godenzzi capitulo 4 tipos de texto

7/25/2019 Godenzzi Capitulo 4 Tipos de Texto

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CAPTULO 4

Tipos de textos

Objetivos

* Notar las diferencias gramaticales entre textos principalmente conversacionales ytextos principalmente narrativos.* Advertir las diferencias gramaticales entre textos principalmente referenciales,

principalmente apelativos y principalmente expresivos.

Introduccin

En este captulo vamos a distinguir algunos tipos de textos a fin de identificar susdiferencias gramaticales. En primer lugar, basndonos en el criterio de la persona.

vamos a distinguir entre conversacin y narracin. Luego, basndonos en el criterio delas funciones del lenguae, vamos a distinguir entre textos predominantementereferenciales !expositivos", textos predominantemente apelativos !directivos" y textos

predominantemente expresivos !emotivos, est#ticos".

4.1 El texto se!n l" person" r"#"tic"l

$tili%ando el criterio de la persona gramatical, podemos distinguir entre narracin!relato" y conversacin !interaccin cara&a&cara"' la (a persona caracteri%a la narracin,mientras )ue la la persona !u)a +yo+" y la a persona !)am +t-+" son propias de laconversacin. En la prctica, estas dos formas textuales no existen en estado puro, puesuna conversacin se prolonga casi automticamente en relato y el relato, a cadainstante, introduce y desarrolla dilogos !/reimas y 0ourt#s 1232' 45".

4.1.1 Texto princip"l#ente convers"cion"lEn los dos primeros captulos de este libro, 6emos encontrado varios dilogos.7omemos, como eemplo, el primero )ue aparece en el primer captulo'

!1" $87A9:;' 6amu&?a&r)a&n>i@+a&n>i@+


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!4" $nay pac6as, >ay =us)u lla)tanc6i>man :spaa runa>una c6ayamus)a>utu>uy manc6ay runas. Binaspas 6u> >utinsi, >ay =us)u >+i>lluta puric6>aspa>ay :spaa runa)a, =us)u runa?an tupas)a, 6inaspa parlata tupac6is)a>u.:spaa runa =us)u runata is)a' Ju)ay>u)a anin, c6anin, sut+i misti simita rimay>u, c6aypa sutin >asti$anu,

)am>una)a mana sutiyu) simita, Kima simitac6 rima>un>ic6i>pas Binaspas=us)u runa)a suya>us)a :spaa runap rimas)anta tu>unan>ama, c6aysi=us)u runa)a allinta yuyayrnanaspa a6inata >utic6is)a'

Ju)ay>up simiy>u)a :n>ariypa. runa>unap simin. lla)tap siminmi &ispa&.:c6a)a )am>unap >astillanu is)a simiy>ic6i>pa sutin)a a$)u simi. manam

pipas c6ay simita)a yac6anc6u.+Bace muc6o tiempo. 6aba llegado la gente de Espaa a este nuestro pueblo del0usca todos dicen )ue era gente )ue daba miedo. H as se dice )ue una ve%.caminando por las calles del 0usco, el 6ombre de Espaa se encontr con el6ombre del 0usco y entablaron una conversacin. El 6ombre de Espaa le dioal 6ombre del 0usco Men un )uec6ua mal pronunciado'

nosotros 6ablamos un buen idioma. el usto. el verdadero. la lengua de lagente de la ciudad su nombre es castellano. $stedes 6ablan una lengua sinnombre. Kvaya lengua )ue 6ablan ustedes. El 6ombre del 0usco esper 6asta)ue el 6ombre de Espaa acabase de 6ablar y. entonces. pensando bien. lerespondi de esta manera'

nuestro idioma es la lengua del:nca Oey. el idioma de la gente, la lengua delpueblo. En cambio. la lengua de ustedes, )ue llaman castellano. tiene comonombre lengua del perro nadie sabe esa lengua+.

!Oecogido por EdgarCera tomado de Puan 0. /oden%%i !ed.", 122' Q3".

