Dirección General para la Pertinencia y Corresponsabilidad

De la Educación

Dirección de Medios y Métodos Educativos

Departamento de Tecnología Educativa

CURSO SEG en el Uso Educativo de las TIC.

Nivel Inicial.

Guía para Docentes

1.- En las escuelas, podemos apreciar actualmente estos dos escenarios distintos. Realicen una lectura en binas de estas dos situaciones y comenten las ventajas y desventajas de cada una.

El Profesor vs La Computadora.

Para que una escuela pueda realmente integrar a la tecnología, es necesario contar con el apoyo de todos los involucrados, es decir los integrantes de la mesa directiva, directores, profesores, alumnos y los padres de familia. Los padres de familia son una parte clave ya que ellos son los que seleccionan la escuela en la que van a estudiar sus hijos, ellos son los que apoyan y ayudan si están de acuerdo con los cambios que se están haciendo en la escuela de sus hijos. Por ello la importancia que los padres estén enterados de la necesidad de integrar la tecnología a la enseñanza. Ellos deben conocer cómo se debe llevar a cabo, cuáles son las ventajas que la tecnología trae para sus hijos. Esta es la razón fundamental por la que les dedicamos una sección especial a los padres de familia.

Supongamos que nos dan permiso de ver lo que está pasando en dos clases diferentes en las que está alguno de nuestros hijos. También vamos a suponer que ni los niños ni el profesor se dan cuenta de nuestra presencia, de manera que la clase se esté llevando a cabo de manera normal. Esto es lo que vemos:

• ENFOQUES UTILIZADOS

Salón 1

La profesora está empleando el método constructivista apoyado por la tecnología. Los alumnos están trabajando en cooperativa. Los grupos los ha seleccionado cuidadosamente de manera que el promedio de habilidades de cada grupo sea similar. Todos los alumnos están trabajando sobre un tema general, requerido por el curriculum, sin embargo cada grupo ha seleccionado investigar la parte que más le interesa. Los alumnos van a entregar algo tangible al terminar con este trabajo. Un grupo va a entregar un boletín impreso a computadora, dos grupos están trabajando en una presentación multimedia, otro grupo está realizando un software educativo del tema y el último va a poner una obra en escena (misma que ellos están escribiendo), con escenario y disfraces.

La profesora está sirviendo de recurso y guía, contestando las dudas, apoyando, aprendiendo con los alumnos. También está "anotando" en su computadora tipo "palm-pilot" las mejoras que ve en cada alumno así como los problemas que ve en cada uno, de manera que pueda agregar estos comentarios al registro que lleva de cada alumno y tomar decisiones sobre acciones a llevar a cabo. Esta información también le sirve para comentársela a los padres en la siguiente reunión que tiene con ellos, de manera que puedan juntos, trabajar para ir obteniendo el máximo potencial de cada alumno.

Por ejemplo a los papás de Jaime les podrá mostrar todas la veces que ha estado con la atención en lo que está haciendo, su "tiempo en tarea" está mejorando mucho, además también tiene ya una lista de los temas que le interesan mucho a Jaime para que los usen los papás para reforzar su atención en casa. A Pedro, a pesar dele está viva podido interesarlo en las clases otra vez, especialmente con el trabajo que están realizando ya que ella dirigió a su grupo para que lo vieran desde el punto de vista de la medicina y la salud.

