Guía del profesor

Utilización del blog de aula como herramienta educativa

http://cursos5y6arbreblanc.blogspot.com/

A .Introducción

B. Algunas posibilidades del blog de aula

1. Escritura

2. Lectura

3. Conocimiento del Medio (C.Medi)

4. Enlaces a páginas web para las materias curriculares

5. Educación en valores

6. Educación artística

7. Eventos

C. Conclusión

D. Agradecimientos

Utilización del blog como herramienta educativa en un aula

de primaria.

Se trata de utilizar un espacio virtual gratuito y de fácil manejo, el blog, para

publicar las producciones escritas, artísticas y curriculares de los alumnos de

primaria.

Algunas posibilidades del blog de aula

experimentadas en el tercer ciclo de primaria.

1. Escritura

·EL trabajo de la escritura creativa lo hemos empezado con la poesía

(gran fuente de inspiración) Con los poemas se obtienen muy buenos

resultados y eso anima mucho a continuar en el arduo camino de la

escritura.

Cogemos al azar un poema ”a la manera de…”Alberti

La idea era abrir un mercadillo y vender todo lo que no se puede

comprar con dinero, además de procurarnos un excelente tema para la

expresión oral, debate sobre la sociedad mercantil, expresión de

valores y sentimientos, etc., sus creaciones escritas les gustaron mucho.

Compartir lo que habían escrito con la clase y luego publicarlo

completaba todo el proceso de la escritura.

·Éste es otro ejemplo, elegido también al azar, del resultado de este

trabajo poético. Podríamos añadir que alumnos con dificultades en

Lengua disfrutaron del ejercicio y copiaron sin faltas de ortografía.

Justificación

Es fundamental procurarse siempre textos que les “hablen”

por su belleza, por la originalidad, por el humor, por el tema,

un texto que inspira es un excelente motor de creación.

Siempre antes de escribir hay que leer, luego hablar y

compartir; escribir y leer lo que se ha escrito, es un proceso

que no hay que acortar, pues cada fase tiene su importancia

en la producción, que se publicará después y que es el

resultado final, pero no el más importante.

Otros tipos de textos

Otro ejemplo para ilustrar la afirmación de que todos los tipos

de texto tienen cabida en el blog.

Los textos teatrales suelen ser más largos y más difíciles de

copiar y como además se prestan a la dramatización, no

hay muchos en el blog, prefieren representarlos, y

efectivamente, ésa es una de sus funciones.

Habíamos decidido en ciclo trabajar libros de ciencia ficción.

Leímos muchos relatos y se contaron muchas historias.

Las narraciones estuvieron enfocadas a escribir textos de

este género y en el blog de la clase han dejado volar la

imaginación, se han divertido escribiendo, hay muchas

muestras de estas producciones.

Más posibilidades para la escritura en blogs

·Asociar el texto a la imagen

. para crear unas frases poéticas, haikús, etc.

.para describirse físicamente o describir sus sentimientos

¿Qué sucede si un alumno publica con faltas de ortografía?

El profesor puede editar la entrada, corregir y volver a publicar.

Esto es muy práctico, porque no siempre tenemos tiempo en clase para

corregirlo todo (casi nunca), decimos al alumno que lo deje en borrado, el

maestro más tarde puede corregir y publicar su texto.

En el caso de María, no se puede hacer nada, está guardado como una

imagen y no como un texto, habría que retocar la imagen, y a veces las

imperfecciones dan pie a la conversación que investiga y clarifica:

-¡Qué vergüenza, no puse el acento!

-¿Lleva acento María y eso por qué?

_María José ¿por qué lleva acento?

Justificación

Este trabajo, así como la realización de powers points

dan resultados muy llamativos, por supuesto hay poco

que escribir, pero sintetizar y encontrar vocabulario

poético significativo no es tan fácil.

·Definir como se ven ellos y cómo los ven los demás.

No sólo se trabajan los adjetivos, se trata de hablar de

sí mismo y su rol en el grupo .Con este ejercicio se

detecta el grado de aceptación individual y por

parte del grupo, y sobre todo se muestra como se

valoran y lo que valoran más.

Como va a ser publicado, hay interesantes momentos

de reflexión que no se perciben en el blog y que

forman parte de la vida del grupo clase.

Lo recomiendo para trabajar en tutorías, es muy

enriquecedor.

·Elaborar eslogans, esta actividad también da unos resultados

sorprendentes.

Ejemplos elegidos al azar

an

·Para escribir notas.

. Encontrar la idea principal, resumir, sintetizar, para expresar

sentimientos, emociones, ideas, sucesos, todo lo que forma

parte del devenir cotidiano del aula.

Para comunicarse con los demás que pueden

encontrarse físicamente cerca o lejos.

.También expresan sus sentimientos del momento.

En cuanto a utilización como herramienta para la escritura,

hay más ejemplos en el blog de la clase, pero todos tienen

como características:

.El alumno escribe sin protestar.

.Tiene la gratificación de corregir y ver publicado su texto.

.Es una herramienta ecológica, se ahorran un montón de

hojas de impresora, parece una tontería, pero son pequeños

gestos que se convierten en hábitos de responsabilidad.

