gobierno de la ciudad de buenos aires ministerio … · educabilidad algunas de las acciones e...
TRANSCRIPT
1
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN “2013. Año del 30 aniversario de la vuelta a la democracia”
Dirección General de Planeamiento Educativo
NORMATIVA DE LOS PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DEPENDIENTES DE LA SUBSECRETARIA DE EQUIDAD EDUCATIVA
Gisela Natalia Rotstein
Buenos Aires, Septiembre de 2013
Proyecto “Recopilación y Reformulación de Normativa Educativa” Coordinación Susana Xifra
Integrantes: Felipe De Carli, Verónica Cónsoli, Gisela N.Rotstein, Susana Lungarete, Mariela Arroyo, María Antonia Belnicoff, Emilce Geoghegan, Valentina Tenti.
2
INDICE
INDICE ........................................................................................................................................................................................................ 2
Introducción .......................................................................................................................................................................................... 4
Listado de Programas Socioeducativos por Direcciones Generales y Gerencias Operativas ............................ 8
Normativa que regula a los Programas Socioeducativos ................................................................................................. 11
A. Dirección General de Estrategias para la Educabilidad ............................................................................... 11
1. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa Primera Infancia ............................................. 11
PRIMERA INFANCIA ........................................................................................................................................................ 11 ALUMNAS EMBARAZADAS, MADRES Y ALUMNOS PADRES .................................................................................................... 13 CENTROS EDUCATIVOS: RETIRO Y CARRILLO ................................................................................................................... 15
CENTROS INFANTILES .................................................................................................................................................. 15
2. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa de Inclusión Educativa .................................... 16
ZAP: MAESTRO + MAESTRO ............................................................................................................................................ 16 GRADOS DE NIVELACIÓN ................................................................................................................................................ 18 REORGANIZACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS CON SOBREEDAD .................................................. 19 REORGANIZACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS CON SOBREEDAD .................................................. 20 ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN: RED DE APOYO A LA ESCOLARIDAD ......................................................................... 21 CENTROS DE ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES (C.A.I.) ............................................................................................ 22 CENTROS DE ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES (C.A.I.) ............................................................................................ 23 PUENTES ESCOLARES ..................................................................................................................................................... 24 CLUB DE JOVENES Y DE CHICOS ...................................................................................................................................... 25 ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: CAMPAMENTOS ESCOLARES ................................................................. 26 ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: CAMPAMENTOS ESCOLARES ................................................................. 27 ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: CINE ................................................................................................. 28 ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: RED ESCUELA COMUNICACIÓN: RADIO O REC ....................................... 29 SALUD ESCOLAR ............................................................................................................................................................ 30
3
SALUD ESCOLAR: SALUD ESCOLAR ....................................................................................................................................................................................... 30 SALUD ESCOLAR: A VER QUÉ VES ......................................................................................................................................................................................... 31 SALUD ESCOLAR: HIV/SIDA ..................................................................................................................................................................................................... 31 SALUD ESCOLAR: SALUD ODONTOLOGICA ........................................................................................................................................................................ 32
BECAS ESTUDIANTILES ................................................................................................................................................... 33
3. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa Equipos de Apoyo a la Familia ......................... 40
EQUIPOS DE ORIENTACION ESCOLAR ............................................................................................................................... 40 PROGRAMA DE ASISTENCIA SOCIOEDUCATIVA A LAS ESCUELAS MEDIAS (ASE) .................................................................... 44 PROMOTORES DE LA EDUCACION ..................................................................................................................................... 45 ALUMNOS MEDIADORES .................................................................................................................................................. 46 EQUIPOS DE PREVENCIÓN DE PROBLEMÁTICAS ACTUALES (EPPA) Y EQUIPOS DE PROMOCIÓN DE VÍNCULOS NO VIOLENTOS
ENTRE PARES (EPV) ........................................................................................................................................................ 46
B. Dirección General de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa ................................................................ 47
Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa Escuela Abierta ..................................................... 47 AJEDREZ ESCOLAR ......................................................................................................................................................... 50 TEATRO ESCOLAR .......................................................................................................................................................... 53 FORMACION DE ESPECTADORES ...................................................................................................................................... 54 VACACIONES EN LA ESCUELA .......................................................................................................................................... 55
C. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa de Música para la Equidad ................ 56
ORQUESTA ESTUDIANTIL DE BUENOS AIRES ..................................................................................................................... 56 ORQUESTA ESTUDIANTIL DE BUENOS AIRES ..................................................................................................................... 57 ORQUESTAS INFANTILES Y JUVENILES ............................................................................................................................. 58
JÓVENES ENCANTAN BUENOS AIRES Y CORO EN VOZ ALTA ............................................................................................... 59
D. Fuentes ...................................................................................................................................................... 60
E. Consultas…………………………………………………………………………………………………………………………………..61
4
Introducción
El presente informe se ha elaborado para dar respuesta a un pedido de la Dirección General de Evaluación de la Calidad Educativa dependiente del Ministerio de Educación del G.C.A.B.A. Tiene como objetivo presentar la normativa que crea, regula y delimita a los Programas Socioeducativos que dependen jerárquicamente de la Subsecretaría de Equidad Educativa
del Ministerio de Educación del G.C.A.B.A. y se desarrollan e implementan al interior de la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad, la Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa y sus correspondientes Gerencias
Operativas. En sus orígenes, la diversidad de Programas, que al presente forman parte de los Programas Socioeducativos, funcionaban
bajo la órbita de diferentes Direcciones de Área y Coordinaciones. A partir de los cambios de Estructura Organizativa que atravesó el Ministerio de Educación del GCBA (Decreto N° 2075/GCBA/07, Ley de Ministerios N° 4013, Decreto N°
660/GCBA/11, Decreto 226/GCBA/12 y Decreto N° 63/GCBA/13) los Programas Socioeducativos se reorganizaron al interior de la Subsecretaría de Inclusión Escolar y Comunidad Educativa, la cual paso a denominarse Subsecretaría de Equidad
Educativa (Art.2° del Decreto N° 226/GCBA/12), quedando subsumidas, en la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad algunas de las acciones e incumbencias que le correspondían a la ex Dirección General de Inclusión Educativa.
En el año 2013, se aprobó la modificación de la Estructura Organizativa del Ministerio de Educación mediante la aprobación del Decreto N° 63/GCBA/13, el cual describe las responsabilidades primarias tanto de la Subsecretaría de Equidad Educativa
como de sus Direcciones Generales y delimita las acciones de las Gerencias Operativas en su Anexo II. Por otro lado, el Decreto N° 325/GCBA/13 creó bajo dependencia directa la Subsecretaría de Equidad Educativa, la Gerencia Operativa de Música para la Equidad precisando en su Anexo II las acciones que le corresponden.
La Subsecretaría de Equidad Educativa está compuesta por dos Direcciones Generales; 1) Dirección General de
Estrategias para la Educabilidad y 2) Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa, y la Gerencia Operativa de Música para la Equidad, y tiene las siguientes responsabilidades primarias:
Diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas de inclusión escolar. Asistir al Ministerio, en la definición de estrategias que aseguren el acceso igualitario a la educación formal y
obligatoria. Supervisar el proyecto de “Vacaciones en la Escuela”, en temporada de verano e invierno, en la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires, en coordinación con la Subsecretaría de Deportes del Ministerio de Desarrollo Económico.
5
Establecer mecanismos de articulación entre las unidades educativas y las instancias centrales del Ministerio u otros organismos correspondientes, que permitan conocer las necesidades y requerimientos de las unidades educativas.
Articular acciones con organizaciones de la sociedad civil y con ámbitos de responsabilidad social empresaria.
La Dirección General de Estrategias para la Educabilidad está compuesta por tres de Gerencias Operativas: 1) Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo a la Familia, 2) Gerencia Operativa de Inclusión Educativa y 3) Gerencia Operativa de
Primaria Infancia y le corresponden las siguientes responsabilidades primarias;
Implementar estrategias de inclusión educativa
Participar en el diseño, implementación y evaluación de actividades que favorezcan el acceso igualitario a la educación y la cultura.
Implementar el proyecto de Vacaciones en la Escuela, en temporada de verano e invierno, en la Ciudad Autónoma de Buenos Airees.
La Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo a la Familia tiene las siguientes acciones;
Consolidar y dirigir equipos interdisciplinarios que se constituyan en referentes de las niñas, niños y adolescentes y sus familias en situación de vulnerabilidad social y educativa, coadyuvando en el pleno ejercicio del derecho a la
educación, en coordinación con el Ministerio de Desarrollo Social. Generar mecanismos de detección oportuna de la población en situación de vulnerabilidad educativa, de forma de
prevenir tempranamente el fracaso y abandono escolar, a través del seguimiento personalizado de cada niña, niño
y adolescente y sus familias. Conformar equipos de referencia y tutoría al interior de las escuelas.
Elaborar planes individuales de desarrollo, desde la perspectiva de la protección integral de los derechos del niño, niña y adolescente, en coordinación con el Consejo de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.
Diseñar redes de apoyo destinadas a la provisión de las condiciones mínimas de educabilidad, durante el tiempo
que dure el trayecto educativo de cada niño, niña y adolescente.
La Gerencia Operativa de Inclusión Educativa tiene las siguientes acciones;
Implementar acciones destinadas al acceso y permanencia en el sistema educativo de niñas, niños y adolescentes
en situación de vulnerabilidad social y educativa.
6
Proveer bienes y servicios a las familias de niñas. niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, en coordinación con el Ministerio de Desarrollo Social, para otorgar condiciones mínimas de educabilidad.
Implementar acciones de inclusión educativa para niñas. niños y adolescentes en situación de calle. Generar estrategias para la inclusión educativa, permanencia y acompañamiento de niñas, niños y adolescentes con
riesgo de fracaso y abandono escolar.
La Gerencia Operativa de Primaria Infancia tiene las siguientes acciones;
Promover estrategias que contribuyan a la accesibilidad al nivel inicial a todas las niñas y niños en situación de
vulnerabilidad social.
Generar proyectos específicos vinculados a salud, estimulación temprana y vínculos para las familias de niñas y niños de cuarenta y cinco (45) días a cinco (5) años de edad en situación de vulnerabilidad social, en coordinación
con las áreas competentes. Articular estrategias para promover la terminalidad escolar de los padres o adultos responsables de niñas y niños de
cuarenta y cinco (45) días a cinco (5) años de edad en situación de vulnerabilidad social. Implementar acciones de fortalecimiento de las familias de de niñas y niños de cuarenta y cinco (45) días a cinco
(5) años de edad en situación de vulnerabilidad social, destinadas a la obtención de condiciones mínimas de
educabilidad en su posterior inserción escolar y sostenimiento de toda la trayectoria educativa.
La Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa está compuesta por dos de Gerencias Operativas; 1) Gerencia Operativa Buenos Aires Ciudad Educadora y 2) Gerencia Operativa Escuela Abierta y le corresponden las
siguientes responsabilidades primarias;
Brindar apoyo y orientación a las unidades educativas en el ámbito psico-socioeducativo, desarrollando acciones de prevención, asesoramiento y asistencia.
Asistir a las unidades educativas en todas sus modalidades y niveles frente a situaciones de crisis.
Establecer mecanismos de comunicación entre las unidades educativas y las instancias centrales del Ministerio u otros organismos correspondientes, que permitan canalizar y gestionar las necesidades y requerimientos de las
unidades educativas
7
Es importante mencionar que solo la Gerencia Operativa Escuela Abierta tiene bajo su dependencia a una serie de
Programas Socioeducativos, y le corresponden las siguientes acciones;
Promover estrategias para la inclusión de la familia en la escuela y la generación de espacios de interacción con la
comunidad. Desarrollar actividades culturales, deportivas, recreativas y de expresión que favorezcan la inclusión social y
educativa de niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. Desarrollar actividades abiertas a toda la comunidad que promuevan una cultura de paz en las escuelas y sus
entornos.
En cuanto a la Gerencia Operativa de Música para la Equidad le atañen las siguientes acciones:
Desarrollar e implementar iniciativas y proyectos de formación musical que promuevan la inclusión educativa de
niños, niñas y adolescentes que se encuentren en situación de vulnerabilidad social y educativa en el sistema
educativo. Promover la formación musical de niños, niñas y adolescentes como una instancia de aprendizaje individual y
colectivo. Desarrollar acciones tendientes a la participación de niños, niñas y adolescentes en las iniciativas y proyectos que
tiendan a la formación musical.