4.$ El texto se!n sus %uncionesEn la construccin del texto intervienen m-ltiples relaciones' la relacin del

texto con el referente, es decir el +algo+ sobre lo cual se 6abla !funcin referencial" larelacin del texto con el oyente !funcin apelativa" la relacin del texto con el 6ablante!funcin expresiva". Estas funciones estn presentes en todos los textos sin embargo,alguna de estas relaciones !funciones" puede predo.minar sobre las otras. Ceamos'

4.$.1 Texto princip"l#ente re%erenci"l8e da cuenta de un Restado de cosasR de la vida cotidiana' se describen obetos,situaciones o procesos de un modo obetivo. En el eemplo !G" se describe brevementela ciudad del 0usco'

!G" =us)u lla)ta)a iru? suyupim tari>un, in>a>unap lla)tanmi. 9ay lla)ta)arumimanta>ama ?asi>unayu), p6a)c6a>unayu). 9ay lla)tap patac6allanpim,a?pa lla)ta>una tari>un' 8a>say?aman, =+in)u, 7ampu Sac6+ay, u>a&u>ara.+El pueblo del 0usco se encuentra en el er-' es el pueblo de los :ncas. 7:enecasas de pura piedra y fuentes de agua. Encima de #l, existen antiguos poblados'8acsay6uaman, =uenco, . 7ambo Sac6ay, uca ucara+

odemos advertir algunas caracteristicas gramaticales' se usa la (a persona y eltiempo presente. Ello contribuye a otorgar RobetividadR al discurso.

4.$.$ Texto princip"l#ente "pel"tivo


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En el eemplo !Q", podemos leer un texto )ue es una s-plica o peticin dirigida aldios ac6a 7ayan>ani. 8e usan vocativos !ac6a 7ayan>ani, tayty, etc." para las formasde tratamiento. :gualmente, se recurre a formas imperativas de T persona del singular'

!Q" ac6a 7ayan>ani, tayty, =us)u lla)tap taytan, )6a?ay>amu?ac6>an>i>u.

8uma)ta yuyayta )u?ay>u, llam>+anaman c6ura?ay>u, ama 6ap+i?ay>uc6uc66ayna )illata)a. 7aytay, ri>c6+aric6i?ay>uy.+ac6a 7ayan>ani. padre mo, padre del 0usco, nos ests mirando. Ianos buen

pensamiento, ponnos al trabao y no nos tengas ociosos. adre, 6a%nos despertarpues+

En !3", una persona da indicaciones directas a otra para cocinar el picante detar6ui. Es notoria la presencia de la forma del imperativo Uy.

!3" Allin c6ullus)a tar?ita rantimun>i. Binaspa t+i)?ar)uspa allinta maranpi >utar)u&y,uc6uta 6ina. 06aymanta suma)ta asiytic6api, si?illata, a6usyu)ta, >uminuc6ayu)ta.

>ac6ic6ayu)ta ima t6i)tir)uc6i&y. 06aymanta unuta c6ura&y, c6ay unu t+impuptinata),mundas)a papata c6ura&y c6ay papa c6ayay>uc6>aptinata), c6ay tar?i >utata c6ura&y.8uma)ta ?islla?an muyuc6ispapuni. c6ayac6i&y.+0ompras tar6ui bien remoado. Luego de 6aberlo pelado, mu#lelo bien en el batncomo si fuera a. Iespu#s. con cuidado. dora en aceite la cebolla con ao, comino y sal.Luego pon el agua y. cuando 6ierva. pon la papa pelada' cuando esa papa se est#cocinando, pon el molido de tar6ui. Oemoviendo cuidadosamente con un cuc6arn.6a%lo cocer+.

4.$.& Texto princip"l#ente expresivoEl mundo subetivo del 6ablante tie su discurso con sus emociones.

valoraciones y puntos de vista. 7odo esto lo podemos apreciar en el texto de unacancin. en la )ue el 6ablante&cantor 6abla sobre su amada. Advertimos la granfrecuencia del diminutivo &c6a )ue envuelve de ternura todo el texto, as como la

presencia del limitativo &lla, el cual imprime un tono suavi%ante y afectivo. A fin deexpresar RintimidadR se recurre a las formas de la a persona, simulando unaconversacin con la piedrita )ue se dea en el camino. No estn ausentes los sufiosexpresivos' tanto el sorpresivo &m, como el emotivo &y. La cancin 8ay?ac6allayrumi +piedrita )ue dean los caminantes en las apac6etas+ dice as'

8ay?ac6allay rumi

7odo lo dic6o en este captulo podramos resumirlo en el Es)uema /ramtical 5.


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