2. Lectura

El blog es un escaparate para el fomento de la

lectura, la parte derecha del blog es para poner en

relieve lo que más importa a la clase: la lectura, la

paz, la ecología, la amistad, la poesía( que engloba

todo eso )y noticias de acontecimientos importantes.

No sólo hay que hablar del placer de leer, hay que

experimentar ese placer. Es importante leer y

compartir lo que se ha leído, no como un ejercicio

más sino por puro goce que es así como funciona la

lectura.

Leer es un acto solitario, en el blog se comparte lo

leído.

. Suelen escanear la portada del libro y hacer un

comentario para publicar en el blog.

3.Conocimiento del Medio(C. Medi)

Además de aprovechar los múltiples enlaces a

páginas web, ellos pueden publicar los power points

que hacen de los proyectos trabajados.

4. Enlaces a páginas web para las materias

curriculares

Los enlaces que el profesor va encontrando, y que pueden

ser interesantes para desarrollo del tema que se está dando,

se pueden incluir en el blog y puede trabajarse en gran grupo

en pizarra digital o ellos pueden en casa ampliar el tema a

través de estas páginas webs recomendadas en el blog, los

/as alumnos/as también incluyen los enlaces interesantes que

encuentran.

Justificación

Esto son sólo ejemplos de algunas webs educativas que

existen en la red y que se destacan en el blog, existen

muchísimas y en el blog la selección ya está hecha con

anterioridad, con lo que se economiza tiempo. Van

aprendiendo también a localizar las páginas interesantes

((ya las conocen del blog ).El blog se mantiene como un

centro de orientación para moverse en la red.

Enlaces en imagen a páginas web educativas y de interés

curricular

5. Educación en valores

Para la educación en valores se incluyen videos,

documentos ppts y todo lo que pueda fomentar el

diálogo, la tolerancia y la puesta en común de ideas.

Hay muchas producciones escritas en el blog sobre los

valores humanos, es muy revelador escucharles expresar sus

opiniones sobre el mundo que les ofrecemos los adultos.

Internet es una ventana al mundo y los días internacionales

de…siempre aparecen en el blog, es un recordatorio de

todas las causas pendientes y un guiño solidario a todos lo

que luchan por ellas.

6. Educación artística

Además de publicar sus creaciones (cuando hay

tiempo hacemos fotos de los talleres de Plástica), es

también un medio para conocer la historia del arte.

Como con la escritura, los cuadros de algunos

pintores inspiran creaciones muy logradas utilizando

diferentes materiales.

Un ejemplo de creaciones, inspirándose en la obra

de Paul Klee, realizadas con acuarela.

Este pintor escultor estuvo en clase mostrándonos su

obra y hablando sobre la creatividad.

Su pintura les inspiró también unas creaciones en cera blanda

muy logradas.

Elaboración colectiva con témperas

Estos son ejemplos y quizás no son los más significativos, han

sido escogidos sin ningún tipo de criterio selectivo.

7. Eventos

El blog es también un escaparate para las celebraciones,

todas las actividades extraescolares quedan reflejadas en las

fotos, al principio es lo que más les interesa del blog, junto

con los videos.

Pienso que conviene que el blog contenga estos elementos

festivos también, porque la curiosidad de “ver” se convierte

en hábito de “leer” , además estas actividades se comparten

con los amigos y la familia ,que suelen estar presentes, y es

una oportunidad excelente para mirar el blog con otras

personas.

Para publicar las fotos es importante tener

autorización de los padres para cada niño y

adjuntarla al expediente del alumno

Conclusión

El blog de aula es una herramienta educativa con múltiples

posibilidades ya que permite trabajar casi todas las

competencias. Como tutora no las he explotado todas ,esto

es sólo una muestra de lo que se ha podido hacer durante

este ciclo, seguiremos trabajando en ello, pues la conclusión

más relevante de esta experiencia es que se genera una

valorización importante del trabajo del alumno, empezando

por él mismo: los alumnos con dificultades no tienen un

concepto muy alto de sus producciones y verlas publicadas

enciende una luz en el fondo de sus ojos y su sonrisa se torna

luminosa ,y eso es un regalo que no tiene precio.

Agradecimientos

Nuestro blog se ha alimentado de otros blogs y nosotros

habremos abierto horizontes a otros y así

continuaremos…dando y cogiendo, pero no puedo poner

punto y final, como tutora de este blog que pasa el relevo a la

del instituto, sin manifestar mi agradecimiento a:

http://bibliopoemes.blogspot.com/ fuente de información e

inspiración cuando veíamos que nos quedábamos “secos”

(¡muchas veces!)

http://franciscocenamor.blogspot.com/ fuente de poesía

todos los días.

http://aula21.net/aulablog21/ fuente de reflexión e

información de TIC

http://tic56.wordpress.com/ fuente de recursos donde

encontrábamos siempre lo que nos hacía falta cuando no

teníamos tiempo de buscar y era urgente tener ese enlace

para trabajar ese tema concreto (¡cuántas veces!)

http://ciberespiral.org/edublogs09/ por su consideración al

ofrecernos el premio, antes, ahora y siempre, gracias.

María José Baña Vecino

Mutxamel, a Julio de 2009