VENTAJAS DESVENTAJAS

Salón 2

El profesor está empleando el método tradicional de enseñanza. Esta es la forma como él aprendió, como le enseñaron cuando estudió en la universidad y por lo tanto la manera como se debe enseñar. Si le ha funcionado a toda la humanidad, él no ve porque se deba de cambiar. Además está dando el día 4 de la lección 6. La misma clase que ha estado dando los últimos 10 años en ese día del año para ese grado específico. Ya no le cuesta ningún trabajo. Tiene a todos sus alumnos trabajando y copiando, ya que mañana es el examen, y es conocido por todos que él es muy estricto. La disciplina está totalmente controlada, y no le importaría en lo más mínimo que pasará el director en cualquier momento. Mientras da las clases está pensando en cómo va a arreglar la llave de agua de su cocina que no cierra bien y gotea demasiado. La reunión de padres es la próxima semana, esto tampoco le preocupa mucho, pues ya tiene bien ubicado a cada alumno. Le volverá a decir a los padres de Juan que sigue reprobando y que deberían ponerle clases particulares a ver si logra mejorar algo pues su año escolar está en riesgo. A los padres de María les dirá, como siempre, que tienen un genio por hija. Joaquín, sigue sin cumplir con sus tareas, en fin, lo mismo de siempre. Como profesores y cuando éramos alumnos, se nos enseñó que el aprendizaje ocurría en lugares silenciosos y ordenados. Un salón de clase en el que se lleva a cabo una instrucción constructivista, puede parecer demasiado ruidoso y peligroso. Sin embargo las actividades que se llevan a cabo generalmente son más motivadoras e interesantes para los alumnos ya que están centradas en el alumno, son auténticas (similares a las que se llevan a cabo en el mundo real) y promueven el pensamiento crítico. Lo que aprenden los alumnos en la clase tradicional es a ejercitar su memoria, probablemente en poco tiempo olviden lo aprendido. Lo que aprenden los alumnos en un ambiente constructivista es a usar su inteligencia y habilidades, lo que van a tener que hacer durante el resto de sus vidas.

VENTAJAS DESVENTAJAS

Reúnanse en grupos de 3 a 5 profesores. Y comenta las siguientes preguntas.

Después saca las conclusiones de cada grupo.

Observa el siguiente video y comenta.

1.- ¿Es bueno conocer y usar la computadora?

2.- ¿Mejoraré mi conocimiento al conocer las utilidades de la computadora?

3.- ¿Tengo miedo de aprender computación?

4.- ¿Cuál es el problema del por que no usaba la computadora?

5.- ¿Me limita mi conocimiento el no usar la computadora? ¿Por que?

6.- ¿Perjudica a los alumnos que yo no sepa computación?

7.- ¿Me siento mas cómodo no conocer esa maquina, mis alumnos no aprenden así?

8.- ¿Cuál ha sido el problema del por que no he tomado un curso de computación?

9.- ¿Mis conocimientos y limites como ser humano se empiezan a agotar para usar esas maquinas?

10.- ¿Qué tan motivado me encuentro para aprender computación y por qué?

2.- HARDWARE.

A).- Conceptos de Tecnología de Información y Comunicaciones (TIC):

Conceptos

Hardware

Es la parte física de un computador (todo lo que se puede ver en una computadora.)

¿Qué es una computadora personal?

Es una microcomputadora con un dispositivo digital; permite al usuario poder trabajar con diferentes aplicaciones de software, navegar por Internet, escuchar música, ver videos, jugar, etc.

Tipos de computadoras Personales

Desktop

Es una computadora personal de escritorio, las más modernas tienen pantallas LCD y teclados multimedia. Hay dos tipos de computadoras de escritorio las domésticas y las empresariales.

Principales características:

Velocidad de procesamiento de millones de instrucciones por segundo.

Lo utiliza sólo un usuario a la vez.

Cada vez es más pequeña.

Fácil de usar.

Creada para empresas, oficinas, escuelas, hogares.

Su costo depende de las características físicas.

Laptop

Computadora personal, llamada también notebook, móvil y liviana, capaz de realizar la mayor parte de las tareas que realizan las computadoras de escritorio y tiene la capacidad de operar desconectada por un período determinado por contar con una batería.

Los componentes de una laptop son parecidos a los componentes de las computadoras de escritorio pero son más pequeños.

CPU de bajo consumo

Disco duro de 2,5 pulgadas o menor, frente a 3,5 de las computadoras de escritorio.

Módulos de memoria RAM SODIMM (Small Outline DIMM) más pequeños que los

DIMM usuales en las computadoras de escritorio.

Unidad lectora y grabadora de CD o DVD de formato reducido.

Teclado integrado.

Pantalla integrada tipo TFT, que también realiza la función de tapa.

Panel táctil para manejar el puntero en lugar del mouse.

