guia integrada actividades 102021 2015 1
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso Gestión Ambiental utiliza como Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas, es una
estrategia de enseñanza en la que se presentan y resuelven problemas del mundo real. La tarea del docente consiste en la selección de situaciones problemáticas y la orientación a los estudiantes para que indaguen en el problema de la manera más amplia y significativa posible con el objeto de llegar a una resolución o conclusión. Son los estudiantes los que tienen que comprender el problema y sus alcances y planear los pasos necesarios para su resolución. En el Momento Inicial El estudiante realiza una revisión del curso donde navega por los diferentes entornos, dando respuesta a las preguntas sobre el mismo, lo que le permitiría
conocer de manera más apropiada el funcionamiento de cada uno de ellos, facilitando la presentación de las actividades y los productos a realizar. A la vez deben realizar un reconocimiento de los problemas ambientales de su región y plasmarlo a través de un producto. En el Momento Intermedio 1 y 2 El estudiante analiza una situación problémica a la luz de los contenidos teóricos del curso y, en un proceso de transferencia se propongan y encuentre
una o más soluciones que respondan como una salida a la misma. Es una estrategia que mediante la interactividad colaborativa permite el aprendizaje, reconocimiento las acciones problémicas y presentando una propuesta, donde a través de la interacción de su grupo colaborativo, se construye un informe grupal que resulte del análisis de la situación y la orientación del tutor en su Acompañamiento. En el Momento Final, se presenta una propuesta de solución del problema de estudio que permita facilitar la solución a una problemática ambiental, previamente analizada que se
discutirá con El grupo de Trabajo.
Temáticas a desarrollar: Exploración de las temáticas del curso que está conformado de Dos unidades Unidad 1: Fundamentación sobre el medio ambiente
Unidad 2: Regulación del Medio Ambiente
Número de semanas: 2
Fecha:
Inicia 02/FEB/2015 Termina : 18/FEB/2015
Momento de evaluación:
Inicial
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconociendo el Curso y los problemas ambientales propios de su región.
Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad
colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Cada estudiante de socializará a sus compañeros en el foro de Reconocimiento del curso. El estudiante entrega individualmente en un documento en Word lo solicitado en las 4 primeras actividades propuestas y se sube en formato en PDF. - El nombre del archivo 102021_ Reconocimiento_ Nombre del estudiante - El archivo se sube en el link: “Tarea de Reconocimiento del curso” que reposa en el entorno de Evaluación y Seguimiento
Actividad 1: Revisar el curso e indicar cómo se llaman los entornos, que contiene cada uno y su importancia. Además debe transcribir las competencias y estrategia de aprendizaje contemplada en el curso. (5 puntos).
Actividad 2: Relacionar los datos personales de CEAD, programa que cursas, ciudad de
residencia, email, skype y celular, y esta información se debe ver reflejada en la actualización de su perfil, anexando la foto tipo documento y el pantallazo del perfil actualizado. (8 Puntos).
Actividad 3: El estudiante realiza una revisión y exploración de los temas del curso (unidad 1 y 2),
donde elabora un resumen de máximo 2 páginas, destacando la importancia que tiene para su vida profesional, familiar o social las temáticas analizadas. Esta información se registra en e3l producto solicitado y adicionalmente en el link de “Apuntes” que aparece en el entorno de aprendizaje práctico”. (5 puntos).
Actividad 4: El estudiante realiza un mapa mental del reconocimiento de los problemas
ambientales propios de su región y lo incluye en el documento final y a la vez lo sube al entorno de aprendizaje práctico en el link “Reconocimiento de mi región”. (5 puntos).
Actividad 5: El estudiante diligencia el E-portafolio para realizar la autoevaluación y evaluación del tutor por el entorno de evaluación y seguimiento. (2 puntos).
