COLOMBIA 2014

Módulo 2: Curso Básico de Género

Comprender que las cualidades que nos distinguen como mujeres y hombres no devienen de las diferencias biológicas y sexuales sino de las construcciones de género, las cuales se transmiten a través de distintos y complejos procesos de socialización.

Objetivo

CONCEPTOS BASICOS

SEXO

GÉNERO

CONCEPTO DE GÉNERO

Género es un término utilizado para aludir la construcción social de las relacionesentre hombres y mujeres, aprendidas mediante el proceso de socialización, quecambian con el tiempo y que presentan una gran variedad entre las diversas culturas eincluso dentro de una misma cultura.

SISTEMA SEXO - GÉNERO“Los sistemas Sexo-Género son los conjuntos de Prácticas, símbolos, representaciones, normas yvalores sociales que las sociedades elaboran a partir de las diferencias sexuales”. (De Barbieri,1992).

Históricamente ha generado una situación de discriminación y marginación de las mujeres en losaspectos económicos, políticos, sociales y culturales, así como en los ámbitos público y privado,estableciendo muy clara y diferenciadamente la intervención de los hombres en la esferaproductiva y de las mujeres en la reproductiva.

Sexo GéneroDiferencias Biológicas Construcción Sociocultural

Hombre - Mujer Masculinidad - Feminidad

Mujeres y hombres nacen y se hacen

Roles de Género

• Determinados por la división del trabajo y las responsabilidades asignadas por sexo.

• Socialmente construidos, aprendidos y dinámicos.

• Varían a través del tiempo y según la etnia, la cultura, el nivel socioeconómico.

AMBITOS: la

valoración del trabajo es desigual

REPRODUCTIVO

PRODUCTIVO

COMUNITARIO

POLITICO

Forma de observar la realidad que implica una mirada más profunda

Identificar los diferentes papeles y tareas que llevan a cabo los hombres y las mujeres en una sociedad.

Identificar las asimetrías como las relaciones de poder e inequidades.

Reconocer las causas que las producen y formular mecanismos para superar estas brechas.

Explicar y ampliar aspectos de la realidad que anteriormente no habían sido tomados en cuenta.

ENFOQUE DE GÉNERO

TRANSVERSALIZACION DEL ENFOQUE DE GÉNERO

• Proceso de valorar e incorporar sistemáticamente el enfoque de género dentro del entramado de la empresa. La transversalización implica revisar e incluir el enfoque de género en todas las áreas de la estructura organizacional.

• Busca dar sostenibilidad y generar que toda la empresa se vincule en esta transformación cultural de valores, normas y actitudes que puedan estar generando desigualdades de género entre hombres y mujeres

• Estrategia para hacer de las preocupaciones y experiencias, tanto de mujeres y hombres una dimensión integral del diseño, implementación, monitoreo y evaluación a lo largo de todas las políticas y programas dentro de la empresa.

División sexual del trabajo

• Distribución del trabajo entre hombres y mujeres que consiste en la diferenciación sobre las actividades para unas y otros, adjudicando diferentes espacios en función del sexo.

• De esta forma correspondería fundamentalmente a las mujeres desarrollar la actividad en el ámbito doméstico considerado como reproductivo y los hombres en el ámbito público considerando como productivo.

• A su vez se asigna un valor desigual a cada una de estas actividades.

http://www.youtube.com/watch?v=KNx0JoCkYYA

La división sexual del trabajo Determina la existencia de dos espacios interrelacionados

la familia (ámbito de reproducción) y el mercado laboral (ámbito de la producción)

El trabajo remunerado

Se le ha otorgado un valor en elmercado al tener la capacidad detransformar los recursos socialmentedisponibles en productos, bienes yservicios necesarios para eldesarrollo de la vida social.

▶▶ El trabajo productivo: definidocomo un trabajo con valor y concapacidad de transformar losrecursos socialmentedisponibles en productos, bienes yvalores necesarios para el desarrollode la vida social.

El trabajo no remunerado

Realizado por las mujeres a través deltrabajo doméstico (aseo, cuidado ycrianza de las familias). No cuenta conremuneración económica pues seconsidera que dichas actividades son“obligatorias o inherentes” a lanaturaleza de las mujeres. Es un trabajono remunerado y subvalorado.

▶▶ El trabajo reproductivo: Son las tareas orientadas a garantizar la sobrevivencia de la fuerza de trabajo y ha sido asimilado con el trabajo doméstico y de cuidado de las familias, por lo cual sus aportes a la economía han sido invisibles, poco reconocidos y subvalorados.

BRECHAS DE GÉNERO

En la mayoría de las sociedades, hay rupturas y distancias ocasionadas por el

tratamiento desigual que viven diariamente las mujeres y los hombres debido a la

diferencia en la valoración de lo que supone “masculino”.

Esos diferenciales en el acceso, participación, acceso y control de recursos, servicios, las oportunidades y los beneficios del desarrollo se conocen como brechas de

género.

http://www.upsocl.com/economia/a-2-monos-

se-les-pago-desigualmente-ve-lo-que-pasa-a-

continuacion/

Igualdad de género

Supone que los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de las mujeres y los hombres se consideren, valoren y promuevan de igual manera.

Ello no significa que mujeres y hombres deban convertirse en iguales, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades no dependan de sí han nacido hombres o mujeres.

La igualdad de género implica la idea de que todos los seres humanos, hombres y mujeres, son libres para desarrollar sus capacidades personales y para tomar decisiones.

Equidad de género

El medio para lograr la igualdad es la EQUIDAD de género, entendida como la justicia en el tratamiento a mujeres y hombres de acuerdo a sus respectivas necesidades.

Implica la posibilidad de tratamientos diferenciales para corregir desigualdades de partida; medidas no necesariamente iguales, pero conducentes a la igualdad en términos de derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades.