ROBERT ANTONIO RODRIGUEZDIELMER FERNANDO GIRALDO R.

MARIA ELENA MONDRAGONLUZ ELENA GARCIA

BETTY ARBOLEDA MARTINEZGERARDO MONCADO USECHE

LUZ KARIME MANRIQUE IBARRA

GRUPO 3MAPA DE IDEAS

ACTIVIDAD No. 10

También conocidos como mapas mentales. Esun organizador grafico que permite organizarvisualmente las ideas de forma no jerárquica.Muy útiles para clarificar el pensamientomediante ejercicios breves de asociación depalabras, ideas o conceptos. Se diferencian delos Mapas Conceptuales por que no incluyenpalabras de enlace entre conceptos quepermitan armar proposiciones. Utilizanpalabras clave, símbolos, colores y gráficaspara formar redes no lineales de ideas.Generalmente, se utilizan para generar lluviasde ideas, elaborar planes y analizarproblemas.

DEFINICIÓN

• Colocar en el centro la palabra clave o una idea• Añadir los elementos alrededor• Conceptos principales en negrilla, colores o

mayúscula• Añadir colores, símbolos o gráficos para hacerlos

más llamativos.• Todas las vías deben llevar a la palabra clave.

COMO SE CREA UN MAPA DE IDEAS

UTILIDAD DE LOS MAPAS DE IDEAS

• Analizar problemas • Facilita el aprendizaje y aumenta la eficacia de

la memorización respecto a otros métodos.• Generar lluvias de ideas.• Elaborar planes• Software • MindView de MatchWare

CARACTERISTICAS

COMPARATIVO MAPAS DE IDEAS MAPAS CONCEPTUALESEstablecen relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas.

Son jerárquicos cuando la información se organiza de la más a la menos importante o de la más incluyente y general a la menos incluyente y específica

Utilizan palabras clave, símbolos, colores, gráficas formas, sombras, fuentes y estilos para formar redes no lineales de ideas

Organizan y representan información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones.

No incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones.

Incluyen conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones

Ayudan a los estudiantes a crear tormentas de ideas, resolver problemas y planificar sus trabajos

Construye el conocimiento y desarrolla habilidades de pensamiento de orden superior

Ofrecen un entorno de trabajo sencillo, agradable y claro.ayudan a los estudiantes a pensar sobre qué es lo que deben ver y aprender

Ayudan a procesar, organizar y priorizar nueva información

Sirven para registrar observaciones. Sirven para ordenar información de forma lineal con ingreso y salida de información.

Proporcionan a los escritores en potencia o en dificultades un refuerzo para que aprendan a generar ideas y reunir y organizar sus pensamientos.

Proporciona la identificación de ideas erróneas y la visualización de patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos

TEXT2MINMAP EJEMPLO

EJEMPLO DE USOS

HERRAMIENTAS RECOMENDADAS

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