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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F- 019 Formación: Técnico en sistemas Ospina Versión: Nombre del Proyecto: Mantenimiento Preventivo Y Correctivo , Redes En Los Municipios Del Área De Cobertura Del Centro Código: 1054314 Fase del proyecto: Ofimática Actividad (es) del Proyecto: clases magistrales, Taller práctico I y Ejercicios I Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se estarán realizando actividades de formación referentes a las formulas básicas de Excel y además la función Si utilizada en hoja de cálculo Excel. El aprendiz presentara sus actividades al instructor y en la plataforma Sena Sofía plus Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio , taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIV O (Herramie nta – equipo computo, mesa o portátil) CONSUMIBL E (unidades empleadas durante el programa) Resultados de Competencia: Página 1 de 9 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 002 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

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Page 1: Guía 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación:Técnico en sistemas Ospina

Código: 1020899Versión:

Nombre del Proyecto: Mantenimiento Preventivo Y Correctivo , Redes En Los Municipios Del Área De Cobertura Del Centro

Código: 1054314

Fase del proyecto: Ofimática

Actividad (es) del Proyecto:clases magistrales, Taller práctico I y Ejercicios I

Actividad (es) de Aprendizaje: en la presente guía se estarán realizando actividades de formación referentes a las formulas básicas de Excel y además la función Si utilizada en hoja de cálculo Excel. El aprendiz presentara sus actividades al instructor y en la plataforma Sena Sofía plus

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta – equipo computo, mesa o portátil)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la Información y la comunicación

Competencia: 220501046

Resultados de Aprendizaje:aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del

Competencia: 220501046

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 002

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Page 2: Guía 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

cliente

Resultados de Aprendizaje:construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado aEventos de acuerdo con el problema a solucionar

Competencia: 220501046

Duración de la guía ( en horas): 60

Ofimática Excel: La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. El libro Excel nos permite realizar toda clase de documentos que involucren fórmulas matemáticas sencillas y nos permite tener un mejor control de las labores dentro de una oficina. Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear tablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos que especifica, imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

* Habilidades en la resolución de problemas que involucran formulas.

* Habilidades computacionales básicas

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2. INTRODUCCIÓN

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

* Aplicación de las formulas en: Nominas facturas, inventarios, Kardex y manejo de base de datos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Durante la formación existirá un momento donde el instructor, desarrollara ejercicios donde se aplican funciones básicas y formulas básicas, exponiéndolas a través de clases magistrales donde además se tocaran temas relacionados con las bases de datos, la función si y la función buscarv ; el aprendiz deberá desarrollar la guía de aprendizaje la cual llevara adjunta documentos para su estudio y presentar los talleres propuestos los cuales se enfocan a las actividades que se realizan dentro de una oficina, una vez haya desarrollado los talleres el aprendiz deberá realizar una reflexión sobre las hojas de cálculo y su importancia y sustentarla a sus compañeros e instructor y participar del foro temático.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de documentos que son utilizados dentro de una oficina como: nominas, kardex inventarios, presupuestos, facturas, bases de datos y demás documentos empleados para las buenas practicas dentro de una oficina, manejo de tablas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Conocer y determinar los diferentes menús y botones que maneja la herramienta para utilizarlos según se requiera

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Un documento Excel que contenga las herramientas aprendidas durante el proceso de formación, los talleres propuestos nóminas, inventarios, kardex, facturas y ases

Una vez desarrollado el trabajo envíelo siguiendo esta ruta: Actividades > Actividades módulo dos > Taller Práctico 2. Adjunta su documento, le Hace un corto comentario y presiona Enviar. (Navegue con

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si el aprendiz da Solución a las preguntas formuladas para el “Taller Práctico 2 ” r e s o l v i e n d o l o s t e m a s p r o p u e s t o s e n m a r c a d o s d e n t r o d e l a a c t i v i d a d q u e t e n d r á q u e p r e s e n t a r

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

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de datos, el taller será entregado a su instructor y también lo tendrán que subir a la plataforma black board, además el aprendiz presentara una sustentación reflexionando sobre la ofimática y en especial los libros electrónicos y la importancia de estos en el desempeño en una oficina. Participar del foro temático respondiendo la pregunta planteada por parte del instructor.

Evidencias de Desempeño:

Ejercicios I

Evidencias de Producto:

Ejercicios taller 2

Internet

Explorer) – y envíes su documento al email del instructor y subir al blog personal.

Los Ejercicios 2 contienen una serie de talleres y material práctico que el aprendiz deberá estudiar y responder con base en lo estudiado en módulo 2 de los materiales del curso.

y va un poco más allá poniendo de manifiesto su propio punto de vista frente a la conceptualización, presentando el foro y la sustentación que realice estudiada. Es ideal que usted contextualice sus respuestas dentro de la realidad organizacional.Ponderación de esta actividad: 10%

Evidenciar el grado de apropiación sobre la herramienta Microsoft Excel 2013.

Los objetivos de la actividad se consideran logrados si obtiene una calificación superior a 8 puntos (Se califica de 1 a 10)

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Desarrollo guía Microsoft Excel 60

Computador – Microsoft Excel y documentación suministrada por el instructor.

1 Ingeniero de Sistemas 1 Punto vive digital Ospina

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear tablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos que especifica, imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.Las funciones de Excel son una característica muy importante que debes aprender a utilizar adecuadamente para obtener el mayor provecho de la herramienta.

FUNCIONES EN EXCEL: Las funciones se utilizan para realizar cálculos basados en los valores de las celdas ó para modificar su contenido. Las funciones de Excel se categorizan de acuerdo a su funcionalidad y en esta sección hago una revisión de ellas

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013

www.softonic.com/s/paquete-office

www.alegsa.com.ar/Dic/ofimatica.php

Ingeniero Jaime Fernando Estupiñán Bernal

E-MAIL: [email protected]

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS