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PROGRAMA HR4HR‘Ecosistema de Departamentos de Recursos Humanos para el Desarrollo de sus
propios Profesionales de RR.HH en tendencias’
III Edición
Abril – noviembre 2019
Con la colaboración de2
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ión Introducción al programa
Cada vez más, los departamentos de recursos humanos están asumiendo el rol de contribuidor del negocio y
colaborador empresarial.
El programa HR4HR surge como resultado de una alianza estratégica entre Deusto Business School y CEOE y
está diseñado con el objetivo de alinear las estrategias de capital humano con los objetivos estratégicos de
negocio, al ser una pieza clave para el desarrollo empresarial.
En los nuevos entornos, con cambios acelerados y nuevos paradigmas de gestión empresarial, surge HR4HR
como un lugar de encuentro que, de manera colaborativa, aborda los principales retos a los que se enfrentan los
departamentos de Recursos humanos y profundiza en las cuestiones clave de la gestión del capital humano
actual y futuro de la compañía.
Un programa innovador y con vocación de permanencia creado por y para los profesionales de los
departamentos de RR. HH., que permitirá crear un ecosistema en el que se abordarán de forma colaborativa las
cuestiones clave sobre la gestión del capital humano de las empresas, así como el desarrollo y la capacitación
del talento.
Con un enfoque eminentemente práctico y, a la vez, respaldado por los fundamentos teóricos más avanzados, el
programa, que celebra este año su segunda edición, aporta las metodologías, herramientas y habilidades
necesarias para aquellos profesionales que desean protagonizar una destacada e influyente trayectoria
profesional.
La combinación de experiencia y conocimientos aportados por los docentes, las empresas socias y de los
propios participantes del Programa, propicia un entorno dinámico de aprendizaje adecuado a las nuevas
necesidades de los profesionales y las empresas.
Con la colaboración de3
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ión Objetivos
El programa posibilita la creación de un ecosistema de Departamentos de Recursos
Humanos que interactúan entre sí con el único fin compartido de capacitar, a través de un
programa de desarrollo continuo, a sus profesionales de recursos humanos y desarrollar a
su propio talento potencial, de forma que estén en condiciones de adquirir las habilidades
necesarias para afrontar los cambios estratégicos y operativos que demandan sus
organizaciones.
Potenciar un entorno colaborativo a traves de la creacion de un ecosistema de
RR. HH. formado por diversas empresas y enfocado al intercambio de
experiencias de exito y mejores practicas.
Desarrollar las herramientas y habilidades necesarias para transformar a los
profesionales de estos departamentos en autenticos consultores de negocio.
Proporcionar una vision estrategica, global e innovadora de la gestion del capital
humano.
Renovar y ampliar los conocimientos en nuevas tendencias, metodologías,
soluciones y procesos de trabajo, mediante un aprendizaje dinamico, para
mejorar la e ciencia del departamento de RR. HH. y de la empresa en general.
Los temas que se abordaran en esta tercera edicion de HR4HR Ecosystem, han surgido
de los intereses e inquietudes mostrados por los participantes en la primera y segunda
edicion.
Con la colaboración de4
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ión Estructura – Hilo conductor Programa Completo
Módulo VI:
EMPRESAS
SOCIALMENTE
RESPONSABLES
como impulsoras de
recruitment y
engagement
Actividades académicas
Programa de mentoring cruzado
CEO Forum
Seminarios
Módulo IV:
TENDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Autoaprendizaje y
Gamificación.
Corresponsabilidad
Módulo II:
LÍDERES
INTERNOS
como garantes de
cambio
Desayunos
HR4HR
Formato
Punto de encuentro con empresas que presentan casos de éxito en las temáticas de los seminarios, con contenidos y recursos que
promueven los valores compartidos de la cultura del ecosistema
Módulo V:
TALENTO SIN
EDAD
Gestión
Intergeneracional
Módulo I:
ECOSISTEMAS
ÁGILES
Redes
Organizativas
internas y
externas
Módulo III:
HR ANALYTICS
Casos de uso y
aplicaciones
Con la colaboración de5
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ión Metodología (recursos metodológicos)
Seminarios
presenciales en
formato
colaborativo
Mesas de
contraste
Best Practices de
empresas que
lideran y empresas
invitadas
Día 4:
(De 9 a 18,30 h.)
