guÍa de trabajo n° 3 tercer ciclo

Colegio Inmaculada Concepción de Colina Coordinación de Matemáticas Profesor: Rafael Antonio Lozada S. 5° Básico A

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GUÍA DE TRABAJO N° 3

Tercer ciclo (semana desde el lunes 29/03 hasta el viernes 02/04)

Nombres y Apellidos: ________________________________ Curso: 5°_____ Fecha: __________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito:

usando estrategias con o sin material concreto; utilizando las tablas de multiplicación; estimando

productos; usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma; aplicando el

algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios.

¿QUÉ DEBO APRENDER HOY?

A demostrar que comprenden la multiplicación por descomposición.

Aplicar el algoritmo de la multiplicación.

A resolver problemas rutinarios que involucren multiplicaciones.

Estimados estudiantes, recuerden que pueden desarrollar la Guía en el cuaderno de la

asignatura, es importante buscar un lugar tranquilo y con buena iluminación, de igual

forma se trabajará en el libro del Mineduc y el Cuadernillo de Actividades del año

pasado.

Debemos recordar que la multiplicación es una suma abreviada, la cual sirve para calcular los resultados de diversos factores.

6 X 5 = 30 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30

Partiendo de este punto, podemos decir que la multiplicación facilita muchos aspectos de la vida cotidiana.


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Clase N° 8 Objetivo: Demostrar que comprenden la multiplicación por descomposición.

Recuerda que ya repasamos en clases anteriores algunas estrategias para resolver multiplicaciones, en esta oportunidad es necesario ejercitar el aprendizaje adquirido.

Ahora es momento de practicar lo aprendido.


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Resolvamos las siguientes multiplicaciones por descomposición.


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Actividad sugerida para el hogar a) Calcula 14 ∙ 6 de cuatro formas distintas, escribe el número que corresponda en cada

caso.

b) Escribe el resultado de cada multiplicación.


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Clase N° 9 Objetivo: Multiplicar utilizando el algoritmo de la multiplicación.

Seguimos ejercitando el algoritmo de la multiplicación.


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Veamos el siguiente ejemplo donde resolvemos una multiplicación aplicando el algoritmo.

C D U ∙ U 2

2 1 8 ∙ 3 6 5 4

Ahora es momento de incrementar el desafío y agregar un dígito más…

C D U ∙ D U 1 1 3 1 3 6 ∙ 2 5

6 8 0 2 7 2

3 4 0 0

Ahora es momento de ejercitar el aprendizaje y resolver algunos ejercicios. a)

C D U ∙ D U

2 1 5 ∙ 3 4


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b)

C D U ∙ D U 2 1 5 ∙ 3 4

c)

C D U ∙ D U

4 2 7 ∙ 2 1

d)

C D U ∙ D U

3 4 3 ∙ 2 5


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Actividad sugerida para el hogar

a) Utiliza las tablas de multiplicar para determinar la cantidad de puntos negros en las figuras.


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Clase N° 10 Objetivo: Resolver problemas rutinarios que involucren la multiplicación.

Ejercitemos lo aprendido

En la siguiente tabla se muestra los aciertos de Ema en un tablero de juego

Para resolver problemas con multiplicaciones es muy

importante revisar cada dato y así podemos tener claridad.


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Sigamos practicando con algunos problemas rutinarios.


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Actividad sugerida para el hogar

a) Resuelve los siguientes problemas con multiplicaciones.


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