GUIA REFORZAMIENTO Nº1 DE CC.NN 1 CICLO:“Flujos de la materia y Energía”

FOTOSÍNTESIS La molécula de clorofila se localiza al interior de los cloroplastos,

organelos exclusivos de las plantas. En estos organelos ocurre la absorción de la luz solar efectuada por la clorofila y luego esta energía luminosa es transformada en energía química, que queda atrapada en los enlaces químicos de la molécula de glucosa. Este proceso se conoce como fotosíntesis.

La luz permite que la clorofila junto con otras moléculas presentes en los cloroplastos, sinteticen (fabriquen) dos moléculas esenciales para la síntesis de glucosa, como son el ATP y el NADPH. Sin estas moléculas el cloroplasto no podría formar sacarosa o glucosa.

Las plantas acumulan la glucosa en forma de almidón, es decir, el almidón está formado por muchas moléculas de glucosa.

RESPONDE:a. ¿Qué ocurriría con la fotosíntesis, si una planta está deshidratada o

con estrés hídrico? b. ¿Las plantas del desierto harán más fotosíntesis al recibir más luz

solar? Plantea una hipótesis y discútela.c. ¿En qué órgano las plantas acumulan la sacarosa y el almidón?

Tanto los animales como los seres humanos, nos alimentamos de los órganos en los cuales las plantas acumulan los hidratos de carbono (sacarosa o almidón), es por esto que somos heterótrofos (nos alimentamos de otro). Las plantas, en cambio, son organismos autótrofos (auto= a si mismo; trofo= alimento) capaces de utilizar directamente la energía solar y transformarla, permitiendo así le entrada de ésta a otros eslabones del ecosistema.

FLUJOS DE LA MATERIA Y ENERGIA

Todos los seres vivos necesitan materia y energía para llevar a cabo sus funciones vitales. Toda la energía utilizada por los seres vivos proviene del Sol, está energía es consumida y ya no volverá a ser utilizada por los seres vivos, por eso se dice que la energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional, es decir, fluye en una sola dirección. La materia orgánica procedente de restos y cadáveres de seres vivos es transformada por algunos microorganismos en materia inorgánica. Esta materia es consumida por los seres autótrofos y heterótrofos. A su vez, cuando estos mueren, sus restos son de nuevo transformados en materia inorgánica, es por ello, que la materia constituye un ciclo cerrado en el ecosistema.

Sábado 30 AGOSTO

Dibuja el proceso general de fotosíntesis en una planta

1.- ¿Qué nombre reciben las células que permiten el ingreso del CO2? ________________________________________

2.- Nombre del poro que permite el intercambio gaseoso en las plantas _______________________________________

3.- ¿A partir de qué moléculas se obtiene el oxigeno?_____________________________________________

Formula química de la fotosíntesis:

Niveles tróficos del ecosistema:

El conjunto de seres vivos de un ecosistema que obtienen la materia y la energía de un modo semejante se denomina nivel trófico. Existen los siguientes niveles tróficos:

Productores: Son los seres autótrofos, que captan la energía solar y la utilizan para transformar la materia inorgánica en materia orgánica.

Consumidores: Son los seres heterótrofos que obtienen la materia y la energía alimentándose  de los productores. Existen varios tipos:

o Consumidores primarios: Herbívoros, se alimentan directamente de los productores.o Consumidores secundarios: Carnívoros, se alimentan de los consumidores primarios.o Consumidores terciarios: Se nutren de los consumidores secundarios.

Descomponedores: Son las bacterias y los hongos, que descomponen los restos orgánicos e inorgánicos de otros seres vivos y los transforman en materia útil para los productores.

Cadenas tróficas:

Para representar de forma lineal las relaciones alimentarias que se establecen entre los distintos niveles tróficos, se utilizan las cadenas tróficas. De manera lineal es el flujo de energía, ejemplo: Pasto-----conejo----halcón.

Redes tróficas:

Normalmente, un consumidor se alimenta de más de una especie del nivel inferior y sirve de alimento a varios individuos del nivel superior. Entre las distintas cadenas alimentarias se establecen varias conexiones; por eso, para explicar gráficamente ese complejo entramado de relaciones, en lugar de cadenas es más correcto hablar de redes tróficas.

RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Las poblaciones están constituidas por individuos de una misma especie que se reproducen entre sí. Las comunidades están constituidas por poblaciones que se encuentran en un mismo espacio geográfico. ¿Qué es una interacción interespecífica? Una interacción interespecífica es una acción recíproca que se realiza entre dos poblaciones (individuos pertenecientes a esas poblaciones) de especies diferentes que pueden clasificarse teniendo en cuenta el efecto que produce una sobre la otra.Dos poblaciones pueden afectarse o no entre ellas. Si lo hacen, esta relación puede ser beneficiosa, adversa o neutra. Así, se pueden clasificar según si el efecto de una población es beneficioso sobre la otra (+), nulo (0), o perjudicial (-).