Desarrollo de
los diferentes
módulosPrograma de Mentoring inter-empresarial
Sesiones presenciales para el desarrollo de los módulos
96 horas
Vídeos y
StreamingComunidad de Aprendizaje e intercambio de buenas
prácticasInspirational Talks y
Espacios de
NETWORKING
Comunidad 2.0 https://hr4hrecosystem.com/
6 Módulos temáticos
Desayunos HR4HR Ecosystem
Seguimiento del programa, medición e impacto de las acciones formativas en las metas fijadas al comienzo del mismo
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ica Profesora Marta Aguilar Barrón, Directora Académica
Directora Académica del Programa HR4HR Ecosystem.
Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Deusto.
Máster en Dirección de Marketing y Gestión Comercial (GESCO). ESIC Business & Marketing School
(Madrid).
Trayectoria Profesional y Docente
Su experiencia profesional se ha desarrollado en los departamentos de Marketing y Ventas de las
multinacionales Danone, Mars, y LVMH (Louis Vuitton Moët Hennessy). Dentro del grupo LVMH ha
ocupado los cargos de Product Manager Senior en Perfumes Loewe (Madrid) y Trade Marketing
Manager en Parfums Givenchy (Madrid)
Actualmente es Directora Académica del Programa Experto en Dirección Comercial, Marketing,
Ventas y Digital, de Deusto Business School. Directora del Programa de Desarrollo Directivo de
El Corte Inglés. Directora del Programa de Desarrollo Directivo de Repsol.
Profesora de Marketing en Grado y Postgrado. Imparte las asignaturas de Marketing Operativo,
Marketing Avanzado, Marketing Relacional y Comportamiento del Consumidor. También en la
Universidad de Deusto, es Profesora en el Máster MUMA (Máster Universitario en Marketing
Avanzado) y Profesora en el Máster MUOCEF (Máster Universitario en Organización de Congresos y
Eventos).
Ha sido asesora pedagógica de Proyectos Educativos de la UE en Asia Central y Coordinadora de
Alboan para DBS, ONG con la que ha colaborado en el diseño de campañas en favor del
empoderamiento de la mujer.
Con la colaboración de
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Estructura – Fechas* de Módulos 2019Módulo I:
ECOSISTEMAS AGILES
Redes Organizativas internas y externas IKEA23 y 24 de abril 2019
* Tentativa de fechas pendientes de confirmación
IKEA
IKEAMódulo VI:
EMPRESAS SOCIALMENTE RESPONSABLES
como impulsoras de recruitment y engagement
Módulo II:
LIDERES INTERNOS
como garantes de cambio
Módulo III:
HR ANALYTICS
Casos de uso y aplicaciones
Módulo IV:
TENDENCIAS DE APRENDIZAJE
Autoaprendizaje y Gamificación.
Módulo V:
TALENTO SIN EDAD
Gestión Intergeneracional
22 y 23 de mayo 2019
25 y 26 de septiembre 2019
23 y 24 de octubre 2019
20 y 21 de noviembre 2019
26 y 27 de junio 2019
6 Módulos de 2 jornadas + Desayunos HR4HR + CEO Forum + Mentoring cruzado
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
Con la progresiva incorporación al entorno laboral de los jóvenes Z, son ya cuatro generaciones las que están conviviendo en cada vez más empresas:
Baby boomers, Generación X, millennials, y post-millennials.
Ser capaz de orquestar todo este capital humano con sus especificidades en cuanto a motivación, expectativas y capacidades será clave para el éxito de
cualquier organización en el medio y largo plazo. Se trata, pues, de asegurar que los cambios en la pirámide demográfica que se proyectan en los
recursos humanos con que cuentan las organizaciones puedan ser gestionados no solo con arreglo a los principios de no discriminación e igualdad de
oportunidades, sino también de manera estratégica.
