glosario contable

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Bogotá D.C.

Para: Estudiantes Costos y Presupuestos

Apreciado estudiantes

Me es muy grato presentarles a todos y cada uno de ustedes, un cordial

saludo de bienvenida a la materia de Costos y Presupuestos de nuestra institución universitaria politécnico Grancolombiano.

Aquí llegan a recibir nuestro aporte para formarse profesionalmente en la opción de futuro y desafío que han emprendido, por tal razón mi propósito es

servirles de guía y facilitador en esta serie de clases, para que adquieran los

conocimientos necesarios en la materia de Costos y Presupuestos de gran importancia en las competencias del futuro profesional.

La carrera que han elegido les colmará de satisfacciones personales y profesionales, pues les permitirá participar activamente en el desarrollo

económico y social de nuestro país.

Espero poder compartir con ustedes este periodo académico, prestándoles

el apoyo y soporte necesario en mi materia.

Les deseo mucho éxito en el desafío que han asumido y segura que

conseguirán sus metas y objetivos que se han fijado, en su beneficio propio y

de sus familias y en general de nuestro país

Atentamente:

El Equipo de tutores.

Descripción del módulo

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Nombre del Curso: Costos y presupuestos

Autor: Benjamín Enrique Polo García.

Facultad: Administración Departamento: Administración.

Correo electrónico oficial: [email protected]

Objetivos de aprendizaje del curso:

COSTOS Establecer correctamente el costo de un artículo manufacturado y de un servicio prestado, mediante el estudio de los diferentes sistemas de costos, con el fin de establecer su verdadero precio de venta.

PRESUPUESTOS Elaborar los presupuestos de una empresa, mediante el uso de las distintas herramientas de presupuestos, que sirvan de base para la toma de decisiones estratégicas por parte de la alta gerencia, en tiempo real y en contextos globalizados.

¿Cuáles son las 3-5 cosas que los estudiantes sabrán o serán capaces de hacer al finalizar el curso?

1. El estudiante estará en condiciones de costear bienes y servicios empleando los sistemas propuestos, así como emplear el costo como base para la toma de decisiones financieras y administrativas.

2. Al finalizar el curso, el estudiante podrá realizar el presupuesto maestro de organizaciones comerciales, industriales y de servicio, como un instrumento de gestión de operaciones.

Ficha técnica

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Mapa del módulo

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Actividad Evaluativa: Quiz - semana 3

Criterio de evaluación

Resultado de aprendizaje

Indicador de lo que el

estudiante debe saber


estudiante debe hacer


estudiante debe ser

Porcentaje Valor en

nota final

Conocimiento de la conceptualización de los costos, elementos, clasificación y estructura de los costos.

Tiene claridad de los diferentes conceptos de elementos, clasificación y estructura de los costos.

Identifica que es un costo y un gasto. Tiene claridad de los elementos del costo.

Si el estudiante Aplica los conceptos de costo y gasto, así como los elementos del costo y su conformación.

El estudiante diferencia claramente cada uno de los conceptos de costos.

Cada criterio tiene el 33.33% de la nota equivalente a 25 puntos

15% ó 75 puntos

Identificar un costo y gasto así como su correspondiente clasificación en los elementos del costo.

-Tiene claro la clasificación de los diferentes conceptos en costo y gasto. -Identifica plenamente la asignación de los conceptos en los elementos del costo.

Determina que es un costo y un gasto y su correspondiente asignación a cada elemento del costo.

Aplica cada uno de los conceptos en los elementos del costo, así como aquellos que son gastos, -Desarrolla el costo de producción de un bien o servicio.

El concluye la asignación de los costos adecuadamente

Cada criterio tiene el 33.33% de la nota, equivalente a 25 puntos

Elaborar un estado de costos de productos vendidos y estado de resultados

Tener claro la elaboración del estado de costos de productos vendidos y estado de resultados.

Formula adecuadamente un estado de costos de productos vendidos

Clasifica cada uno de los conceptos en el estado de costos

Diseña eficientemente un estado de Costos.

Cada criterio tiene el 33.33% de la nota equivalente a 25 puntos

Critérios de Evaluación

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Actividad Evaluativa: Parcial - semana 4



Indicador de lo que el estudiante

debe saber


debe hacer

Indicador de lo que el estudiante debe ser

Porcentaje Valor en

nota final

Conocimiento de los conceptos de los costos, elementos, clasificación y estructura de los costos así como su aplicación.

Aplicar y calcular los diferentes elementos del costo y su resultado en los procesos de producción

Identifica adecuadamente los diferentes conceptos en los elementos del costo y su resultado.

Aplica los diferentes conceptos en los elementos del costo para la determinación del l costo de producción.

Clasifica y asigna los diferentes conceptos a los costos de producción.

25% de la nota

20% ó 100 puntos

Capacidad para aplicar los conceptos adecuados de los sistemas de costeo y acumulación de costos.

