guía docente 2017/2018 -...

hola

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2017/2018

Introducción a la Victimologia

Introduction to Victimology

Grado en Criminología

Semipresencial



1

Índice

Introducción a la Victimologia ........................................................................................... 3

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 3

Requisitos Previos .............................................................................................................. 3

Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 7

Temario ................................................................................................................................. 7

Relación con otras asignaturas del plan de estudios ...................................................... 8

Sistema de evaluación ........................................................................................................ 8

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 9

Web relacionadas ................................................................................................................ 9

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 11

Material didáctico .............................................................................................................. 12

Tutorías .............................................................................................................................. 12

Introducción a la victimología I

[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

2


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

3

Introducción a la Victimologia. Módulo: I.

Materia: Introducción a la Victimologia.

Carácter: Obligatoria.

Nº de créditos: 6 ECTS.

Unidad Temporal: 1º Curso-2º Semestre.

Profesora de la asignatura: Emilio José García Mercader.

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles 11.00-12.00 h.

Profesor coordinador de materia: Emilio José García Mercader.

Breve descripción de la asignatura

Esta asignatura proporciona al alumno un panorama teórico y metodológico de la aparición de la Victimología desde sus principios, apoyandose en las explicaciones de sus defensores y detractores, así como su papel en la actualidad como ciencia independiente o dependiente de otras ramas. Contempla la parte histórica de la Victimología y sus primeras manifestaciones en los estudios y en la sociedad, como los tipos de victimización.

Brief Description

This subject provides to the pupil a theoretical and methodological panorama of the appearance of the Victimología from his beginning, resting on the explanations of his defenders and detractors, as well as his paper at present as science independent or dependent on other branches. He contemplates the historical part of the Victimología and his first manifestations in the studies and in the company, as the types of victimización.

Requisitos Previos No requiere.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

4

Objetivos

1. Adquirir los conocimientos básicos de la Victimología.

2. Acercar la realidad de los factores victimógenos a través del estudio de la victimización.

3. Conocer la relación de la Victimologia con otras ciencias.

4. Estudiar la aparición de la Victimologia hasta el momento actual.

5. Conocer los distintos métodos para el estudio de las víctimas.

Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

GENERALES

MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

5

incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.

MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

TRANSVERSALES

T2 - Capacidad de Organización y Planificación.

T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario.

T4 - Capacidad de gestión de la Información.

T6 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en los conocimientos adquiridos.

T12 - Desarrollo de las habilidades para la negociación y solución de conflictos.

T14 - Aprendizaje autónomo.

T15 - Adaptación a nuevas situaciones.

UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

ESPECÍFICAS

E3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

6

E5 - Ser capaz de utilizar los conceptos y teorías criminológicas para entender el delito, la desviación y las figuras del delincuente y la víctima, identificando los problemas y ofreciendo soluciones concretas.

E6 - Capacidad para entender el funcionamiento, métodos y estrategias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas directamente con el delito, el delincuente y la víctima.

E13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RA1: El alumno debe ser capaz de entender el papel que ha de tener la víctima en la sociedad actual.

RA2: Llegar a concretar e identificar los conceptos generales de la Victimología.

RA3: Identificar con claridad y precisión las distintas etapas que componen la Victimología.

RA4: Identificar los rasgos fundamentales y definitorios del Victimización secundaria.

RA5: El alumno debe ser capaz de discernir con total claridad los tipos de victimización existentes.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

7

Metodología

Metodología HorasHoras de trabajo Horas de trabajo

presencial no presencial

Lección magistral 26,5

Exposición Oral 3,7

37,50 (25 %)

Trabajo en grupo 3,7

Tutoría personal 1,8

Realización de exámenes 1,8

Estudio personal 60

Lecturas relacionadas con la materia 10

Realización de trabajos 20

112,50 (75 %)

Búsqueda de bibliografía y 10

jurisprudencia

Búsqueda de información en Internet 10

Tutoría virtual 2,5

TOTAL 150 37,50 112,50

Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Conceptos Generales de la Victimología.

Tema 2. Surgimiento de la Victimologia.

Tema 3. Corrientes Victimológicas y precursores de la Victimologia.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

8

Tema 4. Victimización.

Tema 5. Teorias Victimológicas.

Tema 6. Utilización de métodos interdisciplinares para el estudio de las víctimas.

Tema 7. La reparación de la Víctima a través de la Mediación.

Tema 8. La Victimologia y su Relación con los Derechos Humanos.

Programa de la enseñanza práctica

Seminario 1: Evolución de la Victimología.

Seminario 2: Analizar distintas forma de victimización.

Seminario 3: Las encuestas de victimización y sus resultados.

Relación con otras asignaturas del plan de estudios Esta asignatura está relacionada con Introducción a la Criminología, Victimología.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:

Parte Teórica: El 60% del valor de la nota final

Parte Práctica: El 40% del valor de la nota final

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

9

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

ABBAGNANO, N. y FORNERO, G., Diccionario de Filosofía, Fondo de Cultura

Económica, Cuarta edición, tercera reimpresión, México 2010.