En éste módulo perseguimos los siguientes objetivos:
- Ofrecer una aproximación al reto que representa para las organizaciones el cambio generacional
- Proponer claves para la gestión de la diversidad generacional
- Exponer buenas prácticas relativas a la captación y retención del nuevo talento
Módulo 1 : TALENTO SIN EDAD. GESTIÓN INTERGENERACIONAL
- Combinaremos diferentes técnicas :
- Ejercicios y reflexiones individuales.
- Dinámicas grupales.
- Combinación de teoría y la práctica.
- Se trabajará con ejemplos de problemas concretos
tomados de su propio ámbito laboral.
Objetivos
La diversidad, causa y efecto de un mundo en transformación:
- La nueva pirámide demográfica y su impacto en la diversidad dentro de las organizaciones.
- La paradoja generacional: jóvenes que mueven organizaciones envejecidas.
- Silver economy: una oportunidad para las empresas. Nichos de actividad económica
Radiografía de las generaciones:
- De Los niños de la posguerra a los babyboomers
- Las coordenadas X, Y y Z de las empresas: Generación X, millennials y post-millennials
Herramientas para la gestión de la convivencia generacional:
- Gestión de la diversidad en los equipos
- Claves para un liderazgo inclusivo
Con la colaboración de
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Pro
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Director de Deusto Business School en Madrid y profesor de la Universidad de Deusto
Tras licenciarse en empresariales obtuvo su título de doctor en economía con la calificación de Sobresaliente
Cum Laude. Ha completado su formación con máster y posgrado en Deusto Business School, Universidad de
Navarra, IE Business School e IESE Business School.
Ha sido ocho años director general de Madrid Emprende.
Ha dictado conferencias en numerosas universidades y foros de Europa y América. Es habitual articulista en
los periódicos de mayor tirada en España como El Mundo, ABC, Expansión o Cinco Días.
Es investigador del GEM con proyectos de investigación en materia de emprendimiento que ha dirigido para
el Banco Santander o Microsoft.
Como escritor, ha publicado cinco libros: Políticas Públicas para los emprendedores (Euroeditions,2012),
Millennials. Inventa tu empleo (Ediciones Unir, 2014) , Guía para conocer a la generación z (Plataforma
editorial, 2017), Disrupción (Unir Ediciones, 2017), y La Revolución de las Canas (Planeta 2018).
Además, ha asesorado a gobiernos, universidades y grandes empresas en el lanzamiento de sus programas
de innovación abierta. Es emprendedor con varias empresas creadas en el ámbito de la formación, miembro
del consejo editorial de la revista Ethic y patrono de la Fundación Create.
Por todo lo anterior y por su paso por el legislativo como diputado en el Parlamento del País vasco durante
tres legislaturas, sin olvidar su reciente nombramiento por el periódico Expansión como uno de los 50
mayores expertos en trasformación digital, tiene una visión sistémica que le ha permitido ser considerado un
agente clave en el ecosistema emprendedor español.
Profesor Dr. Iñaki Ortega
Con la colaboración de
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Pro
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Profesor Iván Soto San Andrés
Coordinador del módulo Generations at Work
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración (UCM) y graduado en Periodismo (URJC).
Doctorando en Opinión Pública.
Trayectoria Profesional y Docente
Desde su incorporación a Deusto Business School en 2015, Iván Soto es coordinador de proyectos de
investigación y programas in company.
Entre otras responsabilidades, ejerce la dirección de los programas de impulso al talento joven Citizen
Bootcamp y Yuzz-Explorer.
Como investigador, forma parte de la red española del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) y ha
liderado diversos estudios como Generación Z, el último salto generacional; Generación Z, el
dilema, y el informe GEM de emprendimiento juvenil en Iberoamérica.
Previamente, ha desarrollado su carrera profesional como analista y gestor de proyectos en varias
entidades del sector público vinculadas al impulso de la iniciativa empresarial entre las que se
incluyen Madrid Emprende (Ayto. de Madrid) Promomadrid (Comunidad de Madrid), Welcome-
Startup Europe (Parque Científico de la Universidad de Salamanca) y Cofides (Ministerio de Industria).