Promover acciones de formación de orquestas y coros en el marco de las iniciativas y proyectos de formación musical.
Gestionar la provisión de los medios necesarios para el funcionamiento de los programas y proyectos bajo su órbita. En cuanto al marco laboral que abarca a los Programas Socioeducativos, la Ley LGCBA N° 3626 aprobada en el año 2010
incorporó a los Programas Socioeducativos en el Estatuto del Docente (Ordenanza N° 40.593)
8
Listado de Programas Socioeducativos por Direcciones Generales y Gerencias Operativas
En la actualidad existen treinta (30) Programas Socioeducativos que se desarrollan bajo la dependencia de la Subsecretaría de Equidad, distribuyéndose cuatro (4) en la Gerencia Operativa de Música para la Equidad, veintiuno (21) en la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad y cinco (5) en la Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad
Educativa.
A continuación se presentan los Programas Socioeducativos listados al interior de las Direcciones Generales y sus Gerencias Operativas;
9
DIR
EC
CIÓ
N G
EN
ER
AL D
E E
STR
ATEG
IA
S P
AR
A L
A E
DU
CA
BILID
AD
Gerencia
Operativa Programas Socioeducativos
Equipos de
Apoyo a la Familia
1. Equipos de orientación escolar (EOE) 2. Programa de asistencia socioeducativa a las escuelas medias (ASE)
3. Promotores de la educación 4. Alumnos mediadores 5. Equipos de prevención de problemáticas actuales (EPPA)
6. Equipos de promoción de vínculos no violentos entre pares (EPV)
Inclusión Educativa
1. Zap: Maestro + Maestro
2. Proyecto grados de nivelación para el nivel primario 3. Programa de reorganización de las trayectorias escolares de los alumnos con sobreedad 4. Alfabetización para la inclusión: red de apoyo a la escolaridad
5. Centros de actividades infantiles y juveniles (C.A.I.) 6. Puentes escolares
7. Club de jóvenes y de chicos 8. Acciones socioeducativas para la inclusión: campamentos escolares 9. Acciones socioeducativas para la inclusión: cine
10. Acciones socioeducativas para la inclusión: red escuela comunicación: Radio o REC 11. Salud escolar (salud escolar, a ver qué ves, hiv/sida, salud odontológica)
12.Becas estudiantiles
Primaria Infancia
1. Primera infancia 2. Alumnas embarazadas, madres y alumnos padres (incluye al proyecto “retención de
alumnas/os madres/padres y embarazadas en escuelas medias y técnicas de la ciudad de
buenos aires” y al programa "alumnas/os-madres/padres”) 3. Centros educativos Retiro y Carrillo
10
D
IR
EC
CIÓ
N G
EN
ER
AL D
E D
E
FO
RT
ALEC
IM
IEN
TO
DE L
A
CO
MU
NID
AD
ED
UC
ATIV
A
Gerencia
Operativa Programas Socioeducativos
Escuela
Abierta
1. Actividades científicas 2. Ajedrez escolar
3. Teatro escolar 4. Formación de espectadores 5. Vacaciones en la escuela
SU
BS
EC
RETA
RÍA
DE
EQ
UID
AD
ED
UC
ATIV
A
Música Para
La Equidad
1. Orquesta estudiantil de buenos aires 2. Orquestas infantiles y juveniles
3. Coro jóvenes encantan Buenos Aires 4. Coro en voz alta
A continuación se presenta la normativa que regula a los Programas Socioeducativos.
11
Normativa que regula a los Programas Socioeducativos
A. Dirección General de Estrategias para la Educabilidad
1. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa Primera Infancia
PR
IM
ER
A I
NFA
NC
IA
1
Fecha Publicación
ESTRUCTURA
Resolución Nº
580
MEGC
26-02-08 26-03-08 Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a los siguientes programas: k-
Fortalecimiento a las Iniciativas de Educación Infantil (Resolución N° 4.307/05);
CREACION DE PROGRAMAS
Resolución N°
4307
MEGC
25-11-05 N/P Crea el Programa “Fortalecimiento a las iniciativas de educación infantil de
organizaciones comunitarias e instituciones dependientes de Organismos del Gobierno
de la Ciudad de Buenos Aires”, en el ámbito de la Dirección del Área de Educación
Inicial de la Secretaría de Educación, cuyos objetivos, organización y líneas de trabajo
son detallados en el Anexo I.
Aprueba los Anexos II, III, IV y V.
Establece que para la implementación, coordinación y gestión general del Programa se
designará un Coordinador del Programa y un equipo de Coordinadores cuyas
responsabilidades se detallan en el Anexo I.
Resolución N°
869
SED
27-03-06 N/P Crea el Proyecto “Chicos-chicos”, dependiente del Programa Zonas de Acción Prioritaria
(ZAP), con la finalidad de promover y desarrollar acciones educativas destinadas a
niños y niñas de 45 días a 4 años de edad, en espacios comunitarios. Dispone que el
Proyecto se implemente en espacios cuyo destino haya sido previamente acordado
mediante el pertinente convenio, ya sea con comedores o con otras organizaciones
comunitarias que provean el espacio físico y el mantenimiento del mismo para el
desarrollo de las actividades educativas, quedando a cargo de Proyecto dependiente
ZAP la provisión del diseño y el sostenimiento de las acciones pedagógicas, así como los
recursos humanos y el material didáctico necesarios para su desarrollo. La
implementación del Proyecto estará a cargo de personal de Planta Transitoria
1 Desde el Programa se ha informado que el Programa aún no cuenta con normativa que delimite sus objetivos y funciones. Sí se rigen por las normas de
dos Programas preexistentes, “Fortalecimiento a las iniciativas de educación infantil de organizaciones comunitarias e instituciones dependientes de Organismos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires” y “Chicos-chicos”
12
P
RIM
ER
A I
NFA
NC
IA
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area de
Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
6767
MEGC
06-07-11 N/P Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales para el Año 2011 de los Programas
Socioeducativos Maestro + Maestro (Anexo I), Ajedrez (Anexo II) y Primera Infancia
(Anexo III)
Resolución Nº
6768
MEGC
07-07-11 15-07-11 Fija la carga horaria de los cargos de las Plantas Orgánico Funcionales (POF) para el
Año 2011 de los Programas Socioeducativos (Alfabetización para la Inclusión: Maestro
+Maestro, Primera Infancia, Ajedrez). Se relaciona con la Ley LGCBA N° 3623, el
Decreto N° 267-AJG-2011, la Resolución N° 8038-MEGC-2011, 12214-MEGC-2011 y
12215-MEGC-2011. Anexo III modificado por Resolución N° 777-MEGC-2012
Resolución Nº
8038
MEGC
08-08-11 15-08-11 Incluye en el Anexo II de la Resolución Nº 6768/MEGC/2011, correspondiente al
programa socioeducativo Primera Infancia el cargo de Profesor Complementario (7hs. y
12hs., turnos varios). Plantas Orgánicas Funcionales (POF)
Resolución Nº
12214
MEGC
02-12-11 22-12-11 Modifica el Anexo I y III de la Resolución N° 6767-MEGC-11 (Plantas Orgánico
Funcionales –POF- de los Programas Socioeducativos Maestro+Maestro y Primera
Infancia)
Resolución Nº
12215
MEGC
02-12-11 21-12-11 Modifica las Resoluciones N° 6768-MEGC/11 y N° 8038-MEGC/11, y fija la carga horaria
de los cargos de las Plantas Orgánico Funcionales para los Programas Maestro+Maestro
y Primera Infancia incorporados al Área de Programas Socioeducativos.
Resolución Nº
2541
MEGC
23-07-12 16-08-12
Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales (POF) correspondientes al año 2012 para los
Programas Socioeducativos (Maestro + Maestro, Ajedrez y Primera Infancia).
Resolución N°
3461
MEGC
04-12-12 21-12-12 Amplia el Anexo II de la Resolución N° 12214-MEGC/11 debiendo consignarse la
cantidad de Cargos de "Maestro de Sección T.S." del Programa Primera Infancia (Anexo
V) Amplia los términos de la Resolución N° 12972-MEGC/12 (Anexo I, Programa
"Primera Infancia"). (Anexo VI) Determina que a los efectos de dar cumplimiento al Art.
8° de la Ley 3623, se les asignarán 10 puntos índices más por cada hora cátedra,
remunerativos y bonificables por antigüedad, a los agentes mencionados en los Anexos
I, II y IV mientras continúen desempeñándose en las horas cátedra que revisten.
13
A
LU
MN
AS
EM
BA
RA
ZA
DA
S,
MA
DR
ES
Y A
LU
MN
OS
PA
DR
ES
Fecha Publicación
ESTRUCTURA
Resolución N°
670
SED
24-03-03 N/P Establece que el Proyecto “Retención de alumnas/os madres/padres y embarazadas en
Escuelas Medias y Técnicas de la Ciudad de Buenos Aires” dependerá jerárquicamente
de la Dirección de Área de Educación Media y Técnica. Esta norma se vincula con la
Resolución Nº 949/05, Disposición Nº 015/06 y Resolución Nº 580-MEGC-2008
Resolución Nº
580
MEGC
26-02-08 26-03-08 Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a los siguientes programas: i- Proyecto
Retención de Alumnas Embarazadas, Madres y Padres (Resolución N° 670/03,
Resolución N° 4.830/07, Resolución N° 4.799/07);
CREACION DE PROGRAMAS Y SUS ALCANCES.
Resolución N°
670
SED
24-03-03 N/P Establece que el Proyecto “Retención de alumnas/os madres/padres y embarazadas en
Escuelas Medias y Técnicas de la Ciudad de Buenos Aires” dependerá jerárquicamente
de la Dirección de Área de Educación Media y Técnica. Esta norma se vincula con la
Resolución Nº 949/05, Disposición Nº 015/06 y Resolución Nº 580-MEGC-2008
Resolución Nº
949
SED
05-04-05 N/P Autoriza la concurrencia de los hijos de alumnos, a los establecimientos del Área de
Educación Media y Técnica, en circunstancias excepcionales y agotada todas las
alternativas sobre el cuidado del hijo, debiendo la institución escolar desarrollar
estrategias particulares de acuerdo con las posibilidades edilicias y características de la
comunidad educativa, para la contención de los mismos. Por otro lado, el seguro por
responsabilidad civil, contratado por esta Secretaría, deberá cubrir la concurrencia de
los hijos de los alumnos al establecimiento, durante el horario de clases. Esta norma se
vincula con la Disposición Nº 015-SED-2006.
Disposición Nº
15 DEMyT
21-03-06 N/P Aprueba los criterios y las pautas para la implementación de la Resolución Nº 949-SED-
05. Programa "Alumnas/os-Madres/Padres".
Resolución N°
1729
MEGC
24-07-06 10-08-06 Crea el programa "Alumnas/os-Madres/Padres", a fin de dar prioridad para el
otorgamiento de vacantes en las escuelas infantiles y/o jardines maternales a los
niños/as de 45 días a 5 años de edad, que sean hijos de alumnas/os inscriptos en el
mencionado programa. Establece que para acceder a los beneficios establecidos en el
programa creado, los alumnos/as deberán acreditar mensualmente su condición de
regulares en establecimientos del nivel primario o medio y técnico de esta jurisdicción.
Educación y Género.
Resolución N°
4799
MEGC
26-10-07 28-10-07 Establece para los establecimientos educativos dependientes del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la posibilidad de retirarse durante el horario escolar o ingresar después de iniciado el mismo para los alumnos/as regulares que sean madres o padres por imperiosas necesidades de atención de la salud de sus hijos/as y, por riesgos de embarazo, para las alumnas regulares embarazadas
14
A
LU
MN
AS
EM
BA
RA
ZA
DA
S,
MA
DR
ES
Y A
LU
MN
OS
PA
DR
ES
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11
Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area de
Programas Socioeducativos.
MODULOS INSTITUCIONALES
Resolución Nº
3912
MEGC
14-09-07 25-10-07 Determina que los módulos Institucionales afectados al Programa “Fortalecimiento
Institucional de la Escuela Media de la Ciudad de Buenos Aires”, otorgados por Decreto
Nº 112/07-Anexo VI- serán distribuidos entre la Dirección General de Educación
Superior y las Direcciones de área de Educación Media y Técnica, del Adulto y del
Adolescente y de Educación Artística, en la forma y cantidad que se detalla en el Anexo
I. Establece que los establecimientos educativos donde se implementen “Proyectos
Centrales del Ministerio de Educación del GCABA” podrán designar al personal docente
afectado a los mismos mediante módulos institucionales. Define entre los Proyectos
Centrales al Programa Retención Escolar.
