guía final spn3036: una especialista en vida infantil

12
Español para una Especialista en Vida Infantil (Child Life Specialist) Emily Schlierf SPN3036 4/10/2015 tps://lizzandlittlebit.wordpress.com/2012/03/21/first-aid-butterflies/ http://domesticgoddesque.com/2012/04/st-georges-shield-for-girl-knights/

Upload: emily-schlierf

Post on 21-Jul-2016

214 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Español para una Especialista en Vida Infantil (Child Life Specialist) Emily Schlierf SPN3036 4/10/2015

https://lizzandlittlebit.wordpress.com/2012/03/21/first-aid-butterflies/

http://domesticgoddesque.com/2012/04/st-georges-shield-for-girl-knights/

Page 2: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Tabla de Contenido1. Frases útiles- Qué es y qué hacen?.....................................3- Cómo lograrlo…………………………….……..4- Partes del trabajo……………………………….52. Vocabulario útil- Partes del cuerpo……………………………….6 - Los órganos ……………………………………..7- Instrumentos médicos………………………….8- Recursos…………………………………………..93. Competencia Cultural- Simpatía y Respeto…………………………….104. Enlaces útiles…………………………………...115. Biografía…………………………………………12

Page 3: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Qué es una Especialista de Vida Infantil y qué hacen?

Especialistas de vida infantil son profesionales en un hospital con una licenciatura en desarrollo infantil, educación, psicología o un campo relacionado con la infancia.

Se centran en la prestación de apoyo psicosocial y emocional a los niños y a las familias de los pacientes para reducir el estrés y la ansiedad mientras se encuentran en la configuración de cuidado de la salud.

http://www.so-trendy.fr/post/19670/une-premiere-barbie-chauve-debut-de-la-diversite-chez-mattel/

Page 4: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Esto se logra con:

•Preparar a los pacientes para recibir el procedimiento médico•Ofrecer el apoyo durante los procedimientos y a lo largo de la estadía del paciente•Técnicas para enfrentar dificultades•Explicación del diagnóstico al paciente usando la creatividad•Incentivación al juego

Page 5: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Partes del trabajo:- La evaluación, intervención, protección, educación y el jugar - Promover la sanación emocional de los niños(as) y familias-Hable con los niños sobre el cáncer, la quimioterapia, y la muerte-Explique cirugías y procedimientos como recibir una inyección o conseguir la anestesia.-Ayudar al paciente usando juegos médicos como artesanías hechas de gasa, arte con jeringuillas, o árboles de navidad de guantes.-Revise anatomía que es relevante para su procedimiento y cómo su cuerpo funciona .

https://www.pinterest.com/pin/15199717468900835/

http://www.sheknows.com/parenting/articles/984793/help-your-child-cope-with-hair-loss

Page 6: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Partes del Cuerpo

-Muchos niños pueden tener problemas con su corazón, su cerebro, los pulmones u otras partes del cuerpo que no conocen.

-Es más difícil para estos pacientes porque no pueden ver lo que una jeringa está haciendo para cambiar su cuerpo, o cómo la quimioterapia está ayudando a su cáncer.

-Los niños pueden tener curiosidad sobre la terapia IV en su brazo y los cambios que pueden ver en las partes del cuerpo exterior.

http://www.glogster.com/laurita90/las-partes-del-cuerpo/g-6l32pjpi7dp3ub8gveo17a0

Page 7: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Los órganos Cerebro: Es el controlador central del cuerpo humano, una parte del sistema nervioso, mantiene al corazón bombeando sangre, le da a los músculos control y pensamiento. Este órgano recibe información sensorial como la vista, el tacto, el oído y el olfato.

Corazón: El corazón es una parte del sistema cardiovascular que lleva la sangre a los tejidos diferentes del cuerpo. El corazón recibe sangre desoxigenada de las venas y la bombea a los pulmones.

Pulmones: Los pulmones ofrecen el intercambio de oxígeno. Los pulmones contienen pequeños alvéolos bronquiolos, que eliminan el dióxido de carbono. Los pulmones contienen minúsculos cilios que empujan objetos extraños.

Estómago e intestinos: El estómago contiene los alimentos y los envía a los intestinos para la digestión y absorción. El páncreas y la vesícula biliar proveen enzimas de degradación del contenido del estómago a los intestinos. El sistema digestivo es responsable de la absorción del agua en el intestino grueso.

Riñones: Estos órganos proporcionan el sistema de filtración para los desechos metabólicos en las células del tejido. Materiales beneficiosos, tales como agua y sodio son enviados de vuelta al cuerpo y los residuos se excretan a través de la función renal.

http://ticedprimaria2014.blogspot.com/

Page 8: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Instrumentos médicos

El termómetro El estetoscopio La jeringa La tirita La gasa Los medicamentos

Las tijeras La receta

El monitor de pulsoLa terapia Intravenosa

La aguja

Page 9: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Recursos para los niños- Uno de los mejores recursos para la especialista es

el poder del juego.- Juegos pueden enseñar los nombres de

instrumentos médicos y su función. - Haciéndose pasar por el médico con muñecas o los

osos como pacientes les ayuda a expresar sus emociones.

- Hay muchas aplicaciones que ayudan a reducir el estrés , a la distracción, o a enseñarles acerca de algún procedimiento.

Algunas aplicaciones ayudan a educarlos sobre las partes del cuerpo y que ellos construya un esqueleto, animarles a jugar con los demás y de ser social, tener distracciones como burbujas o música relajante, o prepararlos para una radiografía o una resonancia magnética. 

http://www.thehospitalgame.com/game.shtml

Page 10: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Simpatía y Respeto

Los niños en el hospital pueden tener miedo, estar a la defensiva, ser sensibles, estar enojados, u otras emociones . Esto requiere empatía y paciencia por parte de los profesionales. Los padres están estresados por la seguridad de sus hijos , las finanzas involucradas, y los posibles efectos permanentes de un procedimiento o tratamiento . Pueden estar enojados y necesitarán apoyo sin juicio o negatividad .

A pesar de que esto puede ser un asunto serio, optimismo y un sentido del humor también es vital para la recuperación y mejora de la salud y la actitud mientras se recibe tratamiento.

http://www.huffingtonpost.com/2015/03/11/real-princess-campaign_n_6833394.html?ir=Good+News&ncid=fcbklnkushpmg00000023https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/83/53/72/835372090f0ae3c6ff71f9a1490d1d8e.jpg

Page 12: Guía Final SPN3036: Una Especialista en Vida Infantil

Biografía: Emily Schlierf

Hola! Me llamo Emily, estudio Psicología en la Universidad de Florida y también estudio Español y Educación. Soy de Cocoa Beach, Florida pero visité la República Dominicana para trabajar con niños en campos de deportes e inglés. En mi tiempo libre me gusta pintar, surfear, caminar por las montañas, jugar deportes como voleibol, y pasar tiempo con mi familia y amigos. A mi me gusta trabajar como voluntaria en el hospital de UF Health de Shands en el piso pediátrico con el programa de Vida Infantil. Éste es mi trabajo ideal y voy a asistir a la Universidad de East Carolina para estudiar más y ser un profesional en este programa.