Nombre: ______________________ fecha: _____

Docente: ______________________

UN POCO DE MULTIPLICACION Y MUCHA DIVISION

Logro: Repaso la Multiplicación e identifico la División y sus partes para expandir mis conocimientos

Actividades básicasTrabajo de Iniciación

1. Representa lo que dice Javier. Luego completa.

____ + ____ + ____ + ____ = ____

_____ Veces _____

_____ x _____ = _____

2. Escribe como adición y como multiplicación las cantidades representadas.

____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ + ____ = ____

____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

Compré 4 sobres de láminas, con 5 láminas

3. Escribo en mi cuaderno el siguiente texto.

LA DIVISION

En matemática, la división es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El resultado de una división recibe el nombre de cociente. De manera general puede decirse que la división es la operación inversa de la multiplicación.

COMPONENTES DE LA DIVISION

B. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

1. Realizo la siguiente división

6. Encierra para repartir en partes iguales. Luego completa.

RTA: ____________________ RTA: _____________________

2 Según el dibujo resuelvo el ejercicio

Hay ______ en total. Hay ______ en total.

Hay _____ cajas. Hay _____ cajas.

Hay _____ en cada caja. Hay _____ en cada caja.

18 / 6 = _____ 25 / 5 = _____

3. Completa la tabla.

División Dividendo Divisor Cociente Resto63 / 712 / 445 / 981 / 932 / 421 / 3

4. Realizo los siguientes ejercicios y recorto y pego en mi cuaderno

18 en 6 cajas. 25 en 5 cajas.

C ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1. Resuelve las siguientes divisiones y con diferente color escoge el resultado de la sopa de letras.