guia de comprensión 28

8/15/2019 Guia de Comprensión 28

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COMPRENSIÓN LECTORA

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 1 asta la !"

El oso pan#a gigante

¿Dónde vive? Vive en las montañas boscosas de China central, a unos 2600metros de altura (Santiago est a unos !00 metros de altura sobre el nivel delmar"# $asa la ma%or &arte del d'a entre los bamb es, abundantes en esa )ona,arrancando ho*as % brotes de las delgadas cañas, +ue es su alimento &redilecto#l bamb es di-'cil de digerir, &or lo +ue se &asa entre .2 % .! horas diariascomiendo# /a garganta del &anda gigante tiene &aredes duras &ara &rotegerlade las astillas -ilosas de bamb #

n invierno, cuando los bos+ues est n nevados % -r'os, su grueso &ela*e lo a%udaa mantener el calor# si el -r'o es demasiado, se re-ugia en el hueco de unaroca o en una cueva#

1ctualmente, ha% menos e*em&lares vivos de osos &andas de los +ue uno &odr'aimaginar 3tan sólo unos .4005 st n en &eligro de e tinción, debido a la ca)a-urtiva % la e &lotación -orestal, +ue destru%e su h bitat#

$ran enciclope#ia Papeluc o% El mun#o #e los animales"

1" En su #iario &i&ir% la acti&i#a# 'ue m(s tiempo #emora en reali)ar el osopan#a es

1# sacar ho*as % brotes de las cañas#7# digerir la dura % -ilosa caña de bamb #C# re-ugiarse del &eligro en una cueva#D# mantenerse abrigado durante el invierno#

*" Seg+n el texto% en las monta,as #e C ina

1# ha% enormes bamb es#7# e isten e tensos bos+ues#C# destacan gruesos rboles#D# crecen muchos brotes de caña#

-" Las ca,as #e .am.+ son/

GUÍA Nº 28

NOMBRE : ______________________ CURSO : 4º Básico ______ ASIGNATURA : Lengu !e " Co#unic ci$n%RO&ESORA :&EC'A : _______________________



1# cabalgaban a &elo#7# eran mu% traba*adores#C# galo&aban velo)mente#D# su*etaban con -uer)a la silla#

;" <na #i=erencia =un#amental entre la silla americana y la inglesa est(en/ 1# la -orma#7# el ti&o de la)o#C# el ti&o de material#D# el &eso#

>" En el texto se menciona a los guerreros #e las estepas asi(ticaspor'ue/ 1# inventaron la silla de montar#7# montaban al caballo sin caerse#C# galo&aban hacia di-erentes lados#D# lan)aban muchas -lechas#

7" Cu(l #e las siguientes opciones sinteti)a me:or la in=ormaci?nentrega#a en el texto anterior5

1# :nvención de la silla de montar % descri&ción de dos ti&os#7# Descri&ción % enumeración de las actuales sillas de montar#C# ;unción de los ti&os de silla de montar inglesa % americana#D# :m&ortancia de la silla de montar a trav9s de la historia#

Lee el siguiente texto y respon#e las preguntas 1@ asta la 1>"EL COLOR 8E LOS P BAROS

1l &rinci&io de los tiem&os todos los & *aros eran de color marrón, sólo sedi-erenciaban en el nombre % la -orma# $ero sintieron envidia de los colores delas -lores % decidieron +ue llamar'an a la 8adre <aturale)a &ara +ue lescambiara de color# lla estuvo de acuerdo, &ero les &uso una condición tendr'an+ue &ensar mu% bien el color +ue cada uno +uer'a &or+ue solamente &odr'an

cambiar una ve)#/a encargada de comunicar la noticia &or todo el &laneta -ue el =guila>1viso a todos los & *aros# eunión con la 8adre <aturale)a &ara cambiar decolor la &ró ima semana en el Claro del 7os+ue >gritaba mientras volaba#/os & *aros &asaron una semana mu% nerviosos, &ensando cu l ser'a el color +ueiban a elegir# /legado el gran d'a, todos se reunieron mu% alborotados



1# :n-ormar sobre los colores de la 8adre <aturale)a#7# &licar el origen del color de los & *aros#C# Describir las &lumas de las aves del bos+ue#D# Comentar lo bellas +ue son las -lores#

11" Por 'u3 los p(:aros 'uisieron tener colores5

1# $or+ue no se &od'an di-erenciar entre s'#7# $or+ue se encontraban mu% -eos#C# $or+ue sent'an envidia de los colores de las -lores#D# $or+ue la 8adre <aturale)a se los &ro&uso#

