GRADO 6°AREA DE SOCIALES
HISTORIA
ESTANDAR
Entiendo y caracterizo conceptos y los asimilo como formas de aproximación e interpretación del pasadoestableciendo relaciones de diferente naturaleza.
COMPETENCIAS
COGNITIVA:Explica las edades de la evolución de los seres humanosACTITUDINALComprende el contexto en el cual se desarrollan las diferentes edades de la historia de los seres humanosPROCEDIMENTALReconozco las diferentes edades a cerca de la historia de la humanidad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar las diferentes edades de la Historia de la humanidad, teniendo en cuenta las características fisiológicas y anatómicas , como tambien las
costumbres reconociendo factores que incidieron en estos cambios
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los aspectos centrales de las edades de la Historia y el desarrollo tecnológico dados durante este proceso como tambien que pueda explicar las
transformaciones de su entorno
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER SABER SABER HACER
Valora la importancia que tiene la Historia para establecer la relación entre el pasado y el presente
Explica el papel del trabajo delhombre en las edades y la importancia de las actividades realizadas en la organización social y el proceso durante estas etapas de la historia de la humanidad
Identifico y diferenciándolas características fisiológicas y anatómicas como tambien las costumbres presentes durantelas edades de la historia reconociendo los factores que incidieron en los cambios
GENERALIDADES DE LA HISTORIA
-CONTINUACIÓN DE LA TEMÁTICA
▪ EDAD ANTIGUA✓ Duración
✓ Características✓ Consecuencias
▪ EDAD MEDIA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencias
▪ EDAD MODERNA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencia
▪ EDAD CONTEMPORANEA✓Duración
✓ Caracteristicas✓ Consecuencias
TEMA:EDADES DE LA
HISTORIA
SUBTEMAS
E. ANTIGUA E. MEDIA E. MODERNA E.CONTEMPORANEA
EDAD ANTIGUA
CON LA INVENCION DE LA ESCRITURA
CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
INICIA TERMINA
PIRAMIDES DE EGIPTO
✓ Invención de la escritura.✓ Surgimiento y desarrollo de la vida urbana.
✓Poder político centralizado en manos de reyes.✓ Sociedad marcada por la estratificación social, clases sociales✓Desarrollo de religiones (mayoría politeístas) organizadas.
✓Militarización y sucesos constantes de guerras entre pueblos.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD ANTIGUA
CONSECUENCIAS
❖ FORMACIÓN DE CLASES SOCIALES❖ INICIO DEL COMERCIO
❖ ESCRITURA JEROGLIFICO EN EGIPTO
ESCRITURA JEROGLIFICO EN EGIPTO
EDAD MEDIA
INICIA CON
CAIDA DEL IMPERIO ROMANO TERMINA
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
CONSECUENCIAS
❖ FEUDALISMO❖ PROPIEDAD PRIVADA
❖ INICIA EL COMERCIO POR EL MAR MEDITERRANEO
COMERCIO POR EL MAR MEDITERRANEO
✓ Predominio de la agricultura en la
economía.
✓ Guerras e invasiones continuas.
✓ Mejoría climática.
✓ Aumento demográfico ( De la
población).
✓ Avances tecnológicos.
✓ Teocentrismo (creen un solo Dios).
✓ Actividad cultural limitada.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA 1.492
INICIA CON TERMINA LA REVOLUCIÓN FRANCESA 1.789
CONSECUENCIAS
❖ CONSOLIDACIÓN DE LAS NACIONES
❖ FORMACION DE LAS MONARQUÍAS
❖ APARECE LA BURGUESÍA
APARECE LA BURGUESÍA
✓ Las primeras grandes exploraciones.✓ El Renacimiento.
✓ La Reforma Religiosa.✓ El Absolutismo.✓ La Ilustración.
✓ La llegada de Cristóbal Colon a América.✓ Revolución francesa.
CARACTERISTICAS DE LA EDAD MODERNA
EDAD CONTEMPORANEA
INICIA CON LA REVOLUCIÓN FRANCESA CONTINUA HASTA NUESTROS DIAS
SE SUBDIVIDE EN
ATOMICA NUCLEAR
REVOLUCIÓN TECNOLOGICA E INDUSTRIAL
CONSECUENCIAS
❖ CAIDA DE LA MONARQUÍA❖ APARECE EL PROLETARIADO COMO CLASE
SOCIAL❖ INICIA EL IMPERIALISMO
✓
✓Uno de los aspectos más importantes durante la Edad Contemporánea es el gran avance tecnológico.
✓Guerras Mundiales (1ª., 2ª. ,Guerra Fría.✓Grandes descubrimientos (Pila eléctrica, barco a vapor, locomotora a vapor,
medicamentos, etc.) ✓Viajes al espacio ( a la luna)
✓Revolución Rusa✓Perdida de poder de la iglesia
✓Creación de organizaciones internacionales( OTAN, OEA, ONU etc.)✓Crecimiento intelectual
EDAD CONTEMPORANEA
ACTIVIDAD
HAY MUCHOS CONOCIMIENTOS PARA REALIZAR UNA SIGNIFICATIVA
ACTIVIDAD.TE INVITO A QUE JUGUEMOS A LA
ESCUELITA
NIÑAS CON LA AYUDA DEL DICCIONARIO ENCICLOPEDICO, TEXTOS
DE SOCIALES, EL INTERNET, DESARROLLAR LOS SIGUIENTES
PUNTOS.ENTENDIDO?
SI MI PROFESORA
1. CONSULTAR 2 CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS EDADES DE LA HISTORIA DIFERENTES A LAS PLANTEADAS EN LA GUÍA.
2. SELECCIONAR LOS TÉRMINOS DESCONOCIDOS EN ESTA TEMÁTICA, ORDENARLOS ALFABÉTICAMENTE Y BUSCARLE SU SIGNIFICACIÓN
3. ELABORAR UNA SOPA DE LETRA CON TERMINOS 15 PALABRAS ESCOGIDAS DE LA TEMÁTICA DE LAS EDADES DE LA HISTORIA
4. QUE SIGNIFICACIÓN TIENE LA PALABRA JEROGLIFICO Y PLANTEE UN EJEMPLO
5. ADEMÁS DE LAS PALABRAS SELECCIONADAS EN ESTA GUÍA, CONSULTA LA DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES:
✓ EGIPTO✓ MEDITERRANEO✓ IMPERIALISMO✓ NUCLEAR✓ ATOMICA✓ BURGUESÍA
✓ PROLETARIADO✓ DESCUBRIMIENTO✓ CONSOLIDACIÓN
SOPA DE LETRAS DE LAS EDADES DE LA HISTORIA
LISTADO DE PALABRAS
▪ COMPUTADORA▪ INTERNET
▪ CUADERNO DE SOCIALES▪ HOJAS DE BOND
▪ LAPICES DE COLORES▪ LAPICERO
▪ TEXTOS DE SOCIALES▪ DICCIONARIO
▪ SENDEROS DE LA HISTORIA 6° Ed. Cultural
▪ VIAJEROS 6° Ed. Norma▪ SOCIALES PARA PENSAR
6°Ed. Norma
MEDIOS Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA/ WEB
