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Gestión Institucional de Recursos Humanos

MANUAL DESCRIPTIVO DE CARGOS

RÉGIMEN ARTÍSTICO

PRESENTACIÓN

Este Manual se refiere específicamente a los cargos correspondientes al ámbito del Régimen

Artístico, y constituye un instrumento técnico complementario del Manual Descriptivo de Clases

Artísticas.

Este régimen se creó mediante la Ley No.8555 denominada “Integración del Régimen Artístico al

Estatuto de Servicio Civil, Ley No.1581, mediante la adición de un título IV”, ley que fue

reglamentada con el Decreto Ejecutivo No.34971-MP. Con fundamento en estas disposiciones se

crea el Manual Descriptivo de Clases Artísticas, emitido mediante la resolución de la Dirección

General de Servicio Civil DG-037-2010 del 10 de febrero del 2010.

Según lo dispone la ley de cita, el Régimen Artístico es de aplicación específicamente en el Poder

Ejecutivo, y en este ámbito de acción es en el Ministerio de Cultura y Juventud donde se concentra la

actividad artística1. Ésta, en sus distintas manifestaciones, se lleva a cabo en los siguientes órganos

adscritos y programas ministeriales2:

- Dirección de Bandas

- Teatro Nacional

- Teatro Popular Melico Salazar

- Centro Costarricense de Producción Cinematográfica

- Centro Nacional de la Música

- Sistema Nacional de Educación Musical

- Dirección General del Archivo Nacional

- Museo Histórico Cultural Juan Santamaría

- Museo de Arte y Diseño Contemporáneo

- Museo de Arte Costarricense

- Museo Cultural e Histórico José Figueres Ferrer

- Museo Nacional de Costa Rica

El presente manual se refiere a los cargos de los órganos adscritos y programas que han sido ubicados

según el Manual Descriptivo de Clases Artísticas, y podría ser complementado y actualizado

posteriormente con las descripciones correspondientes a otros puestos conforme sean ubicados en

1 Adicionalmente sólo en el Ministerio de Seguridad Pública se ha determinado actividad artística con la interpretación musical de la Rondalla de la Fuerza Pública. 2 Se adjunta organigrama del Ministerio de Cultura y Juventud

2


el Régimen Artístico, o bien como consecuencia de cambios en las características de los cargos ya

descritos.

Se ofrece una descripción más detallada y específica de los puestos, agrupados por cargos, según

sus particularidades, su posición dentro de la estructura organizacional y la denominación interna con

la que se les conoce. La descripción de los cargos, en los términos en que ha sido diseñada en este

manual, es un recurso informativo fundamental para los procesos de gestión de recursos humanos,

pues permite precisar, diferenciar y distinguir las competencias laborales funcionales y

comportamentales, lo cual coadyuvará en la efectividad de los procesos de la gestión del empleo, la

organización del trabajo, las relaciones humanas y sociales y el desarrollo laboral.

Las descripciones de los cargos se presentan agrupadas según las especialidades aplicables al

Régimen Artístico, creadas mediante resolución de la Dirección General de Servicio Civil DG-126-

2011, verbigracia: Artes Audiovisuales, Artes Escénicas, Artes Literarias , Artes Musicales y Artes

Visuales.

ARTES MUSICALES

Músico de fila

Músico asistente de principal de fila

Músico principal de fila

Músico asistente de concertino

Concertino

Subdirector de banda nacional

Director de banda nacional

Compositor musical

Formador en artes musicales

Formador coordinador en artes musicales

Director de escuela de música

Productor de obras musicales

Instrumentista de la Compañía Nacional de Danza

ARTES ESCÉNICAS

Bailarín o bailarina

Bailarín o bailarina asistente

Productor de obras teatrales

Diseñador de vestuario

Formador en artes teatrales

Formador coordinador en artes teatrales

Formador en artes coreográficas

Formador coordinador en artes coreográficas

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Coordinador del montaje y proyección de los efectos luminotécnicos

Coordinador del montaje y emisión de los efectos de sonido

Coordinador del montaje e instalación de los elementos de tramoya

Asistente de montaje y proyección de los efectos luminotécnicos

Asistente del montaje y emisión de los efectos de sonido

Asistente de montaje e instalación de los elementos de tramoya

Asistente de vestuario

ARTES AUDIOVISUALES

Restaurador-conservador de material audiovisual

Guionista

Asistente de producciones audiovisuales

ARTES VISUALES

Curador

Diseñador gráfico

Restaurador-Conservador de documentos y obras en papel

Restaurador-Conservador de obras de arte, murales, escultores y monumentos patrimoniales

Formador en artes plásticas y artesanía

Formador Coordinador en Artes Plásticas y Artesanía

Director de Escuela en Artes Plásticas y Artesanía

ARTES LITERARIAS 3

Cada uno de estos cargos se describe según las siguientes características:

- Ubicación. Se refiere al programa u órgano adscrito donde se desempeña el cargo.

- Clase Artística correspondiente según el Manual de Clases Artísticas

- Naturaleza del cargo. Breve referencia sobre el tipo de trabajo que constituye la esencia del cargo

y que lo distingue de los demás cargos.

- Actividades del cargo. Describe las tareas y acciones que se realizan, como se llevan a cabo y el

propósito de éstas.

- Condiciones de trabajo organizacionales y ambientales. Describe los factores de las condiciones

físicas, ambientales, relacionales y de estructura organizacional que afectan e intervienen en la

ejecución del trabajo y calidad del desempeño. Este acápite se refiere a los siguientes factores:

Supervisión recibida; supervisión ejercida; responsabilidad por funciones; responsabilidad por

relaciones de trabajo; responsabilidad por equipo, materiales o instrumentos; condiciones

ambientales y consecuencia del error.

3 Se hace únicamente referencia a las Artes Literarias, como una de las disciplinas artísticas identificadas en la normativa vigente, sin embargo aún no se han determinado cargos en esta actividad.

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- Requerimientos y habilidades. Se refiere a condiciones y características de personalidad, de

experiencia, de formación, y de conocimientos específicos que se han determinado como

necesarias para quienes se desempeñen en el cargo.

Como parte del acápite referente a los requerimientos y habilidades se está incluyendo el concepto

de “grado artístico mínimo” para cada cargo, y el motivo que justifica esta propuesta es que en el

Manual Descriptivo de Clases Artísticas, para cada una de las clases, sin distinción alguna, se

establecieron como requisitos los cinco grados artísticos creados en la Ley No.8555, y descritos en el

Decreto Ejecutivo No.34971-MP, con la consecuencia de que no hay una relación entre los niveles

de la estructura ocupacional de las clases del Régimen Artístico y los niveles de los grados artísticos.

Esta situación ha impedido resolver la ocupación de los puestos con candidatos cuyos atestados

respondan a la menor o mayor dificultad y complejidad del trabajo, ya que igualmente tendría derecho

una persona con grado de iniciativo que otra con grado de emérito a ocupar cualquier puesto de

naturaleza artística.

