orProf.: Luciana Gómez Curso: 2°Fecha: ______________________________Alumno: _____________________________

Criterios de evaluación1. Se descontará puntaje por disortografía: Cada 15 errores se sustraerá un punto.2. No usar lapicera roja.3. No usar corrector para borrar, solo tachar respuestas incorrectas.4. Tener presente la ortografía, la caligrafía y la prolijidad.

CONTROL DE LECTURA: Puro fútbol de Fontanarrosa

LA BARRERA (2pts c/u: 12p)

1. ¿Quién es el protagonista de este relato? ¿Qué está por hacer?2. ¿Dónde se desarrolla la historia?3. ¿Quiénes cumplen la función de barrera del arco?4. ¿Quién es el Negro?5. ¿En qué momento del día se desarrolla el hecho principal?6. ¿Cómo finaliza el relato?

LA PENA MÁXIMA (2pts. c/u: 10p)

1. ¿Qué significan las expresiones que aparecen entre paréntesis?2. ¿Qué personajes aparecen en el relato? Distinguí principal de secundarios.3. ¿En qué espacio se desarrollan los hechos?4. Extraé del texto las expresiones comunes a la jerga futbolera.5. ¿Cómo finaliza el cuento?, ¿el protagonista hace el gol o no? Extraé la expresión que

justifique tu respuesta.

BETITO (2pts.c/u: 10p)

1. ¿Qué narrador aparece en esta historia?2. ¿Quién es el protagonista, qué le pasó y por qué? ¿Cuándo nos enteramos?3. Corregí las siguientes expresiones mal escritas :

¿pa´que diablos vas a ir a la cancha? Tato é un loco …tá mal del bocho Ademá Vaya´saber Buenosaire Ni nada deso Fisquito de hambreao

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Clú Questaba parado

4. Extraé todas las características del protagonista.5. ¿Qué otros personajes aparecen?

LOS NOMBRES (3.33pts c/u: 10p)

1. ¿Por qué este relato lleva el título Los nombres? ¿para quiénes deben ser importantes?2. ¿Qué nombres se mencionan? ¿Cuáles son las características de los portadores de dichos

nombres?3. ¿Por qué García no podría ser nombre de arquero?

LO QUE SE DICE UN ÍDOLO (1.7pts.c/u: 12p)

1. ¿Qué tipo de narrador aparece en este relato?2. ¿Quién es el protagonista de esta historia? 3. ¿Por qué no había sido considerado un ídolo popular?4. ¿Cuál es el aspecto negativo que resalta el narrador del protagonista?5. ¿En qué circunstancia de su vida se defendió por primera vez?6. ¿Con qué otra mujer se lo comienza a relacionar? ¿Qué le aconseja el narrador? ¿Qué

consecuencias provocó tal situación?7. ¿Qué teoría confirma el narrador?

MEMORIAS DE UN WING DERECHO (1.7pts. c/u: 12p)

1. ¿Quién es el protagonista de este relato? Extraé la expresión que señala al personaje principal y el espacio en el que se encuentra.

2. Según él, ¿cuál es la formación clásica del fútbol?3. ¿Cuántos goles lleva marcados? ¿Con quiénes se compara y se considera mejor?4. ¿A qué equipo de fútbol pertenecía?5. ¿Qué considera importante a la hora de jugar un partido?6. ¿Qué son las maquinitas?7. ¿Qué es el fútbol para el protagonista?

LO QUE SE DICE JUGADOR AL FULBO (1.5pts. c/u: 12p)

1. ¿Con quién considerás que habla el narrador? ¿Qué sostiene cada uno de ellos?2. ¿Qué jugadores son considerados rápidos por el narrador, pero no saben dominar el

fulbo?3. ¿Qué jugador menciona el narrador que es el mejor?4. ¿Qué características posee? Mencioná cada una de ellas.5. ¿De qué lugar era?6. Indicá sus características en la cancha. Para ello extraé descripciones del texto.7. ¿Por qué el narrador considera que era ese jugador un duque?

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8. El narrador vuelve a ver al jugador en la calle San Martín, ¿Cómo lo describe?, ¿Qué le grita y por qué?

LOS ÚLTIMOS “SALILEROS” (2pts. c/u: 10p)

1. ¿Quiénes son los salileros?2. ¿A qué equipos le jugaban de igual a igual?3. ¿Quiénes los perseguían como animales?4. ¿Qué fue sucediendo con ellos? ¿Por qué desaparecieron?5. ¿A dónde fueron a parar?

EL PICHÓN DE CRISTO (1.7pts c/u: 12p)

1. En el inicio del relato el narrador se refiere a un suceso que produce un nuevo encuentro entre su equipo de fútbol y otro muy conocido ¿Qué suceso provoca el nuevo encuentro entre los dos equipos? ¿Cuál es el equipo de fútbol mencionado que solicita el nuevo encuentro?

2. ¿Qué le sucede al equipo del narrador?3. ¿A quién deciden llevar como arquero? Mencioná sus características físicas.4. ¿Quiénes fueron a buscar al arquero?5. ¿Cuál era la condición del encuentro?6. ¿Quién los salvó de que les hicieran muchos goles? Describí las pelotas que sacó y no

entraron al arco.7. ¿Por qué el arquero es llamado el pichón de Cristo? Transcribí los indicios que el narrador

menciona acerca del arquero.

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