guía lectura pace aplicación general

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Programa PACE MINEDUC – Universidad de Santiago de Chile Lenguaje y Comunicacin Tercer Año/Cuarto año de Enseñanza Media Eje Lectura !u"a de Autoa#rendi$aje Interte%tualidad&Plagio&In'uencia Nom(re Curso )(jetivo* A#licacin de estrategias de com#rensin antes+ durante y des#u,s de la lectura+ a#oy-ndose en las marcas te%tuales+ #ara evaluar la valide$ de los argum o #lanteamientos #resentes en los te%tos*#untos de vista+ e.ectos y recursos utili$ados+ /ue #otencian el sentido general de la o(ra0 AN1ES DE LA LEC1U2A* )(serva atentamente estas im-genes y luego res#onde0 ¿Quién es? 1. ……………………………………… 2. ………………………………………….. ¿Qué relación existe entre estos cantantes? ¿Conoces algunas de sus canciones? ¿Con qué polémica están relacionados? ¿Cuál será el tema de la lectura?

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Programa PACE MINEDUC Universidad de Santiago de ChileLenguaje y ComunicacinTercer Ao/Cuarto ao de Enseanza Media

Eje LecturaGua de AutoaprendizajeIntertextualidad/Plagio/Influencia

Nombre

Curso

Objetivo: Aplicacin de estrategias de comprensin antes, durante y despus de la lectura, apoyndose en las marcas textuales, para evaluar la validez de los argumentos o planteamientos presentes en los textos: puntos de vista, efectos y recursos utilizados, que potencian el sentido general de la obra.ANTES DE LA LECTURA: Observa atentamente estas imgenes y luego responde.

Quin es?

1. 2. ..

Qu relacin existe entre estos cantantes?

Conoces algunas de sus canciones?

Con qu polmica estn relacionados?

Cul ser el tema de la lectura?

LOS ANGELES, ESTADOS UNIDOS (10/MAR/2015).-Un jurado concluy el martes que los cantantes Pharrell Williams y Robin Thicke plagiaron una cancin de Marvin Gaye para crear "Blurred Lines" y autorizaron que se entreguen 7.3 millones de dlares a la familia de Gaye como compensacin.http://www.informador.com.mx

Organizador grfico

QU SIGNIFICA PLAGIAR UNA OBRA?Define los siguientes conceptos a partir de la informacin que presenta en organizador grfico anterior

INFLUENCIA

INTERTEXTUALIDAD

PLAGIO

DURANTE LA LECTURA: Lee atentamente, subraya las ideas principales

Robin Thicke y Pharrell Williams condenados por plagio por Blurred LinesTITULAR

Jurado orden a los msicos pagar US$ 7,3 millones a la familia de Marvin Gaye, por considerar que tomaron partes de Got to Give It Up.LA TERCERA - 10/03/2015 - 22:00BAJADA

Un jurado estadounidense orden este martes a los cantantesRobin Thicke y Pharrell Williams a pagar 7,3 millones de dlares a la familia de Marvin Gaye,alegando que la pareja le plagi el xito"Blurred Lines", compuesto en 2013.LEAD

Los ocho miembros del jurado, que deliberaron durante casi una semana, afirmaron que las estrellas del pop tomaron partes del xito de Gaye de 1977 "Got to Give It Up".

Tras el veredicto, el abogado de la familia Gaye, Richard Busch, dijo que planeaba solicitar una medida cautelar para el bloqueo de las futuras ventas de "Blurred Lines".

En el juicio testificaron tanto Williams como Thicke, aunque ninguno estuvo en la sala para escuchar el veredicto. Aunque el representante de Williams s habl con la revista Rolling Stone. "Aunque respeto el proceso judicial, estamos extremadamente disconformes con el veredicto de hoy, que establece un horrible precedente para la msica y la creatividad de ahora en adelante", dijo a la publicacin.

"Pharrell compuso 'Blurred Lines' desde su corazn, mente y alma, y la cancin no fue tomada de nadie ms. Estamos revisando la decisin y considerando otras opciones", aadi.

Los herederos de Gaye obtuvieron una parte de los cerca de 16,5 millones de dlares de beneficios que la sonada cancin ha producido desde su lanzamiento, hace dos aos.Las pruebas presentadas en corte evidenciaban que Thicke y Williams ganaron ms de 5 millones de dlares cada uno gracias a ella.

Durante las dos semanas de juicio, Williams dijo que entenda por qu los fans relacionaban las dos canciones, pero explic que "la msica soul, suena como msica soul".

Mientras, el veredicto libr de toda responsabilidad al rapero Clifford "T.I." Harris Jr., quien colabor con la pareja en esta cancin.

Aunque los miembros del jurado vieron el video de "Blurred Lines" y escucharon la cancin, se les pidi que consideraran slo los acordes, melodas y letras, y dejaran de lado otros elementos.CUERPO

I. Informacin textual: 1.1. Luego de la lectura, completa la tabla respondiendo las preguntas bsicas de la noticia

Qu?

Quin?

Cmo?

Cundo?

Dnde?

Por qu?

1.2 .Identifica los siguientes enunciados, segn correspondan a hechos (H) u opiniones (O)

Un jurado estadounidense orden este martes a los cantantesRobin Thicke y Pharrell Williams a pagar 7,3 millones de dlares a la familia de Marvin Gaye

H

En el juicio testificaron tanto Williams como Thicke

"la msica soul, suena como msica soul".