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
Toda organización se nos muestra como un sistema conversacional, son redes dinámicas de conversaciones en conversación con su entorno (colaboradores,
proveedores, clientes…). Los resultados que obtiene todo líder dependen básicamente de la calidad de las conversaciones que es capaz de mantener. La manera como
conversa define su ámbito de posibilidades y determina sus problemas y posibilidades de solución y, por tanto, su éxito o fracaso. De ahí la importancia en ser efectivos
con nuestras conversaciones para triunfar como líderes internos. El objetivo es aprender a potenciar la conectividad entre los miembros de los equipos para
alcanzar la efectividad de un equipo de alto rendimiento.
Para ello los objetivos parciales son:
- Autoconcienciar a los participantes de sus competencias directivas genéricas, con sus fortalezas y debilidades para la consecución de los objetivos de su organización.
- Desarrollar en los participantes competencias conversacionales básicas (lingüísticas, emocionales, corporales) tanto en el nivel individual como de sus equipos, para
aplicarlos en el ámbito de la gestión de la empresa, con el fin de liderar cambios en la organización y en la labor de sus equipos.
- Desarrollar redes conversacionales con altos estándares de desempeño, mejorando el clima, el funcionamiento y la coordinación, tanto hacia dentro de la organización
como hacia su entorno relevante
- Detectar y limpiar aquellas conversaciones tóxicas que se mantienen abiertas en el equipo comprometiendo la efectividad y la confianza entre sus miembros.
- Desarrollar competencias para conversar aquellos asuntos que aparentan revestir carácter de “inconversables”, manteniendo la armonía y la efectividad del equipo.
- Avanzar en la construcción de nuevas bases de confianza y compromiso, que faciliten un desenvolvimiento productivo.
- La conectividad de los equipos.
- El carácter conversacional de un equipo de trabajo:
- Profundizando en la noción del respeto y los factores que lo promueven.
- Del enfoque único al múltiple, del victima al protagonista.
- La capacidad de escucha mutua:
- Herramientas para una escucha efectiva
- Niveles de escucha. La doble apertura de la escucha
- Dos modalidades claves en el habla y sus consecuencias en la efectividad de los equipos
- Las funciones del habla: descripción y transformador. Cómo manejarlos como líder interno.
- La evaluación de los resultados como competencia básica de la innovación en un equipo de
trabajo.
- Los juicios como herramienta de cambio y transformación
- Identificación de las factores emocionales que posibilitan un equipo de trabajo. Reconocimiento
del mundo emocional. Diseños de espacios emocionalmente sanos
Módulo 2 : LIDERES INTERNOS COMO GARANTES DE CAMBIO
- Esta experiencia está concebida como un proceso de
intervención cuyo énfasis será puesto en la modificación
de comportamientos poco efectivos.
- Se combinarán diferentes técnicas de facilitación:
ejercicios y reflexiones individuales, dinámicas grupales,
combinando de manera permanente la teoría y la
práctica.
- Se trabajará con ejemplos de problemas concretos
tomados de su propio ámbito laboral.
Objetivos
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Pro
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ra Profesora Piedad Arbaiza VilallongaProfesora de Deusto Business School en el área de RRHH
Licenciada en Ciencias Economicas y Empresariales por la Universidad del Pais Vasco.
Orientacion, Supervision y Coaching por Association of National Supervision Organisation in Europe (ANSE). Experta en Desarrollo
Personal y Liderazgo de Equipos por la Universidad de Mondragon. Coach sistemico organizacional. Practitioner en PNL, por la
Asociacion Espanola de PNL. Team Coach por SUN Coach Senior Ontologico Empresarial por Newfield. En la actualidad es segundo
nivel de Coaching transpersonal y Coach Ontologica Senior.
Trabaja como coach y facilitadora de programas de Equipos de Alto Rendimiento en empresas y organizaciones, programas de
Competencias Directivas Genericas y programas de Diplomado en Coaching Ontologico en Newfield Consulting. Coach supervisora
de programas Internacionales como “The Art of Business Coaching” y el Programa Avanzado de Newfield Consulting. Supervisora de
lo proyectos de investigacion de la Maestria de Coaching Ontologico de la Universidad de San Sebastián, Chile.
Dinamizadora de formaciones relacionadas con competencias para el liderazgo tanto en el ambito educativo, sanitario, social como
empresarial.
Disena y facilita Programas de Desarrollo Corporal y Emocional para la formacion de coaches y de equipos en empresas.
En el 2009 asumio el cargo de Directora de Inclusion Social en el Departamento de Empleo y Asuntos Sociales del Gobierno Vasco.
Entre los anos 1996 hasta 2009 creo y lidero diferentes entidades sociales y empresas de insercion cuyo objeto es la insercion
laboral de personas en situacion de vulnerabilidad social. Entre 1993 y 95 participo en el diseno, negociacion y puesta en marcha de
planes de desarrollo de reindustrializacion y recolocacion de excedentes laborales en Altos Hornos de Vizcaya, la Empresa Nacional
Santa Barbara y las Minas del Andevalo occidental en Huelva como socia de Teca Iniciativa-Teca Consultores.
Areas de interes
Ha participado en diferentes redes de forma activa y voluntaria, asumiendo la presidencia durante anos de la Red Arana, Tejido de
Entidades Sociales por el Empleo) y de Reas (Red de Economía Alternativa y Solidaria), y participando activamente en Eapn (Red
Europea de lucha contra la Pobreza), Gizardatz (Asociacion de Entidades de Iniciativa e Intervencion Social de Bizkaia).
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
Módulo 3 : HR ANALYTICS. CASOS DE USOS Y APLICACIONES
Objetivos
Casos de uso reales en el ámbito de People Analytics (8 casos en total, 4 por día):
(1) Sistemas de recomendación de planes de carrera para empleados
(2) Detección de comunidades de interés y líderes naturales dentro de las organizaciones
(3) Caracterización y agrupación de empleados para la detección de perfiles más similares y distintos
(4) Modelo predictivo de fuga y atracción de talento
(5) Análisis de texto para la detección de preocupaciones latentes y conductas a desarrollar
(6) Scouting: estrategias de reclutamiento inteligentes
(7) Personalización de la experiencia del empleado
(8) Obtención de datos de redes sociales para conocer mejor al empleado
- Conocer y aplicar las técnicas de analítica avanzada que permiten extraer valor de los datos que una organización dispone.
- Entender cómo se deben recoger datos para que luego puedan ser explotados.
- Conocer y utilizar en la práctica todo el ciclo de vida del dato: desde su captura, hasta su explotación.
- Interpretar las claves de la visualización de KPI y cómo se realiza la comunicación eficiente a través de la visualización
- Aplicar la metodología SMART: desde el planteamiento del problema, pasando por la resolución y el desenlace con técnicas de analítica avanzada.
- Cómo diseñar a partir de la evidencia nuevas experiencias de empleado
- Breves exposiciones de los contenidos.
- Dinámicas serán totalmente
participativas.
- Los casos reales, situaciones que los
ponentes han vivido en diferentes
organizaciones y que se han resuelto a
través del uso de los datos para la
búsqueda de soluciones.
Con la colaboración de
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Pro
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Vicedecano de Relaciones Externas y formación continua en la Facultad de Ingeniería de
la Universidad de Deusto
Profesor de economía digital y emprendimiento en Deusto Ingeniería y Deusto Business
School.
Profesor y Director Académico del Programa Executive de Business Intelligence
Ha sido Director de Deusto eCampus
PhD en Computer Science and Technology por la Universidad de Deusto.
Master en RRHH por Deusto Business School.
Sus intereses de investigación, innovación y emprendimiento están en el área del marketing
digital y el business intelligence para permitir a las empresas aumentar y optimizar su negocio.
Es Socio fundador y promotor de dos empresas de base tecnológica internacionalizadas con
más de cuatro años de vida en las áreas anteriormente señaladas.
Ha impartido workshops y formaciones en empresa, además de haber hecho proyectos de
consultoría e implantación de soluciones tecnológicas en diferentes procesos y áreas
funcionales (entre ellas, en RRHH).