Resolución Nº
5828
MEGC
25-10-10 N/P Módulos redistribuidos por la Resolución N° 2542/MEGC/2012.
Asigna los módulos institucionales otorgados por Decreto Nº 56-GCBA/10 – Anexo V,
afectados al Programa "Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media de la Ciudad
de Buenos Aires". Los establecimientos educativos donde se implementen "Proyectos
Centrales del MEGC" podrán designar al personal docente afectado a los mismos
mediante módulos institucionales. Define como "Proyectos Centrales del Ministerio de
Educación del GCABA." las acciones de Retención Escolar de Alumnas/os Madres,
Padres y/o Embarazadas
Resolución Nº
2542
MEGC
23-07-12 N/P Redistribuye los módulos institucionales asignados otorgados por la Resolución N°
5828/MEGC/2010.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución Nº
2815
MEGC
03-09-12 14-09-12 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los Programas
Socioeducativos que se adjuntan como Anexos I y II (Programa de retención de
alumnas embarazadas, madres y alumnos padres), III y IV (Alfabetización para la
inclusión: Puentes Escolares), V y VI (Acciones Socioeducativas para la Inclusión:
Becas), VII y VIII (Acciones Socioeducativas para la Inclusión: Cine), IX y X (Acciones
Socioeducativas para la Inclusión: REC). Además fija la carga horaria de los cargos de
las POF en los Anexos I, III, V, VII y IX.
15
Los Centros Educativos Carrillo y Retiro funcionan sin ser regulados formalmente. La normativa de ambos Centros está en proceso de
elaboración.
El Centro Carrillo, tiene a su cargo varios programas socioeducativos, entre ellos;
1. Espacio de primera infancia, un jardín
2. Apoyo escolar
3. CAI
4. Talleres específicos para el Carrillo
El Centro de Retiro tiene el programa socioeducativo Apoyo Escolar y además cuenta con talleres
CEN
TR
OS
ED
UC
AT
IV
OS
:
RE
TIR
O Y
CA
RR
ILLO
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11
Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area de
Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución Nº
3619
MEGC
26-12-12 28-02-13 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los Programas
Socioeducativos "ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN: Red de Apoyo a la
Escolaridad" y "CENTROS EDUCATIVOS" (Anexos I y III) y fija la carga horaria de los
cargos de la POF para el año 2012 de dichos Programas Socioeducativos. Designa en
carácter de Interino al personal que presta servicios en el Programa
"ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN: Red de Apoyo a la Escolaridad” (Anexo II),
Programa "CENTROS EDUCATIVOS" (Anexo IV). Se relaciona con la Ley N° 3.623.
El Programa Socioeducativo “Centros Infantiles” aún funciona sin ser regulado normativamente.
Los Centros funcionan los días sábado y está dirigido a niños de 3 a 5 años.
16
2. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa de Inclusión Educativa
ZA
P:
MA
ES
TR
O +
MA
ES
TR
O
Fecha Publicación
CREACION DEL PROGRAMA
Resolución N°
4656
SED
15-12-05 N/P Crea el Programa “Zonas de Acción Prioritaria” -ZAP- con la finalidad de
promover y desarrollar acciones que desde la escuela y desde espacios
comunitarios tiendan a la diversificación y el mejoramiento de las oportunidades
educativas para poblaciones socialmente vulnerables.
CREACION DE LA COORDINACIÓN
Resolución N°
1021
SED
31-07-98 N/P Crea la Coordinación del Programa Zonas de Acción Prioritarias, que tendrán a
su cargo la organización, articulación e implementación de los distintos
proyectos que lo integran.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
BOCBA N°
2896
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a
los siguientes programas: a - Zonas de Acción Prioritarias (ZAP) Resolución N°
4.656/05.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
17
Z
AP
: M
AE
ST
RO
+ M
AE
ST
RO
Fecha Publicación
PLANTA TRANSITORIA
Decreto N°
1461
GCBA
31-07-98 18-08-98
BOCBA N°
510
Crea a partir del 1º de julio y hasta el 31 de diciembre de 1998, la Planta
Transitoria Docente dependiente del señor Secretario de Educación, consistente
en la cantidad total de sesenta (60) cargos de Maestros de Enseñanza Primaria
con una remuneración equivalente a la de Maestro de Grado de Jornada Simple
(índice 753), para integrarse a los proyectos institucionales del programa Zonas
de Acción Prioritaria (ZAP) para 1º Grado.
La Secretaría de Educación será el órgano competente para adoptar las medidas
necesarias a los efectos de cumplimentar las disposiciones del presente decreto
Decreto N°
313
GCBA
23-02-99 16-06-99
BOCBA N°
653
Crea la Planta Transitoria Docente del año 1999 para atender las actividades
que tiene a su cargo la Secretaría de Educación,
Establece que tanto el Programa Zonas de Acción Prioritaria (Z.A.P.) como el
Programa de Apoyo Integral a la Escolaridad deben continuar durante el año
1999. Anexos I al X .
Decreto N°
327
GCBA
20-03-00 20-03-00
BOCBA N°
905
Crea, para el año 2000, la Planta Transitoria Docente para atender las
actividades que tiene a su cargo la Secretaría de Educación, cuya dotación se
detalla en los Anexos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X que forman parte
integrante del presente Decreto.
Decreto N°
236
GCBA
06-03-01 12-03-01
BOCBA N°
1150
Crea para el año 2001 la Planta Transitoria Docente para atender las actividades
que tiene a su cargo la Secretaría de Educación, cuya dotación se detalla en los
Anexos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X que forman parte integrante del
presente decreto.
Decreto N°
798
GCBA
19-06-01 27-06-01
BOCBA N°
1221
Amplia la planta transitoria docente para atender las actividades del programa
zonas de acción prioritaria.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
6767
MEGC
06-07-11 N/P Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales para el Año 2011 de los Programas
Socioeducativos Maestro + Maestro (Anexo I), Ajedrez (Anexo II) y Primera
Infancia (Anexo III)
18
G
RA
DO
S D
E N
IV
ELA
CIÓ
N
Fecha Publicación
CREACION DEL PROGRAMA
Resolución N°
2429
SED
26-08-03 08-09-03 Crea el Proyecto Grados de Nivelación para el Nivel Primario, cuyos objetivos,
organización y contenidos se detallan en el Anexo I que forma parte de la
presente. Establece que los destinatarios del Proyecto son los niños y niñas
entre 8 y 14 años cumplidos al 30 de junio de cada ciclo lectivo que nunca
asistieron a la escuela; que han dejado de asistir a ella por un período mínimo
de 2 (dos) años ó que habiendo dejado de asistir por un período menor tengan
dos o más años de sobreedad de la esperada para el grado de escolaridad al
que les correspondería asistir por su edad, siendo consecuencia de lo
establecido que bajo ninguna circunstancia un alumno que cursa su escolaridad
en la escuela común podrá ser incorporado a un grado de nivelación.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
BOCBA N°
2896
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar"
a los siguientes programas: j- Proyecto Grados de Nivelación (Resolución N°
2.429/03)
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
19
R
EO
RG
AN
IZ
AC
IÓ
N D
E L
AS
TR
AY
EC
TO
RIA
S
ES
CO
LA
RE
S D
E L
OS
ALU
MN
OS
CO
N S
OB
RE
ED
AD
Fecha Publicación
CREACION DEL PROGRAMA
Resolución N°
489
SED
12-03-03 03-04-03
BOCBA Nº
1664
Crea el Programa de Reorganización de las Trayectorias Escolares de los
Alumnos con Sobreedad en el Nivel Primario con la finalidad de ofrecer a los
alumnos de Nivel Primario con dos o más años de sobreedad una alternativa de
prosecución de su escolaridad en un tiempo menor que el que establece la
progresión pautada de un año por cada grado de escolaridad, de acuerdo con los
lineamientos del Programa.
COMISION DE SERVICIOS
Decreto N° 39
GCBA
10-01-06 02-02-06
Destaca en comisión de servicios en función docente, a partir de distintas fechas
y hasta el 31 de Diciembre de 2005, a las personas que se detallan.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11
Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
20
R
EO
RG
AN
IZ
AC
IÓ
N D
E L
AS
TR
AY
EC
TO
RIA
S E
SC
OLA
RE
S D
E L
OS
ALU
MN
OS
CO
N S
OB
RE
ED
AD
Fecha Publicación
PLANTA ORGANICA FUNCIONAL
Resolución Nº
2543
MEGC
01-01-12 N/P Aprueba planta orgánica funcional (POF) del Programa Alfabetización para la
Inclusión: Aceleración.
Resolución Nº
3254
MEGC
12-11-12 28-11-12 Aprueba Plantas Orgánico Funcionales (POF) - Año 2012 - Programas
Socioeducativo. Designa personal con carácter interino. Programas Ajedrez
y Alfabetización para la inclusión: Aceleración.
Resolución N°
3255
MEGC
12-11-12 N/P Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos: Ajedrez (Anexo I y II), Alfabetización para la
Inclusión: Aceleración (Anexo III y IV) y Contextos de Encierro (Anexo V y VI)
FE DE ERRATAS (BOCBA N° 4050 DE 06-12-2012): Debido a un error
involuntario, al momento de cargar en el aplicativo del B.O dos resoluciones,
para su posterior publicación; se invirtieron los números, por lo que es de suma
importancia subsanar el error. Las resoluciones involucradas son las N° 3254-
MEGC/12 y la N° 3255-MEGC/12. La Resolución N° 3254-MEGC/12 corresponde
a la aprobación de las Plantas Orgánico Funcionales para el año 2012 del
Programa Socioeducativo "INTEC". La Resolución N° 3255-MEGC/12
corresponde a la aprobación de las Plantas Orgánico Funcionales de los
Programas Socioeducativos: Ajedrez, Alfabetización para la Inclusión
(Aceleración) y Contextos de Encierro.
Resolución Nº
1101
MEGC
25-02-13 08-03-13 Deroga la POF aprobado por el Anexo III de la Resolución 2543-MEGC/12
correspondiente al Programa Alfabetización para la Inclusión: Aceleración; los
Anexos I, III y V de la Resolución 3255-MEGC/12 correspondientes al Programa
Ajedrez, Alfabetización para la Inclusión: Aceleración y Contextos de Encierro
Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) 2012 para el Programa
AJEDREZ (Anexo I), para el Programa ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN:
Aceleración, (Anexo II). Amplía las POFs 2012 aprobada por Resolución 2100-
MEGC/12 Anexo III para el Programa CONTEXTOS DE ENCIERRO (Anexo III) y
aprobada por Resolución 3254-MEGC/12 para el Programa INTEC (Anexo IV).
21
A
LFA
BET
IZ
AC
IÓ
N P
AR
A L
A I
NC
LU
SIÓ
N:
RE
D D
E A
PO
YO
A L
A E
SC
OLA
RID
AD
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos. Se relaciona con Decreto N° 267-AJG-2011
(creacion Junta Ad Hoc) y con las Resoluciones N° 6768-MEGC-2011, N° 12214-
MEGC-2011, N° 12215-MEGC-2011 y N° 3619-MEGC-2012(POF)
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
3619
MEGC
26-12-12 28-02-12 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos "ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN: Red de
Apoyo a la Escolaridad" y fija su carga horaria.
Designa en carácter de Interino al personal que presta servicios en el Programa
"ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN: Red de Apoyo a la Escolaridad” (Anexo
II)
22
C
EN
TR
OS
DE
AC
TIV
ID
AD
ES
IN
FA
NT
ILE
S Y
JU
VE
NILE
S (
C.A
.I.)
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos. Se relaciona con Decreto N° 267-AJG-2011
(creacion Junta Ad Hoc) y con las Resoluciones N° 6768-MEGC-2011, N°
12214-MEGC-2011, N° 12215-MEGC-2011 y N° 3619-MEGC-2012(POF)
PLANTA TRANSITORIA DOCENTE
Decreto N°
311
GCBA
07-06-11 13-06-11
Crea, para el año 2011, la planta transitoria de docentes, coordinadores,
talleristas y auxiliares para atender el Proyecto Centros de Actividades Infantiles
a cargo de la Dirección General de Inclusión Escolar en esta Jurisdicción del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Decreto N°
398
GCBA
07-08-12 12-08-12
BOCBA N°
Crea para el año 2012, la planta transitoria de docentes, coordinadores,
talleristas y auxiliares para atender el Proyecto Centros de Actividades Infantiles
a cargo de la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad del Ministerio
de Educación acorde a los lineamientos y vigencia establecidos en el Anexo
Decreto N°
266
GCBA
03-07-2013 11-07-2013
BOCBA N°
4191
Convalida, la Planta Transitoria de Docentes, Coordinadores, Talleristas y
Auxiliares que llevo a cabo el "Proyecto Centros de Actividades Infantiles (CAI)"
a cargo de la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad del Ministerio
de Educación, por el período comprendido entre el 1° de abril al 30 de junio de
2013 (Anexo I)
Crea la Planta Transitoria de Docentes, Coordinadores, Talleristas y Auxiliares
para llevar a cabo "Proyecto Centros de Actividades Infantiles (CAI)" a cargo de
la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad del Ministerio de
Educación, por el período comprendido entre el 1° de julio al 31 de enero de
2014, cuya dotación se detalla en el Anexo II.