No aplica
No aplica
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Fundamentación sobre el medio ambiente
Número de semanas: 6 Fecha: Inicia 16/FEB/2015 Termina : 31/MAR/2015
Momento de evaluación: Intermedia 1
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1
Actividad individual Productos académicos y
ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
El estudiante debe leer el problema ambiental propuesto de manera individual, presentando sus cuatro (4) aportes en formato Word en el Foro de Trabajo Colaborativo, apoyándose en las lecturas relacionadas con la Unidad 1: Fundamentación sobre el medio ambiente, y siguiendo las preguntas
planteadas en el problema ambiental propuesto. 1. Aporte Uno: Socializar el mapa mental
de la tarea de reconocimiento, Definir el rol que va a asumir en el trabajo grupal y Leer y analizar el escenario del problema ambiental propuesto correspondiente al desarrollo del paso 1 de la estrategia de aprendizaje.
2. Aporte Dos: Realizar una lluvia de
ideas y elaborar listas de los aspectos desconocidos como de los conocidos, diligenciando el Cuadro 1: Síntesis grupal de la lluvia de ideas, correspondiente al paso 2 de la estrategia de aprendizaje.
3. Aporte Tres: Definir el plan de trabajo
de investigación a seguir para dar solución al problema ambiental planteado.
4. Aporte Cuatro: Dar a conocer el
resumen de la unidad 1 y a la vez registrarlo en el link de “Apuntes”.
Trabajo individual: Valor en puntos:
75
Aporte uno: Análisis del
problema (20 puntos) Ver
Formato Caso Colaborativo 1
Aporte dos (20 puntos
Realizar la lluvia de ideas (Ver
Formato Caso Colaborativo
1).
Aporte tres (20 puntos):
Definición del plan de trabajo
de investigación para
solucionar el problema (Ver
Formato Caso Colaborativo
1).
Aporte cuatro (15 puntos):
Socializa el resumen de la unidad 1
En la construcción del trabajo
colaborativo el estudiante debe realizar:
1. Participación en la definición de roles dentro del grupo colaborativo.
2. Aportes para el trabajo grupal consolidado
3. Revisión y comentarios del Borrador del Informe
El Trabajo Colaborativo se entrega en el entorno Evaluación y Seguimiento en el link Tarea de Trabajo Colaborativo 1 por el Moderador, el
archivo en PDF de nombrarse así Trabajo Colaborativo 1 grupo No. También en este mismo entorno se puede consultar la retroalimentación del trabajo realizado cada participante
Trabajo grupal: Valor en puntos 100
Presentación general del producto final.
Portada de quienes participaron en la elaboración del
producto
Descripción de la metodología que siguieron para
comprender el caso de estudio.
Resúmenes de la unidad 1 con respecto a los temas
que tienen relación con el problema ambiental
analizado.
Cuadro 1: Síntesis de la lluvia de ideas
Descripción argumentada de la lluvia de ideas
Conclusiones: mínimo 5 conclusiones
Bibliografía según normas APA
Solo se reciben Veinte (20) páginas máximo para el desarrollo del informe.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los
estudiantes Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 1
Lectura de los recursos teóricos
Del 16/02 Hasta 22/02/2015
Preparación de los aportes individuales
Del 23/02 Hasta 08/03/2015
Interacción del grupo con base en los aportes individuales
Del 09/03/ Hasta 14/03/2015
Preparación de los entregables
Del 15/03/ Hasta 25/03/2015
Revisión de los productos
Del 26/03/ Hasta 28/03/2015
Preparación de los entregables de acuerdo con la Guía Integrada de Actividades
Del 29/03/ Hasta 31/03/2015
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal.
Roles Función
Moderador Es quien organiza y vigila que se cumplan las tareas propuestas. Responsable de entregar el producto de equipo. Es quien garantiza la ejecución de la agenda de trabajo y pasos 1, 2 y 3 motivando la participación de todos los miembros del grupo colaborativo, mediador para establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo.
Colaborador Encargado de organizar los aportes en el documento a entregar. Revisa redacción y ortografía. Es quien toma nota de las discusiones del grupo, asegurándose que la información importante quede sintetizada y registrada en el todo de trabajo colaborativo a la vista de todos los integrantes del grupo
Evaluador Es el crítico, revisa que los aportes que se van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en la rúbrica de evaluación.
Creativo Vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que los otros también aporten ideas.
Investigador Lidera las consultas de material bibliográfico y las propuestas de investigación.