Profesor Dr. Alex Rayón
Con la colaboración de
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Pro
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Profesor en Deusto Busines School y en la facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
Es ponente en diversas instituciones en temas relacionados con la adopción de las nuevas
tecnologías en diferentes entornos sociales y profesionales. Licenciado en Sociología Industrial por
la Universidad de Deusto, cuenta con sendos postgrados, MBA y MeBA por la Escuela Europea de
Negocios y es Experto en desarrollo de negocio electrónico y finanzas por la Universidad de Salamanca.
Trayectoria Profesional y Docente
Desde el inicio de su carrera profesional ha estado vinculado al sector de las Nuevas Tecnologías
desarrollando en sus primeros años de actividad, un modelo global de red de centros de desarrollo de
software con factorías propias o en colaboración con terceros en diversos lugares de España y
Latinoamérica habiendo trabajado para las principales multinacionales del mercado español.
En estos primeros años fue adquiriendo gran importancia el desarrollo del conocimiento para la
elaboración de nuevos productos y servicios lo que le involucró en múltiples proyectos de I+D+i
presentados en instancias regionales, estatales y europeas.
Actualmente es socio fundador de SmartUp , cabecera de un grupo de empresas de Marketing online
con filiales en México, Colombia y Perú.
Asimismo desde SmartUp ha desarrollado nuevas startups propias o con terceros entre las que destacan
Todostartups (emprendedores, vendida en 2014 a Universidad a Distancia de Madrid UDIMA), Todomba
(educación, vendida en 2018 a SMAT Business School ) Cornershop (crowdshopping, en proceso de
venta a Walmart Inc.)
Es autor del libro “La Empresa Conectada” de la Editorial Netbiblo (2011).
Profesor David Ruiz
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
Poner el control en las manos del usuario y hacerlo más fácil para él.
Hoy en día los consumidores o los usuarios están siempre activos así que con la Formación y Aprendizaje hay que adaptarnos a sus horarios y hacerlo
fácil para que signan aprendiendo. ¿Cómo lo logramos? Creando material más interactivo, flexible y, sobre todo, accesible en múltiples dispositivos.
El objetivo principal de este módulo es conocer el nuevo modelo de aprendizaje junto con las herramientas para crear este contenido.
- Nuevo modelo de aprendizaje (aprendizaje colaborativa, herramientas colaborativas,
herramientas de mensajería)
- Gestión del conocimiento en un entorno digital (Formación vs aprendizaje vs
conocimiento)
- Aprendizaje práctico apoyado en herramientas digitales (AR, VR, LMS y gamificación)
- Aprendizaje social: la importancia de la tribu
- El nuevo rol del formado: del formador al facilitador
- Herramientas para la creación de contenido
Módulo 4 : TENDENCIAS DE APRENDIZAJE. AUTOAPRENDIZAJE Y GAMIFICACIÓN
- Las sesiones presenciales se incluirán estudios de
casos, herramientas digitales, y casos de éxito en el
entorno.
- El programa se apoya en el aprendizaje basado en
proyectos, al ser uno de sus pilares la realización de
un trabajo final por equipos.
Objetivos
Con la colaboración de
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Pro
feso
ra Profesora Nerea Burgoa
Profesora de Deusto Business School en el área de RRHH
Licenciada en Humanidades y Empresa por la Universidad de Deusto.
Master en Direccion de Recursos Humanos por la Universidad de Deusto.
Master of Business Administration por la Universidad de Barcelona.
Doctoranda en el programa de Ciencias Humanas en la Sociedad del Conocimiento por la
Universidad de Deusto.
Certificada como Executive Coach, en la Escuela Europea de Coaching, programa homologado
por ICF. Especialista en Coaching de Equipos.
Experiencia profesional:
Mas de 15 anos de experiencia en el ambito de la Gestion y el Desarrollo de Personas,
ocupando puestos de responsabilidad tanto en empresa final, como en consultoría: LKS,
Matrici, Vidrala, Metro Bilbao.
Actualmente desde 2018 trabaja como Directora de RRHH, Comunicacion y Organizacion en
ULMA Piping.
