado de las siguientes áreas:

a. Memoria de prácticas: 70%

b. Informe del tutor interno: 20%

c. Informe del tutor externo: 10%

Criterios de evaluación de las prácticas

Evaluación

Evaluación de los

tutores y profesores

de la Universidad

20%

(mínimo 5/10)

Asistencia y participación

Tutorías

Actividades prácticas

Autoevaluación del estudiante

Evaluación del tutor de prácticas externo

10%

(mínimo 5/10)

El tutor/a externo puede aportar una valoración fiable de las mismas, considerando criterios como la participación del estudiante, la integración en el equipo de trabajo, la profesionalidad y responsabilidad, la iniciativa... Esta valoración se realiza mediante un cuestionario de evaluación.

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Memoria de prácticas

70%

(mínimo 5/10)

La Memoria de Prácticas ha de ser el resultado de la reflexión del estudiante sobre el trabajo realizado.

Valoración de la memoria de prácticas

Para la calificación general de la Memoria se tendrán en cuenta algunos aspectos tan relevantes como:

a. Estructura general del documento y presencia de los apartados más relevantes

b. Grado en que refleja la actividad desarrollada en el Practicum

c. Descripción de la actividad realizada en las Prácticas

d. Análisis del centro en que se ha realizado , características y contexto

e. Capacidad descriptiva y argumentativa

f. Presencia de perspectiva crítica

g. Conclusiones y sugerencias de mejora

h. Presencia de anexos relevantes; y, finalmente, citas bibliográficas pertinentes adecuadamente referenciadas.

Convocatorias para la entrega de la memoria de Prácticas Escolares I

1ª Convocatoria: pendiente


Fechas de entrega de calificaciones



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4. Centros de prácticas

Procedimiento de adjudicación de plazas

La Universitat Internacional Valenciana pondrá a disposición de sus estudiantes el listado de los centros de Prácticas Externas, así como de los posibles tutores, a lo largo del primer trimestre del curso, según se recoge en el Reglamento de Prácticas Externas de Grado y Máster que ha sido aprobado por el Consejo de Gobierno de esta universidad el día 22 de septiembre de 2010.

Listado de centros de prácticas disponibles

NOMBRE DEL CENTRO ÁREA DE ACTUACIÓN ÁMBITO GEOGRÁFICO

Asociación Por Ti Mujer

Ámbito atención de mujeres emigrantes, de mujeres víctimas de agresiones, etc

Comunidad Valenciana

Asociación Familiar Alzheimer Valencia

Ámbito atención sociosanitaria


Baraka Instituto de Psicología Integral

Centro de Terapia e Intervención

Psicopedagógica

Mindfulness

San Sebastián

Centro de Asistencia a Víctimas de Agresiones Sexuales (CAVAS)

Ámbito de Violencia de género

Nacional

Centro de Psicoterapia Humanista Bidean

Ámbito Psicoterapia Gestalt

País Vasco

Centro de Terapia Breve de Mauro Bolmida

Ámbito Psicoterapia

Familiar Breve Comunidad Valenciana

Conselleria de Justicia y Bienestar Social

Ámbito sociosanitario Comunidad Valenciana

Federación de Asociaciones de Centros de Reconocimientos Médicos (CREME)

Ámbito sanitario Nacional

Federación Española de Religiosos de Enseñanza – Centros Católicos de la

Ámbito orientación psicoeducativa


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Comunidad Valenciana (FERE ‐ COVAL)

Federación Nacional de Asociaciones de Lesionados Medulares y Grandes Discapacitados Físicos (ASPAYM)


Nacional

Federación Valenciana de Municipios y Provincias (FVMP)


municipal


Fundación Asociación Síndrome de Down (ASINDOWN)



Fundación Diagrama Ámbito Intervención

sociosanitaria Nacional

Fundación PATIM Ámbito intervención e

integración en adicciones y otras conductas

Nacional

Fundación Salud y Comunidad Ámbito Tratamiento

adicciones Nacional

Grupo Geriátrico GEROCLEOP Ámbito atención a

mayores


Illes Balears

Hospital del Grupo Ribera Salud Ámbito sanitario Comunidad Valenciana Comunidad de Madrid

Instituto Psicología Sexología Espill

Ámbito Educación

Sexual y diagnóstico y tratamiento de menores

víctimas abusos


Instituto de Terapia Gestalt Ámbito Psicoterapia

Gestalt Comunidad Valenciana

La Rueca Asociación Ámbito de atención a colectivos sociales desfavorecidos

Madrid

Instituto Valenciano de Psicología y Psicoterapia Analítica

Ámbito psicoterapias Comunidad Valenciana

Solimar Residencias Ámbito atención Mayores Comunidad Valenciana

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Centre de Desenvolupament Infantil ‐ CREIX