Decreto N°
267
GCBA
03-07-2013 11-07-2013
BOCBA N°
4191
Convalida, la Planta Transitoria de Docentes, Coordinadores, Talleristas y
Auxiliares que llevó a cabo el "Proyecto Centros de Actividades Infantiles (CAI)"
a cargo de la Dirección General de Estrategias para la Educabilidad del Ministerio
de Educación, por el período de enero 2013, cuya dotación y montos se detallan
en el Anexo I.
23
C
EN
TR
OS
DE
AC
TIV
ID
AD
ES
IN
FA
NT
ILE
S Y
JU
VE
NILE
S (
C.A
.I.)
Fecha Publicación
PLANTA ORGANICO FUNCIONAL
Resolución N°
3588
MEGC
21-12-12 04-01-13 Aprueba la Planta Orgánico-Funcional (POF) para el Año 2012 del Programa
Socioeducativo "CENTRO DE ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES"
Resolución Nº
2517
MEGC
17-07-2013 26-07-2013
BOCBA Nº
4202
Amplia la Planta Orgánico Funcional 2012 aprobada por Resolución Nº 3588-
MEGC/12 para el Programa CENTRO DE ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES
(Anexo I) y designa en carácter de Interino al personal que presta servicios en
el Programa CENTRO DE ACTIVIDADES INFANTILES Y JUVENILES, incorporado
al Área de Programas Socioeducativos (Anexo II).
24
P
UEN
TE
S E
SC
OLA
RE
S
Fecha Publicación
CREACION DE PROGRAMA
Resolución N°
2235
SED
03-10-02 N/P Crea el Proyecto “Puentes Escolares” con finalidad de brindar mayores
oportunidades educativas a los chicos y las chicas en situación de calle y
escolaridad. El proyecto radicará en la Dirección General de Educación, que
tendrá a su cargo la ejecución de mismo en el contexto de la política educativa
de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
ESTRUCTURA
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
BOCBA N°
2896
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a
los siguientes programas: f- Puentes Escolares (Resolución N° 2.235/02).
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
2815
MEGC
03-09-12 14-09-12 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos que se adjuntan como Anexos III y IV
(Alfabetización para la inclusión: Puentes Escolares) y además fija su carga
horaria.
Resolución N°
3461
MEGC
04-12-12 21-12-12 Amplia los términos de la Resolución N° 2815-MEGC/12 (Anexo IV, Programa
"Puentes Escolares").
Determina que a los efectos de dar cumplimiento al Art. 8° de la Ley 3623, se
les asignarán 10 puntos índices más por cada hora cátedra, remunerativos y
bonificables por antigüedad, a los agentes mencionados en los Anexos I, II y IV
mientras continúen desempeñándose en las horas cátedra que revisten.
25
C
LU
B D
E J
OV
EN
ES
Y D
E C
HIC
OS
Fecha Publicación
CREACION DEL PROGRAMA
Resolución N°
3919
SED
14-09-09 26-10-07
Crea el Programa "Club de Jóvenes y de Chicos" con la finalidad de promover,
desarrollar y profundizar acciones destinadas a niños/niñas, a adolescentes y a
jóvenes que, desde la escuela y desde espacios sociocomunitarios, tiendan a la
revalorización del tiempo libre a través de la realización de actividades y de
expresiones culturales, artísticas, deportivas y recreativas, de acuerdo con los
fundamentos, objetivos y programa contenidos en el Anexo que, a todos los
efectos, forma parte integrante de esta resolución.
Deja sin efecto las Resoluciones N° 1.376-SED/01 y N° 440-SED/01 por las que
se dio creación a los Programas "Centros Deportivos Secundarios" y "Centros
Culturales Secundarios".
ESTRUCTURA
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
BOCBA N°
2896
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a
los siguientes programas: g- Club de Jóvenes y Chicos (Resolución N°
3.919/07).
26
A
CC
IO
NE
S S
OC
IO
ED
UC
AT
IV
AS
PA
RA
LA
IN
CLU
SIÓ
N:
CA
MP
AM
EN
TO
S E
SC
OLA
RE
S
Fecha Publicación
CREACION
Resolución N°
389
SED
27-03-06 25-04-06 Crea el "Proyecto Campamentos Escolares - La Escuela al Aire Libre"
dependiente del Programa ZAP (Zonas de Acción Prioritaria) y del CePA (Centro
de Pedagogías de Anticipación) pertenecientes a esta Secretaría de Educación,
con la finalidad de apoyar con recursos organizativos y materiales y con
capacitación docentes, la realización de campamentos integrados al Proyecto
Educativo Institucional de los establecimientos, según especificaciones que se
adjuntan en el Anexo I.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
3460
MEGC
04-12-12 14-12-12 Aprueba la Planta Orgánico-Funcional (POF) para el Año 2012 del Programa
Socioeducativo "ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN:
Campamentos Escolares" y Programa Socioeducativo "ACCIONES
SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: Salud Escolar"
27
A
CC
IO
NE
S S
OC
IO
ED
UC
AT
IV
AS
PA
RA
LA
IN
CLU
SIÓ
N:
CA
MP
AM
EN
TO
S
ES
CO
LA
RE
S
Fecha Publicación
MODULOS INSTITUCIONALES
Resolución N°
3912
MEGC
14-09-07 25-10-07 Determina que los módulos Institucionales afectados al Programa
“Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media de la Ciudad de Buenos Aires”,
otorgados por Decreto Nº 112/07-Anexo VI- serán distribuidos entre la Dirección
General de Educación Superior y las Direcciones de área de Educación Media y
Técnica, del Adulto y del Adolescente y de Educación Artística, en la forma y
cantidad que se detalla en el Anexo I. Establece que los establecimientos
educativos donde se implementen “Proyectos Centrales del Ministerio de
Educación del GCABA” podrán designar al personal docente afectado a los
mismos mediante módulos institucionales. Define como Proyectos Centrales a:
1-Retención escolar de alumnas7os madres, padres y embarazadas. 2-Aprender
trabajando. 3-Campamentos escolares, una propuesta de escuela al aire libre
para estudiantes del nivel medio. 4-Convivencia escolar. 5-Paneles del Ciclo
Superior Técnico 6-Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo –PROMSE-
Resolución N°
5828
MEGC
25-10-10 N/P Módulos redistribuidos por la Resolución N° 2542/MEGC/2012 Asigna los
módulos institucionales otorgados por Decreto Nº 56-GCBA/10 – Anexo V,
afectados al Programa "Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media de la
Ciudad de Buenos Aires", a las Direcciones de Educación Media, de Educación
Técnica, de Educación Artística, de Educación del Adulto y del Adolescente y de
Formación Docente, dependientes de la Dirección General de Educación de
Gestión Estatal, los que se distribuirán en las cantidades que se detallan en el
Anexo I. Distribuye los módulos institucionales asignados a cada una de las
Direcciones de Educación mencionadas entre los establecimientos escolares que
de ellas dependen, de conformidad con el detalle obrante en el Anexo II. Los
establecimientos educativos donde se implementen "Proyectos Centrales del
MEGC" podrán designar al personal docente afectado a los mismos mediante
módulos institucionales. Define como "Proyectos Centrales del Ministerio de
Educación del GCABA.", a los efectos establecidos en el Artículo 1°, las acciones
que se enumeran a continuación: 1) Retención Escolar de Alumnas/os Madres,
Padres y/o Embarazadas; 2) Aprender Trabajando; 3) Campamentos Escolares,
una propuesta de escuela al aire libre para estudiantes del nivel medio; 4)
Programa de Becas Estudiantiles de la Dirección Operativa de Inclusión Escolar.
5) Mejora Curricular de las Escuelas Técnicas.
28
A
CC
IO
NE
S S
OC
IO
ED
UC
AT
IV
AS
PA
RA
LA
IN
CLU
SIÓ
N:
CIN
E
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
2815
MEGC
03-09-12 14-09-12 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos que se adjuntan como Anexos VII y VIII (Acciones
Socioeducativas para la Inclusión: Cine). Además fija su carga horaria.
29
A
CC
IO
NE
S S
OC
IO
ED
UC
AT
IV
AS
PA
RA
LA
IN
CLU
SIÓ
N:
RE
D
ES
CU
ELA
CO
MU
NIC
AC
IÓ
N:
RA
DIO
O R
EC
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
2815
MEGC
03-09-12 14-09-12 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos que se adjuntan como Anexos IX y X (Acciones
Socioeducativas para la Inclusión: REC). Además fija su carga horaria.
30
S
ALU
D E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE.
NORMATIVA QUE ABARCA A LOS PROGRAMAS INCLUIDOS DENTRO DEL PROGRAMA SALUD ESCOLAR
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
SALUD ESCOLAR: SALUD ESCOLAR
Decreto 3362
MCBA
15-12-89 21-12-89 Aprueba el programa de Salud Escolar dirigido a docentes y población
escolarizado y las Actividades de Programación, Ejecución y Evaluación, Central,
Local y Situacional, que éste determina y que a partir de la fecha sistematiza e
integra las acciones de salud bajo jurisdicción de las Secretarías de Calidad e
Vida y de Educación.
Ley N° 2224
LGCBA
14-12-06 31-01-07 Ley de “Procedimiento del Sistema Educativo ante enfermedades de notificación obligatoria".
Ley Nº 2598
LGCBA
06-12-07 21-01-08 Garantiza las políticas orientadas a la promoción y desarrollo de la salud escolar
integral de todos los niños, niñas y adolescentes incluidos en el sistema
educativo. Esta ley será de aplicación a todos los alumnos/as de los
establecimientos educativos, de gestión estatal o privada, dependientes de la
autoridad educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en lo que respecta
a los Niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria,
en todas sus modalidades. La autoridad educativa organizará equipos inter y
multidisciplinarios en cada uno de los Distritos Escolares, los que gestionarán las
acciones previstas por la presente ley en articulación con los recursos humanos
y materiales de los Hospitales, Centros de Salud y Acción Comunitaria (CESAC),
Centros de Salud Barriales y demás efectores del Subsector Estatal del Sistema
de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Promulgada el 14 de enero de
2008.
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a
los siguientes programas: d- Salud Escolar (Decreto N° 3.362/89)
Resolución N°
3460
MEGC
04-12-12 14-12-12 Aprueba la Planta Orgánico-Funcional (POF) para el Año 2012 del Programa
Socioeducativo "ACCIONES SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN:
Campamentos Escolares" y Programa Socioeducativo "ACCIONES
SOCIOEDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN: Salud Escolar"
31
S
ALU
D E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
SALUD ESCOLAR: A VER QUÉ VES
Decreto N°
1445
GCBA
03-09-03 09-09-03 Crea el Programa de Salud Visual ¿A Ver qué Ves? que desarrollan en forma
conjunta las Secretarías de Educación y de Salud.
Faculta a la señora Secretaria de Educación y al señor Secretario de Salud a
dictar normas complementarias del Programa creado por el Art. 1° del presente,
que resulten necesarias para el logro de sus objetivos.
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
BOCBA N°
2896
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar"
a los siguientes programas: e- ¿A ver que Ves? (Decreto N° 1.445/03)
SALUD ESCOLAR: HIV/SIDA
Ley N° 23798
HCN
16-08-90 20-09-90
Declara de interés nacional a la lucha contra el Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida. Ley promulgada de hecho el 14-09-1990
Decreto N°
1244
PEN
01-07-91 08-07-91
Aprueba la reglamentación de la Ley Nº 23.798, que declaró de interés nacional
la Lucha contra el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA)
Decreto N°
2201
MCBA
07-11-89 21-11-89 Constituye la Comisión para la Promoción de la Salud y la Prevención del Sida y
designa a sus integrantes
Ley ° 1845
LCABA
24-11-05 03-08-06
Ley de Protección de Datos Personales
32
S
ALU
D E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
SALUD ESCOLAR: SALUD ODONTOLOGICA
Convenio N° 5
11-03-97 21-03-97
Convenio Marco entre GCBA y la Universidad de Buenos Aires Promueve en
forma conjunta acciones tendientes al mejoramiento de la calidad de vida en la
Ciudad de Buenos Aires, creando lazos de colaboración recíproca en los campos
académico, científico, técnico y cultural. Cada una de las acciones que se
decidan implementar serán establecidas en convenios específicos. Se vincula
con el Decreto Nº 593-GCBA-08.
