guia de educacion matematica 4° septiembre
DESCRIPTION
guía para estudiar educación matemáticas de 4° básico.TRANSCRIPT
![Page 1: GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4° septiembre](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081808/55cf857c550346484b8e8be4/html5/thumbnails/1.jpg)
GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4°Alumno:Mamita el día martes 23 de septiembre se realizará la evaluación de la 5ª unidad de aprendizaje, por favor ayuda a tu hijo(a), a realizar esta guía y la tarea del libro.
Temario.- Partes de una figura 3D.- Identificar figuras 3D. - Plano de coordenadas.- Vistas de una figura 3d..- cambios de posición de una figura.- Polígonos.
1. Encierra con una línea las figuras que son simétricas:
2. Dibuja los ejes de simetría en las siguientes letras e indica si es eje vertical u horizontal.
3. Dibuja con color rojo los ejes de simetría de las siguientes figuras y responde:
¿En cuál de las figuras encontraste más ejes de simetría?.........................................................Compara tu respuesta con las de tus compañeros.
![Page 2: GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4° septiembre](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081808/55cf857c550346484b8e8be4/html5/thumbnails/2.jpg)
4. Completa las figuras de modo que sean simétricas:
5. Dibuja los ejes de simetría en los siguientes triángulos y luego responde:
a) El o los triángulos que no tienen ejes de simetría:.................................................................
b) El o los triángulos que tienen un eje de simetría:...................................................................
c) El o los triángulos que tienen dos ejes de simetría:................................................................
El o los triángulos que tienen tres ejes de simetría:...............................................................
1. Pinte cada figura del lado derecho y luego reconozca si corresponde a una traslación, reflexión o una rotación.
![Page 3: GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4° septiembre](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081808/55cf857c550346484b8e8be4/html5/thumbnails/3.jpg)
2. Identifique la transformación que fue aplicada a cada figura
II.- Completa la tabla con las partes de cada una de las figuras (1pto c/u).
CUERPO CARAS ARISTAS VÉRTICES
CuboParalelepíped
oCilindro
Cono
![Page 4: GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4° septiembre](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081808/55cf857c550346484b8e8be4/html5/thumbnails/4.jpg)
I.- Une la figura geométrica con la red que corresponde (1pto c/u).
IV.- Escribe el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos
----------------------- ------------------ ------------------- ----------------- ------------------
VII.- Completa la tabla con las partes de cada una de las figuras (1pto c/u).
FIGURA caras VÉRTICES aristas
Cubo
cono
cilindroparalelepíped
oPirámide
cuadrangularEsfera.
XI.- Dibuja 4 POLIGONOS DISTINTOS..
CUBO
PARALELEPIPEDO
CILINDRO
CONO
![Page 5: GUIA DE EDUCACION MATEMATICA 4° septiembre](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022081808/55cf857c550346484b8e8be4/html5/thumbnails/5.jpg)
XII.- Completa la tabla con DATOS DE LOS POLIGONOS.NOMBRE DEL
POLIGONO LADOS VÉRTICES
3
Pentágono Octógono:
Decágono:
9
12