1*" Por 'u3 los p(:aros ten4an 'ue pensar muy .ien el color 'ue elegir4an5

1# $or+ue no les gustaba el color +ue ten'an#7# $or+ue la 8adre <aturale)a estaba de mal humor#C# $or+ue sent'an envidia de las -lores#D# $or+ue solo &od'an cambiar de color una ve)#

1-" 2u3 p(:aro eligi? colores llamati&os5

1# l guila#7# /a urraca#C# l loro#D# l canario#

10" Cu(l era el +ltimo color 'ue le 'ue#a.a a la Ma#re Naturale)a5

1# 1)ul#7# 1marillo#C# Dorado#

D# <egro#1!" Por 'u3 lo p(:aros encuentran presumi#o al Pa&o Real5

1# $or+ue eligió &ara su cola a)ules, verdes, amarillos, ro*os % dorados#7# $or+ue se sent'a mu% bello % +uer'a +ue todos se dieran cuenta de esto#C# $or+ue caminaba de una manera es&ecial % su vo) era mu% chillona#D# $or+ue envidiaba el color +ue la 8adre <aturale)a dio a las -lores#

16" Cu(les #e las siguientes pala.ras caracteri)an me:or al gorri?n5

1# 1trevido % valiente#



7# Frgulloso % &resumido#C# Gumilde % resignado#D# Decidido % con-iado#

1;" Por 'u3 el gorri?n lleg? tar#e a la reuni?n con la Ma#re Naturale)a5

1# $or+ue nadie le hab'a avisado#7# $or+ue volaba mu% lento#C# $or+ue no sab'a dónde se reunir'an#D# $or+ue estaba mu% le*os#

1>" 2u3 otro t4tulo le pon#r4as al relato anterior5

1# ¿$or +u9 los & *aros eran marrones?7# @n regalo de la 8adre <aturale)a#C# l &or+u9 de los colores del gorrión#D# 1ventura en el Claro del 7os+ue#

Lee el siguiente texto y respon#e las preguntas 17 y *@"

Val&ara'so, .! de se&tiembre de .HHIAuerido amigo

So% un niño de la 4a egión, del &uerto de Val&ara'so# sto% en !o b sicoJ tengodos hermanos % vivo en el &aseo 1tKinson, en el cerro Conce&ción#

8e gustar'a contarte +ue a+u' en Val&ara'so, los +ue vivimos en los cerrostenemos un medio de movili)ación bien distinto al de los +ue viven en otras&artesJ nosotros subimos % ba*amos en unos ascensores &arecidos al -uniculardel cerro San Cristóbal, de Santiago# stos ascensores tienen unos grandesmotores el9ctricos +ue mueven un cable de acero, de donde va su*eta la cabina#

1 la gente +ue sube &or &rimera ve) les da susto, &ero nosotros estamosacostumbrados#

1 m' me gusta vivir en mi cerro, &or+ue desde la ventana &uedo ver los barcos+ue llegan % salen del &uerto# 1 veces llegan barcos con banderas *a&onesas,&anameñas, italianas, en -in, de todas &artes# Bambi9n veo los & *aros +uevuelan sobre el mar, es&ecialmente &el'canos, gaviotas, % cormoranes#

$ara el año nuevo lan)an miles de -uegos arti-iciales +ue iluminan toda la bah'a#

se d'a mi casa se llena de amigos % -amiliares +ue vienen a mirar eles&ect culo#

8e gustar'a +ue me contaras +u9 hacen los niños, all donde t vives# s&ero tures&uesta#

1ntonio odr'gue) 8iranda



P"8" Te man#o un #i.u:o #e mi casa para 'ue te imagines c?mo es"M(n#ame t+ uno #e la tuya"

Taller #e Lengua:e% M?#ulos para #esarrollar el lengua:e oral y escrito% Ma.elCon#emar4n y otros% 8olmen E#ucaci?n% Santiago% 177;% p(g" 6;D

17" Por 'u3 Antonio menciona el =unicular #el Cerro San Crist?.al5

1# $or+ue all tambi9n ha% &ersonas +ue viven en los cerros#7# $ara +ue las &ersonas +ue no lo conocen lo visiten#C# $ara com&ararlo con los ascensores +ue e isten en Val&ara'so#

D# $or+ue le gusta mucho ir a Santiago#*@" Por 'u3 la casa #e Antonio reci.e tantas &isitas para el a,o nue&o5 1# $or+ue desde ella se &uede ver el es&ect culo de los -uegos arti-iciales#7# $or+ue desde el cerro &ueden observarse los & *aros +ue vuelan sobre elmar#C# $or+ue desde su ventana se &ueden mirar los barcos +ue llegan a la bah'a#D# $or+ue &ara llegar a ella deben subir el cerro en un ascensor#

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