La posibilidad de definir un “grado artístico mínimo”, en el contexto de este Manual de Cargos, ha

sido muy bien aceptado por autoridades y personas encargadas de las oficinas auxiliares de recursos

humanos de órganos adscritos y programas ministeriales, a quienes se les enviaron las descripciones

de los cargos correspondientes a su institución, para que hicieran los aportes y cambios que

consideraran necesarios y además se les solicitó, en ese espacio de participación, que ellos mismos

definieran el “grado artístico mínimo” para cada uno de los cargos de sus respectivas instituciones,

y así fueron incluidos en este manual.

Esperamos que este instrumento, propuesto desde la perspectiva del Departamento de Gestión

Institucional de Recursos Humanos del Ministerio de Cultura y Juventud, y con la participación y

aportes de representantes de los órganos adscritos y programas ministeriales, cumpla con su

propósito, como fuente informativa fundamental sobre las especificidades y diferencias entre los

cargos, y así coadyuvar en la eficacia de los procesos de la gestión de recursos humanos en el

ámbito del Régimen Artístico.

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GLOSARIO

Por tratarse de un Manual de Cargos referente específicamente a la actividad artística, cuyo marco

conceptual y normativo está definido expresamente en las disposiciones del Título IV del Estatuto de

Servicio Civil y como instrumento referencial está el Manual Descriptivo de Clases Artísticas, se ha

considerado necesario aclarar y definir conceptos y términos particulares de este ámbito de acción.

Arte: Actividad creativa del ser humano que consiste en transformar y combinar materiales,

imágenes, sonidos, etc., para transmitir una idea o un sentimiento y producir un efecto estético, o para

embellecer ciertos objetos o estructuras funcionales.

Artes Audiovisuales: Concepto referente a las obras, manifestaciones, mensajes y productos de

comunicación, expresados en imágenes y sonidos que conjuntamente se plasman en soportes y

formatos tales como cinematográfico, videográfico, televisivo o digital.

Artes Escénicas: Término que engloba a todas aquellas manifestaciones artísticas que implican la

representación de una obra dramática, coreográfica u otro tipo de espectáculo, para ser ejecutadas por

artistas en un espacio escénico, ya sea en directo o a través de medios audiovisuales, como la cámara

cinematográfica o el vídeo. Las artes escénicas engloban el teatro, la danza, el canto (o combinaciones

de todas ellas, como en los musicales y en la ópera), el mimo y los espectáculos de títeres y

marionetas, entre muchas otras.

Artes Literarias: Se refiere a las expresiones creativas, individuales o colectivas, plasmadas por

escrito, en cualquiera de sus géneros tales como la narrativa, la didáctica, la poesía y el teatro y sus

correspondientes subgéneros.

Artes Musicales: Comprenden las manifestaciones y expresiones mediante sonidos y silencios,

aplicando principios de melodía, armonía y ritmo. Son presentadas al público en distintos géneros

tales como recitales, óperas, espectáculos líricos, conciertos; o bien pueden ser grabadas en cualquier

formato de audio, vídeo o digital.

Artes Plásticas: Las artes plásticas son: La presentación y o representación de conceptos, emociones

y situaciones de índole humano por medio de elementos materiales o virtuales que puedan ser

percibidos por los sentidos (especialmente el de la vista). Los factores principales en el desarrollo de

una obra artística son la materia, el espacio y el tiempo, estos combinados, presentan al espectador

una situación de la cual él, o ella, pueden apropiarse e interpretar en su propio contexto.

Artes Visuales: Son formas de arte que se enfocan en la creación de trabajos que son esencialmente

visuales por naturaleza. Ejemplos de ello son las artes plásticas, la fotografía, el diseño gráfico, la

escultura, la ilustración, la cerámica.

Comisión artística: Órgano encargado del análisis, interpretación y aplicación de los criterios de

otorgamiento de créditos a fin de determinar el grado artístico que le corresponde a un servidor, así

como el otorgamiento de puntaje para los efectos de los beneficios de Carrera Artística.

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Cargo: Descripción detallada, precisa y específica de los puestos, según sus particularidades,

diferencias, similitudes y su posición dentro la estructura organizacional y ocupacional. Permite

definir y distinguir las competencias laborales, funcionales y comportamentales y es un recurso

informativo fundamental para los procesos de gestión de recursos humanos.

Creatividad: Capacidad de pensamiento divergente e imaginación constructiva para percibir, idear,

generar, expresar e inventar nuevas y originales ideas y conceptos, que pueden ser plasmadas en

distintas formas de manifestación.

Formación Artística: La actividad llevada a cabo por servidores artísticos que esté directamente

relacionada con la formación de futuros artistas en cualquiera de las disciplinas.

Grado artístico: Nivel de desarrollo como artista en que se ubica el servidor y que se obtiene por

medio de un creditaje asignado por la Comisión Artística.

Grado artístico mínimo: Dentro de la escala de los cinco grados artísticos establecidos dentro del

Régimen Artístico, es el menor grado en exigencia de creditaje y años de experiencia que se aceptaría

para desempeñar cada uno de los cargos. El grado artístico mínimo ha sido definido en relación con

la dificultad y complejidad de los cargos, e incluido en el acápite de los requerimientos y habilidades

de cada uno de éstos. A partir del grado mínimo se aceptarían también a quienes ostenten grados

artísticos de mayor exigencia.

Guion: Es la expresión creativa plasmada en un texto, susceptible de ser realizado como obra

audiovisual, teatral, radiofónica o cinematográfica.

Montaje: En el teatro o la danza, es el ajuste y coordinación de todos los elementos de la

representación, sometiéndolos al plan artístico del director del espectáculo. En el cine, corresponde a

la ordenación del material ya filmado para constituir la versión definitiva de una película. En las artes

visuales y audiovisuales se refiere a la organización, coordinación y disposición de los espacios y los

elementos necesarios para instalar y ofrecer una exposición de obras.

Obra artística: Toda aquella obra coreográfica, teatral, de ejecución o de composición musical,

plástica, audiovisual, literaria, dramatúrgica, guion audiovisual, guion de radio teatro, así como la

obra combinada que a juicio de la Comisión, sea de interés artístico-cultural.

Proceso creativo: El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los

seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos

cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o

pensamiento nuevo.

Producción Artística: Actividad de gestión artística que tiene como propósito resolver todas las

necesidades derivadas del montaje de una obra o un evento artístico y a conjuntar todos los elementos

para la presentación al público.

Régimen artístico: Régimen de méritos, definido en el Estatuto de Servicio Civil, que regula las

relaciones de servicio entre el Poder Ejecutivo y los servidores públicos que brinden o desempeñen

servicios o actividades artísticas.

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Requerimientos y habilidades: Se refiere a las condiciones y características de personalidad,

experiencia, formación, educación académica y conocimientos específicos que se determinó

indispensable que satisfagan quienes se desempeñen en los distintos cargos, según las

particularidades, circunstancias y demandas de esos cargos.

