Materia: Uso de la Tecnología en la Materia: Uso de la Tecnología en la

Educación IIEducación II

Unidad 3: Evaluación del material Unidad 3: Evaluación del material

educativo multimediaeducativo multimedia

Actividad 2 Actividad 2

Realizando un nuevo guión.Realizando un nuevo guión.

Asesora: Asesora: Ana Gabriela Rojas Ana Gabriela Rojas

Vera.Vera.

Estudiante: Jorge Alberto Villalobos Estudiante: Jorge Alberto Villalobos

Hernández.Hernández.

16 de 16 de

noviembre de 2010.noviembre de 2010.

.

Objetivo:Objetivo:•Concientizar a los Concientizar a los alumnosalumnossobre los riesgos de sobre los riesgos de alimentarse alimentarse erróneamente.erróneamente.•Las frituras, Las frituras, refrescos y dulces refrescos y dulces deben ser deben ser controlados en esta controlados en esta etapa de etapa de crecimiento. crecimiento. •Controlar la Controlar la obesidad infantil en obesidad infantil en la comunidad de la comunidad de Tlajomulco de Zúñiga Tlajomulco de Zúñiga jal.jal.

Organización:Organización:Serán un total Serán un total de ocho de ocho sesiones,sesiones,realizando 3 realizando 3 sesiones por sesiones por semana, unasemana, unapor grupo, por grupo, esta contara esta contara con con materiales materiales tanto detanto deinformación información teórica y en teórica y en imágenes.imágenes.

Audiencia:Audiencia: Estará dirigida a Estará dirigida a los alumnos del los alumnos del ColegioColegioFlaviano Ramos , Flaviano Ramos , de 1º a 6º grado de 1º a 6º grado de primaria.de primaria.Contando con el Contando con el apoyo de padres apoyo de padres de familia y de familia y maestros.maestros.Duración : Duración : tres tres semanas de semanas de duración , con duración , con sesiones de una sesiones de una hora en horarios hora en horarios designados por el designados por el programa.programa.

EEn ésta presentación, mediante n ésta presentación, mediante

textos, imágenestextos, imágenes

y videos, se les proporcionará a los y videos, se les proporcionará a los

alumnosalumnos

información útil, ya que se abordarán información útil, ya que se abordarán

diversosdiversos

subtemas, entre los que se subtemas, entre los que se

encuentran: ¿LA COMIDA CHATARRA encuentran: ¿LA COMIDA CHATARRA

RICA PERO MALA?, los riesgos, las RICA PERO MALA?, los riesgos, las

causas, consecuencias, malos hábitos causas, consecuencias, malos hábitos

alimenticios, la publicidadalimenticios, la publicidad

engañosa, pero sobre todo, podrán ver engañosa, pero sobre todo, podrán ver

elel

tema desde una perspectiva más real.tema desde una perspectiva más real.

Recursos utilizados:Recursos utilizados:

Se contará con Se contará con

elementos multimediaelementos multimedia

(imágenes, sonido y (imágenes, sonido y

video) y de interactividad video) y de interactividad

(hipervínculos).(hipervínculos).

Estos elementos Estos elementos

despertarán el interés de despertarán el interés de

los alumnos, ya que los alumnos, ya que

podrán navegar en lapodrán navegar en la

presentación por medio presentación por medio

de los hipervínculos.de los hipervínculos.

Estructura:Estructura:

Texto:Texto: En algunas de las fichas En algunas de las fichas encontraremos un texto.encontraremos un texto.

Imágenes: Imágenes: Contiene una gran variedad de Contiene una gran variedad de imágenes para facilitarimágenes para facilitarque los alumnos comprendan mejor el que los alumnos comprendan mejor el mensaje.mensaje.

Video:Video: La presentación contiene un video La presentación contiene un video para despertar aun máspara despertar aun másel interés de los alumnos.el interés de los alumnos.

Sonido:Sonido: La presentación contiene sonido con La presentación contiene sonido con músicamúsicaseleccionada.seleccionada.

Acciones: Acciones: Contiene botones que controlan Contiene botones que controlan imágenes, textos yimágenes, textos yvideos, si es éste el caso, así como botones videos, si es éste el caso, así como botones guías (flechas) conguías (flechas) conlos cuales los alumnos se podrán desplazar. los cuales los alumnos se podrán desplazar.

Evaluación:

La evaluación será muy importante como resultado deltrabajo, ya que es fundamental conocer el nivel de conocimientos que se tuvo en los niños , por lo tanto, se aplicará un Cuestionario por grupo al final de la sesión yuno general al finalizar el programa.

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http://www.google.com.ni/images?um=1&hl=es&rlz=1T4GGLR_esMX403MX404&biw=1345&bih=516&tbs=isch%3A1&sa=1&q=comida+chatarra&btnG=Buscar&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai=

Imágenes :Imágenes :