"Pharrell compuso 'Blurred Lines' desde su corazn, mente y alma, y la cancin no fue tomada de nadie ms

Los herederos de Gaye obtuvieron una parte de los cerca de 16,5 millones de dlares de beneficios que la sonada cancin ha producido desde su lanzamiento

"Aunque respeto el proceso judicial, estamos extremadamente disconformes con el veredicto de hoy

II. Informacin implcita:

2.1.Por qu el abogado de la familia Gaye, Richard Busch, planea solicitar una medida cautelar para el bloqueo de las futuras ventas de "Blurred Lines?.

2.2. Cul es el propsito del abogado Pharrell al expresar que ste compuso 'Blurred Lines' desde su corazn, mente y alma, y la cancin no fue tomada de nadie ms?

III: Lxico contextual: Encierra en un crculo la palabra que mejor reemplace la subrayada en el texto, conservando su sentido.

3.1 Los ocho miembros del jurado, que deliberaron durante casi una semana, afirmaron que las estrellas del pop tomaron partes del xito de Gaye de 1977.a. Consideraronb. Meditaronc. Pensarond. Examinarone. Decidieron

3.2 Tras el veredicto, el abogado de la familia Gaye, Richard Busch, dijo que planeaba solicitar una medida cautelar para el bloqueo de las futuras ventas de "Blurred Lines".

a. Opininb. Sentenciac. Juiciod. Evaluacine. Decisin

3.3. establece un horrible precedente para la msica y la creatividad de ahora en adelante.

a. supuestob. circunstanciac. resolucind. antecedentee. suceso

TEXTO 2:La sentencia contra Robin Thicke es mala para la msica (aunque l sea un capullo)El fin del progreso musical?COLUMNA DE OPININPor: Franc Sayol, viernes 13 de marzo de 2015Cuando se anunci que un tribunal federal de Los ngeles condenaba a Robin Thicke y Pharrell Williams a pagar cerca de siete millones de euros a los descendientes de Marvin Gaye por el supuesto plagio cometido en Blurred Lines, las burlas no se hicieron esperar.() La sentencia no solo es mala para Thicke y Pharrell, sino para toda la msica. Aunque suene paradjico teniendo en cuenta que se trata de un caso de plagio, no se trata de una sentencia contra dos creadores, sino de una sentencia contra la creatividad. ()Es cierto que ambas tienen un tempo parecido, que ambas estn cantadas en falsete, que ambas tienen una lnea de bajo saltarina (). Pero estos no son el tipo de elementos que pueda defender el copyright. En cuestiones principales como la meloda o la progresin acordes, ambas canciones no tienen nada que ver. ()Se puede argumentar que, a pesar de todos estos detalles tcnicos, Blurred Lines no existira sin Got to Give it Up. Y es cierto. Es evidente que se trata de una cancin nueva escrita a partir de un viejo molde. ()La evolucin de la msica popular siempre ha estado impulsada por canciones que recordaban a otras canciones. Poner coto a estos vasos comunicantes no tiene ningn sentido. Es como si los herederos de Bo Didley se propusieran denunciar a todos aquellos que han utilizado su peculiar rasgueo de guitarra a lo largo de las ltimas dcadas. O como si los Beatles hubiesen registrado determinadas combinaciones de acordes. () Ni el rock, ni el pop, ni el hip-hop existiran tal y como los conocemos.()Este es el motivo por el que la gran mayora de la industria musical ha observado con horror el veredicto la de la sentencia. Tanto tiempo sealando a Internet como el origen de todos los modos y, de pronto, parece que lo realmente podra matar la msica sera los odos caprichosos de un jurado. Esperemos que esto quede como una prediccin apocalptica. Queda la esperanza de que todo ello acabe siendo un ejemplo de una defensa mal gestionada (no hay que olvidar que fueron Pharrell y Thicke los que pusieron una primera demanda preventiva) y no como un punto de inflexin de un en la ley del copyright. Queda la esperanza, en definitiva, de que la msica se salve y sea la ley la que deba replantearse su funcionamiento. Te imaginas que Cervantes hubiese puesto copyright a la novela como gnero literario?

1. Indica algunas de las similitudes y diferencias, que segn el autor del texto, poseen ambas canciones.

2. Qu argumentos utiliza el emisor para defender la siguiente idea: La evolucin de la msica popular siempre ha estado impulsada por canciones que recordaban a otras canciones.

3. De acuerdo al emisor de texto, por qu la sentencia no es slo contra dos creadores, sino contra la creatividad. Selecciona dos argumentos.

4. Completa la siguiente tabla comparativa con las principales caractersticas de los textos 1 y 2

COMPARAR/CONTRASTARTEXTO 1Criterios de comparacinTEXTO 2

Tipo de texto

Columna de opinin

InformarPropsito

Tema

Emisor

Estructura

DESPUS DE LA LECTURA: Desafo final

Culpables o inocentes?Considerando la problemtica planteada en los textos 1y 2, redacta un breve comentario en el que expreses tu opinin respecto a la relacin que existe entre ambas canciones.En el contenido debes sealar tu juicio respecto a la relacin entre las canciones, es decir, se trata de un plagio, intertextualidad o influencia y concluir, finalmente, si desde tu perspectiva Thicke y Pharrell son culpables o inocentes.

PAUTA PARA ELABORAR EL COMENTARIO

1. Inici el comentario indicando el tema que voy a abordar.

2. Utilic en el comentario marcas de subjetividad (pienso, creo, desde mi punto de vista)

3. Expreso mi opinin sealando si la relacin entre las canciones es plagio, intertextualidad o influencia.

4. Defend mi postura con dos argumentos, fundamentando por qu pienso que relacin entre las canciones es plagio, intertextualidad o influencia.

5. Utilic datos de los textos para apoyar mis ideas

6. Concluyo si Thicke y Pharrell son culpables o inocentes.

7. La extensin de mi comentario es de 5 a 7 lneas.

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