BERISTAIN IPIÑA, A., Criminología y Victimología, Leyer, Colombia, 1999.

BERISTAIN IPIÑA, A., La Dignidad de las Macrovíctimas transforma la justicia y la

convivencia, Dykinson, España, 2010.

BERISTAIN IPIÑA, A., Nuevas Soluciones Victimológicas, Centro de Estudios de

Política Criminal y Ciencias Penales, México, 1999.

BENEYTO, M.J. (2002). Violencia sexual: entre lo que siente la víctima y lo que piensa el agresor. En S. Garrido, V., Stangeland, P. y Redondo, S. (2006) 3ª ed. Las teorías criminológicas. En V. Garrido, P. Stangeland y S.Redondo. Principios de Criminología (pp. 153-174). Tirant lo Blanch: Valencia.

CASTELLANOS TENA, F., Lineamientos Elementales de Derecho Penal, Porrúa, 30ª

edición, México, 1991.

DUSSICH, J. (1998). Enfrentamiento social: un modelo teórico para la comprensión de la victimización y la mejoría. Cuadernos de Criminología, 7, 111-123.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

10

FARRELL, G., TSELONI, A. WIERSEMA, B. PEASE, K. (2001). Victims’ careers and “caree victims”? Toward a research agenda. Repeat Victimizations. Crime Prevention Studies, 12. Justice Press Monsey. New York.

FARRELL, G. Y SOUSA, W. (2001). Repeat Victimization and Hot Spots: The Overlap and its Implications for Crime Control and Problem-oriented Policing. Repeat Victimization. Crime Prevention Studies, 12. Justice Press Monsey. New York.

GAROFALO, R., Indemnización a las Víctimas del Delito, Traducción y estudio crítico

de Pedro Dorado Montero, editorial La España Moderna, España, 1905.

GARRIDO, V., STANGELAND, P. Y REDONDO, S. (2006) 3ª ed. El delito como elección. En V. Garrido, P. Stangeland y S.Redondo. Principios de Criminología (pp. 175-251). Tirant lo Blanch: Valencia.

HERRERA, M. (2006). Victimazión. Aspectos generales. En E. Baca, E. Echeburúa y J.M. Tamarit (Coord.),Manual de Victimología (pp. 51-74). Tirant lo Blanch: Valencia.

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS, Diccionario Jurídico Mexicano,

tomos V y VI, Unam, 1984.

JIMÉNEZ DE AZUA, L., Introducción al Derecho Penal, Iure editores, México, 2003.

LANDROVE DÍAZ, G., La Moderna Victimología. Editorial Tirant lo Blanch, España,

1996.

LANDROVE DÍAZ, G. (1990). Clasificación de las víctimas y victimización secundaria. En G. Landrove Díaz, Victimología (pp.19-33). Tirant lo Blanch: Valencia.

MALO CAMACHO, G., Derecho Penal Mexicano, Editorial Porrúa, 4ª edición, México,

2001.

MARCHIORI, H., Los Procesos de Victimización. Avances En La Asistencia a

Víctimas. Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Derecho Penal y VII

NEUMAN, E., Victimología, Editorial Universidad, Argentina, 2001.

NEUMAN, E., Victimología y control social (las víctimas del sistema penal), Editorial

Universidad, Argentina, 1994.

RAWLS, J., Teoría de la Justicia, Fondo de Cultura Económica, segunda edición en

español, tercera reimpresión, México, 2002.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

11

REYES CALDERON, J. A. y LEÓN DELL, R., Victimología, Cárdenas Editor

distribuidor, 2ª edición, México, 2003.

RODRÍGUEZ CAMPOS, C., Las Víctimas de Delito en el Distrito Federal: historia y

proyección, Editorial Porrúa, 2ª edición, México, 2012.

RODRÍGUEZ CAMPOS, C., Svmma Victimológica: Justicia, Derecho Victimal y Marco

Jurídico de Atención a Víctimas de Delito en México, Flores Editor y Distribuidor,

México, 2012.

VILLALOBOS, I., Derecho Penal Mexicano, parte general, Editorial Porrúa, 5ª edición,

1990.

ZAMORA GRANT, J., La Víctima en el Sistema Penal Mexicano, 1ª reimpresión,

Instituto Nacional de Ciencias Penales, México, 2003.

Web relacionadas

http://www.interior.gob.es/

http://criminet.ugr.es/recpc/

http://www.crimeandjustice.org.uk/publications/bjc

http://www.ehu.eus/ojs/index.php/inecs

http://opo.iisj.net/index.php/osls

http://miar.ub.edu/es/ISSN/1043-9862

Recomendaciones para el estudio

- Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

12

- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado.

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase.

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.

- Asistir al menos a una tutoría académica personal.

Material didáctico El recomendado por el profesor de la materia.

Tutorías Miércoles: 11.00-12.00 h.

Breve descripción

La tutoría estará enfocada a:

a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos,

b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías.

c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y

escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje

guía docente 2017/2018 -...

Documents