Colaborador: Es el responsable de consolidar el documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal. Moderador: Es el encargado de subir el informe final en el espacio definido por la guía de actividades. Estudiantes: Entregar los cuatro (4) aportes de la parte individual según la Guía de actividades. Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica. Creativo es el que vigila el tiempo y avisa a los participantes de realizar sus aportes y si necesitan ajustes en el documento. Investigador: es el que lidera las consultas de material bibliográfico y las propuestas de investigación para el desarrollo de la actividad.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Regulación del Medio Ambiente
Número de semanas:6 Fecha: Inicia 1/ABR/2015 Termina : 10/MAY/2015
Momento de evaluación: Intermedia 2
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2
Actividad individual Productos académicos y
ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
El estudiante debe leer el problema ambiental propuesto de manera individual, presentando sus cuatro (4) aportes en formato Word en el Foro de Trabajo Colaborativo, apoyándose en las lecturas relacionadas con la Unidad 2: Regulación del medio ambiente, y
siguiendo las preguntas planteadas en el problema ambiental propuesto. 1. Aporte Uno: Dar a conocer el rol que va
a asumir en el trabajo colaborativo. 2. Aporte Dos: Realizar la definición del
problema correspondiente al paso 4 y para ello redacta un texto que contiene:
a. Título del problema b. Preguntas problémicas a
resolver según el problema ambiental propuesto.
c. Supuestos de las soluciones a las preguntas problémicas
d. Teoría que sustenta las posibles soluciones a las preguntas problémicas
3. Aporte Tres: Diligencia el paso 5 que corresponde establecer la relación existente entre la teoría y el problema y las alternativas de solución diligenciando el cuadro 3 Obtención de la información
4. Aporte Cuatro: Dar a conocer el
resumen de la unidad 2 y a la vez registrarlo en el link de “Apuntes”.
Trabajo individual: Valor en puntos:
75
Aporte Uno (10 Puntos). Da a conocer el rol que va a sumir en el trabajo grupal
Aporte Dos (20 Puntos). La definición del problema contemplando los aspectos solicitados
Aporte Tres (20 Puntos). Establece la relación existente entre la teoría y el problema, así como las alternativas de solución al problema ambiental planteado.
Aporte cuatro (20 puntos). Realiza el resumen de la unidad 2 con respecto a los temas que tienen relación con el problema ambiental propuesto y lo registra en el link de apuntes.
Aporte cinco (5 puntos) Diligencia el E-portafolio
En la construcción del trabajo colaborativo el
estudiante debe realizar:
1. Participación en la definición de roles dentro del grupo colaborativo.
2. Aportes para el trabajo grupal consolidado
3. Revisión y comentarios del Borrador del Informe
El Trabajo Colaborativo se entrega en el entorno Evaluación y Seguimiento en el link Tarea de Trabajo Colaborativo 2 por el
Moderador, el archivo en PDF de nombrarse así “Trabajo Colaborativo 2 grupo No. “
También en este mismo entorno se puede consultar la retroalimentación del trabajo realizado cada participante
Trabajo grupal: Valor en puntos 100
Presentación general del producto final.
1. Portada de quienes participaron en la
elaboración del producto
2. Cuadro 2 del plan de trabajo de
investigación del grupo colaborativo
3. Síntesis grupal que describe el
problema que contenga: Título del
problema, Preguntas problémicas a
resolver, Supuestos de las soluciones a
las preguntas problémicas, Teoría que
sustenta las posibles soluciones a las
preguntas problémicas
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
4. Cuadro 3 Obtención de la información
grupal
5. Resúmenes de la unidad 2 con respecto
a los temas que tienen relación con el
problema ambiental analizado.
6. Descripción detallada del paso a paso
de la solución al problema de estudio.