Es necesario revisar el proceso para la aplicación de los diferentes sistemas de coste y acumulación de costos

Capacidad de aplicar los sistemas de costeo y acumulación de costos.

Aplicar adecuadamente los sistemas de costeo y acumulación de costos.

Confeccionar los diferentes sistemas de costeo

25% de la nota

Capacidad para calcular en forma adecuada los costos de producción en empresas que producen en forma continua y en serie (sistemas de costeo por procesos continuos)

Es necesario revisar las habilidades necesarias para el diseño y manejo de costeo por procesos continuos de producción.

Adquirir los conceptos de producción equivalente para determinar el costeo por departamentos.

Aplicar cada uno de los conceptos de costeo por procesos continuos de producción.

Esquematizar los sistemas de costeo por departamento.

25% de la nota

Capacidad para tomar decisiones, mediante las diferentes aplicaciones de análisis que redundan en un buen control de costos, precio y rentabilidad

Relaciona los conceptos de costo-Volumen-Utilidad.

Formula los planteamientos para el análisis de los conceptos De costo- Volumen-Utilidad

Demuestra la relación de los diferentes conceptos en la aplicación de Costo-Volumen-Utilidad y la aplicación de precios.

Confeccionar escenarios empresariales en la aplicación de costo-Volumen- Utilidad.

25% de la nota evaluación, equivalente a 34 puntos

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Actividad Evaluativa: Foro - semana 5 y 6




debe saber




estudiante debe ser

% Valor en

nota final

Capacidad para tomar decisiones

Tener claridad sobre el concepto y utilización de los costos ABC.

Cuando se presentan argumentos sin tener un concepto claro el logro es incompleto.

Presentar argumentos sin conocimientos del tema, el logro es deficiente.

Enfocar muy bien su aporte sobre el tema teniendo conceptos claros

20% ó 100 puntos

Capacidad para seleccionar alternativas

Conocer el comportamiento de los costos ABC y su contribución en la optimización de los resultados de la empresa.

Describir claramente como los costos ABC contribuye a la optimización de resultados de la empresa.

Debatir sobre la aplicación de los costos ABC y su contribución sobre los resultados de la empresa

Concluir sobre el tema tratado con bases y conceptos claros

Actividad Evaluativa: Quiz - semana 7




estudiante debe saber




estudiante debe ser

% Valor en

nota final






25% de la nota

15% ó 75 puntos

Capacidad para aplicar los conceptos adecuados en el costeo por ordenes especificas de producción

Es necesario revisar el proceso para la aplicación de los costes por ordenes especificas de producción

Capacidad de aplicar el sistema de costeo por órdenes especificas de producción.

Aplicar adecuadamente el sistemas de costeo por órdenes especificas de producción

Confeccionar las hojas de control de costos por ordenes de producción

25% de la nota

Capacidad para calcular en forma adecuada los costos de producción en empresas que manejan sistema de ordenes de produccón

Es necesario revisar las habilidades necesarias para el diseño y manejo de costeo por ordenes especificas de producción

Confeccionar la hoja de control de costos por órdenes de producción.

Aplicar cada uno de los conceptos de costeo por órdenes de producción en la hoja de control de costos.

Esquematizar los sistemas de costeo por órdenes de producción.

25% de la nota

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Actividad Evaluativa: Examen Final - semana 8




debe saber




estudiante debe ser

% Valor en

nota final






50% de la nota

30% ó 150 puntos

Conocimiento de los conceptos de presupuestos, y su aplicación en el presupuesto maestro de operación y Financiero.

Aplica y calcula adecuadamente los diferentes componentes del presupuesto maestro de operación y Financiero.

Comprender la importancia de la planeación y el control de las actividades de la empresa mediante los presupuestos para el logro de una adecuada gestión administrativa.

Desarrollar y calcular correctamente los diferentes componentes del presupuesto maestro de operación y financiero.

Analiza y asigna eficientemente los diferentes conceptos del presupuesto maestro de operación y Financiero

50% de la nota

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• Sistema. Son todos los elementos que se interrelacionan con el fin de cumplir con un objetivo.

• Sistema de costos. El conjunto de procedimientos, técnicas, registros e informes estructurados sobre la base de la teoría de la partida doble y otros principios técnicos, que tienen por objeto la determinación de los costos unitarios de producción y el control de las operaciones fabriles efectuadas(1).

• Materia prima. Es cualquier elemento en su estado natural. Ejemplo, el carbón mineral, los árboles, el algodón, el petróleo, el níquel, la arena, etc.

• Materiales. Es cuando la materia prima ha sufrido un proceso productivo y pierde sus características. Ejemplo, el vidrio que se hace con arena, la tabla que proviene del árbol, la tela que proviene del algodón, la gasolina que proviene del petróleo, etc.

• Manufactura. Consiste en transformar los materiales o las materias primas en un producto terminado.