Ámbito psicología infantil Barcelona

Centro Mar Ámbito clínico y jurídico Valencia

Gabinete Psicológico Pilar Arocas

Ámbito psicoterapias Valencia

Centro Psicológico Mª Ángeles Martínez

Ámbito salud mental Valencia

Centro Psicológico de Alaquàs Ámbito clínico y

educativo Valencia

Centro de Psicología ALTAVIANA Ámbito educativo Valencia

Asociación de Ayuda a personas con enfermedad mental de la Comunidad Valenciana ‐ ACOVA

Ámbito salud mental Valencia

Conselleria de Sanitat* Ámbito salud Comunidad Valenciana

* Convenio en trámite. NOTA: Este listado se está ampliando con nuevos centros con los que se haya firmado el convenio correspondiente, con el fin de diversificar la oferta geográfica de plazas.

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5. Derechos y deberes del alumnado

Según el Real Decreto 1707/2011 que regula las prácticas académicas externas,

Durante la realización de las prácticas académicas externas, los estudiantes tendrán los siguientes derechos

A la tutela, durante el período de duración de la correspondiente práctica, por un profesor de la universidad y por un profesional que preste servicios en la empresa, institución o entidad donde se realice la misma.

A la evaluación de acuerdo con los criterios establecidos por la Universidad.

A la obtención de un informe por parte de la entidad colaboradora donde ha realizado las prácticas, con mención expresa de la actividad desarrollada, su duración y, en su caso, su rendimiento.

A la propiedad intelectual e industrial en los términos establecidos en la legislación reguladora de la materia.

A recibir, por parte de la entidad colaboradora, información de la normativa de seguridad y prevención de riesgos laborales.

A cumplir con su actividad académica, formativa y de representación y participación, previa comunicación con antelación suficiente a la entidad colaboradora.

A disponer de los recursos necesarios para el acceso de los estudiantes con discapacidad a la tutela, a la información, a la evaluación y al propio desempeño de las prácticas en igualdad de condiciones.

A conciliar, en el caso de los estudiantes con discapacidad, la realización de las prácticas con aquellas actividades y situaciones personales derivadas o conectadas con la situación de discapacidad.

Aquellos otros derechos previstos en la normativa vigente y/o en los correspondientes Convenios de Cooperación Educativa suscritos por la Universidad y, en su caso, la entidad gestora de prácticas vinculada a la misma, con la entidad colaboradora.

Asimismo y, durante la realización de las prácticas académicas externas los estudiantes deberán atender al cumplimiento de los siguientes deberes

Cumplir la normativa vigente relativa a prácticas externas establecida por la universidad.

Conocer y desarrollar el Proyecto Formativo de las prácticas, siguiendo las

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indicaciones del tutor asignado por la entidad colaboradora, bajo la supervisión del tutor académico de la universidad.

Mantener contacto con el tutor académico de la universidad durante el desarrollo de las prácticas y comunicarle cualquier incidencia que pueda surgir en el mismo, así como hacer entrega de los documentos e informes de seguimiento intermedio y la memoria final que le sean requeridos.

Incorporarse a la entidad colaboradora en la fecha acordada. Cumplir el horario previsto en el proyecto educativo y respetar las normas de funcionamiento, seguridad y prevención de riesgos laborales de la misma.

Elaboración de la memoria final de las prácticas.

Guardar confidencialidad en relación con la información interna de la entidad colaboradora y guardar secreto profesional sobre sus actividades, durante su estancia y finalizada ésta.

Mostrar, en todo momento, una actitud respetuosa hacia la política de la entidad colaboradora.

Cualquier otro deber previsto en la normativa vigente y/o en los correspondientes Convenios de Cooperación Educativa suscrito por la Universidad y, en su caso, la entidad gestora de prácticas vinculada a la misma, con la entidad colaboradora.

El alumnado podrá presentar sus propuestas y preferencias en la elección del centro donde desarrollar sus prácticas, a modo de sugerencias.

El alumno debe respetar el horario de prácticas que determine su tutor de centro pero puede solicitar adaptaciones sobre el mismo, siempre y cuando se cubran las horas mínimas requeridas.

El periodo de prácticas es inamovible una vez éstas se han iniciado.