Cargador

Tablet PC

Es una computadora intermedia entre una computadora portátil y un PDA, en laque se puede escribir a través de una pantalla táctil. Puede trabajar con el computador sin necesidad de teclado o mouse.

1. Computadoras ultra portátiles, llamadas también “handheld”, “pocket PC” o

“palm”. Generalmente son de uso restringido, sólo para aplicaciones específicas, como:

a) PDA, agenda personal: computador de mano con un sistema de reconocimiento de escritura.

b) Teléfono móvil: dispositivo inalámbrico que permite el acceso a la red de telefonía celular o móvil.

c) Teléfono inteligente: dispositivo electrónico con características similares a una computadora. Ejemplo: Blackberry, Palm Treo, iPhone.

d) Reproductor multimedia: dispositivo capaz de reproducir sonido, video e imágenes. Ejemplo: MP3, MP4, iPod.

Pocket PCs

Windows/Palm OS

PDAs

Smartphone

Windows/Palm

OS

Motorola i930 Palm

Dispositivos BlackBerry

Componentes de una Computadora

Unidad Central de Proceso (CPU)

Es el cerebro de la PC; es un chip que se encarga de procesar toda información con la que trabaja el computador.

Memoria RAM (Random Access Memory)

Almacena temporalmente los programas y datos que se utilizan y que se leen de las unidades de disco. Guarda la información en forma temporal porque se borra en cuanto se apaga la computadora.

Unidad de CD-ROM

Esta unidad sirve para leer los discos compactos (CD-ROM) y para escuchar música. La velocidad de una unidad de CD ROM se mide en Kilobytes por segundo.

Unidad de CD RW

Es la que permite escribir y guardar información en un CD, que puede ser CD R grabables y CD RW regrabables. La principal diferencia es que un CD R, permite grabar información sólo una vez, mientras que un CD RW le permite escribir y borrar información cuando quiera.

Tarjeta madre

Es una tarjeta interna que guarda los principales componentes del computador, como el procesador, la memoria RAM, las ranuras de expansión, caché secundario y el BIOS. En esa tarjeta también están integrados los controladores que manejan dispositivos como el disco duro, el teclado y el ratón. En algunas PC vienen integradas las tarjetas de video y de sonido en un chip las cuales están conectadas a la tarjeta madre.

Ranuras de expansión

Están ubicadas en la tarjeta madre y permiten conectar tarjetas que dotan a la PC de ciertas capacidades. En esas ranuras se inserta, por ejemplo, la tarjeta de sonido, el módem interno y la tarjeta de vídeo. Una tarjeta madre moderna deberá incluir tres tipos de ranuras de expansión: ISA, PCI y AGP.

Ranuras ISA: se emplean para dispositivos que no requieren una gran capacidad de transferencia de datos, como el módem interno.

Ranuras PCI: se conectan dispositivos como la tarjeta de video y la tarjeta de sonido.

Ranura AGP: es ideal para conectar una tarjeta aceleradora de gráficos en 3D.

Puertos USB

Los puertos USB permiten la conexión de varios periféricos.

Tarjeta de sonido

Permite reproducir sonido por medio de los parlantes o grabar sonidos provenientes del exterior mediante el micrófono, es una tarjeta interna, pero tiene puertos externos en los que se conectan los parlantes y el micrófono.

Unidad de DVD ROM

Es un periférico opcional que permite leer disco DVD ROM, además de CD ROM,

CD de música y otros formados de CD. El DVD es un nuevo tipo de disco compacto que ofrece una capacidad de almacenamiento de datos muy superior a la de un CD ROM.

Dispositivos de Entrada y Salida

Dispositivos de Entrada

El Teclado:

Es un dispositivo periférico de entrada. Las teclas que lo constituyen sirven para ingresar caracteres alfanuméricos y/o comandos a una computadora.

Trackball:

Funcionan como un ratón, pero tienen la esfera de control de movimiento en la parte superior, lo que permite menor movimiento del brazo y mayor espacio en el escritorio.

El Escáner o Digitalizador de imágenes

Son periféricos diseñados para registrar caracteres escritos o gráficos en forma de fotografías o dibujos impresos en una hoja de papel facilitando su introducción a la computadora.