Convenio
Especifico
08-11-97 N/P Este Convenio Específico de Asistencia Técnica se suscribe en el marco del
Convenio N° 5 entre el GCBA y la UBA.
“La Facultad” prestará Asistencia Técnica y Capacitación al Programa de Salud
Odontológica a través de Graduados especializados en las materias que son
competencia de las distintas Unidades de Organización que conforman “El
Ministerio”.
En relación con las prestaciones requeridas y conforme a lo que proponga “El
Ministerio”, “La Facultad” preseleccionará, asignará, dirigirá y liquidará los
honorarios correspondientes a los Graduados del Programa Específico
Convenio de
Cooperación
09-2010 N/P Entre el MEGC y la Universidad Abierta Interamericana (UAI) para realizar las
siguientes acciones: 1) trabajar en acciones de capacitación en prevención de la
salud vinculado a la odontología a la comunidad a través de acciones directas
en donde ambas partes consensuen (2) brindar atención primaria odontológica
en los lugares convenidos entre las partes; (3) Capacitar a los distintos actores
de la municipalidad vinculados a la actividad odontológica, a través de los pares
de la Universidad.
Manual de
Procedimientos
N/P Objetivos del Programa: Mejorar la calidad de vida de los alumnos a través de
la educación y promoción de la salud bucal y detectar y tratar de manera
precoz las caries, los problemas de encías y la mala posición dentaria.
Destinatarios: Todos los alumnos y alumnas de nivel Primario de los distritos
escolares 14 y 19 y a los alumnos de la Escuela Nº 11 D.E. 10.
33
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
CREACION
Decreto N°
737
GCBA
06-06-01 15-06-01 Crea el programa de becas estudiantiles para las escuelas de nivel medio.
Decreto N°
630
GCBA
21-06-02 27-06-02 Modifica el Art.1º del Decreto Nº 737/GCBA/01 (B.O. Nº 1214), el que quedará
redactado en los siguientes términos: Créase el PROGRAMA DE BECAS
ESTUDIANTILES para las escuelas de Nivel Medio y para los Centros
Educativos de Nivel Secundario dependientes de la Dirección de Educación
del Adulto y del Adolescente de la Secretaría de Educación del Gobierno de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Decreto Nº
1510
GCBA
25/09/06 04/10/06
Modifica el Decreto N° 737/01 y sus modificatorios.
Ley N° 1843
LCABA
24/11/05 12/01/05 Programa “Becas de Estudios para Educación Superior”. Regula el
otorgamiento de becas para estudiantes de nivel terciario. Reglamentada por el
Decreto N° 1666-GCBA-2007.
Se relaciona con Resolución N° 3335-MEGC-2009 y 6887-MEGC-2010.
Se relaciona con la Resolución N° 6908-MEGC-2011
Se relaciona con la Resolución N° 2653/2012.
Se relaciona con la Resolución N° 1947/MEGC/2012
Decreto N°
1666
GCBA
19-11-07 28-11-07 Aprueba la reglamentación de la Ley N° 1843 "Programa de Becas para Estudios
de Nivel Superior
Decreto N°
379
GCBA
29-04-09 11-05-09 Modifica el artículo 5°, inciso 2), apartado a), apartado g), el artículo 18 y el
artículo 26 de la Reglamentación para la implementación del Programa “Becas
para estudios de Educación Superior“, aprobada por Decreto N° 1.666/07.
Incorpora como inciso 4) del artículo 7° de la Reglamentación del Programa
becas para estudios de Educación Superior aprobado por la Ley N° 1843.
34
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
REGIMEN DE BECAS ESTUDIANTILES
Ley 2917
LGCBA
13-11-08 06-03-09 Crea el Régimen de Becas Estudiantiles para alumnos/as regulares de nivel
medio/secundario de escuelas de gestión estatal de todas las modalidades y
orientaciones dependientes del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires. Las becas se otorgan por cada ciclo lectivo, y constituyen un
beneficio personal e intransferible del alumno/a beneficiario/a del presente
régimen. Es renovable anualmente cuando el beneficiario/a acredite
fehacientemente que se mantienen las condiciones que determinaron su
otorgamiento. Criterios de otorgamiento de la beca.
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL PROGRAMA
Resolución N°
24
SED
11/01/06 27/01/06
Aprueba el manual de procedimientos del programa de becas estudiantiles,
instructivo para los directivos, criterios de selección y modelo de solicitud, que
como Anexos I, II, III y IV forman parte integrante de la presente resolución.
Anexo No Publicado.
Resolución Nº
2502
MEGC
28/06/07 31/07/07
Modifica la Resolución Nº 24-MEGC-06 incorporando a su Anexo II, punto 1,3
“distribución de las becas”.
PERFIL DEL REFERENTE DE BECAS Y FORMULARIO DE SEGUIMIENTO DE BECAS
Resolución Nº
62
SSIECE
30-05-2013 18-06-2013
Aprueba el perfil del Referente de Becas - Inclusión (Anexo I) y el Formulario de
Registro de Seguimiento de Becas (Anexo II).
Se relaciona con la Ley LGCBA Nº 2971.
35
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
PAGO DE BECAS ESTUDIANTILES DE NIVEL SECUNDARIO
Resolución N°
1192
SED
12/07/01 31/08/01
Aprueba la nómina de los alumnos seleccionados para percibir la primera cuota
de la beca estudiantil normada por Decreto N° 737/01, los que se detallan en el
Anexo I que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente.
Resolución N°
2596
SED
28/12/01 16/05/02
Aprueba la nómina de los alumnos seleccionados para percibir beca estudiantil
normada por Decreto Nº 737/01, los que se detallan en el Anexo que a todos
sus efectos forma parte integrante de la presente.
Resolución N°
2597
SED
28/12/01 16/05/02
Aprueba la nómina de los alumnos seleccionados para percibir beca estudiantil
normada por Decreto Nº 737/01, los que se detallan en el Anexo que a todos
sus efectos forma parte integrante de la presente.
Resolución N°
2598
SED
28/12/01 16/05/02
Aprueba la nómina de los alumnos seleccionados para percibir beca estudiantil
normada por Decreto Nº 737/01, los que se detallan en el Anexo que a todos
sus efectos forma parte integrante de la presente.
Resolución N°
2599
SED
28/12/01 14/05/02
Modifica la Resolución N° 2.296/SED/01 excluyendo de su Anexo I los alumnos
que se detallan en el Anexo, que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente.
Resolución N°
2600
SED
28/12/01 17/05/02
Modifica la Resolución N° 2.293/SED/01 excluyendo de su Anexo I los alumnos
que se detallan en el Anexo
Resolución N°
3288
SED
14/11/02 29/11/02
Aprueba el pago de la beca estudiantil regulado por Decreto N° 737/01, a los
alumnos detallados en el Anexo I, que a todos sus efectos forma parte
integrante de la presente Resolución.
Resolución N°
4251
MEGC
10-05-08 28-07-08 Aprueba el listado de beneficiarios remitido por la Coordinación de Inclusión
Escolar y el pago de las Becas Estudiantiles
Resolución N°
5997
MEGC
19-09-08 08-10-08 Aprueba el listado de beneficiarios remitido por la Coordinación de Inclusión
Escolar, detallado en el Anexo. Aprueba el primer pago de las Becas
Estudiantiles para las Escuelas de Nivel Medio regulado por Decreto N° 737/01
Resolución N°
3188
MEGC
02-06-09 03-11-09 Aprueba el primer pago de las Becas Estudiantiles para las Escuelas de Nivel
Medio/Secundario regulado por Ley 2917 y el listado de beneficiarios remitido
por la Coordinación de Inclusión Escolar, detallado en el Anexo.
36
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
PAGO DE BECAS ESTUDIANTILES DE NIVEL SECUNDARIO
Resolución N°
4350
MEGC
24-07-09 21-08-09 Aprueba el listado de beneficiarios del Régimen de Becas Estudiantiles remitido
por la Coordinación de Inclusión Escolar y aprueba el primer pago de las Becas
para las Escuelas de Nivel Medio/Secundario regulado por Ley LGCBA 2917
Resolución N°
7620
MEGC
24-10-09 29-03-10 Aprueba el listado de beneficiarios del período escolar agosto julio del Régimen
de Becas Estudiantiles para las Escuelas de Nivel Medio/secundario remitido por
la Coordinación de Inclusión Escolar
Resolución N°
6607
MEGC
11-11-09 30-12-09 Aprueba el listado de beneficiarios del período escolar agosto julio del Régimen
de Becas Estudiantiles y su primer pago para las Escuelas de Nivel
Medio/secundario regulado por Ley 2917.
Resolución N°
7621
MEGC
24-12-09 08-04-10 Aprueba el listado de beneficiarios inscriptos fuera de término del Régimen de
Becas Estudiantiles remitido por la Coordinación de Inclusión Escolar, detallado
en el Anexo y aprueba el pago de las Becas Estudiantiles para las Escuelas de
Nivel Medio/secundario regulado por Ley 2917.
Resolución N°
420
MEGC
26-02-10 05-04-10 Aprueba el listado de beneficiarios del período escolar agosto-julio del Régimen
de Becas Estudiantiles remitido por la Coordinación de Inclusión Escolar,
detallado en el Anexo y aprueba el segundo pago de las Becas Estudiantiles para
las Escuelas de Nivel Medio/secundario regulado por Ley 2917.
Resolución N°
2292
MEGC
10-06-10 24-06-10 Aprueba el listado de beneficiarios y el pago del Régimen de Becas Estudiantiles
Resolución °
4244
MEGC
27-08-10 14-09-10 Aprueba el listado de beneficiarios y el pago del Régimen de Becas Estudiantiles
Resolución N°
6805
MEGC
03-12-10 10-12-10 Aprueba el listado de alumnos del período escolar agosto-julio 2010 del Régimen
de Becas Estudiantiles
Resolución N°
6806
MEGC
03-12-10 09-12-10 Aprueba el listado de alumnos del período escolar agosto-julio 2010 del Régimen
de Becas Estudiantiles
Resolución N°
2344
MEGC
06-04-11 28-04-11 Aprueba el listado de alumnos del período escolar agosto-julio 2011 del Régimen
de Becas Estudiantiles
37
BEC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
PAGO DE BECAS ESTUDIANTILES DE NIVEL SECUNDARIO
Resolución N°
6829
MEGC
07-07-11 05-08-11 Aprueba el listado de alumnos del período 2010 del Régimen de Becas
Estudiantiles
Resolución N°
12166
MEGC
30-11-11 15-12-11 Aprueba el listado de beneficiarios de escuelas de ciclo agosto 2011- julio 2012
del Régimen de Becas Estudiantiles y el pago de la primera cuota de escuelas de
ciclo agosto 2011- julio 2012 regulado por Ley 2917.
Resolución N°
12168
MEGC
30-11-11 15-12-11 Aprueba el listado de beneficiarios de escuelas de ciclo agosto 2011- julio 2012
del Régimen de Becas Estudiantiles y el pago de la primera cuota de escuelas de
ciclo agosto 2011- julio 2012 regulado por Ley 2917.
Resolución N°
2045
MEGC
24-05-12 06-06-12 Aprueba el listado de alumnos, y el pago, del Régimen de Becas Estudiantiles
remitido por la Dirección General de Inclusión Educativa.
Resolución N°
2431
MEGC
12-07-12 28-09-12 Aprueba el listado de alumnos, y el pago, del Régimen de Becas Estudiantiles
remitido por la Dirección General de Inclusión Educativa.
Resolución N°
2642
MEGC
06-08-12 28-09-12 Aprueba el listado de alumnos inscriptos fuera de término perteneciente al ciclo
lectivo Agosto 2011-Julio 2012 del Régimen de Becas Estudiantiles remitido por
la Dirección General de Inclusión Educativa y el pago de las Becas Estudiantiles
para las Escuelas de Nivel Medio/Secundario regulado por Ley 2917.