Las tutorías individuales con los tutores internos (tutores VIU) se concretarán de forma independiente una vez los alumnos tengan asignados sus correspondientes tutores.

La valoración del trabajo de prácticas obliga al alumno a presentar en tiempo y forma los informes requeridos: memoria de prácticas, autoevaluación, y evaluación del tutor de centro.

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6. Anexos

ANEXO I. AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO

AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO

Alumno/a:

Centro de prácticas:

A través de esta autoevaluación, se pretenden recoger la valoración del estudiante respecto a su experiencia en el

centro de prácticas. Se ruega la máxima sinceridad por parte del estudiante.

En la siguiente escala indica tu opinión sobre los enunciados presentados, redondeando el valor numérico que

corresponde a tu valoración, indicando 5 el máximo acuerdo y 1 el máximo desacuerdo respecto al enunciado.

Adjunta este documento a la memoria.

1. He tenido suficiente información sobre este módulo para realizar mis prácticas 1 2 3 4 5

2. El proceso de adjudicación de plazas me ha parecido correcto 1 2 3 4 5

3. Las tutorías con el tutor de la Universidad han sido útiles 1 2 3 4 5

4. En el centro de prácticas he encontrado lo que esperaba a partir de la información previa 1 2 3 4 5

5. El horario del centro de prácticas me permitía realizarlas en el periodo inicialmente

establecido 1 2 3 4 5

6. He asistido regularmente al centro según el horario indicado 1 2 3 4 5

7. El centro ha mostrado una actitud de colaboración, confianza y respeto profesionales 1 2 3 4 5

8. He tenido una orientación por parte del tutor adecuada a las exigencias del centro de

prácticas 1 2 3 4 5

9. Mi relación con los usuarios del centro ha sido efectiva en el contexto de intervención 1 2 3 4 5

10. El clima de las prácticas facilitaba mi integración en el centro 1 2 3 4 5

11. He podido acceder a la documentación del centro y asistir a distintas reuniones de trabajo 1 2 3 4 5

12. Mis prácticas han consistido fundamentalmente en aquellas actividades propuestas en el

programa del módulo de prácticas o acordadas con el tutor de prácticas 1 2 3 4 5

13. He podido alcanzar completamente los objetivos del trabajo propuestos y/o acordados 1 2 3 4 5

14. He tenido ocasión de poder responsabilizarme de alguna actividad 1 2 3 4 5

18

15. Considero que el trabajo de psicólogo puede realizarse en este centro 1 2 3 4 5

16. Considero que las prácticas son necesarias para la formación de los universitarios 1 2 3 4 5

17. Las actividades realizadas en el centro han servido para mejorar y completar mis

conocimientos universitarios 1 2 3 4 5

18. Mi valoración global, por tanto, de las prácticas, es de… 1 2 3 4 5

19. En general mi rendimiento durante las prácticas lo considero:

a) Excelente b) Bueno c) Correcto

d) Mejorable e) Insuficiente f) Muy deficiente

Contesta a estas preguntas abiertas (en el espacio restante y reverso del folio si lo precisas), a modo de

observaciones finales:

Señala los aspectos de las prácticas que más destacarías por su interés.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________.

Indica las incidencias que han surgido en tu trabajo en prácticas.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________.

Indica las sugerencias que creas oportunas de cara a tu formación.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________.

Reflexiona sobre los aspectos en los que las prácticas han contribuido a tu formación como psicólogo/a.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________.

19

Cualquier otra observación que quieras hacer sobre este módulo de prácticas.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_______________________________________.

___________, _________ de ____________ de 20

Firmado: _________________________

Alumno/a en prácticas en el curso 2013/2014

UNIVERSITAT INTERNACIONAL VALENCIANA

PRACTICUM – Grado en Psicología

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ANEXO II. EVALUACIÓN DEL TUTOR DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

EVALUACIÓN DEL TUTOR DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

Tutor/a del centro de prácticas:

Alumno/a tutorizado/a:

Centro de prácticas:

Estimado compañero/a:

Como sabe, las Prácticas Externas son una asignatura obligatoria dentro del Título de Grado en Psicología que

ofrece la Universitat Internacional Valenciana‐VIU.

Dado que Ud. ha sido la persona responsable de la tutorización del alumno/a en el centro, le solicitamos su

colaboración para la evaluación de las prácticas. Para ello, nos gustaría conocer su opinión respecto al grado de

cumplimiento y aprovechamiento.

