Guía de Actividades Sugeridas

Las siguientes actividades están destinadas a orientar la inclusión de información satelital para el

estudio de este suceso. Se busca que los/las estudiantes puedan conocer este fenómeno y sus

consecuencias, considerando diversas variables intervinientes.

Las presas Fundão, Germano y Santarém se encuentran ubicadas en el subdistrito de Bento Rodrigues, a 35 kilómetros del centro de Mariana, en el estado de Minas Gerais, Brasil. Son controladas por la compañía Samarco Mineração S.A. El 5 de noviembre de 2015 se produjo el rompimiento de los muros de contención de la presa Fundão, considerando éste el mayor desastre ambiental de la historia de Mina Gerais. En la siguiente propuesta se abordarán, a partir de información de origen satelital, diversas aristas del suceso, comenzando con el análisis del rompimiento de la barrera de los diques. Asimismo, se convoca a los/as alumnos/as a estudiar los usos del suelo en la región de interés, centrando la mirada en la minería a cielo abierto. Por último, se analizará el impacto del rompimiento de la barrera de los diques a partir de las características particulares de la cuenca en cuestión.

El rompimiento de la barrera de los diques

El 5 de noviembre de 2015 la mina Germano, ubicada en el estado de Mina Gerais, Brasil, ha sufrido

el rompimiento de las barreras del dique Fundão en el cual se depositan los desechos provenientes de

la extracción de hierro.

Con el propósito de identificar el rompimiento de la barrera y los cambios sufridos en el territorio, el

docente propondrá realizar un análisis temporal a través de la interpretación de dos imágenes

satelitales de la zona. En este contexto, los/as alumnos/as comenzarán a analizar el caso y su

impacto.

Para ello, se propone:

● Animar las imágenes Mina Germano, Brasil - LandSat-8 OLI del 11 de octubre y del 12 de noviembre de 2015 procurando identificar cambios y/o continuidades en el territorio.

● Activar en la imagen Mina Germano, Brasil - LandSat-8 OLI del 11 de octubre de 2015 la cobertura vectorial Bento Rodrigues. Luego, visualizarla en la imagen del 12 de noviembre de 2015. Pueden animar ambas imágenes para apreciar mejor las modificaciones. ¿Qué sucede en la zona de estudio? Centren la mirada en el pueblo y en el río Gualaxo, que lo atraviesa. Registrar los cambios que se observan.

● Animar nuevamente las imágenes prestando especial atención al río que atraviesa el pueblo. Señalar en la imagen Mina Germano, Brasil - LandSat-8 OLI del 12 de noviembre de 2015 el recorrido del río Gualaxo a partir de la herramienta Gráficos y anotaciones, utilizando la opción Dibujar línea.

● Generar un mapa que dé cuenta del análisis realizado.

A fin de ir profundizando sus hipótesis, el docente puede proponer leer el siguiente artículo

periodístico, a modo introductorio del suceso:

(2015) Desastre en Brasil: una avalancha de residuos mineros inunda una localidad - Clarín

Usos del suelo: minería a cielo abierto

Para comprender en profundidad el suceso de interés, resulta pertinente analizar los usos del suelo

en la zona de estudio, deteniendo la mirada en las actividades económicas que predominan en dicha

zona.

Para llevar adelante esta actividad, el docente podrá consultar la Guía de interpretación visual de

imágenes satelitales, disponibles en el Portal 2Mp. Dicho material será necesario para poder

orientar a los/as alumnos/as en la interpretación de las imágenes.

Para esto, se sugiere:

● Explorar la imagen Sureste del Estado de Mina Gerais - CBERS4 MUX del 16 de julio de 2015. A partir de la herramienta Gráficos y Anotaciones, señalar los elementos que identifican en la imagen tales como vegetación en estado original, parcelas de cultivo.

● Localizar en la imagen la Mina Germano y otros emprendimientos mineros de la zona. Señalarlos utilizando la herramienta Gráficos y Anotaciones.

● Activar la imagen Mina Germano, Brasil - LandSat-8 OLI del 11 de octubre de 2015. Utilizando la opción dibujar punto de la herramienta Gráficos y anotaciones, señalar los elementos típicos de la minería a cielo abierto: dique de colas, fosas escalonadas, caminos.

● Generar mapas que den cuenta del análisis realizado.