7. Conclusiones 8. Bibliografía según normas APA
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los
estudiantes Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 2
Lectura de los recursos teóricos
Del 1/04/ Hasta 06/04/2015
Preparación de los aportes individuales
Del 07/04/ Hasta 19/04/2015
Interacción del grupo con base en los aportes individuales
Del 20/04/ Hasta 25/04/2015
Preparación de los entregables
Del 26/04/ Hasta 04/05/2015
Revisión de los productos
Del 05/05/ Hasta 07/05/2015
Preparación de los entregables de acuerdo con la Guía Integrada de Actividades
Del 08/05 Hasta 10/05/2015
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal.
Roles Función
Moderador Es quien organiza y vigila que se cumplan las tareas propuestas. Responsable de entregar el producto de equipo. Es quién garantiza la ejecución de la agenda de trabajo y pasos 1, 2 y 3 motivando la participación de todos los miembros del grupo colaborativo, mediador para establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo.
Colaborador Encargado de organizar los aportes en el documento a entregar. Revisa redacción y ortografía. Es quien toma nota de las discusiones del grupo, asegurándose que la información importante quede sintetizada y registrada en el todo de trabajo colaborativo a la vista de todos los integrantes del grupo
Evaluador Es el crítico, revisa que los aportes que se van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en la rúbrica de evaluación.
Creativo Vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que los otros también aporten ideas.
Investigador Lidera las consultas de material bibliográfico y las propuestas de investigación.
Colaborador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal. Moderador: Es el encargado de subir el informe
final en el espacio definido por la guía de actividades. Estudiantes: Entregar los cuatro (4) aportes de
la parte individual según la Guía de actividades. Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica. Creativo es el que vigila el tiempo y avisa a los
participantes de realizar sus aportes y si necesitan ajustes en el documento. Investigador: es el que lidera las consultas de
material bibliográfico y las propuestas de investigación para el desarrollo de la actividad.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas
Número de semanas: 2 Fecha: Inicia 11/MAY/2015 Termina : 21/MAY/2015
Momento de evaluación: Final
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Actividad individual Productos académicos y
ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Descripción detallada de las tareas que
cada estudiante debe realizar:
Paso 6: Presentación y sustentación de la solución al problema,
El estudiante basándose en el proceso de los dos trabajos colaborativos construirá, presentará y sustentará una propuesta de solución al problema descrito en dicho caso de estudio, presentando sus cuatro (4) aportes en formato Word en el Foro de Evaluación Final
Aporte Uno. Dar a conocer el rol que va a asumir en el trabajo grupal final. Aporte Dos: Construcción de la propuesta
acorde con el formato 3 (ver formato de definición del problema encontrado) que contenga la información solicitada Aporte Tres: Elaboración de las diapositivas
para la sustentación de la propuesta en máximo 10 diapositivas y en la plantilla institucional (ver formato plantilla) Aporte Cuatro: Realizar una reflexión sobre el
papel del profesional en la solución de problemas ambientales.
Trabajo individual: Valor en puntos: 55
1. Aporte 1 (10 Puntos): El
Estudiante da a conocer el rol que va a asumir en el trabajo grupal final. 2. Aporte 2 (15 Puntos): Cada estudiante construye una propuesta de cómo resolver el problema ambiental analizado (ver formato de análisis del problema) 3. Aporte 3 (15 Puntos): Cada
estudiante presenta las diapositivas en la plantilla previamente definida para la sustentación de la propuesta.
4. Aporte 4 (10 puntos). Cada estudiante realiza una reflexión sobre el papel del profesional en la solución de problemas ambientales
5. Aporte 5 (5 puntos).
Diligencia el E-portafolio
En la construcción del trabajo colaborativo el
estudiante debe realizar:
1. Participación en la definición de roles dentro del grupo colaborativo.
2. Aportes para el trabajo grupal consolidado
3. Revisión y comentarios del Borrador del Informe
El Trabajo Colaborativo se entrega en el entorno Evaluación y Seguimiento en el link Producto Evaluación Final por el Moderador, el archivo en PDF de nombrarse así “Evaluación final grupo No. “ También
en este mismo entorno se puede consultar la retroalimentación del trabajo realizado cada participante
Trabajo grupal: Valor en puntos 70
Presentación general del producto final.
