Grupa ‘’Taurenīši’’, 2-3g.

10.03.2017.

Aktivitātes mērķis: Veidot zināšanas par atkritumu šķirošanas nozīmi

Bērnu darbība:

Iesaistās diskusijā un atbild uz vienkāršiem jautājumiem atkritumu rašanos un

uzglabāšanu;

Skatās informatīvi izglītojošas multiplikācijas filmas – ‘’Dāvana’’ un

‘’Saruna’’ https://www.youtube.com/watch?v=Ua_i4_VVlQA&t=152s

https://www.youtube.com/watch?v=nf_AQ-VBCYY

Šķiro atkritumus, liekot tos paredzētajā konteinerā.

Grupa “Mārītes” 4-5gadi

Aktivitātes nosaukums: AUDZĒSIM uz palodzes

Norises datums: marts, 2017

Aktivitātes mērķis:

Veidot izpratni par augu audzēšanu

Rosināt bērnus pētīt dabu – augus

Rosināt bērnus darboties ar zemes darbiem

Bērnu darbība:

Rīta aplī bērni kopā ar skolotāju pārrunā un dalās pieredzē, kas mājās

aug uz palodzēm. Pārrunā kā puķes aug.

Pārrunā, kas sēkliņām nepieciešams, lai izaugtu. Bērni dodas darboties

praktiski – meitenes sēj puķu sēkliņas, puikas sēj diļļu sēkliņas.

Nodarbības beigās skolotāja parāda un izstāsta, ka lai izaudzētu lociņus

zeme nav nepieciešama – var iztikt arī tikai ar ūdeni.

Grupa „Spārītes” 6 -7 gadi

Iepazīstināšana ar dabu - Sīksīpolu stādīšana.

2017.gada marts.

Sniegt priekšstatus par veselīgu uzturu , veicināt bērnu darbošanos kolektīvā .

Veikt pētniecisko darbu – vērojot, salīdzinot.

Nodarbības laikā pie bērniem ciemojās SĪPOLIŅŠ, kurš pastāstīja par veselīgu

vitamīniem bagātu uzturu, tika nogaršoti loki, dilles. Pēc tam kopīgi bērni tika

uzaicināti iestādīt sīksīpolus.

Secinājumi-

Bērniem patīk šādas nodarbības, kur paši var darboties, eksperimentēt, nogaršot,

pētīt, tādējādi bērns attīstās caur sajūtām. Visi labprāt nogaršoja izaudzētos lokus

,kā arī griezām zupās, likām uz maizes. Bērni dalījās ar savām sajūtām, ēdot lokus-

sīvs, rūgts ,ass.

Grupa „Spārītes” 6-7 gadi

2017.gada 2.marts

Sniegt priekšstatus par gaisu. Noskaidrot gaisa nozīmi, dzīvo organismu elpošanas

procesā. Rosināt bērnus eksperimentu rezultātā, pārliecināties par gaisa esamību un

izdarīt secinājumus.

Bērnudārza teritorijā veicām eksperimentus un noskaidrojām, vai gaiss ir redzams,

vai to var sataustīt, vai to var izsmaržot, noķert, vai gaiss kustas, vai tas ir silts un

auksts?

Secinājumi: Lai nodarbība izdotos, jāsagatavo visi eksperimentiem nepieciešamie

materiāli, jāapskata izpētes vieta, bērni jāinformē, ko un kā darīs. Aktivitātes laikā

bērni bija zinātkāri, uzdeva jautājumus, paši izdomāja jaunus eksperimentus.( gaisa

ķeršana). Vērojumi un eksperimenti ļauj katram bērnam pašam, darbojoties

pedagoga vadībā, tos atklāt.

Grupa ”Mārītes” 4-5gadi

Norises datums: marts, 2017.g.

Aktivitātes nosaukums: Veselīgs dzīves veids

Tēma: kā pasargat sevi no mikrobiem - slimībām

Mērķis:

Rosināt bērnus ēst veselīgi;

Pilnveidot bērnu prasmes pagatavot uzkodas – sviestmaizi;

Papildināt zināšanas - pārikas produktu nosaukumi.

Rīta aplī bērni dalās pieredzē kā viņi jutās, kad bija slimi, ko ēda, dzēra utt.

Skolotāja rosina bērnus domāt un atcerēties vai iespējams sevi pasargāt no

slimošanas? Kas jādara, lai nesaslimtu? Sarunas laikā bērni secina, ka

nepieciešams bieži mazgāt rokas. Ēst veselīgi, daudz vēdināt telpas un

uzturēties svaigā gaisā, sportot.