A continuación, el docente podrá proponer trabajar en torno a la lectura de la siguiente cita, o bien del artículo periodístico en su totalidad: Todas las catástrofes mineras son causadas por errores humanos y el incumplimiento de las mejores prácticas, el mejor conocimiento y la mejor ciencia, afirma Bowker. La coordinadora entiende que los accidentes derivan también de fallas de los socios públicos. Y agrega que un punto preocupante es que Brasil permite la utilización de presas aguas arriba, método menos estable de construcción para presas de gran tamaño. Según ella, esa es una desviación con respecto a los conocimientos y prácticas mundialmente aceptadas. “En el caso específico de Samarco, esa inestabilidad inherente se

vio agravada por una tasa de deposición de relaves y una tasa de incremento en la presa muy por encima de los mejores estándares globales”, sostuvo. Fuente: Rotura de presa es el mayor accidente del género en 100 años

Luego de un intercambio y reflexión conjunta sobre la lectura, los/las estudiantes podrán corroborar

esta información a partir del terreno 3D de la mina, disponible en el contexto del mismo nombre.

● En el contexto Terrenos 3D, activar el terreno Mina Germano, Brasil - SRTM. Explorarlo identificando la mina y Bento Rodrigues. ¿Qué sucede con los niveles de altura?

De esta manera, se espera que los/las alumnos/as adviertan que el emprendimiento minero se encuentra a mayor altura que el pueblo, lo cual potenció el impacto luego del rompimiento de las barreras de contención de los diques, aumentando así la vulnerabilidad de Bento Rodrigues.

Impacto

El rompimiento de la barrera del dique ha generado un importante impacto, tal como pudo

analizarse en la animación de las imágenes satelitales de la zona. A partir de esto, diferentes actores

sociales se han visto perjudicados en relación a los intereses que persiguen. Las actividades tenderán

entonces a reflexionar acerca del impacto y de las diferentes posturas de los sectores sociales

involucrados.

Para iniciar el análisis del impacto, el docente podrá retomar el trabajo con la serie temporal de las

imágenes LandSat 8, prestando especial atención a las fechas de las captaciones. Se podrá iniciar un

intercambio en torno a lo que sucede con Bento Rodrigues a partir del rompimiento de la barrera de

los diques.

Reconocer los actores sociales involucrados permitirá identificar los intereses de cada uno de los

grupos y conocer. En este sentido, los/as alumnos/as deberán preguntarse acerca de las principales

acciones e intenciones de cada uno de ellos, entre ellos:

o Gobierno nacional

o Pobladores cercanos

o Empresa minera

En este contexto de análisis, se propone:

● Animar las imágenes Desembocadura río Doce - LandSat-8 OLI del 30 de enero de 2015 y

del 1 de enero de 2016. ¿Qué cambios pueden identificar en la escena? Se espera que

A fin de seguir

complejizando el estudio, el

docente podrá sugerir

investigar acerca de la

minería a cielo abierto en

Brasil. ¿Qué leyes regulan

esta actividad económica?

puedan advertir la diferencia del color del agua en cada una de las imágenes, tratando de

hipotetizar sobre ello.

A continuación y para profundizar en el impacto de este suceso, el docente puede proponer:

- Lectura de los siguientes artículos periodísticos

(2015) La minera Vale confirmó el desborde de arsénico en un río de Brasil – La Nación

(2016) Desastre en Mariana destruyó más de 660 kilómetros de ríos – Agencia Brasil

(2016) Lodo del desastre ambiental de Mariana llega a la costa de Bahía – Agencia Brasil

- Explorar las fotos incluidas en el contexto “Fotografías”

Se espera que a partir del análisis realizado los/as alumnos/as puedan identificar los diferentes

impactos generados por el rompimiento de la barrera del dique. El docente puede proponer un

intercambio para recopilarlos y reflexionar en torno a ellos:

- Impactos en Bento Rodrigues (pérdidas humanas, destrucciones, vías terrestres

inaccesibles)

- Contaminación del Río Doce

- Contaminación del mar

Características de la cuenca

Una vez analizado el suceso y su impacto en la zona, se vuelve necesario estudiar su ubicación,

identificando los departamentos de Brasil.

Para esto, el docente propondrá realizar un mapa de ubicación, a partir de las siguientes

orientaciones:

● Explorar la imagen Cuenca del Río Doce - CBERS4 AWFI del 5 de noviembre de 2015,

captada unas horas antes del día del derrame.

● Activar la anotación de la Mina Germano generada con anterioridad.

● Activar también dicha cobertura en la imagen Blue Marble – Brasil – Septiembre 2004 junto

con la cobertura de los departamentos de Brasil.

● Generar mapas que den cuenta del análisis realizado.

Pueden orientarse consultando los Mapas Político y Físico de Brasil disponible en el Contexto de

Mapas.