1. Portada de quienes participaron en la
elaboración del producto
2. Introducción
3. Objetivos
4. Formato de propuesta de solución de cada integrante del grupo. (máximo 5
páginas, una por integrante) 5. Solución del problema: Descripción
puntual, clara y breve de la solución al problema, presentando la técnica utilizada para identificar la causa raíz del problema y las soluciones al mismo.
6. Recomendaciones: Describir ´porlo
menos 5 sugerencias del grupo colaborativo para implementar o ejecutar la solución del problema.
7. Conclusiones: Expresar por lo menos
5 conclusiones del trabajo realizado. 8. Bibliografía: Relacionar las referencias
bibliográficas consultadas según normas APA
Solo se reciben Veinte (20) páginas como
máximo para el desarrollo del producto final.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los
estudiantes Planeación de actividades de la Evaluación Nacional por POA.
Lectura de los recursos teóricos
Del 11/05 Hasta 11/05/2015
Preparación de los aportes individuales
Del 12/05 Hasta 14/05/2015
Interacción del grupo con base en los aportes individuales
Del 15/05 Hasta 16/05/2015
Preparación de los entregables
Del 17/03 Hasta 18/05/2015
Revisión de los productos
Del 19/05 Hasta 20/05/2015
Preparación de los entregables de acuerdo con la Guía Integrada de Actividades
Del 20/05 Hasta 21/05/2015
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal.
Roles Función
Moderador Es quien organiza y vigila que se cumplan las tareas propuestas. Responsable de entregar el producto de equipo. Es quién garantiza la ejecución de la agenda de trabajo y pasos 1, 2 y 3 motivando la participación de todos los miembros del grupo colaborativo, mediador para establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo.
Colaborador Encargado de organizar los aportes en el documento a entregar. Revisa redacción y ortografía. Es quien toma nota de las discusiones del grupo, asegurándose que la información importante quede sintetizada y registrada en el todo de trabajo colaborativo a la vista de todos los integrantes del grupo
Evaluador Es el crítico, revisa que los aportes que se van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en la rúbrica de evaluación.
Creativo Vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que los otros también aporten ideas.
Investigador Lidera las consultas de material bibliográfico y las propuestas de investigación.
Colaborador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal. Moderador: Es el encargado de subir el informe
final en el espacio definido por la guía de actividades. Estudiantes: Entregar los cuatro (4) aportes de
la parte individual según la Guía de actividades. Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica. Creativo es el que vigila el tiempo y avisa a los
participantes de realizar sus aportes y si necesitan ajustes en el documento. Investigador: es el que lidera las consultas de
material bibliográfico y las propuestas de investigación para el desarrollo de la actividad.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Gestión Ambiental Código: 102021
Recomendaciones por el docente: Condiciones y cualidades del producto o productos a entregar: Antes de realizar un aporte, se debe revisar lo realizado por los compañeros, es muy importante que se cumpla esta condición, al momento de comentar lo realizado por los integrantes del grupo, debe cumplirse las normas de etiqueta de la web. Los estudiantes que ingresen dos Días (2) antes de cerrarse el Foro Colaborativo y el coordinador del grupo tenga consolidado el trabajo , no se les tomara la calificación de la nota del trabajo Grupal. Condiciones de la dinámica del grupo para la realización de la tarea Grupal : Es muy importante que tenga en cuenta lo siguientes para el desarrollo apropiado del trabajo y su
posterior calificación:
El estudiante que realice las participaciones Foro de trabajo Individual después de cargado el trabajo por el compilador, solo se tomara las realizadas según la rúbrica de evaluación.
Debe hacer como mínimo tres (3) aportes significativos al foro. Esto significa que expresiones como “me parece muy bien tu trabajo” “felicitaciones tu trabajo es excelente” y otras similares, no son considerados aportes.
En el foro debe quedar la discusión y aportes de cada integrante No se reciben trabajos individuales
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y se entreguen el informe de manera desde los siguientes criterios: (1) Editor de texto MS Word para Windows (2) Fuente: Times New Roman (3) Tamaño fuente: 12 (4) Espacio entre líneas (2). (5) Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,5 cm. (6) Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado. (7) Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo. Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas que le darán soporte teórico, conceptual y metodológico a su trabajo
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html