Projecte d’innovació d’Aprenentatge i ServeiPEE LLEFIÀ-LA SALUT

QUI PARTICIPA?Escoles i instituts:

JOSEP CARNERENRIC BORRÀSSI BADALONA

ALUMNES

MESTRESI també

ens ajuden:

CRP i PEE

QUÈ NECESSITEM?

PARTICIPAR

INNOVAR

ACOLLIRCONFIAR

QUAN I ON HO FAREM?

ESCOLA JOSEP CARNER

DIA: DIMARTS I DIJOUS

HORA: DE 4 A 5 DE LA TARDA

ELS GRUPS INTERACTIUS, POTENCIAR I ACCELERAR L’

APRENENTAGE COMUNICATIU I COOPERATIU

AUGMENTAR LA COMUNICACIÓ I LA INTERACCIÓ

(PROFESSORAT, VOLUNTARIAT, ALUMNAT)

ELS GRUPS INTERACTIUS, APRENDRE A APRENDRE

UNA ORGANITZACIÓ FLEXIBLE DE L’AULA QUE POTENCIA EL SEGUIMENT INDIVIDUALITZAT I GRUPAL

ES POTENCIA LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENTS MATEMÀTICS I VERBALS

ELS GRUPS INTERACTIUS, UNA MOTIVACIÓ RESPECTE EL

TREBALL ESCOLAR

El TREBALL EN EQUIP ENRIQUEIX I ENS FA SENTIR INTEGRANTS D’UN GRUP

UNA METODOLOGIA ACTIVA, MANIPULATIVA, VIVENCIAL

QUÈ FARÀ CADASCÚ? MESTRES I VOLUNTARIS TENEN UN MATEIX

OBJECTIU: L’APRENENTATGE DELS NENS I NENES

MESTRES: PREPAREN LES ACTIVITATS. OBSERVEN, AJUDEN, SUPERVISEN, INDIQUEN EL CANVI D’ACTIVITAT…

VOLUNTARIS: DIRIGEIXEN UNA DE LES ACTIVITATS

NENS I NENES: REALITZEN L’ACTIVITAT AMB L’AJUT DELS VOLUNTARIS

MESTRES I VOLUNTARIS ES COORDINEN, FAN GRAELLES D’OBSERVACIÓ, I REUNIONS PERIÒDIQUES

50 MINUTS SEGUITS DE MÀXIMA CONCENTRACIÓ!!!!O ES PLANIFIQUEN 4 O 5 ACTIVITATS AMB UNA

DURACIÓ DE 10 MINUTS CADASCUNA D’ELLES.

O ALS NENS I NENES ELS ORGANITZEM EN QUATRE/CINC GRUPS HETEROGENIS.

O CADA GRUP PASSA PER TOTES LES ACTIVITATS, AL LLARG DE 50 MINUTS.

O AL CANVIAR D’ACTIVITAT, LES NEURONES DEL CERVELL TORNEN A CONNECTAR I DISPOSEM DE 10 MINUTS MÉS DE MÀXIMA CONCENTRACIÓ

El DIA A DIA …….

O A L’ENTRADA DONEM LA BENVINGUDA ALS ALUMNES VOLUNTARIS.

O FEM LA PRESENTACIÓ AL GRUP DE LES ACTIVITATS QUE ES FARAN AQUELL DIA I EXPLIQUEM QUIN VOLUNTARI PORTARÀ CADA ACTIVITAT.

O FEM LES ACTIVITATS.O EN ACABAR ACOMIADEM ALS ALUMNES VOLUNTARIS

FINS LA SEGÜENT SETMANA.O PERIÒDICAMENT FAREM REUNIONS DE SEGUIMENT

AMB ELS ALUMNES VOLUNTARIS.

TOHOM HI GUANYA…

EN AQUEST PROCÉS TOTS I TOTES ENS ENRIQUIM.

APORTA BENEFICIS A TOTS EL COL·LECTIUS I INDIVIDUS

L’alumne gran ensenya i ajuda

al petit. Els nens i nenes poden rebre una atenció personalitzada.

L’alumnat coneix persones de perfils diferents amb els que anirà establint vincles afectius

PARTICIPO, COL·LABORO, APRENC…

Tots construïm coneixements i

millorem les nostres capacitats cognitives.

Els alumnes voluntaris aprenen a treballar a

responsabilitzar-se d’una tasca en concret.

Els serveix com a pràctica dels seus estudis.

Els alumnes d’educació infantil cooperen, treballen en equip, aprenen els uns dels altres.

CRITERIS COMUNSLlengua catalana

Aconseguir un to de veu

no massa alt, creant un

clima de tranquil·litat

Atendre la diversitat en

un entorn d’inclusió

Respectar les normes de classe

Crear interacció i

empatia entre

alumne-adult i alumne-alumne

ELS GRUPS INTERACTIUS

Moltíssimes gràcies per la vostra assistència!

Us esperem a tots i totes els dies 14, 16, 21 i 23 de maig, de 4 a 5h de la

tarda, per fer “el tastet” dels GRUPS INTERACTIUS.