ginkana interkulturala

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Maia Egutegia GinKana Interculturala GinKana Interculturala

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Page 1: Ginkana interkulturala

Maia Egutegia

GinKana InterculturalaGinKana Interculturala

Page 2: Ginkana interkulturala

EL Calendario Maya

Gincana Intercultural Gincana Intercultural

Page 3: Ginkana interkulturala

OBJETIVOS

El objetivo de la presente actividad es fomentar espacios de intercambio yconocimiento entre la población infantil y juvenil (tanto autóctona como inmigrante)presente en el Municipio de Getxo, a través de la implementación de procesos deaprendizaje lúdicos que sean participativos y didácticos.

Se trata por tanto de:

• Favorecer procesos de aprendizaje intercultural a través del juego.• Potenciar el conocimiento de otras culturas como base integradora para laconvivencia.

• Facilitar el acercamiento a la cultura y celebraciones tradicionales vascas y delmunicipio.

Page 4: Ginkana interkulturala

DESARROLLO

LA GINCANA INTERCULTURAL se organizara entorno a la “Caza de un Tesoro”.

Para llegar a encontrar el Tesoro, se necesitará un mapa e ir siguiendo las pistas por

toda la Feria del Libro, se contará con diversos cómplices, y se propondrán pequeñas

pruebas y acertijos.

La Caza del Tesoro será una actividad para hacer en grupo, divertida, dinámica yLa Caza del Tesoro será una actividad para hacer en grupo, divertida, dinámica y

participativa. Donde los Cazadores del Tesoro podrán descubrir facetas culturales y

lingüísticas de la cultura vasca y de otras culturas presentes en Getxo a través de libros

(novelas, cuentos, cómics…).

¿Te atreves a atar todos los cabos y descubrir el enigma?

Page 5: Ginkana interkulturala

FORTALEZAS

Creemos que es una ocasión muy interesante para integrar a un colectivo (infancia y

juventud) que normalmente no tiene cabida en eventos organizado por y para personas

adultas, es una actividad que permite ser protagonistas a los/as más pequeños/as.

Por otro lado la actividad también permite acercar al mundo de la literatura a los/as

niños/as desde una perspectiva intercultural, lo cual amplifica el rasgo educativo de la

misma. Ya que permite fortalecer e implementar procesos de aprendizaje participativo amisma. Ya que permite fortalecer e implementar procesos de aprendizaje participativo a

través del juego.