Imparto conferencias relacionadas con la gestion del talento, transformacion digital, y realizo
sesiones de coaching individual.
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
• Comprender las nuevas formas de trabajar en las organizaciones con gran énfasis en el desarrollo del ecosistema emprendedor y la aparición de
centros de innovación consistentes en incubadoras aceleradoras corporativas que trabajan con una mentalidad de innovación abierta.
• Aprender a gestionar y liderar redes de innovadores en sus cuatros tipologías: (1) la red primordial se compone de personas similares que comparten
identidad social trabajando conjuntamente en comunidad; (2) la red colegios invisibles es fluida, informal y creativa e integra personas de los sectores
público, privado y educativo; (3) la red cadena de valor existe para producir siendo cerrada y contractual; y (4) la red estratégica incluye todo tipo de
personas y organizaciones que buscan crear relaciones.
• Conocer los principios y valores de la agilidad. Aprender a definir productos , servicios, soluciones y experiencias de forma lean-agile. Revisar técnicas
y buenas prácticas de los marcos ágiles para facilitar equipos de alto rendimiento: Kanban y Scrum
• La evolución desde los Corporate R&D Labs a las incubadoras aceleradoras corporativas que trabajan con una mentalidad
de innovación abierta
• Conceptos fundamentales para crear y liderar ecosistemas ágiles: Mapas de actores, la triple hélice y la innovación abierta.
• Las tecnologías exponenciales y los equipos de alto rendimiento polímatas
• Introducción a la agilidad empresarial: de la producción en masa a la producción lean
• Principios y valores de Agile
• Cómo se define un producto, servicios, solución, experiencia de forma lean-agile: product mapping, técnica de priorización
MoSCow
• Introducción a los marcos de trabajo Kanban y Scrum y su aplicación considerando redes organizativas internas y externas
Módulo 5 : ECOSISTEMAS ÁGILES, REDES ORGANIZATIVAS INTERNAS Y
EXTERNAS
Presentación sobre
los temas previstos.
Desarrollo de casos.
Ejercicios
individuales y
grupales
Objetivos
Con la colaboración de
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Pro
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Profesor Francisco González Bree
Profesor de innovación y emprendimiento y Director Académico del Master in Business
Innovation de Deusto Business School.
Doctor en Business Administration por la Kingston Business School (Kingston University,
London).
MBA por Edinburgh University Business School; P.D.P. por Esade Business School y MBI por
Deusto Business School.
ExMCIM Chartered Marketer por Chartered Institute of Marketing
Ha trabajado más de 15 años en puestos directivos en diferentes multinacionales y acredita
una extensa experiencia apoyando como tutor a decenas de empresas Startups con sus planes
y modelos de negocio.
Fue Director de Marketing en Anboto, nombrada mejor Startup del mundo en 2010 y en otras
empresas tales como Sher.pa, Wincor Nixdorf, Computershare ó RBS.
Con la colaboración de
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Objetivo
Metodología Contenido
Módulo 6 : EMPRESAS SOCIALMENTE RESPONSABLES COMO IMPULSORAS DE
RECRUITMENT Y ENGAGEMENT
Objetivos
-Revisar los paradigmas existentes sobre responsabildad social en la empresa
-Reflexionar sobre los fundamentos que deben guiar las acciones en responsabilidad social
-Diseñar acciones específicas de RRHH en materia de responsabilidad social
-Generar alianzas estratégicas entre empresas socialmente responsables
Combinación de discusiones, estudios de casos y
trabajo en equipo.
Enfoque práctico orientado a la reflexión crítica y al
diseño de acciones de mejora.