Restauración: Es el proceso que conlleva la recuperación de la apariencia física y el formato original

de obras, objetos y material que han sido declarados de interés histórico, cultural, científico o

artístico, que al ser parte de colecciones públicas institucionales o bien haber sido declarados

patrimoniales y de interés público, son donados o depositados en custodia del Estado.

Servidor artístico: Empleado del Poder Ejecutivo que realiza labores propias de las artes, en

cualquiera de las disciplinas de las artes audiovisuales, escénicas, literarias, musicales, plásticas y sus

combinaciones.

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IDENTIFICACIÓN DE LOS CARGOS

Cada uno de los cargos descritos en este manual tiene su referente en una clase del Manual Descriptivo de Clases Artísticas, tal y como se describe

en el siguiente cuadro:

CLASE RÉGIMEN ARTÍSTICO

CARGOS SEGÚN MANUAL PROPUESTO ESPECIALIDAD4 UBICACIÓN GRADO ARTÍSTICO MÍNIMO5 RECOMENDADO PARA CADA CARGO

Artista Interpretativo Servicio Civil 1

Músico de Fila Instrumentista Compañía Nacional de Danza Bailarín y bailarina

Artes Musicales Artes Musicales Artes Escénicas

Dirección de Bandas Orquesta Sinfónica Nacional Compañía Nacional de Danza Compañía Nacional de Danza

Iniciativo Acrecentante Acrecentante

Artista Interpretativo

Servicio Civil 2

Músico Asistente de Principal de Fila.

Bailarín asistente dirección artística

Artes Musicales

Artes Escénicas

Orquesta Sinfónica Nacional

Compañía Nacional de Danza

Posicionado

Consolidado

4Con respecto a la especialidad señalada, ésta se indica en los términos de la resolución DG-126-2011. No obstante considerando que dichas especialidades

están definidas bajo un concepto más amplio que los requerimientos específicos de cada cargo, en el Manual Descriptivo de Cargos, en el acápite referido a “Requerimientos de conocimientos específicos”, se deja a la autoridad competente del órgano adscrito o programa ministerial, la definición más detallada de los méritos y trayectoria específica que se requiere para cada cargo. Por ejemplo, si la especialidad es Artes Musicales, le corresponderá a la autoridad competente definir e incluir en el pedimento de personal específicamente si se requiere un violinista, un clarinetista, un flautista, etc. En el caso de la especialidad Artes Visuales y Plásticas, igualmente la autoridad competente definirá si se requiere en dibujo, pintura, escultura, etc.

5 Es el grado mínimo que se recomienda para cada cargo, de manera que quienes ostenten grados artísticos superiores reúnen el requisito.

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CARGOS SEGÚN MANUAL PROPUESTO ESPECIALIDAD UBICACIÓN GRADO ARTÍSTICO MÍNIMO RECOMENDADO PARA CADA CARGO

Artista Interpretativo Servicio Civil 3

Músico Principal de Fila6 Músico Asistente de Concertino Subdirector de Banda Nacional

Artes Musicales Artes Musicales

Orquesta Sinfónica Nacional Dirección de Bandas

Posicionado Consolidado Posicionado

Artista Creativo de Servicio Civil

Compositor musical

Curador

Diseñador vestuario

Diseñador gráfico

Restaurador-conservador material audiovisual Restaurador-conservador de documentos y obras en papel Restaurador-conservador obras de arte, murales, esculturas y monumentos patrimoniales Guionista

Artes Musicales

Artes Visuales

Artes Escénicas

Artes Visuales

Artes Audiovisuales

Artes Visuales

Artes Visuales

Artes Audiovisuales

Dirección de Bandas

Museo de Arte Costarricense

Compañía Nacional de Teatro

Museos

Centro Costarricense de Producción Cinematográfica Dirección General del Archivo Nacional

Museo Nacional Costa Rica

Centro Costarricense Producción Cinematográfica

Consolidado

Posicionado

Acrecentante

Iniciativo

Acrecentante

Acrecentante

Posicionado

Acrecentante

6 Se debe aclarar que si bien la clase Artista Interpretativo de Servicio Civil 3 describe los perfiles de los Músicos Principales, por disposición del artículo 3º de

la resolución DG-037-2010 los músicos de las Bandas Nacionales que se desempeñaban como músicos principales quedaron ubicados por reestructuración en la clase Artista Interpretativo de Servicio Civil 2.

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Formador Artístico de Servicio Civil

Formador en Artes Musicales Formador Coordinador en Artes Musicales Formador en Artes Coreográficas Formador Coordinador en Artes Coreogr. Formador en Artes Teatrales Formador Coordinador en Artes Teatrales Formador en Artes Plásticas y Artesanía Formador Coordinador en Artes Plásticas y Artesanía

Artes Musicales Artes Escénicas Artes Escénicas Artes Visuales

Sist. Nal. de Educ. Musical Instituto Nacional de Música Taller Nacional de Danza Taller Nacional de Teatro Escuela Casa del Artista

Iniciativo Acrecentante Iniciativo Posicionado Iniciativo Posicionado Iniciativo Posicionado

Director Artístico de Servicio Civil 1

Concertino Director de Banda Nacional Director Escuela de Música Director de la Escuela Casa del Artista.

Artes Musicales Artes Musicales Artes Musicales Artes Visuales

Orquesta Sinfónica Nacional Dirección de Bandas Sistema Nacional de Educación Musical Escuela Casa del Artista

Consolidado Consolidado Consolidado Consolidado

Productor Artístico de Servicio Civil

Productor Obras Musicales Productor Obras Teatrales

Artes Musicales Artes Escénicas

Orquesta Sinfónica Nacional Compañía Nacional de Teatro

Acrecentante Acrecentante

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Asistente de Producción Artística de Servicio Civil 1

Asistente de montaje y proyección efectos luminotécnicos Asistente de montaje y emisión efectos de sonido Asistente de montaje e instalación elementos de tramoya Asistente de vestuario Asistente de producciones audiovisuales

Artes Escénicas Artes Escénicas Artes Escénicas Artes Escénicas Artes Audiovisuales

Teatro Nacional y Teatro Popular Melico Salazar (Compañía Nacional de Danza y Compañía Nacional de Teatro) Centro Costarricense de Producción Cinematográfica

Iniciativo Iniciativo Iniciativo


Coordinador de montaje y proyección de efectos luminotécnicos. Coordinador de montaje y emisión de efectos de sonido. Coordinador de montaje e instalación de los elementos de tramoya.

Artes Escénicas

Teatro Nacional y Teatro Popular Melico Salazar (Compañía Nacional de Danza y Compañía Nacional de Teatro)

Acrecentante

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DESCRIPCIÓN DE CARGOS

RÉGIMEN ARTÍSTICO

TÍTULO IV ESTATUTO DE SERVICIO CIVIL

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ARTES MUSICALES

MÚSICO DE FILA

UBICACIÓN:

Dirección General de Bandas.