Touchpad

Dispositivo táctil de entrada que permite controlar un cursor o facilitar la navegación a través de un menú o de cualquier interfaz gráfica. Todas las computadoras portátiles incluyen touchpad junto con su teclado

Lapiceros Stylus

Permiten seleccionar opciones como un ratón, pero además permiten escribir directamente en la pantalla sin usar el teclado. Muy útiles para los monitores touchscreen y los asistentes digitales (PDAs).

Joystick o Palanca de Mando.

Es un dispositivo de control de dos o tres ejes que se usa desde una computadora o videoconsola al transbordador espacial o los aviones de caza, pasando por grúas. Se suele diferenciar entre joysticks digitales (que leen cuatro interruptores encendido/apagado en cruceta situada en la base más sus combinaciones y los botones de acción) y joysticks analógicos.

Cámara digital

Es un dispositivo electrónico usado para capturar y almacenar fotografías electrónicamente en un formato digital. Las cámaras digitales compactas modernas generalmente son multifuncionales y contienen algunos dispositivos capaces de grabar sonido y/o video además de fotografías.

Micrófono

Los micrófonos también son considerados dispositivos de entrada porque permiten grabar el sonido y almacenarlo en un archivo en disco o transmitirlo a través de Internet. Muchas computadoras portátiles modernas ya incluyen un micrófono incorporado en ellas.

Dispositivos De Salida

Impresoras

Permite obtener una copia física, perdurable y transportable de la información procesada por un computador.

Tipo De Impresoras

Impacto por matriz de aguja o punto

Chorro o inyección de tinta

Láser

Fax

Es un sistema que permite transmitir a distancia por la línea telefónica escritos o gráficos.

Monitor

Es la pantalla en la que se ve la información suministrada por el computador. La resolución se define como el número de puntos que puede representar el monitor por pantalla, en horizontal x vertical. Así, un monitor cuya resolución máxima sea de 1024x768 puntos puede representar hasta 768 líneas horizontales de 1024 puntos cada una, probablemente además de otras resoluciones inferiores, como 640x480 u 800x600.

Conecten y desconecten el mouse del CPU.

Observa el VIDEO FLASH.

MANEJO DEL MOUSE.

Identificar lo dos principales conectores que puede tener el Ratón.

Conectar el ratón al computador.

Wireless

USB PS/2

Puertos OS/2 en placa base

Adaptador

Las ventanas.

Las ventanas tienen en la parte superior la barra de título, que nos dice como se llama la ventana. En el cuerpo de la ventana esta la información que muestran o los campos para introducir datos. Puede haber varias ventanas abiertas pero sólo una esta activa; la ventana activa es la que tiene la barra de título en color azul. Cuando la información no cabe en la ventana tienen una barra de desplazamiento en el lateral derecho para avanzar y retroceder. Acciones con las ventanas

Utilizaremos los botones de la esquina superior derecha. Cerrar. Cerrar una ventana supone dos cosas, dejar de verla y finalizar el programa asociado a la ventana, mientras que minimizar una ventana solo supone dejar de verla, sin acabar el programa asociado, cuando volvamos a maximizarla todo seguirá igual.

Para cerrar una ventana haz clic en el icono cerrar . También puedes cerrar Word con la combinación Alt + F4, o en el Botón Office, eligiendo Salir. Minimizar. Minimizar una ventana es hacer que desaparezca de la pantalla y se cree un icono en la

barra de tareas, para minimizar hacer clic en , para volver a maximizarla basta hacer clic en el icono de la barra se tareas.

Cambiar el tamaño. Para darle el tamaño que quieras a una ventana pulsa el botón restaurar , para que deje de estar maximizada. Entonces podrás cambiar el tamaño colocando el cursor en el borde de de la tabla y cuando tome la forma de una doble flecha, arrástralo para darle el tamaño que quieras. Maximizar. Después de cambiar de forma el botón central se convierte en el botón maximizar y

toma esta forma . Para volver al tamaño máximo de la ventana pulsa en este botón. Mover. Para mover una ventana sitúa el puntero en la barra de título, haz clic y arrástralo hasta el lugar deseado.