Vai tu zini kas tas ir? ( skolotāja rāda ķiploku) vai tu zini, kā tas var tevi

pasargāt no saslimšanas? Pēta kā aug ķiploks, kā tas smaržo. Bērni katrs

nomizo divas ķiploka daiviņas vienu ķiploga daiviņu ievieto kinderolā ( kurai

iepriekš sadurti caurumiņi), izver dziju un uzkar kaklā, lai ķiploks pasargā no

mikrobiem.

Bērni dodas smērēt sviestmaizes. Sasmērētās maizītes liek cepeškrāsnī

cept, kad tās kraukšķīgas ņem āra un skolotāja sasmērē ar ķiploku. Pēc tam

visi kopā nogaršo.

31.03.2017.

Grupa ``Skudriņas``

Mērķis: Rosināt iepazīt tuvāko apkārtni.

Bērnu darbība: Skolotājas bērniem pastāstīja ,ka dosimies mērķu

ekskursijā uz etnogrāfijas māju ‘’Namīnu’’ , kur mūs visus sagaidīs

folkloras grupa Atštaukas . Bērnus iepazīstināja ar dažādiem putnu

attēliem ,kā katrs putniņš dzied un kāds izskatās. Bērni dziedāja līdzi un

gāja rotaļās.

Secinājumi : Bērni jutās labi, izrādīja

interesi ,atbildēja uz jautājumiem par

putniem, labprāt gāja rotaļās , klausījās

dziesmās.

Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi

Aktivitātes nosaukums: Mērķa pastaiga uz Rožu laukumu.

Norises datums: 2017.gada 8.marts

Aktivitātes mērķis: Nosaukt lietas, parādības un objektus uz pieredzes

pamata, ejot pastaigā uz Rožu laukumu.

Bēru darbība: Bērni gatavojoties Liepājas dzimšanas dienai tika vesti

mērķa pastaigā uz Rožu laukumu, pa ceļam apskatot mājas no kā

būvētas, kādi ir celiņi (gludi, akmeņaini, asfaltēti). Aizejot līdz Rožu

laukumam iepazināmies ar tur augošiem kokiem (liepām) un skaisto dobi

un kādā gadalaikā šīs puķes visskaistāk zied šājā laukumā.

Secinājumi: Bērniem patīk vērot apkārtnē dažādus objektus (kokus) un

savā bērnu valodiņā izsaka secinājumu “Bija baigi garie koki un apkārt

laukumam rūc mašīnas, bet puķes vēl nav”.

Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi

Mājturības nodarbība “Pirmie pavasara sēšanas darbi”

Norises datums: 2017.gada 20.marts

Aktivitātes mērķis: Iepazīstināt bērnus ar zemi to nozīmi un pielietojumu

sēklu sēšanai un stādu stādīšanai.

Bēru darbība: Bērni tiek ieapazīstināti ar zemi, beram viņu otras

izejvielas trauciņos un sējam puķes (Samtenes un Kreses) un stādām

kastiņās sīpolus. Bērni paši sēj un liek sīpolu stādu zemītē pirms tam

zeme tiek aplieta un bērni to paši dara pieaugušo pavadībā.

Secinājumi: Bērniem ļoti patīk rakties un sēt zemītē, īpaši liet ūdeni un

paši secina, ka būs pēc laika super puķītes, kuras stādīsim lielā dobē un

sīpolu lokus griezīsim zupiņā klāt, lai esam veseli un skaisti.

07.03.2017.

Grupa ``Skudriņas``, 4-5 gadi

Nodarbība: Dabas nodarbība - ``Veselīgie sīpolloki``

Mērķis: Sniegt zināšanas par sīpolu iestādīšanas procesu un izdarīt

secinājumus laika gaitā, redzot kā aug lociņi.

Bērnu darbība: Bērni tika iepazīstināti ar sīpolu un tā uzbūvi – augs,

sakne. Tika sniegts priekšstats par auglīgu zemi, lai sīpols būtu veselīgs

un no tā augtu daudz veselīgu loku. Bērniem tika iedotas kastītes un tajās

viņi sabēra zemi. Tad katrs ņēma 3 sīpolus un iestādīja zemē. Kad viss

tika padarīts, tad sīpoli tika aplieti ar ūdeni. Jau pēc 3-4 dienām mēs

sagaidījām pirmos lokus un tos bērni ar prieku nogaršoja.

Ikdienā bērni paši var jebkurā laikā noraut un apēst loku.

Secinājumi: Bērniem patika process, jo varēja paši darboties, bet skolotājs

tikai pastāstīja, kas jādara. Katru dienu ir interese paskatīties kā lociņi aug

un salīdzināt, kuram sīpolam tie aug ātrāk un kuram lēnāk.