INTERACCION ESPECIES NATURALEZA DE LA INTERACCION A B

COMPETENCIA -- -- Ambas poblaciones se inhiben mutuamente

DEPREDACION + -- La población A, el depredador, consume total o parcialmente a la población B, que es la presa.

PARASITISMO + -- La población A, el parasito, explota a miembros de la población B, el huésped que se ve afectado de modo adverso.

COMENSALISMO + 0 El comensal (población A) se beneficia, mientras el hospedador (huésped, población B), no se ve afectado.

MUTUALISMO + + Ambas poblaciones se ven beneficiadas de la interacción, es obligatoria.

DepredaciónEl búho en busca de ratas

Actividades

1.- Sobre la fotosíntesis es correcto decir que:

I. Requiere la utilización de la energía lumínica II. Ocurre en todas las estructuras de la planta III. Se producen moléculas orgánicas ricas en energía

A) Solo I B) solo II C)Solo III D)I y III E)I, II y III

2.- Considerando el proceso de la fotosíntesis ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta?

A) Se produce CO2 y agua a partir de glucosa y O2B) Es realizado por todos los organismos autótrofos C) Requiere un periodo de oscuridad para completarseD) Parte del proceso ocurre en las crestas mitocondriales E) Se produce O2 y glucosa a partir de agua, energía y CO2

3.- ¿Cuál de las siguientes situaciones muestra un caso de depredación?

A. Pulga que habita en la piel de un perro.B. Pájaro que se alimenta de semillas.C. Hongo que aparece en las naranjas.D. León y hiena habitan en una misma zona.E. Machos que pelean por dominar una manada

4.- ¿Qué efecto en la especie 1 y en la especie 2 se observará en una relación de comensalismo?A. La especie 1 se verá perjudicada y la especie 2 se verá beneficiada.B. La especie 1 se verá beneficiada y la especie 2 no se verá afectada.C. Las dos especies se verán beneficiadas.D. Las dos especies no se verán afectadas ni beneficiadas.E. Las dos especies se verán perjudicadas

5.- De acuerdo a los siguientes enunciados cual corresponde a una alteración del flujo de energía. A) Introducción de especies extranjeras al territorio nacional.B) La marea negra C) La fotosíntesis D) La depredación E) A y B son correctas

6.- Algunos investigadores se han dado cuenta de que hay vegetales que no están presentando pigmentación verde, lo que se puede evidenciar en el otoño, esto se debe a:

A) Que los vegetales están perdiendo hojasB) Que los vegetales no poseen cloroplastosC) Que el cloroplasto posee pigmentos anaranjados y verdes por eso se presentan estos coloresD) Que los vegetales que no les llegue la luz aun cuando hayan cloroplastos E) Todas serían correctas

7.- Observando la imagen, identifica cuales son los reactantes necesarios que permiten que este árbol pueda mantenerse vivo.

a) Luz solar – H2O – O2b) H2O – CO2 c) O2 – CO2d) Luz solar – H2O – CO2

8.- De la imagen anterior, ¿cuál es el producto necesario para los animales, que permite el intercambio gaseoso?a) H2O b) CO2 c) O2 d) Luz solar

9.- Si la fórmula química de la glucosa, que es el alimento generado producto de la fotosíntesis, es C6H12O6 ¿Cuáles serán los elementos químicos indispensables para la formación de esta molécula?a) Carbonob) Hidrógeno

c) Oxígenod) La unión de todas forma dicha molécula

10.- De la siguiente fórmula indica cuáles serían productos de la fotosíntesis.

a) Son productos los números 1, 2 y 3b) Son productos los números 3 , 4 y 5c) Son productos los números 4 y 5d) Son productos los números 3 y 5

11.- Una serpiente se come a un insecto, el cual se alimentaba de una planta, esta serpiente se consideraría un:a) organismo autótrofob) consumidor primarioc) consumidor secundariod) descomponedor

II: Explica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica las falsas . 1. _________Las relaciones interespecíficas son solo perjudiciales para todos los organismos.2. _________Los estomas son los lugares de las hojas en los que ocurre la fotosíntesis 3. _________La fotosíntesis es un mecanismo solo para organismos autótrofos que poseen cloroplastos4. _________En la fotosíntesis, la fase dependiente de la luz genera la glucosa5. _________El oxigeno se forma a partir de la molécula de dióxido de carbono

III. Identifica a qué tipo de interacción ecológica corresponden las siguientes imágenes:Tipo de interacción Intraespecífica / Interespecífica