CLASE ARTÍSTICA CORRESPONDIENTE:

Artista Interpretativo de Servicio Civil 1

NATURALEZA DEL CARGO:

Interpretación instrumental colectiva de composiciones musicales, sus combinaciones y

derivaciones, de las partes correspondientes al músico de fila y para lo que se requiere la aplicación

de conocimientos teóricos y prácticos en la ejecución del instrumento musical correspondiente.

ACTIVIDADES DEL CARGO

Interpretar, mediante la ejecución del instrumento musical asignado, la segunda, tercera o cuarta voz

en obras musicales, correspondientes al músico de la fila respectiva según los grupos de instrumentos

musicales que conforman la banda o la orquesta sinfónica.Estudiar y analizar las obras artísticas, en

su origen, época, composición y autoría para comprender las circunstancias en que fueron compuestas

y lograr una mejor identificación con ellas.

Preparar y ensayar, individualmente y en conjunto, con base en la lectura de las partichellas

asignadas, las partes de las obras artísticas que debe interpretar, asistiendo a todos los ensayos

programados con el propósito de lograr el ensamble y la armonía musicales requeridas para las

presentaciones al público.

Asistir a reuniones y sesiones de trabajo con sus superiores y compañeros, adicionalmente a los

ensayos grupales, con el propósito de coordinar actividades y mejorar los métodos de interpretación

y de trabajo.

Asistir a cursos, talleres, clases maestras y otras actividades similares complementarias para la

actualización y mejoramiento de su trabajo interpretativo individual y colectivo.

Sustituir a personal de mayor nivel cuando así se lo indique el superior inmediato.

Realizar otras funciones afines con el puesto, atendiendo las necesidades emergentes, con la finalidad

de apoyar y complementar el trabajo colectivo de su representada.

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CONDICIONES DE TRABAJO ORGANIZACIONALES Y AMBIENTALES

Supervisión recibida

Realiza el trabajo siguiendo las indicaciones que dictan las partituras musicales, así como las

instrucciones que expresamente señale quien dirige artísticamente la interpretación. También de los

músicos principales de su sección o en su defecto de los asistentes de éstos. El desempeño es

supervisado directamente en ensayos y presentaciones.

Supervisión ejercida

No ejerce supervisión

Responsabilidad por funciones

Representa oficialmente a la agrupación artística de la que forma parte, tanto en el territorio nacional

como en el extranjero.

La naturaleza del trabajo exige a quienes se desempeñen en este cargo, acatar las disposiciones e

instrucciones técnicas y disciplinarias de su superior para lograr la precisión, armonía y calidad

requeridas en la interpretación musical.

Le puede corresponder, según le requiera su superior, colaborar en la ejecución de las actividades

de apoyo y logística, tales como el acomodo de materiales, instrumentos, distribución de textos

(partituras, libretos, guiones, diseños coreográficos etc.) y demás actividades necesarias para llevar a

cabo las diversas presentaciones de su agrupación, según la disciplina artística de que se trate.

Responsabilidad por relaciones de trabajo

La interpretación artística es parte de las presentaciones colectivas de agrupaciones orquestales o de

banda sinfónicas, lo cual demanda constantes relaciones de coordinación, sincronización, integración

y cordialidad con sus compañeros.

La actividad genera también relaciones con el público y con funcionarios y representantes de otras

instituciones públicas y privadas.

Responsabilidad por equipo, materiales o instrumentos

Quien se desempeñe en este cargo será responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y

resguardo de equipo, instrumentos musicales, partituras y otros materiales, propiedad de la

institución, y asignados para su desempeño.

Condiciones ambientales

Los ensayos y presentaciones se pueden realizar en distintos espacios físicos: teatros, plazas, parques,

centros comunales, iglesias, gimnasios y otros, tanto dentro del territorio nacional como en el

extranjero. Es por ello que quien se desempeñe en esta clase de puesto debe tener disponibilidad para

hacer giras durante más de un día.

La jornada de trabajo así como el horario se ajusta de conformidad con las necesidades del servicio.

Incluye ensayos y preparaciones individuales cuyo horario queda a total discreción del músico, y

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ensayos colectivos y presentaciones artísticas programados en distintos horarios diurnos o nocturnos,

cualquier día de la semana, inclusive domingos y días feriados.

Es un trabajo esencialmente colectivo de sincronización, armonía y precisión en la interpretación

musical, que exige altos niveles de disciplina y de aceptación para aplicar las correcciones y

sugerencias de los directores artísticos y otros integrantes de los equipos de trabajo.

La naturaleza de esta clase de puesto puede causar dolencias, malestares o enfermedades originadas

en posiciones y esfuerzos físicos.

Consecuencia del error

Un error de precisión o sincronización puede ocasionar trastornos en la calidad de la interpretación y

por ende insatisfacción y reclamos por parte del público espectador, así como distracción e

indisposición en el resto de los integrantes del grupo.

REQUERIMIENTOS Y HABILIDADES

Requerimientos de personalidad

El desempeño de esta clase de puesto exige un excelente nivel disciplinario para estar en óptimas

condiciones físicas y mentales para ejecutar la interpretación a su cargo con la precisión y calidad

requeridas y cumplir a cabalidad con los horarios establecidos para los ensayos y las presentaciones.

Las interpretaciones en público demandan una presentación personal adecuada y acorde a los

requerimientos específicos de los eventos, según las indicaciones precisas de la jefatura inmediata.

Por tratarse de un trabajo colectivo, se requiere capacidad para la interacción, la interdependencia, la

sincronización, la aceptación de correcciones y el respeto por los criterios y sugerencias de los

demás.

Requerimientos educacionales y de experiencia

Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Musicales”, el que deberá

ser anotado en el pedimento de personal que se tramite específicamente para cada puesto. Por tratarse

de un grado artístico mínimo, se considerarán también los oferentes que tengan reconocidos grados

artísticos superiores.

Requerimientos de conocimientos específicos

Por tratarse de un cargo referente a la interpretación musical, se requieren méritos y trayectoria

artística en la ejecución del instrumento correspondiente según sea definido por la autoridad

competente del órgano adscrito o programa ministerial, y así sea expresamente indicado en el

pedimento de personal que se tramite para cada puesto.

Debe mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su especialidad.

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MÚSICO ASISTENTE DE PRINCIPAL DE FILA

UBICACIÓN


CLASE ARTÍSTICA CORRESPONDIENTE


NATURALEZA DEL CARGO

Interpretación instrumental colectiva de composiciones musicales, sus combinaciones y

derivaciones, de las partes correspondientes a la fila o sección, y asistencia funcional al músico

principal; para lo que se requiere la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en la ejecución

del instrumento musical correspondiente.


Interpretar, mediante la ejecución de un instrumento musical, las partes colectivas de una

composición musical correspondientes a la fila de la que forma parte en la Orquesta Sinfónica

Nacional.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría para comprender

las circunstancias en que fueron compuestas y lograr una mejor identificación con ellas.





Dar soporte, colaborar y asistir permanentemente al intérprete principal de la fila, en la coordinación,

la supervisión, la orientación y la ejecución artística de los músicos de la sección de la que forman

parte, con la finalidad de garantizar la armonía, la sincronización y la calidad artística de la

interpretación.

