guia de actividades periodos de la independencia
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ESCUELA JOSE DE SAN MARTIN PROFESORA: MARISOL BAQUEDANO PEREZ
NOMBRE:………………………………………………….%..........................NOTA……………………………Las siguientes actividades te ayudarán a comprender mejor los contenidos que has visto en clases. Trabaja tranquilo(a) y ordenadamente.Clase a clase la profesora retirará esta guía y le pondrá una nota acumulativa. ¡¡¡BUEN TRABAJO!!!!
A) PATRIA VIEJA (1810 – 1814)
1. ¿Qué medidas adoptó la Primera Junta de Gobierno?
2. Nombra las reformas del Primer Congreso Nacional
3. Nombra a lo menos tres obras del Gobierno de José Miguel Carrera
4. Completa el siguiente cuadro
AL MANDO DE CARACTERÍSTICAS
Primera
expedición
Segunda
expedición
Tercera
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. Aristóteles
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Expedición
B) RECONQUISTA (1814 – 1817)
1. Explica quiénes fueron Mariano Osorio y Casimiro Marcó del Pont
2. ¿Cómo reaccionaron los patriotas ante la Reconquista?
3. ¿Qué misión cumplió en este periodo Manuel Rodríguez?
4. ¿En qué consistió el Ejército Libertador? ¿Quién lo creó?
5. ¿Con qué hecho termina el periodo de la Reconquista?
C) PATRIA NUEVA (1817 – 1823)
1. ¿Qué título tuvo O´Higgins durante la Patria Nueva?La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. Aristóteles
2
2. ¿Qué tareas tuvo que enfrentar Bernardo O`Higgins en el periodo de la Patria Nueva?
3. ¿Quién dijo la frase “Aún tenemos patria, ciudadanos”? ¿Por qué se dice esa frase?
4. Nombra por lo menos 3 obras de O´Higgins como Director Supremo
5. Explica las razones por las que O´Higgins decide abdicar
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. Aristóteles
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