Grupiņa „Bitītes” (5-6 gadi)

Aktivitātes nosaukums: Rotaļnodarbība „Sniegpulkstenīši”

Norises datums: 2017.gada marts

Aktivitātes mērķis: Bērnu iepazīstināšana ar pirmajiem pavasara

ziediem - sniegpulkstenīšiem. Bērnu darbība:

1. Dabas nodarbībā

• Bērni kopā ar audzinātāju apskata sniegpulkstenīšus,

izsaka savus vērojumus.

• Glāzēs ūdenim tiek piepilināta sarkana un zila tinte.

Krāsainajā šķidrumā tiek ielikti sniegpulkstenīši un atstāti

uz nakti, lai sadzeras. Ziedi iegūst krāsainā šķidruma

nokrāsu.

• Pastaigas laikā bērnu dārza teritorijā sniegpulkstenīši tiek

apskatīti puķu

dobē.

2. Zīmēšanas nodarbībā bērni zīmē sniegpulkstenīšus ar

vaska krītiņiem uz akvareļu papīra un pēc tam ietonē lapu

ar akvareļu krāsām.

3. Aplicēšanas nodarbībā no aplikāciju papīra tiek pagatavota

apsveikumu kartiņa ar sniegpulkstenīšiem mammām

8.marta svētkos.

4. Veidošanas nodarbībā bērni veido sniegpulkstenīšus no

plastilīna.

Secinājumi:

1. Bērniem lielu interesi un aizrautību izraisa daudzpusīgā

darbošanās ar sniegpulkstenīšiem.

2. Bērni secina, ka sniegpulkstenīši ir trausli un smaržo pēc

medus.

3. Veicot eksperimentu ar iekrāsotu ūdeni, bērni izprot, kā

var mainīt ziedu krāsu un atklāt, kā augi uzņem ūdeni.

Tiek noskaidrots, ka zieda kātiņā pa vadaudiem krāsotais

ūdens tiek aizvadīts līdz ziedam. Krāsainie punkti ziedā ir

šo caurulīšu atveres.

4. Pārklājot ar akvareļu krāsām zīmējumu, kurš ir zīmēts ar

vaska krītiņiem, secina, ka akvareļu krāsa nenosedz krītiņu

un labi ir redzams baltais vaska krītiņš.

5. Lielu prieku bērniem raisa apsveikuma kartiņas

pagatavošana savai māmiņai svētkos.

6. Bērni iemācās atdarināt sniegpulkstenīti no plastilīna.

7. Darbošanās rada pozitīvas emocijas.

Grupa „Spārītes”, 6-7 gadi

2017.gada 1.- 15.marts

Mērķis: Sniegt priekšstatus par kressalātiem, to lietošanas nozīmi bērnu uzturā.

Nodarbību laikā sniedzām informāciju, kas ir kressalāti, kāda ir viņu uzturvērtība un

kāpēc viņi ir jālieto ikdienā, it sevišķi ziemas laikā. Bērni uz mitras vates sēja

kressalātu sēkliņas un ik dienu vēroja, lai viņas būtu mitras un labi dīgtu.

Secinājumi: Veicot šāda veida dabas aktivitāti, kurā ir iekļauti eksperimenti, veicina

bērna attīstību un pieredzi par augiem. Pēc kressalātu nogaršošanas, bērni izteica

savu viedokli par garšu. Liels prieks, ka daudzi bērni jau tos bija baudījuši ģimenē,

tāpēc varēja pastāstīt, kāpēc viņi uzturā tos lieto.

VESELĪBAS STUNDA

Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi.

Aktivitātes nosaukums:

“Mūsu mazās rokas, visu darīt prot!”

Norises datums: 10.03.2017.

Aktivitātes mērķis: mudināt bērnus grupiņas telpā

uzturēt kārtību, rūpīgi izturēties pret rotaļlietām un

mudināt bērnus labiem darbiem.

Bērnu darbība: ar bērniem izrunājām cik nepieciešama ir kārtības un

tīrības uzturēšana grupiņā un kā tā var ietekmēt mūsu veselību.

Pārrunājām, ka vīrusi un mikrobi dzīvo ne tikai uz mūsu ķermeņa, bet tie

var būt paslēpušies arī uz mums apkārt esošajiem priekšmetiem kā arī uz

rotaļlietām. Bērnu darbība:

1) sagatavojām vietu rotaļlietu mazgāšanai;

2) sagatavojām ūdeni, kurā varēsim mazgāt rotaļlietas;

(skolotāja trīs spainīšos salēja dažādas temperatūras ūdeni – aukstu, siltu

un karstu, tā bērni varēja atkārtot un nostiprināt šos jēdzienus);

3) kopīgi noskaidrojām, ka rotaļlietas ir jāmazgā siltā ūdenī, tajā ielejot

arī vēl mazgāšanas līdzekli;

4) pēc tam rotaļlietas noskalojām vēlreiz ūdenī bez mazgāšanas līdzekļa;

5) rotaļlietas noslaucījām;

6) tad bērni šķiroja rotaļlietas kastēs, jo katrai rotaļlietai sava vieta -

virtuvē, leļļu stūrī, celtniecības centrā utt.