Velar, conjuntamente con el principal de fila correspondiente, por la identificación y resolución de

conflictos personales y laborales, así como por el cumplimiento de las normas disciplinarias, para

mantener el orden y el ambiente de cordialidad y respeto que exige la interpretación artística colectiva.

Sustituir, en su ausencia, al principal de la fila correspondiente, en todas sus funciones,

responsabilidades y deberes.

Participar, a solicitud del jefe inmediato, como jurado en las audiciones para la selección de

integrantes de la agrupación artística.

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y de trabajo.

Asistir a cursos, talleres, clases maestras y otras actividades similares, complementarias para la







Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en partituras musicales, e instrucciones

directas de quien coordine o dirija la interpretación. También del músico principal de la sección. El

desempeño es supervisado directamente en ensayos y presentaciones.


Le corresponde, conjuntamente con el principal de fila ejercer supervisión sobre los integrantes de

la sección musical correspondiente en lo relativo a la calidad artística de la interpretación y el

cumplimiento de normas disciplinarias.


La naturaleza de este trabajo demanda la aplicación de principios y conocimientos teóricos y prácticos

de una profesión facultativa para la interpretación artística correspondiente.




La interpretación artística es parte de presentaciones colectivas de orquestas sinfónicas lo cual

demanda constantes relaciones de coordinación, sincronización, integración y cordialidad con sus

compañeros.




Se es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo, instrumentos

musicales, partituras y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para el desempeño

de su puesto.

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musical, que exige altos niveles de disciplina y aceptación de las correcciones y sugerencias de los

directores artísticos y otros integrantes de los equipos de trabajo.






indisposición en el resto de los integrantes del grupo.










demás.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado, especialidad Artes Musicales”, el que

deberá ser anotado en el pedimento de personal que se tramite específicamente para cada puesto. Por

tratarse de un grado artístico mínimo, se considerarán también los oferentes que tengan reconocidos

grados artísticos superiores.

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MÚSICO PRINCIPAL DE FILA

UBICACIÓN:

Dirección General de Bandas





Interpretar, mediante la ejecución de un instrumento musical, las partes colectivas e individuales de

una composición musical correspondientes al principal de una sección en una Banda Nacional o en

una Orquesta Sinfónica.


Interpretación instrumental usualmente colectiva, y de las voces principales y “solos”, de

composiciones musicales, sus combinaciones y derivaciones, para lo que se requiere la aplicación

de conocimientos teóricos y prácticos en la ejecución del instrumento musical correspondiente.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría, para comprender






Coordinar y supervisar la interpretación instrumental de una sección o fila de una banda nacional,

orientar a los músicos y velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias establecidas, con la

finalidad de lograr la armonía y la sincronización musicales precisas.



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y de trabajo.







Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en las partituras musicales, e

instrucciones directas de quien coordine o dirija la interpretación. El desempeño es supervisado

directamente en ensayos y presentaciones.


Le corresponde ejercer supervisión sobre los integrantes de la fila o sección correspondiente, en lo

relativo a la calidad artística de la interpretación y al cumplimiento de normas disciplinarias.




La naturaleza del trabajo demanda a quienes se desempeñen en este cargo, acatar las disposiciones e

instrucciones técnicas y disciplinarias de su superior para lograr la precisión, armonía y calidad

requeridas en la interpretación musical.


La interpretación artística es parte de presentaciones colectivas de las Bandas Nacionales, lo cual


compañeros.




Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo, instrumentos

musicales, vestuario, partituras, guiones y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados

para el desempeño de su puesto.

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Incluye ensayos y preparaciones individuales, y ensayos colectivos y presentaciones artísticas

programados en distintos horarios diurnos o nocturnos, cualquier día de la semana, inclusive

domingos y días feriados.


musical, que exige altos niveles de disciplina y de aceptación de las correcciones y sugerencias de

los directores artísticos y otros integrantes de los equipos de trabajo.






indisposición en el resto de los integrantes del grupo o elenco.








Por tratarse de un trabajo colectivo, se requiere capacidad para la interacción, la interdependencia y

la sincronización, la aceptación de correcciones y el respeto por los criterios y sugerencias de los

demás.

Es necesaria la habilidad para organizar, dirigir e integrar a los miembros de la agrupación, así como

habilidad para comunicar e instruir.

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MÚSICO ASISTENTE DE CONCERTINO

UBICACIÓN





Interpretación instrumental usualmente colectiva, de las partes correspondientes al Asistente del

Concertino, de composiciones musicales, sus combinaciones y derivaciones, en la Orquesta

Sinfónica Nacional, para lo que se requiere la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en

el área artística correspondiente.


Interpretar, mediante la ejecución de un instrumento musical, las partes colectivas e individuales de

una composición musical correspondientes al Asistente del Concertino, en la Orquesta Sinfónica

Nacional.

Asistir directamente al Concertino de la Orquesta Sinfónica Nacional en la coordinación y

supervisión de la calidad de la ejecución musical en las diferentes secciones o filas de la agrupación

musical y velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias establecidas. En ausencia del

Concertino el asistente lo sustituye en la interpretación instrumental.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría, para comprender




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Dar soporte, colaborar y asistir permanentemente al Concertino, en la coordinación, la supervisión,

la orientación y la ejecución artística de los músicos integrantes de la Orquesta Sinfónica Nacional,

con la finalidad de garantizar la armonía, la sincronización y la calidad artística de la interpretación.

Velar, conjuntamente con el Concertino, por la identificación y resolución de conflictos personales y

laborales, así como por el cumplimiento de las normas disciplinarias, para mantener el orden y el

ambiente de cordialidad y respeto que exige la interpretación artística colectiva.

Sustituir, en su ausencia, al Concertino en todas sus funciones, responsabilidades y deberes.





y de trabajo.







Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en las partituras musicales, o

instrucciones directas del Concertino o de quien coordine o dirija la interpretación. El desempeño es

supervisado directamente en ensayos y presentaciones.


Le corresponde ejercer supervisión sobre los músicos integrantes de la Orquesta Sinfónica Nacional,

en lo relativo a la calidad artística de la interpretación y al cumplimiento de normas disciplinarias.






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La interpretación artística es parte de presentaciones colectivas de la Orquesta Sinfónica Nacional,

lo cual demanda constantes relaciones de coordinación, sincronización, integración y cordialidad con

sus compañeros.

















musical o escénica, que exige altos niveles de disciplina.














25




demás.




Se propone como Grado Artístico mínimo: “Consolidado, especialidad Artes Musicales”, el que










CONCERTINO

UBICACIÓN





Interpretación del primer violín en la Orquesta Sinfónica Nacional, y usualmente ejecuta los “solos”

del más alto grado de dificultad. Es la persona de mayor jerarquía, después del Director Artístico,

dentro de la formación organización de la orquesta.


