Objetivos: Leer y escribir numerales hasta 20. Reconocer antecesor , sucesor, >,< = Ordenar nmeros de menor a mayor y de mayor a menor. Conocer el concepto de decena. Resolver problemas.

Escucha muy bien los nmeros que se te dictarn y escrbelos dondecorresponda.

Anota el antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.

a) _______________

b) _______________

c) _______________

d) _______________

e) ______________

f) ______________

g) ______________

h) _______________

15

7

18

1

12

20

9

4

Escribe el signo >, < = segn corresponda.

Ordena los siguientes nmeros:

De mayor a menor

De menor a mayor

17 18

8 8

16 19

15 14

1 5

10 20

16 12 6 3 17 9 4

Dibuja 2 decenas de pelotas y encierra en una cuerda solo una de ellas.

Pinta del mismo color la operacin con su resultado. Si necesitas realiza la descomposicin de los nmeros.

BUEN TRABAJO, TERMINASTE!

14 71013

5 + 5 4 + 312 + 14 + 10