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GRADO 6°AREA DE SOCIALES
HISTORIA
ESTANDAR
Entiendo y caracterizo conceptos y los asimilo como formas de aproximación e interpretación del pasadoestableciendo relaciones de diferente naturaleza.
COMPETENCIAS
COGNITIVA:Explica las edades de la evolución de los seres humanosACTITUDINALComprende el contexto en el cual se desarrollan las diferentes edades de la historia de los seres humanosPROCEDIMENTALReconozco las diferentes edades a cerca de la historia de la humanidad
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar las diferentes edades de la Historia de la humanidad, teniendo en cuenta las características fisiológicas y anatómicas , como tambien las
costumbres reconociendo factores que incidieron en estos cambios
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los aspectos centrales de las edades de la Historia y el desarrollo tecnológico dados durante este proceso como tambien que pueda explicar las
transformaciones de su entorno
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER SABER SABER HACER
Valora la importancia que tiene la Historia para establecer la relación entre el pasado y el presente
Explica el papel del trabajo delhombre en las edades y la importancia de las actividades realizadas en la organización social y el proceso durante estas etapas de la historia de la humanidad
Identifico y diferenciándolas características fisiológicas y anatómicas como tambien las costumbres presentes durantelas edades de la historia reconociendo los factores que incidieron en los cambios
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GENERALIDADES DE LA HISTORIA
-CONTINUACIÓN DE LA TEMÁTICA
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▪ EDAD ANTIGUA✓ Duración
✓ Características✓ Consecuencias
▪ EDAD MEDIA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencias
▪ EDAD MODERNA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencia
▪ EDAD CONTEMPORANEA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencias
TEMA:EDADES DE LA
HISTORIA
SUBTEMAS
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E. ANTIGUA E. MEDIA E. MODERNA E.CONTEMPORANEA
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EDAD ANTIGUA
CON LA INVENCION DE LA ESCRITURA
CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
INICIA TERMINA
PIRAMIDES DE EGIPTO
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✓ Invención de la escritura.✓ Surgimiento y desarrollo de la vida urbana.
✓Poder político centralizado en manos de reyes.✓ Sociedad marcada por la estratificación social, clases sociales✓Desarrollo de religiones (mayoría politeístas) organizadas.
✓Militarización y sucesos constantes de guerras entre pueblos.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD ANTIGUA
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CONSECUENCIAS
❖ FORMACIÓN DE CLASES SOCIALES❖ INICIO DEL COMERCIO
❖ ESCRITURA JEROGLIFICO EN EGIPTO
ESCRITURA JEROGLIFICO EN EGIPTO
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EDAD MEDIA
INICIA CON
CAIDA DEL IMPERIO ROMANO TERMINA
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
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CONSECUENCIAS
❖ FEUDALISMO❖ PROPIEDAD PRIVADA
❖ INICIA EL COMERCIO POR EL MAR MEDITERRANEO
COMERCIO POR EL MAR MEDITERRANEO
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✓ Predominio de la agricultura en la
economía.
✓ Guerras e invasiones continuas.
✓ Mejoría climática.
✓ Aumento demográfico ( De la
población).
✓ Avances tecnológicos.
✓ Teocentrismo (creen un solo Dios).
✓ Actividad cultural limitada.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD MEDIA
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EDAD MODERNA
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA 1.492
INICIA CON TERMINA LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1.789
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CONSECUENCIAS
❖ CONSOLIDACIÓN DE LAS NACIONES
❖ FORMACION DE LAS MONARQUÍAS
❖ APARECE LA BURGUESÍA
APARECE LA BURGUESÍA
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✓ Las primeras grandes exploraciones.✓ El Renacimiento.
✓ La Reforma Religiosa.✓ El Absolutismo.✓ La Ilustración.
✓ La llegada de Cristóbal Colon a América.✓ Revolución francesa.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD MODERNA
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EDAD CONTEMPORANEA
INICIA CON LA REVOLUCIÓN FRANCESA CONTINUA HASTA NUESTROS DIAS
SE SUBDIVIDE EN
ATOMICA NUCLEAR
REVOLUCIÓN TECNOLOGICA E INDUSTRIAL
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CONSECUENCIAS
❖ CAIDA DE LA MONARQUÍA❖ APARECE EL PROLETARIADO COMO CLASE
SOCIAL❖ INICIA EL IMPERIALISMO
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✓
✓Uno de los aspectos más importantes durante la Edad Contemporánea es el gran avance tecnológico.
✓Guerras Mundiales (1ª., 2ª. ,Guerra Fría.✓Grandes descubrimientos (Pila eléctrica, barco a vapor, locomotora a vapor,
medicamentos, etc.) ✓Viajes al espacio ( a la luna)
✓Revolución Rusa✓Perdida de poder de la iglesia
✓Creación de organizaciones internacionales( OTAN, OEA, ONU etc.)✓Crecimiento intelectual
EDAD CONTEMPORANEA
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ACTIVIDAD
HAY MUCHOS CONOCIMIENTOS PARA REALIZAR UNA SIGNIFICATIVA
ACTIVIDAD.TE INVITO A QUE JUGUEMOS A LA
ESCUELITA
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NIÑAS CON LA AYUDA DEL DICCIONARIO ENCICLOPEDICO, TEXTOS
DE SOCIALES, EL INTERNET, DESARROLLAR LOS SIGUIENTES
PUNTOS.ENTENDIDO?
SI MI PROFESORA
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1. CONSULTAR 2 CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS EDADES DE LA HISTORIA DIFERENTES A LAS PLANTEADAS EN LA GUÍA.
2. SELECCIONAR LOS TÉRMINOS DESCONOCIDOS EN ESTA TEMÁTICA, ORDENARLOS ALFABÉTICAMENTE Y BUSCARLE SU SIGNIFICACIÓN
3. ELABORAR UNA SOPA DE LETRA CON TERMINOS 15 PALABRAS ESCOGIDAS DE LA TEMÁTICA DE LAS EDADES DE LA HISTORIA
4. QUE SIGNIFICACIÓN TIENE LA PALABRA JEROGLIFICO Y PLANTEE UN EJEMPLO
5. ADEMÁS DE LAS PALABRAS SELECCIONADAS EN ESTA GUÍA, CONSULTA LA DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES:
✓ EGIPTO✓ MEDITERRANEO✓ IMPERIALISMO✓ NUCLEAR✓ ATOMICA✓ BURGUESÍA
✓ PROLETARIADO✓ DESCUBRIMIENTO✓ CONSOLIDACIÓN
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SOPA DE LETRAS DE LAS EDADES DE LA HISTORIA
LISTADO DE PALABRAS
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▪ COMPUTADORA▪ INTERNET
▪ CUADERNO DE SOCIALES▪ HOJAS DE BOND
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▪ TEXTOS DE SOCIALES▪ DICCIONARIO
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▪ VIAJEROS 6° Ed. Norma▪ SOCIALES PARA PENSAR
6°Ed. Norma
MEDIOS Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA/ WEB