Interpretar, mediante la ejecución del primer violín, las partes colectivas y las individuales del más

alto grado de dificultad de la sección de los primeros violines de la Orquesta Sinfónica Nacional.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría; preparar y ensayar,

individualmente y en conjunto, con base en la lectura de las partichellas asignadas, las partes de las

obras artísticas que debe interpretar, asistiendo a todos los ensayos programados.

26


Coordinar directa y específicamente con el Director Artístico de la Orquesta Sinfónica todas las

indicaciones requeridas para la interpretación artística y hacerlas llegar a los músicos para que los

procesos de estudio y ensayo individuales y colectivos tengan los resultados esperados.

Decidir sobre las técnicas de ejecución de los violines y dar sugerencias, cuando así lo estime, a los

músicos principales de las demás secciones de instrumentos.

Dirigir la afinación de toda la Orquesta antes de los ensayos y presentaciones al público.

Velar por el cumplimiento de la normativa disciplinaria con el propósito de lograr el ensamble y la

armonía musicales correspondientes.



Atender y brindar la orientación y el apoyo requerido por los integrantes de la agrupación musical,

según las especificaciones interpretativas de cada obra.



y de trabajo.







Realiza su trabajo siguiendo las indicaciones precisas plasmadas en las partituras musicales, y las

instrucciones específicas del Director Artístico de la Orquesta.

El desempeño es supervisado directamente en ensayos y presentaciones.


Ejerce supervisión sobre los integrantes de la agrupación en lo relativo a la calidad artística de la

interpretación y al cumplimiento de las normas disciplinarias.




Ejerce un rol de liderazgo en la interpretación orquestal y por ello es responsable por la calidad

artística de ésta, por el cumplimiento del régimen disciplinario de sus integrantes y por la atención y

resolución satisfactoria de conflictos laborales y personales.

27




Responsabilidad por relaciones de trabajo.

Debe cuidar su expresión oral, presentación personal y su comportamiento en general.

La interpretación artística es parte de presentaciones colectivas de agrupaciones orquestales, lo cual


compañeros.





musicales, partituras, guiones y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para el

desempeño de su puesto.








ensayos colectivos presentaciones artísticas programados en distintos horarios diurnos o nocturnos,



musical o escénica, que exige altos niveles de disciplina.




En su calidad de primer violín y responsable de los “solos” de mayor complejidad, un error de

precisión o sincronización menoscaba, inevitablemente, la calidad y el valor de la interpretación, así

como el prestigio de la orquesta y la imagen ministerial.

Las equivocaciones o descuidos ocasionan distracción e indisposición en los demás intérpretes

alterando el nivel de atención y concentración que exige la ejecución musical en una orquesta

sinfónica.

28











demás.














SUBDIRECTOR DE BANDA NACIONAL

UBICACIÓN




29



Interpretación instrumental usualmente colectiva y de “solos”, de composiciones musicales, sus

combinaciones y derivaciones, en una Banda Nacional, así como la participación en la planeación,

dirección, supervisión, ejecución y evaluación de la labor artística y administrativa, y para lo que se

requiere la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en las áreas artística y administrativa

correspondientes.


Interpretar, mediante la ejecución del instrumento musical de su especialidad, las partes principales,

los solos y las partes individuales y colectivas de una composición musical en una Banda Nacional.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría; preparar y ensayar,

individualmente y en conjunto, con base en la lectura de las partichellas asignadas, las partes de las

obras artísticas que debe interpretar, asistiendo a todos los ensayos programados.

Desempeñarse como Subdirector de una Banda Nacional, y como tal debe asistir al Director

respectivo en la dirección, coordinación y supervisión de la interpretación musical colectiva, en la

orientación y el apoyo requerido por los integrantes de la banda, en la debida distribución física de

los músicos en los ensayos y presentaciones, en el mantenimiento y conservación de los instrumentos

musicales, en la investigación, recopilación y selección de manuscritos y repertorios musicales.

Participar activamente en los procesos de planeamiento, coordinación, dirección, supervisión y

evaluación de la labor administrativa para garantizar el normal funcionamiento de la agrupación.

Velar, conjuntamente con el Director de la Banda Nacional, por la identificación y resolución de

conflictos personales y laborales, así como por el cumplimiento de las normas disciplinarias, para

mantener el orden y el ambiente de cordialidad y respeto que exige la interpretación artística colectiva.

Sustituir, en su ausencia, al Director de la Banda Nacional correspondiente, en todas sus funciones,

responsabilidades y deberes.





y de trabajo. También se reúne con otros funcionarios ministeriales para coordinar las gestiones

administrativas a su cargo.





30




Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en las partituras musicales, o

instrucciones generales y específicas del Director de la Banda Nacional.

El desempeño es supervisado directamente en ensayos y presentaciones, y en la atención eficiente y

oportuna de las gestiones y procesos administrativos asignados.


Le corresponde ejercer supervisión sobre los integrantes de la agrupación en lo relativo a la calidad

artística de la interpretación y sobre el personal administrativo en lo que se refiere al cumplimiento

de las tareas asignadas. En ambos casos vela por el cumplimiento de las normas disciplinarias.



de una profesión facultativa para la interpretación artística correspondiente, y para los procesos

administrativos asignados.




La interpretación artística y la labor administrativa asignada demanda constantes relaciones de

coordinación, sincronización, integración y cordialidad con sus compañeros de la banda, con el

público, y con funcionarios y representantes de otros programas y unidades ministeriales así como

de otras instituciones públicas y privadas.














31



musical, que exige altos niveles de disciplina.

El trabajo administrativo demanda orden, planeamiento y control en el registro de documentación y

en la atención de múltiples gestiones y trámites.




Un error de precisión o sincronización en la ejecución instrumental puede ocasionar trastornos en la

calidad de la interpretación y por ende insatisfacción y reclamos por parte del público espectador, así

como distracción e indisposición en el resto de los integrantes del grupo o elenco.

En el ámbito administrativo, errores en la atención eficiente y oportuna de las gestiones y procesos

atendidos puede ocasionar atrasos e inconvenientes para el normal funcionamiento de la agrupación

y como consecuencia de ello con repercusiones en la calidad de la interpretación artística.









la sincronización interpretativa.











32




Debe tener conocimientos teóricos y prácticos en gestiones y procesos administrativos propios del

cargo, tales como el planeamiento, dirección y evaluación de la actividad grupal, la formulación

presupuestaria, el registro y control de documentación e información, la presentación de reportes e

informes.


DIRECTOR DE BANDA NACIONAL

UBICACIÓN





Planeación, dirección, coordinación, control y evaluación de las labores artísticas musicales y

administrativas en una banda.


Dirigir la interpretación musical, en los ensayos y en las presentaciones al público, asistiendo e

instruyendo a los integrantes de la banda, a nivel individual y colectivo, sobre los requerimientos de

la interpretación, para lograr la armonía y el ensamble musical requeridos.

Estudiar y analizar las obras musicales en su origen, época, composición y autoría para preparar la

dirección de la interpretación según las especificidades de cada obra.

Planear, coordinar y controlar la actividad artística de una Banda Nacional, elaborando presentando

y evaluando las programaciones correspondientes.

