guia lenguaje 2basico semana1 poema abril 2011

7/21/2019 Guia Lenguaje 2basico Semana1 Poema Abril 2011

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Recursos Educativos VillaEduca

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PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 ABRIL

CICLO :Primer CicloNIVEL : NB1Segundo Ao Bsico

Unidad temtica :ESTRUCTURA Y COMPRENSIN DE UN POEMA

Objetivos de la clase: Reconocer la estructura de un poema.

Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidentecontenida en l.

Aprendizajes esperados: Lectura activa y comprensiva de textos literarios.

Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversostextos.

Contenidos: Comprensin del sentido de los textos literarios.

Captacin de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y emocionesen poemas.

Actividades metodolgicas:In ic io :

Leen atentamente el poema Mi dedito. Comentan el contenido del poema.

Desarrol lo : Reconocen las partes que forman la estructura del texto ledo.

Completan con el nombre de las partes que se indican.

Responden por qu creen que el texto se llama Mi dedito. Responden preguntas relacionadas al contenido del poema.

Definen los conceptos de versos y estrofas.

Cierre: En su cuaderno, dibujan lo que ms les llam la atencin del poema.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

Repase con sus alumnos los elementos que forman la estructura de un poema.


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3. De quin se habla en el poema?

4. Qu le ocurri al nio?

5. Por qu lloraba el nio?

6. Por qu el nio no quiere ayuda?

7. Finalmente, Cmo curar su herida el nio?

8. Cmo se llama cada lnea de un poema?

9. Qu nombre recibe el conjunto de lneas de un poema?


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Unidad temtica : COMPRENSIN DE UN POEMA

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente

contenida en l.

Reconocer la estructura de un poema.






Leen atentamente el poema En la cuna. Comentan el contenido del poema.

Desarrol lo : Reconocen el tipo de texto ledo.

Responden preguntas relacionadas al contenido del poema.

Cierre: En su cuaderno, dibujan lo que ms les llam la atencin del poema.

Tiempo :2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Fomente en sus alumnos la lectura y memorizacin de poemas.


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GUA DE APRENDIZAJE

COMPRENSIN DE POEMAS

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?

..

3. De qu se habla en el texto anterior?

..

..

OBJETIVOS:

Leer comprensivamente un poema, identificandoinformacin explcita evidente contenida en l.


Mara A. Domnguez


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4. Cmo es el nio que est en la cuna?

...

5. Qu hace el nio cuando llega su mam?

6. Pinta el objeto con el cual juega el nio.

7. Qu le ocurre al nio cuando tiene sueo?

...

8. Podemos concluir que quien le habla al nio es:

.

9. Por qu en el texto se le dice al nio que despierte?


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Unidad temtica : COMPRENSIN DE UN POEMA

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un poema, identificando informacin explcita evidente

contenida en l.







Leen atentamente el poema Bichitos. Comentan el contenido del poema.

Desarrol lo : Reconocen el tipo de texto ledo.

Responden preguntas relacionadas al contenido del poema.

Opinan con respecto al poema ledo.

Cierre: Memorizan el poema estudiado.

Tiempo :2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Planifique la evaluacin del poema Bichitos memorizado.


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GUA DE APRENDIZAJE

COMPRENSIN DE POEMAS

Lee atentamente el siguiente texto.

1. El texto anterior es:

A) CuentoB) AdivinanzaC) Poema

OBJETIVOS:

Leer comprensivamente un poema, identificandoinformacin explcita evidente contenida en l.

Reconocer el contenido y estructura de un poema.


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SI NO

2. De qu se habla en el texto?

A) De los bichitosB) De un bosqueC) De los rboles

3. En el texto se dice que los bichitos son:A) FeosB) PeleadoresC) Amables

4. En qu lugar viven los bichitos?

A) En el campoB) En el bosqueC) En las flores

5. De acuerdo al poema, Casaa es:

A) Una serpienteB) Una abejaC) Una araa

6. El texto ledo tiene:

A) 4 estrofasB) 4 versosC) 16 estrofas

7. Qu hace la serpiente?

8. A qu se dedica Casilda?

9. Crees que los bichitos son felices en el bosque?

Por qu?

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