Secinājumi: Bērniem ļoti patika šī nodarbe, jo bija iespēja darboties ar

ūdeni. Un kuram gan bērnam tas nepatīk!?

DROŠĪBAS STUNDA

Grupas nosaukums: “Gliemezīši”, 3-4 gadi.

Aktivitātes nosaukums: “Lielais noslēpums”.

Norises datums: 07.03.2017.

Aktivitātes mērķis: rosināt bērnus ievērot darba drošības noteikumus,

strādājot ar šķērēm.

Bērnu darbība: nodarbības ievadā datorā noskatījāmies Slimību

profilakses un kontroles centra izveidoto multfilmiņu ”Lielais

noslēpums”. Tajā bērniem vienkāršā un viegli saprotamā valodā bija

pastāstīts kas var notikt, ja neuzmanīgi darbojas, piemēram, ar šķērēm,

šūpojas uz krēsla, skrien pa trepēm, skrien pa slapju grīdu u.tml.

Pēc multfilmiņas noskatīšanās, pārrunājām un atkārtojām, kādi drošības

pasākumi jāievēro darbojoties ar šķērēm.

Secinājumi: Bērniem labi atmiņā bija palicis multfilmiņā redzētais. Bērni

dalījās arī savā pieredzē, par līdzīgiem vai tādiem pašiem negadījumiem,

kas notikuši ar viņiem pašiem vai radiniekiem.

Jāpiebilst, ka paši bērni ikdienā atceras multfilmiņā redzēto un aizrāda

saviem vienaudžiem, ja tie rīkojas nepareizi.

Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi

Integrētā nodarbība – mājturība un zīmēšana “Veselīgās maizītes”

Norises datums: 2017.gada 28.marts

Aktivitātes mērķis: pagatavot dažādas sviestmaizītes un pēc tam radoši

uzzīmēt.

Bēru darbība: Bērni sasēdās pie galdiem, katram priekšā bija šķīvītis,

nazītis uz kura tika gatavota sviestmaize pēc bērna izvēles. Maizes šķēlīti

pats bērns pārgrieza uz pusēm, smērēja sviestu, lika dažāda lieluma

gurķu šķēles un sieru. Pēc darba visi uz lielās papīra lapas pa visu grupas

telpu zīmēja savu pieredzi sviestmaižu gatavošanā un ēšanā.

Secinājumi: Bērniem ļoti patīk radoši darboties, paši grib būt patstāvīgi

un izdarīja secinājumus: “Gardi gan!” “Garas acis gurķim bija.” “Spilgtais

luksafors.” u.t.t.

Grupa „Spārītes”, 6-7 gadi

Iepazīstināšana ar dabu.

Bērzu zaru salīdzināšana ar zaru plaukšanu grupā.

2017.gada 17.marts

Salīdzināt bērzu zarus dabā ar grupā izplaukušajiem zariem. Izdarīt secinājumus,

kāpēc tie atšķiras.

Bērni vēro izplaukušos zarus grupā, izmantojot palielināmos stiklus un mikroskopu.

Pēc tam dodas vērot bērza zarus dabā. Izpētot zarus, diskutē, kādi ir pumpuri, kāds

krāsu tonis ir zariem.

Secinājumi: Pēc vērojumiem, bērni secina, ka grupā izplaukušie zari stipri atšķiras no

dabā novērotajiem. Bērni secina, ka telpā gaismas, siltuma ietekmē zari izplaukst

ātrāk nekā dabā. Citreiz, piedāvājot šādu aktivitāti, izplaucētu pūpolzarus, lai bērni

redzētu, kā šie zari vāzē izdzen saknes un viņus pēc tam var iestādīt zemē. Tad būtu

interesantāk izpētīt atšķirības.

Grupa “Taurenīši” , 2 -3 g.

Norises datums: 6.03.2017.

Aktivitātes mērķis: Turpināt iepazīt un pētīt vienu no mūsu iestādes teritorijas dabas

objektiem – ozolu.

Bērnu darbība: Stāda rudenī salasītās ozolzīles.

Secinājumi: Rudenī veiktās darbības, iepazīstot un vērojot ozolu, bērni atcerējās ar pozitīvām

emocijām, tāpēc zīļu stādīšana viņiem šķita ļoti svarīgs darbs.