Garantizar la calidad artística de las presentaciones al público.

Considerar y autorizar las solicitudes para las presentaciones de la banda, según las directrices

emitidas en la Dirección General de Bandas, para integrarlas a los programas de trabajo.

Definir y organizar los horarios de los ensayos y de las presentaciones según las necesidades de la

banda bajo su dirección.

33


Revisar y considerar composiciones musicales para enriquecer y variar el repertorio musical de la

banda bajo su dirección.

Elaborar y presentar los anteproyectos presupuestarios para prever las necesidades de materiales,

equipos, y servicios según los programas de trabajo.

Tramitar la adquisición y contratación de materiales, equipo, instrumentos, servicios y otros recursos

para tenerlos a disposición oportunamente.

Participar en los procesos de selección, remoción, promoción y evaluación del personal.

Registrar y velar por el mantenimiento de instrumentos, equipos y demás recursos patrimoniales, para

tenerlos en buenas condiciones para su uso.

Administrar eficientemente los recursos financieros y materiales asignados a la banda a su cargo.

Velar por el control de asistencia del personal y el cumplimiento de la normativa disciplinaria para

garantizar el ensamble que requiere la interpretación musical.

Registrar, controlar y actualizar los expedientes del personal a su cargo.

Registrar, controlar y actualizar los expedientes de proveedores para disponer de los datos necesarios

para la adquisición de materiales y la contratación de servicios.

Elaborar y presentar informes a las autoridades superiores, según las disposiciones normativas

vigentes, o cuando se le solicite expresamente.

Ejecutar otras tareas afines al cargo, de acuerdo con las necesidades emergentes.



Realiza su trabajo siguiendo las indicaciones precisas plasmadas en las partituras musicales y las

instrucciones generales del superior inmediato, y disposiciones normativas reguladoras de las

actividades bajo su responsabilidad.

El desempeño es evaluado por los resultados obtenidos, así como por el cumplimiento de los objetivos

propuestos.


Ejerce supervisión sobre el personal artístico, administrativo y técnico a su cargo, con respecto a la

calidad del desempeño y el cumplimiento de las normas disciplinarias.

34




en la interpretación y la dirección musical, así como en los procesos administrativos que debe atender.

Cuando se cuente con un director invitado, delegará sobre éste las funciones propias de la dirección

artística para esa oportunidad no así las responsabilidades, siendo este el máximo representante y

responsable de la institución.

Ejerce un rol de liderazgo en la interpretación orquestal y por ello es responsable por la calidad

artística de ésta, por el cumplimiento del régimen disciplinario de sus integrantes y por la atención y

resolución satisfactoria de conflictos laborales y personales.

Es responsable por el cumplimiento de los programas y planes de trabajo.




Debe cuidar su expresión oral, presentación personal y su comportamiento en general.

La interpretación artística es parte de presentaciones colectivas de bandas nacionales, lo cual


compañeros.

La actividad genera relaciones constantes con el público, con funcionarios, artistas, proveedores y

representantes de otras instituciones públicas y privadas.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo, instrumentos,

mobiliario, vestuario y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para uso en la banda.


Por su condición de jefatura y director artístico está exento del horario de trabajo establecido,

pudiendo adaptarlo a las necesidades y exigencias propias del servicio que presta la banda.

Representa oficialmente a la banda a su cargo.

Debe velar por el cumplimiento de las recomendaciones e instrucciones establecidas para la

prevención de accidentes, en lo referente a la manipulación y el uso de instrumentos, equipo e

instalaciones.



35




Los ensayos colectivos y presentaciones artísticas programados se realizan en distintos horarios

diurnos o nocturnos, cualquier día de la semana, inclusive domingos y días feriados.


musical, que exige altos niveles de disciplina.




Por representar el nivel superior en una banda, los errores en la dirección artística tienen repercusiones

en la calidad y el valor de la interpretación, en el prestigio de la banda y la imagen ministerial y

ocasionan distracción e indisposición en los músicos intérpretes alterando el nivel de atención y

concentración que exige la ejecución musical.

Las equivocaciones o descuidos en las responsabilidades administrativas inciden en el normal

funcionamiento de la banda y en el cumplimiento de objetivos y programas de trabajo.



El desempeño de este cargo exige capacidad para ejercer liderazgo, con sentido de persuasión,

negociación, trabajo en equipo y resolución de conflictos. Debe atender situaciones imprevistas y

tomar decisiones oportunas y acertadas, y ello le demanda creatividad, capacidad para atender varias

tareas simultáneamente, agudeza de criterio y rapidez de raciocinio.

Debe tener iniciativa para innovar y mejorar procedimientos de trabajo, capacidad de organización,

sentido del orden y administración del tiempo.


requerimientos específicos de los eventos.

Se requiere afabilidad, cortesía, respeto y tolerancia hacia los demás.

Debe mantener información actualizada del quehacer artístico y cultural, a nivel nacional e

internacional.




36





Por tratarse de un cargo de dirección de una agrupación musical, se requieren méritos y trayectoria

en la dirección artístico-musical, así como en la ejecución de instrumentos musicales según sea

definido por la autoridad competente del órgano adscrito o programa ministerial, y así sea

expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para cada puesto.




informes.


COMPOSITOR MUSICAL

UBICACIÓN





Composición de obras musicales originales, y transcripción y adaptación de otras obras, para ser

interpretadas por los integrantes de las bandas nacionales u otras agrupaciones musicales

institucionales.


Complementar y enriquecer el repertorio musical institucional, mediante composiciones de su

autoría, y el arreglo y adaptación de obras de otros compositores.

Revisar y evaluar composiciones musicales presentadas por los músicos integrantes de las bandas o

de otros grupos musicales, para valorarlas e incluirlas en el repertorio musical.

Las composiciones, adaptación y arreglos musicales deben ser presentados en formato escrito.

Elaborar informes periódicos, según las indicaciones de su superior inmediato, sobre la labor

realizada y los resultados obtenidos para presentarlos a sus superiores.

37


Brindar apoyo y orientación a los intérpretes musicales sobre especificaciones interpretativas de cada

obra, para lograr la sincronización y armonía requeridas.

Asistir a reuniones y sesiones de trabajo con sus superiores y compañeros, así como a ensayos y

presentaciones de las bandas, manteniendo constante relación con los directores de dichas

agrupaciones, para atender sus consultas, sugerencias y necesidades, en aras de coordinar actividades

y mejorar los métodos y la calidad de la interpretación musical.





Se trabaja con independencia siguiendo pautas generales de sus superiores o de los directores de las

bandas o agrupaciones musicales institucionales.

El desempeño es supervisado directamente según los resultados obtenidos en los ensayos y las

presentaciones con las composiciones y arreglos musicales de su autoría.


No ejerce supervisión alguna.


Es responsable por enriquecer constantemente el repertorio musical de las bandas y agrupaciones

musicales con variedad de composiciones para los distintos eventos en que participan.

Las obras propuestas deben ser de la aceptación y agrado del público oyente.


de una profesión facultativa para la composición y arreglo musical.