Resolución N°
3449
MEGC
03-12-12 22-03-12 Aprueba el listado de alumnos inscriptos fuera de término perteneciente al ciclo
marzo - diciembre 2012 del Régimen de Becas Estudiantiles remitido por la
Dirección General de Estrategias para la Educabilidad y aprueba su pago de las
mismas regulado por Ley LGCBA 2917.
Resolución N°
1653
MEGC
15-04-13 30-04-13 Aprueba el listado de alumnos perteneciente al ciclo lectivo Agosto 2012-Julio
2013 del Régimen de Becas Estudiantiles remitido por la Dirección General de
Estrategias para la Educabilidad, detallado en el Anexo I y aprueba su pago
38
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
PAGO DE BECAS ESTUDIANTILES DE NIVEL SUPERIOR
Resolución N°
3335
MEGC
05-06-09 04-08-09 Otorga Beca para estudios de Nivel Superior a los estudiantes nominados en el
Anexo I y aprueba su pago de la Beca en el que se abonarán CINCO (5) cuotas.
Resolución N°
6887
MEGC
07-12-09 29-12-10 Aprueba el pago de la Beca para estudios de Nivel Superior y la otorga a los
estudiantes nominados en el Anexo I.
Resolución N°
6908
07-11-11 05-08-11 Aprueba el pago de la Beca para estudios de Nivel Superior y la otorga a los
estudiantes nominados en el Anexo I.
Resolución N°
1947
MEGC
18-05-12 04-10-12 Aprueba el pago de la Beca de Educación Superior, según lo establecido en la
Ley N° 1843/LGCBA/05, a los estudiantes indicados en el Anexo I.
Resolución N°
2653
MEGC
07-08-12 28-09-12 Otorga a los estudiantes, la Beca para estudios de Nivel Superior y aprueba su
pago.
39
B
EC
AS
ES
TU
DIA
NT
ILE
S
Fecha Publicación
MODULOS INSTITUCIONALES
Resolución N°
5828
MEGC
25-10-10 N/P Módulos redistribuidos por la Resolución N° 2542/MEGC/2012
Asigna los módulos institucionales otorgados por Decreto Nº 56-GCBA/10 –
Anexo V, afectados al Programa "Fortalecimiento Institucional de la Escuela
Media de la Ciudad de Buenos Aires", a las Direcciones de Educación Media, de
Educación Técnica, de Educación Artística, de Educación del Adulto y del
Adolescente y de Formación Docente, dependientes de la Dirección General de
Educación de Gestión Estatal, los que se distribuirán en las cantidades que se
detallan en el Anexo I.
Distribuye los módulos institucionales asignados a cada una de las Direcciones
de Educación mencionadas entre los establecimientos escolares que de ellas
dependen, de conformidad con el detalle obrante en el Anexo II.
Los establecimientos educativos donde se implementen "Proyectos Centrales del
MEGC" podrán designar al personal docente afectado a los mismos mediante
módulos institucionales, definiendo como "Proyectos Centrales del Ministerio de
Educación del GCABA.", al Programa de Becas Estudiantiles de la Dirección
Operativa de Inclusión Escolar
Resolución N°
2542
MEGC
23-07-12 N/P Ratifica la asignación y distribución de módulos institucionales del programa
Fortalecimiento Institucional de la Escuela Media.
Convalida la Versión 2009-2010 del Manual “Pautas para la elaboración de
Proyectos y la utilización de módulos institucionales” en el marco del Programa
mencionado.
Redistribuye los módulos institucionales asignados otorgados por la Resolución
N° 5828/MEGC/2010.
40
3. Programas Socioeducativos dependientes de la Gerencia Operativa Equipos de Apoyo a la Familia
E
QU
IP
OS
DE
OR
IE
NT
AC
IO
N E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
CREACION
Ordenanza N°
52188
HCD
30-10-97 16-02-98
Crea el Area de Servicios Profesionales en el Estatuto del Docente.
Estatuto del Docente. Incorpora texto al artículo 3 de la Ordenanza N° 40.593,
Boletín Municipal N°17.590.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES (POF)
Decreto N°
1589
GCBA
22-11-02 04-12-02
Aprueba la Planta Orgánica Funcional para el Área de Servicios Profesionales,
prevista en inciso h) del artículo 3° de la Ordenanza N° 40.593 (B.M. N° 17.590)
modificado por la Ordenanza N° 52.188 (B.O. N° 385), como así también sus
respectivos marcos de competencia de acuerdo al detalle inserto en los Anexos I
y II, los que se adjuntan formando a todos los efectos parte integral del
presente. Modificada por la Resolución Nº 576-MEGC-08 la cual subsume a los
Servicios Profesionales en el Organismo Fuera de Nivel "Unidad de Apoyo al
Proyecto Escuela".
Resolución N°
2911
SED
01-10-03 20-10-03
Aprueba las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) correspondientes al año 2003
para el Área de Servicios Profesionales, que como Anexo (fs.25) forman parte
de la presente Resolución
Resolución N°
1773
SED
06-06-05 04-07-05
Aprueba las plantas orgánicas funcionales (POF) correspondientes al año 2005
para el Area de Servicios Profesionales.
Resolución N°
172
SED
21-04-06 24-05-06
Aprueba las plantas orgánico funcionales (POF) correspondientes al año 2006
para el Área de Servicios Profesionales.
Resolución N°
3470
MEGC
27-07-07 28-08-07
Aprueba las plantas orgánicas funcionales (POF) correspondientes al año 2007
para el área de Servicios Profesionales.
41
E
QU
IP
OS
DE
OR
IE
NT
AC
IO
N E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
CONCURSO DE ANTECEDENTES
Resolución N°
840
SED
28-03-05 20-04-05
Llama a inscripción para el concurso de antecedentes de ingreso 2005 y de
interinatos y suplencias 2006, para la cobertura de cargos de miembro de
equipo de orientación y asistencia educativa del Área de Servicios
Profesionales, la que se llevará a cabo conforme la normativa vigente. Integra
la junta transitoria para el Área de Servicios Profesionales con los profesionales
– cinco (5) titulares y dos (2) suplentes - que se consignan en el Anexo I. La
junta transitoria para el Área de Servicios Profesionales tendrá en cuenta para
la clasificación de los aspirantes los alcances y las incumbencias de los títulos y
antecedentes conforme se determina en los Anexos II y III del Decreto N°
1.929-GCBA/04. Asimismo se halla facultada para formalizar las valoraciones
que establezca el artículo 17 del estatuto del docente. Para ello dispondrá de
un plazo de sesenta (60) días, prorrogables por idéntico período en mérito a la
cantidad de inscriptos. Vinculación con Resolución Nº 3526-MEGC-2007
Resolución N°
4626
SED
14-12-05 06-01-06
Pospone "ad referéndum" de la ratificación por parte del Jefe de Gobierno, la
sustanciación del Concurso de Antecedentes de Ingreso 2005 y de Interinatos y
Suplencias 2006 para la cobertura de cargos de miembro de equipo de
asistencia y orientación educativa del Área de Servicios Profesionales, cuyo
trámite podrá continuar durante el año 2006
42
E
QU
IP
OS
DE
OR
IE
NT
AC
IO
N E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
ASCENSO DE JERARQUIA EN EL CARGO
Decreto N°
277
GCBA
14-03-06 29-03-06
Modifica el art. 26 del Anexo I del Decreto N° 611-MCBA/86 (B.M. N° 17.744),
reglamentario de la Ordenanza N° 40.593 (B.M. N° 17.590).
Modificado por Resolución N° 3930-MEGC-2006
Resolución N°
3930
MEGC
21-11-06 N/P Modifica el Decreto N° 277-GCBA-06. Elimina el inciso e) y suprime el inciso f) del
Art.1°.
Norma ratificada por Decreto N° 1470-GCBA-07.
Decreto N°
1470
GCBA
16-10-07 22-10-07
Ratifica las Resoluciones Nº 3359 de fecha 17 de octubre de 2006 y Nº 3930 de
fecha 21 de noviembre de 2006, emitidas por el Ministerio de Educación, cuyas
copias del original se integran como Anexo.
Decreto N°
242
GCBA
28-03-08 01-04-08
Modifica el artículo 66 de la Reglamentación del Estatuto del Docente (Ordenanza
N° 40.593 y modificatorias) -aprobada por Decreto N° 611 del 17 de marzo de
1986 y modificatorios-, el que quedará redactado de la siguiente forma: "I.
Inscripción: En las Áreas de la Educación Inicial, Primaria, Especial, del Adulto y del
Adolescente, Media y Técnica, Artística, Superior y de Servicios Profesionales, el
aspirante a cargos y/o asignaturas completará una sola planilla por Junta de
Clasificación. Se relaciona con la Resolución N° 1487-MEGC-2012 y Resolución N°
1305-MEGC-2013
Decreto N°
247
GCBA
30-03-09 14-04-09
Modifica parcialmente la reglamentación del artículo 26 de la Ordenanza N° 40.593
(Estatuto del Docente), la que quedará redactada de la siguiente manera: “Los
docentes que aspiren efectivamente al ascenso de la jerarquía deberán presentarse
en forma personal o por intermedio de otra persona debidamente autorizada en el
lugar y tiempo que fije la convocatoria que a tal efecto se efectúe por la
superioridad, para la cobertura de vacantes de los cursos a los que se refiere este
artículo”. La representación del docentes a estos efectos podrá acreditarse con una
autorización escrita del interesado. La autorización debe presentarse autenticada
por el superior jerárquico del docente que la extiende. Existirán los siguientes tipos
de cursos para los docentes que aspiren al ascenso de jerarquía: a) Para ascenso a
cargos de Supervisión, b) Para ascenso a cargos de Conducción; c) Para cargos del
Área de Servicios Profesionales: Coordinador de Equipos de Orientación y
Asistencia Educativa y miembro de Equipo Central. Los cursos enumerados sólo
podrán ser cursados una vez por año calendario, independientemente del resultado
obtenido”.
43
E
QU
IP
OS
DE
OR
IE
NT
AC
IO
N E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
ASCENSO DE JERARQUIA EN EL CARGO
Resolución N°
1487
MEGC
16-03-12 29-03-12
Extiende la aplicación de la reglamentación del artículo 66 dispuesta por el
Decreto N° 242/08, para el mismo artículo de la Ordenanza N° 40.593, a los
estudiantes avanzados de las carreras de Formación Docente para el Nivel
Primario.
Se relaciona con la Resolución N° 1305-MEGC-2013
Resolución N°
1305
MEGC
13-03-13 27-03-13
Incluye en los alcances de la Resolución N° 1487-MEGC/12 a los estudiantes
avanzados de las carreras de Formación Docente para el Nivel Primario de los
planes de estudios aprobados por la Resolución N° 2170-SED/01 y su
complementaria N° 270-SED/02.
SEGUIMIENTO DE ALUMNOS CON NEE INSCRIPTOS
Disposición N°
17
DGEGE
02-03-07 N/P Aprueba los procedimientos para la inscripción a los alumnos/as con NEE en las
instituciones dependientes de la Dirección de Área de Educación Inicial,
Educación Primaria, Educación Media y Técnica, Educación del Adulto y del
Adolescente y Educación Artística de la Dirección General de Educación y de los
niveles Inicial, Primario y Medio de la Dirección General de Educación Superior,
tal como se presentan en el Anexo I de la presente Disposición. Encomienda a
las Direcciones de Área de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación
Media y Técnica, Educación del Adulto y del Adolescente y Educación Artística, a
Salud y Orientación Educativa -Área de Servicios Profesionales, dependientes de
la Dirección General de Educación y a la Dirección de Formación Docente de esta
Dirección General de Educación Superior, la responsabilidad del cumplimiento de
la presente norma.
Recomienda a las Direcciones de Área y a Salud y Orientación Educativa-Área de
Servicios Profesionales- y a la Dirección de Formación Docente el seguimiento
de los procedimientos establecidos en el Anexo I.
44
P
RO
GR
AM
A D
E A
SIS
TE
NC
IA
SO
CIO
ED
UC
AT
IV
A A
LA
S E
SC
UE
LA
S
ME
DIA
S (
AS
E)
Fecha Publicación
CREACION
Resolución N°
3641
SED
20-10-05 07-11-05
Crea, a partir del ciclo lectivo del año 2005, en el ámbito de esta Secretaría de
Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el
denominado "Programa de Asistencia a las Escuelas Medias en el Área Socio-
Educativa".