• Empresa manufacturera. Es el ente económico que transforma los materiales o materias primas en un producto terminado.

• Sistema. Es el conjunto de elementos que se interrelacionan y cumplen con un fin específico.

• Costo unitario. Es la relación entre el costo y las unidades totales.

1 ORTEGA PÉREZ DE LEÓN, Armando. (1970). Contabilidad de costos. UTEHA, Página 115.

Glosario

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• Fichas de tiempo. Son tarjetas que relacionan el tiempo en que un operario permanece en la empresa, o en un trabajo específico.

• Departamento. Son personas y máquinas que se interrelacionan para cumplir con un objetivo.

• Requisición. Solicitud de materiales al almacén.

• Tasa. Es un valor, un precio.

• Transferir. Pasar de un lugar a otro.

• Equivaler. Igual valor de una cosa con otra.

• Objeto del costo. Es el producto sobre el cual recae el costo de producción.

• Toma de decisiones. Escoger una entre varias alternativas.

• Relación. Conexión de una cosa con otra.

• Costo. El valor de producir un bien o prestar un servicio.

• Volumen. Cantidad de un bien producido.

• Utilidad. Diferencia entre los ingresos totales y los costos totales.

• Precio. Valor en que se estima un bien o la prestación de un servicio.

• Rentabilidad. Es la relación entre la utilidad obtenida con el capital invertido.

• Producto. Un bien fabricado o un servicio prestado.

• Presupuesto. Es un plan integrador y coordinador que se expresa en términos financieros respecto a las operaciones y recursos, que forman parte

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de una empresa para un período determinado, con el fin de lograr los objetivos fijados por la alta gerencia.

• Variable. Es un elemento que puede ser sustituido por un valor cualquiera.

• Variables exógenas. Son aquellas variables que se dan por fuera de la empresa y que la administración de la empresa no puede controlar.

• Variables endógenas. Son aquellas variables que se dan dentro de la empresa y que la administración puede controlar.

• Presupuesto maestro. Conjunto de presupuestos que buscan determinar las utilidades y la situación financiera de la empresa.

• Formular el presupuesto. Es convertir el programa en presupuesto.

• Estado de resultados. Es un estado dinámico acumulativo, que informa acerca de quén tan buena o mala fue la utilización de los recursos por parte de la administración, en un período determinado.

• Balance general. Es un estado estático no acumulativo, que informa acerca de la situación financiera y económica de la empresa a una fecha determinada.

• Rotación de inventario. Expresa las veces en que el inventario de productos terminados es recuperado con las ventas.

• Correlación. Es cuando una variable dependiente está en función de otra variable independiente.

• Cédula de presupuesto. Es la forma cómo se presenta formalmente un presupuesto.

• Año base. Es aquel año que se toma como punto de partida para realizar cualquier estudio o análisis.

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• COLÍN GARCÍA, Juan. (2001). Contabilidad de costos. Segunda edición. Editorial McGraw – Hill. Impreso en México.

• RAMÍREZ PADILLA, David Noel. Contabilidad administrativa. Segunda edición. Editorial McGraw – Hill. México.

• CUEVAS, Carlos Fernando. (2001). Contabilidad de costos. Enfoque gerencial y de gestión. Editorial Prentice Hall. Impreso en Bogotá D.C.

• HANSEN, Don R y MOWEN, Maryanne M. (2003). Administración de costos. Contabilidad y control. Tercera edición. Editorial Thomson. Buenos Aires, Argentina

• TORRES SALINAS, Aldo. (1998). Contabilidad de costos. Análisis para la toma de decisiones. Mcgraw – Hill. Colombia.

• POLIMENI, Ralph S, FABOZZI, Frank J, ADELBERG, Arthur H, KOLE y Michael A. (1998). Contabilidad de costos. Tercera edición. Editorial McGraw Hill. Bogotá, D.C.

• RAMÍRES PADILLA, David Noel. (1985). Contabilidad administrativa. Segunda edición. McGraw Hill. México.

• HORNGREN, Charles T, SUNDEM, Garay L y SELTO, Frank H. (1994). Introducción a contabilidad administrativa. Novena edición. Prentice Hall. México.

Bibliografía

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• WARREN, Carl S, REEVE, James M y FESS, Philip E. (2000). Contabilidad administrativa. Sexta edición. Thomson editores. México.

• BURBANO RUIZ, Jorge E y ORTIZ GÓMEZ, Alberto. (1998). Presupuestos. Enfoque moderno de planeación y control de recursos. Segunda edición. Mcgraw Hill. Colombia.

• WELSH, Glenn A. HILTON, Ronald W, GORDON, Paul N y RIVERA

NOVEROLA, Carlos. (2005). Presupuestos: planificación y control. Sexta edición. Pearson educación. México.

• MALLO, Carlos y MERLO, José. (1995). Control de gestión y control presupuestario. McGraw Hill. España.

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