- Paradigmas generales sobre responsabilidad social
- ¿RSC para qué? Fundamentos y principios básicos
- RSC en el entorno digital e impacto sobre el recruitment y engagement
- De la conceptualización a la práctica: Desarrollo de acciones específicas en
responsabilidad social
- Cambio personal: de la agencia a la comunalidad
Con la colaboración de
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Pro
feso
ra Profesora Leire GartziaDoctora Europea en Psicologia Social y Organizacional. Profesora de Deusto Business School en el área de RRHH
Degree in Psychology, University of the Basque Country (UPV/EHU), Spain. Master of Research in Psychology: (UPV/EHU)
Master of Gender Studies and Gender Equality; University of the Basque Country (UPV/EHU). Master of Human Resources
Management, Universidad Oberta de Cataluna (UOC)
Ha realizado estancias de investigacion en centros europeos de negocios como la Rotterdam School of Management (Holanda), Hanken
School of Economics (Finlandia), Universidad de Exeter (Reino Unido) o Berkeley Haas School of Business (USA). Como parte de su
especializacion postdoctoral, tambien llevo a cabo una estancia de investigacion en Northwestern University (Illinois, EEUU), en la que
desarrollo diversos proyectos asociados al desarrollo individual y el funcionamiento organizacional desde una perspectiva de genero. Ha
presentado los resultados de sus investigaciones en mas de una treintena de congresos nacionales e internacionales.
De forma paralela a sus investigaciones, ha participado en diversos proyectos de desarrollo de la innovacion, la inteligencia emocional, y la
igualdad de mujeres y hombres y ha impartido seminarios y formaciones en empresas e instituciones publicas sobre genero, competencias
socioemocionales e innovacion organizacional. En fases iniciales de su desarrollo profesional, trabajo en diversos estudios de mercado llevados a
cabo en el País Vasco, asi como en el Departamento de Empleo y Formacion de la Diputacion Foral de Bizkaia, el Departamento de Recursos
Humanos de IKEA Barakaldo, o el Departamento de Educacion y Formacion del Servicio Publico de Salud de Inglaterra, East Kent Hospitals
University NHS Foundation Trust.
Algunas de sus ultimas publicaciones cientificas a destacar son:‐ Eagly, A. H., Gartzia, L., & Carli, L. (2014). Female Advantage Revisited. In S. Kumra, R. Simpson & R. Burke (Eds.), Oxford Handbook of Gender in Organizations (pp.153-
174). England: Oxford University Press.
-Gartzia, L. & van Knippenberg, D. (2015). Too Masculine, Too Bad: Effects of Communion on Leaders’ Promotion of Cooperation. Group and Org. Management, 1-33.
-Gartzia, L. & Baniandrés, J. (2016). Are people-oriented leaders perceived as less effective in task-related activities? Surprising results from three experimental studies.
Journal of Business Research, 69 (2), 508-516.
-Gartzia L, Pizarro J and Baniandres J (2018) Emotional Androgyny: A Preventive Factor of Psychosocial Risks at Work? Front. Psychol. 9:2144.
Reconocimientos y premiosHonorable Mention for Best Poster in the European Association of Work and Organizational Psychology, 2011.
Honorable Mention for Best Paper in the Academy of Management, USA, 2011.
2nd Place Winner of 2011 Distinguished Dorothy Harlow Scientific Contribution Award in Gender Studies (Academy of Management), USA, 2011.
Con la colaboración de
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Em
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mEmpresas que han conformado el ecosistema en ediciones anteriores
Con la colaboración de
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Otras empresas que han compartido su experiencia
Con la colaboración de
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12.800 €Incluye la participación de 2 profesionales* a cada uno de los 6 módulos (de dos jornadas).
Elementos asociados al programa:
Certificación por módulo/asistencia de una escuela de negocios, de reconocido prestigio: Deusto Business School y CEOE.
Asistencia a los Desayunos y CEO Forum HR4HR Ecosystem.
Encuentros Networking HR4HR Ecosystem.
Acceso a plataforma, contenidos online de los módulos y recursos relacionados.
Opción de participar en la mentorización cruzada inter-empresarial.
* Los asistentes a cada módulo pueden ser diferentes, siendo siempre profesionales pertenecientes a los equipos de RR. HH. de las empresas inscritas en el programa.
CONDICIONES ECONÓMICAS
Contacto
Nuria Torrijos LledóDirectora de Desarrollo de Negocio
[email protected]. +34 915 633 383 | 616 86 35 12
Jesús Cobaleda [email protected]
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Tel. 915 66 34 00
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