Faculta a la Dirección del Área de Educación Media y Técnica dependiente de la
Dirección General de Educación para implementar el programa creado, de
acuerdo con los lineamientos y objetivos que se establecen en el Anexo I,
como asimismo para efectuar la designación de un coordinador que tendrá a
su cargo la puesta en funcionamiento, el seguimiento y la evaluación del
programa. Modificada por la Resolución Nº 576-MEGC-08 la cual subsume al
Programa en el Organismo Fuera de Nivel "Unidad de Apoyo al Proyecto
Escuela".
ESTRUCTURA
Resolución N°
576
MEGC
27-03-08 26-02-08
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Organismo Fuera de Nivel
"Unidad de Apoyo al Proyecto Escuela", dependiente del Ministerio de
Educación, al Programa de Asistencia a las Escuelas Medias en el Área
Socioeducativa (Resolución N° 3.641-SED/05); y a los Equipos de Orientación
Escolar (Decretos Nros. 1.589/02 y 1.929/04). Esta norma se vincula con el
Decreto N° 2.075/07
45
P
RO
MO
TO
RE
S D
E L
A
ED
UC
AC
IO
N
Fecha Publicación
CREACION
Resolución N°
5808
MEGC
06-12-07 n/p Crea el Programa de Promotores de Educación con la finalidad de incluir y
promover la escolarización de todos los niños/as y adolescentes. Tiene como
objetivos que los promotores colaboren con las instituciones educativas de los
distritos que atienden población socialmente vulnerable, en los casos de
ausentismo prolongado y/o deserción de los alumnos de los distintos niveles.
Las funciones de los Promotores quedan establecidas en el Anexo I.
ESTRUCTURA
Resolución N°
580
MEGC
26-02-08 26-03-08
Estructura Organizativa del MEGC Subsume en el Programa "Inclusión Escolar" a
los siguientes programas: l- Promotores de la Educación (Resolución N°
5.808/07).
46
A
LU
MN
OS
ME
DIA
DO
RE
S
Fecha Publicación
CREACION
Ley N° 3055
LGCBA
23-04-09 21-05-09
Crea el Sistema Integral de Mediación Escolar que tiene por finalidad difundir,
promover e instituir la implementación de métodos cooperativos y pacíficos de
abordaje de conflictos para todos los actores de la comunidad educativa. La
presente Ley será aplicable a todos los niveles y modalidades del sistema
educativo público de gestión estatal. Los Consejos de Convivencia Escolar,
establecidos por la Ley 223, durante el tratamiento de conflictos institucionales
y/o situaciones problemáticas de alumnos puestas a su consideración podrán
ofrecer a los involucrados participar en un proceso de mediación. La Ley fue
promulgada por el Decreto N° 436/09 el 19/05/09. Reglamentada por el Decreto
N° 586/GCBA/11
Decreto N°
586
GCBA
14-11-11 23-11-11
Aprueba la reglamentación de la Ley N° 3055 "Sistema Integral de Mediación
Escolar", y el Programa de Alumnos Mediadores
Crea el Registro de Colaboradores Voluntarios del Equipo de Mediadores
Escolares, dependiente del organismo F/N Unidad de Apoyo a la Comunidad
Educativa
En cuanto a los Programas Socioeducativos “Equipos de Prevención de Problemáticas Actuales (EPPA)” y
“Equipos de Promoción de vínculos no violentos entre pares (EPV)” desde la Gerencia Operativa se informó
que están trabajando sin ser regulados. El Equipo de Prevención esta funcionando desde el año 2006, y se desempeña laboralmente por las normas de designación de personal. En sus orígenes este equipo trabajaba bajo la
órbita del área de Salud Escolar hasta pasar a depender de la actual Gerencia Operativa.
47
B. Dirección General de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa
La Dirección General de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa tiene bajo su dependencia a dos Gerencias Operativas, de las cuales la Gerencia Operativa Escuela Abierta lleva adelante a una serie de Programas Socioeducativos, los cuales son;
Actividades Científicas
Ajedrez Escolar Teatro Escolar Formación de Espectadores
Vacaciones en la Escuela
48
A
CT
IV
ID
AD
ES
CIE
NT
IFIC
AS
Fecha Publicación
CREACION
Resolución N°
3625
SED
19-10-05 N/P Crea el Programa “Educación Científica y Ambiental", el que se encontrará bajo
la dependencia de la Dirección General de Educación de esta Secretaria, cuyos
objetivos, organización y líneas de trabajo se detallan en el Anexo I.
Dispone se que integren el Programa los Proyectos y Subproyectos que se
incluyen en los Anexos II y III de "Actividades Científicas Infantiles y Juveniles”
y de “Educación Ambiental”, respectivamente.
Aprueba el Esquema General del Programa contenido en el Anexo IV.
Modificado por Resolución Nº 579-MEGC-2008, la cual establece que el
Programa queda subsumido al Programa Actividades Extraprogramáticas
Resolución N°
3117
MEGC
15-05-10 N/P Crea el programa “Escuelas Verdes”
Faculta a la Unidad Ejecutora del Programa a suscribir convenios pertinentes a
los fines de la implementación del programa creado.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
3618
MEGC
26-12-12 26-02-13 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos “MEDIOS EN LA ESCUELA“, “ACTIVIDADES
CIENTÍFICAS“ y “FORMACIÓN DE ESPECTADORES” (Anexos I, V y VII). Amplía
la POF para el año 2012 del Programa Socioeducativo “TEATRO ESCOLAR”
(Anexo III) y fija la carga horaria de los cargos de las POFs para el año 2012 de
los Programas Socioeducativos (Anexos I, V y VII) Rectifica la carga horaria de
los cargos del cargo de Profesor/a (hs. Cátedra) del Programa Socioeducativo
“TEATRO ESCOLAR” (Anexo III) Designa en carácter de Interino al personal que
presta servicios en el Programa “MEDIOS EN LA ESCUELA“, Programa “TEATRO
ESCOLAR”, Programa “ACTIVIDADES CIENTÍFICAS”, Programa “FORMACIÓN DE
ESPECTADORES”.
PERIODO DE VIGENCIA DE LAS COMISIONES EN SERVICIO
Resolución N°
251
SED
09-02-04 19-02-04 Establece que el período de vigencia de las comisiones de servicio del personal
incluido en el PACIJ que haya sido seleccionado a través de Convocatorias a la
presentación de Propuestas, no excederá los tres años continuos, sin perjuicio
de las bajas que se fueran operando en dichos períodos por razones
pedagógicas, administrativas y/o personales.
49
A
CT
IV
ID
AD
ES
CIE
NT
IFIC
AS
Fecha Publicación
REUBICACIÓN DE PERSONAL
Resolución N°
1558
MEGC
04-04-13 30-04-13 Reubica las personas que forman parte del “Proyecto Huertas Escolares”,
mencionadas en el Anexo, con el objeto de pasar a prestar servicio en el
Programa Escuelas Verdes
50
A
JED
RE
Z E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
IMPLEMENTACION DEL PROYECTO
Decreto N°
3301
GCBA
16-07-90 23-07-90 Autoriza a la Secretaría de Educación la implementación del proyecto
“Organización de Instancias Complementarias” de las Áreas de Educación
Primaria y Especial de su jurisdicción y aprueba el Régimen Básico para la
contratación del personal de acuerdo a lo establecido en el Anexo I.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTA TRANSITORIA DOCENTE
Decreto N°
484
GCBA
30-04-92 14-05-92 Crea, para el año 1992, una planta transitoria de personal docente para atender
las actividades del Programa “Organización de Instancias Complementarias”
Ajedrez, Computación y Expresión Artística, cuya dotación es la que se indica en
el Anexo I.
51
A
JED
RE
Z E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
PLANTA ORGANICA FUNCIONAL
Resolución N°
6767
MEGC
06-07-11 N/P Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales para el Año 2011 de los Programas
Socioeducativos Maestro + Maestro (Anexo I), Ajedrez (Anexo II) y Primera
Infancia (Anexo III)
Resolución N°
777
MEGC
30-01-12 08-02-12 Designa en carácter de Interino al personal docente que presta servicios en el
Programa Ajedrez con la carga horaria actual, de conformidad con el Anexo III.
El Anexo II modificado fue derogado por la Resolución N° 1101-MEGC-13
Resolución Nº
2541
MEGC
23-07-12 16-08-12
Norma derogada.
Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales (POF) correspondientes al año 2012
para los Programas Socioeducativos (Maestro + Maestro, Ajedrez y Primera
Infancia).
Resolución N°
3255
MEGC
12-11-12 N/P Aprueba las Plantas Orgánico Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos: Ajedrez (Anexo I y II), Alfabetización para la
Inclusión: Aceleración (Anexo III y IV) y Contextos de Encierro (Anexo V y VI)
FE DE ERRATAS (BOCBA N° 4050 DE 06-12-2012): Debido a un error
involuntario, al momento de cargar en el aplicativo del B.O dos resoluciones,
para su posterior publicación; se invirtieron los números, por lo que es de suma
importancia subsanar el error. Las resoluciones involucradas son las N° 3254-
MEGC/12 y la N° 3255-MEGC/12. La Resolución N° 3254-MEGC/12 corresponde
a la aprobación de las Plantas Orgánico Funcionales para el año 2012 del
Programa Socioeducativo "INTEC". La Resolución N° 3255-MEGC/12
corresponde a la aprobación de las Plantas Orgánico Funcionales de los
Programas Socioeducativos: Ajedrez, Alfabetización para la Inclusión
(Aceleración) y Contextos de Encierro.
Resolución N°
3461
MEGC
04-12-12 21-12-12 Rectifica el Anexo II de la Resolución 3255-MEGC-12 en lo referente al cargo y
cantidad de horas cátedra del Maestro/a de la Especialidad del Programa
Ajedrez. (Anexo I)
Determina que a los efectos de dar cumplimiento al Art. 8° de la Ley 3623, se
les asignarán 10 puntos índices más por cada hora cátedra, remunerativos y
bonificables por antigüedad, a los agentes mencionados en los Anexos I, II y IV
mientras continúen desempeñándose en las horas cátedra que revisten.
52
A
JED
RE
Z E
SC
OLA
R Fecha Publicación
PLANTA ORGANICA FUNCIONAL
Resolución N°
1101
MEGC
25-02-2013 08-03-2013
Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) 2012 para el Programa
AJEDREZ (Anexo I), para el Programa ALFABETIZACIÓN PARA LA INCLUSIÓN:
Aceleración, (Anexo II).
Deroga el Anexo II de la Resolución 6767-MEGC/11, el Anexo I de la Resolución
777-MEGC/12, la POF correspondiente al Programa Ajedrez aprobado por
Resolución 2541-MEGC/12; los Anexos I, III y V de la Resolución 3255-
MEGC/12 correspondiente al Programa Ajedrez, Alfabetización para la Inclusión:
Aceleración y Contextos de Encierro.
53
T
EA
TR
O E
SC
OLA
R
Fecha Publicación
IMPLEMENTACION DEL PROYECTO
Decreto N°
3301
GCBA
16-07-90 23-07-90 Autoriza a la Secretaría de Educación la implementación del proyecto
“Organización de Instancias Complementarias” de las Áreas de Educación
Primaria y Especial de su jurisdicción y aprueba el Régimen Básico para la
contratación del personal de acuerdo a lo establecido en el Anexo I.
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTA TRANSITORIA DOCENTE
Decreto N° 484
GCBA
30-04-92 14-05-92 Crea, para el año 1992, una planta transitoria de personal docente para
atender las actividades del Programa “Organización de Instancias
Complementarias” Ajedrez, Computación y Expresión Artística, cuya dotación
es la que se indica en el Anexo I.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
3618
MEGC
26-12-12 26-02-13 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos “MEDIOS EN LA ESCUELA“, “ACTIVIDADES
CIENTÍFICAS“ y “FORMACIÓN DE ESPECTADORES” (Anexos I, V y VII).
Amplía la POF para el año 2012 del Programa Socioeducativo “TEATRO
ESCOLAR” (Anexo III) y fija la carga horaria de los cargos de las POFs para el
año 2012 de los Programas Socioeducativos (Anexos I, V y VII) Rectifica la
carga horaria de los cargos del cargo de Profesor/a (hs. Cátedra) del Programa
Socioeducativo “TEATRO ESCOLAR” (Anexo III) Designa en carácter de Interino
al personal que presta servicios en el Programa “MEDIOS EN LA ESCUELA“,
Programa “TEATRO ESCOLAR”, Programa “ACTIVIDADES CIENTÍFICAS”,
Programa “FORMACIÓN DE ESPECTADORES”.