Los criterios para la evaluación para la evaluación de las prácticas de los estudiantes son:

1. Asistencia a las sesiones de trabajo de la Universidad y a la Entidad Colaboradora de prácticas.

2. Grado de cumplimiento de las tareas, entendido como: dedicación y competencia demostrada, interés y

realización de otras tareas voluntarias.

3. Valoración de la Memoria de las Prácticas.

4. Autoevaluación del estudiante.

La calificación final de las Prácticas resultará de la evaluación realizada por el Tutor de la Universidad y la

evaluación del Tutor de prácticas del centro, valorando igualmente la autoevaluación del propio estudiante.

Le rogamos, pues, que cumplimente el cuestionario adjunto y nos lo remita, por medio del propio estudiante,

en sobre cerrado. Sólo nos queda agradecerle la atención mantenida hacia nuestro/s estudiante/s y el tiempo

que nos ha dedicado. Nos han sido de inestimable ayuda para que los/as alumnos/as puedan tener unas

prácticas reales fuera de la Universidad. Esperamos contar con su importante colaboración para el próximo

curso.

Atentamente

Comisión de Prácticas del Grado en Psicología

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Señale por favor el valor que estime, correspondiente al nivel alcanzado por el estudiante en cada una de las cuestiones expresada a continuación, de acuerdo con la siguiente escala:

1.‐ Nada 2.‐ Poco 3.‐ A veces 4.‐ Regularmente 5.‐ Siempre

1. El estudiante ha asistido con regularidad al Centro los días acordados 1 2 3 4 5

2. Ha demostrado interés y dedicación por su trabajo 1 2 3 4 5

3. Ha sido habitualmente puntual 1 2 3 4 5

4. Ha mantenido una relación eficaz y de colaboración directa con el Tutor y demás

personas con las que ha interaccionado 1 2 3 4 5

5. Ha tenido conocimiento de la estructura del Centro y de sus relaciones con otras

instancias y con la comunidad 1 2 3 4 5

6. Ha sido eficaz y competente en el desarrollo de las tareas del Programa de

prácticas asignadas 1 2 3 4 5

7. Ha tomado contacto con instrumentos de trabajo adecuados a sus tareas 1 2 3 4 5

8. Ha participado en otras tareas voluntarias, no incluidas en el Programa de Prácticas

asignado al estudiante 1 2 3 4 5

9. Ha participado habitualmente en las reuniones del equipo de trabajo 1 2 3 4 5

10. Ha manifestado buena disposición para integrarse en el centro 1 2 3 4 5

11. Ha mostrado una actitud de colaboración, confianza y respeto profesionales con

el equipo de profesionales 1 2 3 4 5

12. Se ha mostrado receptivo a las sugerencias que se le han hecho 1 2 3 4 5

13. Ha mostrado iniciativa en las distintas tareas propuestas 1 2 3 4 5

14. Ha sabido mantener la confidencialidad sobre informaciones recibidas en el

ejercicio de su tarea 1 2 3 4 5

15. Ha desarrollado destrezas y habilidades correspondientes al rol profesional del

psicólogo 1 2 3 4 5

16. Ha intentado superar los problemas que han surgido en su trabajo 1 2 3 4 5

17. Ha cumplido los objetivos generales que corresponden al Practicum que ha

realizado 1 2 3 4 5

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18 En general el rendimiento del alumno/a durante las prácticas lo considera:

a) Excelente b) Bueno c) Correcto

d) Mejorable e) Insuficiente f) Muy deficiente

Le agradeceríamos que efectuara, para concluir, una valoración cualitativa global del trabajo realizado por el

alumno a lo largo del curso, contestando para ello a estas cuestiones (utilizando este espacio restante y el

reverso del folio si se precisa)2:

¿Cree que el estudiante ha conseguido alcanzar los objetivos formulados en su Programa de Prácticas? ¿Cuáles han sido las actividades en las que ha participado el alumno de prácticas?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________.

En el caso de que la organización de las prácticas haya sido en equipo, ¿cómo calificaría su trabajo en función de lo realizado por su grupo?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________.

Matizaciones, comentarios, a cualquiera de las respuestas realizadas en las preguntas anteriores, u observaciones

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________.

Valencia, de de 20

Fdo.: _________________________

Tutor del centro (INCLUIR SELLO DEL CENTRO, POR FAVOR)

La Comisión de Practicum agradece sinceramente su colaboración en estas prácticas.

Si lo considera oportuno, puede emitir un informe aparte con cuestiones que considere relevantes respecto al

estudiante en prácticas.

guía prácticas externas.pdf

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