54
FO
RM
AC
IO
N D
E E
SP
EC
TA
DO
RE
S
Fecha Publicación
CREACION
Resolución N°
5778
MEGC
05-12-07 N/P Crea el Programa "Formación de Espectadores" con la finalidad de formar a
jóvenes del sistema educativo como espectadores permanentes de las
diferentes artes.
Establece que la Coordinación de Programas Socioeducativos tendrá a su cargo
el Programa de Formación de Espectadores
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
3618
MEGC
26-12-12 26-02-13 Aprueba las Plantas Orgánico-Funcionales (POF) para el Año 2012 de los
Programas Socioeducativos “MEDIOS EN LA ESCUELA“, “ACTIVIDADES
CIENTÍFICAS“ y “FORMACIÓN DE ESPECTADORES” (Anexos I, V y VII). Amplía
la POF para el año 2012 del Programa Socioeducativo “TEATRO ESCOLAR”
(Anexo III) y fija la carga horaria de los cargos de las POFs para el año 2012
de los Programas Socioeducativos (Anexos I, V y VII) Rectifica la carga horaria
de los cargos del cargo de Profesor/a (hs. Cátedra) del Programa
Socioeducativo “TEATRO ESCOLAR” (Anexo III) Designa en carácter de Interino
al personal que presta servicios en el Programa “MEDIOS EN LA ESCUELA“,
Programa “TEATRO ESCOLAR”, Programa “ACTIVIDADES CIENTÍFICAS”,
Programa “FORMACIÓN DE ESPECTADORES”.
CONVENIO
Resolución N°
5775
MEGC
05-12-07 18-01-07 Aprueba el Convenio Específico celebrado entre el Ministerio de Educación del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el Centro Cultural Ricardo
Rojas de la Universidad de Buenos Aires destinado al Programa de Formación
de Espectadores.
LABORATORIO TALLER DE JOVENES CRITICOS “OJOS AL MUNDO”.
Resolución N°
2902
MEGC
03-09-2013 13-09-2013
Convalida la organización del Segundo Laboratorio Taller de Jóvenes Críticos,
denominado "Ojos al Mundo".
Fundamentación del Segundo Laboratorio Taller de Jóvenes Críticos,
denominado "Ojos al Mundo", y las Bases del Certamen para participar se
encuentran en el Anexo I y II.
55
V
AC
AC
IO
NE
S E
N L
A E
SC
UE
LA
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area
de Programas Socioeducativos.
PLANTA TRANSITORIA DOCENTE Y NO DOCENTE
Decreto N°
105
GCBA
05-02-09 09-02-09 Crea la Planta Transitoria Docente y No Docente para atender las actividades del
Proyecto “Vacaciones en la Escuela - Verano 2009“, durante el receso escolar de
verano, que funciona en jurisdicción de la Coordinación de Actividades
Extraprogramáticas, dependiente de la Subsecretaría de Inclusión Escolar y
Coordinación Pedagógica del Ministerio de Educación, por el período
comprendido entre el 05/01/2009 y el 06/02/2009
Resolución N°
788
MEGC
30-03-10 04-05-10 Reconoce los servicios prestados por diversas personas, en la Planta Transitoria
Docente y No Docente, como Personal del Programa Vacaciones en la Escuela
Invierno 2009-, desde el 04 de mayo y hasta el 3 de julio de 2009
Decreto N°
264
GCBA
31-03-10 08-04-10 Convalida la Planta Transitoria Docente y No Docente para atender las
actividades del Programa “Vacaciones en la Escuela - Verano 2010“, durante el
receso escolar de verano por el período comprendido entre el 04/01/2010 y el
05/02/2010.
Los deberes y derechos que corresponden al personal designado en los cargos
descriptos en el Anexo I, son los previstos en los artículos 6 y 70 incisos c) y :r)
de la Ordenanza N° 40.593 (Estatuto del Docente Municipal
Decreto N°
100
GCBA
23-02-11 03-03-11 Convalida la Planta Transitoria Docente y No Docente para atender las
actividades del Programa “Vacaciones en la Escuela - Verano 2011", durante el
receso escolar de verano dependiente de la Dirección General de Inclusión
Educativa del Ministerio de Educación.
Decreto N°
208
GCBA
27-04-12 04-05-12 Convalida la Planta Transitoria Docente y No Docente que prestó funciones en el
Programa "Vacaciones en la Escuela — Verano 2012", durante el receso escolar
de verano dependiente de la Dirección General de Estrategias para la
Educabilidad
Decreto N°
495
GCBA
11-10-12 16-10-12 Convalida la Planta Transitoria Docente y No Docente que prestó funciones en el
Programa "Vacaciones en la Escuela -Invierno 2012", durante el receso escolar
de invierno, en jurisdicción de la Gerencia Operativa de Escuela Abierta,
dependiente de la Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad
Educativa del Ministerio de Educación, por el período comprendido entre el 16 y
el 27 de julio de 2012.
56
C. Gerencia Operativa de Música para la Equidad
O
RQ
UE
ST
A E
ST
UD
IA
NT
IL D
E B
UE
NO
S A
IR
ES
Fecha Publicación
ESTRUCTURA
Decreto N°
2420
GCBA
25-08-03 04-09-03 Aprueba la Estructura de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires
Resolución N°
2376
MEGC
03-06-08 N/P Establece la dependencia jerárquica de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires en la
Unidad Ministro de Educación.
CREACIÓN DE PROGRAMA Y ALCANCES
Decreto N°
1470
GCBA
13-10-97 23-01-98 Crea la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires que estará integrada por alumnos de las
escuelas medias y funcionará en la Escuela Normal Superior N°2 “Mariano Acosta”.
REGLAMENTO
Resolución N°
6973
MEGC
10-12-10 N/P Aprueba el Reglamento de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires.
VIATICOS
Ley N° 2989
LGCBA
11-12-08 17-02-09
Otorga a los instrumentistas de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires una asignación
estímulo destinada a cubrir los gastos correspondientes a sus viáticos.
Decreto N° 7
GCBA
05-01-11 21-01-11 Establece que la asignación individual por viáticos prevista en la Ley N° 2989 para los
instrumentistas de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires, es equivalente al veinte por
ciento (20%) del salario mínimo, vital y móvil.
Resolución N°
5299
MEGC
09-06-11 N/P Aprueba el Régimen para la asignación estímulo a los instrumentistas de la Orquesta
Estudiantil de Buenos Aires, establecida en la Ley N° 2989/LGCBA/2008.
DESIGNACIONES
Resolución N°
2376
MEGC
03-06-08 N/P Designa al Señor Guillermo Zalcman como Director de la Orquesta Estudiantil de
Buenos Aires.
57
O
RQ
UE
ST
A E
ST
UD
IA
NT
IL D
E B
UE
NO
S
AIR
ES
Fecha Publicación
ADQUISICION DE ARPA Y JUEGO DE ENCORDADO
Resolución N°
1056
SSGEyCP
02-08-2013 30-08-2013
Aprueba el gasto que demandó la adquisición de un arpa y un juego de encordado para
la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires solicitados por el Director.
58
O
RQ
UE
ST
AS
IN
FA
NT
ILE
S Y
JU
VE
NILE
S
Fecha Publicación
ESTATUTO DEL DOCENTE
Ley N° 3623
LGCBA
04-11-10 07-01-11 Incorpora textos a la Ordenanza N° 40593 (Estatuto del Docente), sobre Area de
Programas Socioeducativos.
PLANTAS ORGANICAS FUNCIONALES
Resolución N°
700
MEGC
08-02-13 28-02-13 Aprueba la Planta Orgánico-Funcional (POF) para el Año 2012 del Programa
Socioeducativo "Centro de Actividades Culturales y Orquestas Juveniles e Infantiles" y
fija su carga horaria (Anexo I).
Designa en carácter de Interino al personal que presta servicios en el Programa "Centro
de Actividades Culturales y Orquestas Juveniles e Infantiles", incorporado al Área de
Programas Socioeducativos, en los cargos de Profesor (hs. Cátedra), Asistente (horas
cátedra), Luthier (hs. Cátedra) y Arreglador (hs. Cátedra), respetando por única vez la
carga horaria actual (Anexo II)
Rectificada por la Resolución Nº 2097-MEGC-2013
FE DE ERRATAS (BOCBA 4199 del 23/07/13): En el Boletín Oficial Nº 4102,
correspondiente al día 28/2/13, se publicó la Resolución Nº 700/MEGC/13, la cual fue
remitida con fecha 8 de febrero de 2012, debiendo ser 8 de febrero de 2013
Resolución Nº
2097
MEGC
03-06-2013 14-06-13
Rectifica la Planta Orgánico-Funcional (POF) 2012 aprobada por Resolución 700-
MEGC/13 para el Programa "Centro de Actividades Culturales y Orquestas Juveniles e
Infantiles" y la amplia.
Resolución N°
2606
MEGC
31-07-2013 16-08-2013
BOCBA N°
4217
Amplia los términos de a Resolución N° 700-MEGC/13 (Programa “Centro de
Actividades culturales y Orquestas Juveniles e Infantiles), modificada por la Resolución
2097-MEGC/13. Plantas Orgánico Funcionales (POF)
PLANTA TRANSITORIA
Decreto N° 59
GCBA
26-01-11 10-02-11 Crea para el año 2011 la planta transitoria de docentes, de asistentes celadores y de
asistentes para el Proyecto de Evaluación Jurisdiccional para atender los programas que
tiene a su cargo el Ministerio de Educación, conforme se detalla en los Anexos I, II, III;
IV, V, VI y VII.
Resolución N°
556
MEGC
31-01-11 N/P Designa al personal de planta transitoria nominado en los Anexos I, II, III y IV.
59
Respecto de los Programas “Jóvenes Encantan Buenos Aires” y “Coro en Voz Alta” no se ha podido relevar su normativa correspondiente.
El coro de alumnos de las escuelas medias denominado “Jóvenes enCantan Buenos Aires” está integrado por alumnos secundarios de escuelas de la Ciudad. Participan más de cincuenta jóvenes de quince (15) establecimientos educativos, dependientes de las Direcciones de: Educación Media, Técnica, Adultos y Formación Docente
60
D. Fuentes
Proyecto “Recopilación y Reformulación de Normativa Educativa”-Base de Datos-Dirección General de
Planeamiento Educativo-Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2013.
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/lua/buscador.php
Dirección General Centro Documental de Información y Archivo Legislativo -CEDOM-, Legislatura de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2013. http://www.cedom.gov.ar
Departamento Registro de la Secretaria Legal y Técnica del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
2013.
Sistema de Información Normativa, Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/leg_tecnica/sin/index.php?s=idn&ids=ids&menu_id=21259
Centro Nacional de Información y Documentación Educativa, Centro de Documentación Legislación de la
Biblioteca Nacional del Maestro, Ministerio de Educación de la Nación, 2013. http://www.me.gov.ar/bnm/
61
E. Consultas
Boraccia, Viviana. Secretaría Privada de la Subsecretaría de Equidad Educativa, Ministerio de Educación, 2013.
Saraceni, Mercedes. Asistente del Programa Primera Infancia, Gerencia Operativa Primera Infancia, Dirección
General de Estrategias para la Educabilidad, Subsecretaría de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA,
2013.
Lovari, Cristina. Coordinadora de la Gerencia Operativa Equipos de Apoyo a la Familia, Dirección General de
Estrategias para la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Biondo, Silvia. Asistente Gerencia Operativa Equipos de Apoyo a la Familia, Dirección General de Estrategias para
la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Oroz, Marta. Asistente de la Dirección General de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa, Subsecretaria de
Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013
Bugallo, Sabrina. Asistente de la Dirección General de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa, Subsecretaria de
Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Ihidoyte, Eduardo. Gerente Operativo de la Gerencia Operativa de Música para la Equidad, Dirección General de
Estrategias para la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Cotrina, Anabella. Asistente de la Gerencia Operativa de Música para la Equidad, Dirección General de Estrategias
para la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Volz, Flavia. Coordinadora del Programa Salud Escolar, Gerencia Operativa de Inclusión Escolar Dirección General
de Estrategias para la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA, 2013.
Pages, Luis Adrián. Asistente del Programa Salud Escolar, Gerencia Operativa de Inclusión Escolar, Dirección
General de Estrategias para la Educabilidad, Subsecretaria de Equidad Educativa, Ministerio de Educación del GCBA,
2013.