Es un trabajo fundamentalmente individual, sin embargo debe relacionarse e interactuar con los

intérpretes musicales para informarse y conocer su opinión sobre las obras propuestas.



38







El trabajo puede ser realizado en distintos espacios. No se requiere su presencia permanente en las

instalaciones institucionales.

Debe asistir ocasionalmente a los ensayos y presentaciones de las bandas o agrupaciones musicales

para evaluar la interpretación de sus composiciones y arreglos.

La jornada y el horario de trabajo se ajustan, ordinariamente, a la disponibilidad de tiempo del

ocupante, salvo casos de necesidades específicas del servicio de las bandas o agrupaciones musicales.


Los errores en la composición y en los arreglos musicales repercuten directamente en el trabajo de

los intérpretes y de sus respectivas agrupaciones musicales, sin embargo los ajustes que deban

realizarse pueden ser determinados en los ensayos correspondientes para garantizar la calidad de la

presentación al público.



Es un trabajo esencialmente individual, que no requiere su presencia física permanente en las

instalaciones institucionales, razón por la que exige altos niveles de autocontrol para dar

cumplimiento a las tareas asignadas.

No obstante considerando que sus composiciones, arreglos y adaptaciones musicales son

interpretados colectivamente por las bandas se requiere capacidad para interactuar con sus integrantes

y directores, facilidad de comunicación para intercambiar criterios sobre la interpretación y acudir a

ensayos y presentaciones en público.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “ Consolidado, especialidad Artes Musicales”, el que





39


Por tratarse de un cargo referente específicamente a la composición, arreglo y adaptación musical,

se requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así debe ser expresamente indicado en

el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


FORMADOR EN ARTES MUSICALES

UBICACIÓN

Sistema Nacional de Educación Musical

Centro Nacional de la Música – Instituto Nacional de la Música




Instrucción y formación en apreciación, principios teóricos y prácticos y técnicas de la interpretación

musical.


Planificar, organizar e impartir cursos sobre apreciación, sensibilización, principios y técnicas

musicales, así como interpretación de instrumentos musicales siguiendo los contenidos de los planes

de estudio de programas promovidos y ejecutados en el Instituto Nacional de la Música y en el

Sistema Nacional de Educación Musical.

Impartir cursos en diferentes niveles programáticos formativos desde inicial hasta universitario, para

interpretar instrumentos musicales según su especialidad, y para grupos de distintas edades, sexo,

nivel educativo y personas con discapacidad o necesidades educativas especiales.

Elaborar y aplicar instrumentos y técnicas para evaluar el nivel de avance en el aprendizaje, tomando

en cuenta las particularidades de los estudiantes y de las disciplinas y las materias evaluadas.

Llevar controles y bitácoras de asistencia y de avance de los programas de estudio y presentar

informes periódicos según la calendarización institucional o en el momento que sea requerido por

sus superiores.

Brindar a los estudiantes información y conocimientos generales sobre la historia y el quehacer actual

del ámbito cultural y artístico para complementar su formación.

Coordinar con sus superiores, con representantes de la administración y con los estudiantes el

cumplimiento de los contenidos y los plazos establecidos en los programas de estudio.

40


Participar en programas, acciones de proyección, extensión y regionalización institucional, de

acuerdo con los planes de acción propuestos, para extender y hacer llegar los servicios ofrecidos a

diversos ámbitos de la comunidad.

Complementar la formación impartida con valores éticos, estéticos y humanísticos, a partir del

disfrute del aprendizaje de disciplinas artísticas.

Asistir a reuniones con superiores y compañeros de trabajo para coordinar actividades, evaluar

procedimientos de trabajo y planes de estudio, y proponer cambios y ajustes para su mejoramiento.

Recibir a los estudiantes, padres de familia y otros interesados para brindar información y atender las

consultas que presenten.

Participar en la programación y evaluación de los proyectos de trabajo comunal de los estudiantes.


actualización y mejoramiento de su trabajo.





Realiza su trabajo siguiendo los contenidos de los planes y programas de estudio de los cursos a su

cargo y se le supervisa su cumplimiento.

Tiene independencia para la creatividad en prácticas metodológicas del aprendizaje, y se le evalúan

los resultados obtenidos al respecto.

El desempeño es supervisado y evaluado directamente por el Director de la institución,

complementariamente con la opinión del estudiantado.


No ejerce supervisión sobre personal



en la materia musical que faculte para la instrucción correspondiente, así como en metodología del

aprendizaje.

41


Es responsable por la orientación, la formación y la motivación de los estudiantes.

Debe preparar adecuadamente el contenido de las lecciones.

Debe cumplir puntualmente con las jornadas de trabajo y los horarios establecidos para las lecciones

a su cargo, la atención de estudiantes y de padres de familia.

Debe mantenerse actualizado en conocimientos teóricos y prácticos de la disciplina artística que

imparte, así como en lo referente al ambiente y a la actividad cultural y artística.

Es responsable por la prevención de accidentes a que están expuestos los estudiantes durante el tiempo

en que se imparte el curso o se llevan a cabo actividades relacionadas con éste.


Como referente conductual para los estudiantes debe cuidar su expresión oral y su comportamiento

en general.

La actividad genera relaciones con estudiantes de diferentes edades, sexo, nivel educativo y

necesidades educativas especiales, con padres de familia, con público y con funcionarios y




mobiliario y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para su uso y el de los

estudiantes.

Debe velar por el cumplimiento de instrucciones de seguridad para evitar accidentes cuando se

manipulan, trasladan, usan y guardan.


Las lecciones se imparten en horarios establecidos y usualmente en espacios expresamente instalados

para ello, no obstante podrían impartirse en otros lugares.

Las jornadas y horarios de trabajo se ajustan a las necesidades del servicio.

La manipulación y uso de equipo, instrumentos, obras u objetos podrían generar riesgos laborales,

dolencias o malestares por esfuerzos físicos hechos.


Los descuidos en la manipulación de instrumentos, equipo, y materiales pueden ocasionar accidentes

con repercusiones en la integridad física del usuario o de otras personas.

42


Los errores en los contenidos teóricos y prácticos de los cursos inciden en la calidad de la instrucción

impartida.



El desempeño de esta clase de puesto requiere disposición y habilidad para brindar a los estudiantes

un ambiente armonioso, atractivo y gratificante para el aprendizaje.

Debe tener preparación, conocimiento y habilidad para aplicar en sus cursos metodologías

pedagógicas que promuevan el entusiasmo y el disfrute en el proceso de formación y aprendizaje.

Debe tener capacidad para improvisar y tomar decisiones.

Debe tener capacidad para comprender, respetar y tolerar las particularidades de cada uno de los

estudiantes y de las demás personas con las que se relaciona.

Se requiere facilidad para la enseñanza y la comunicación de información en forma oral y escrita.

Debe ser una persona creativa, dinámica, segura de sí misma y tener facilidad para interrelacionarse.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Musicales”, el que deberá





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes musicales, según el contenido

del curso a impartir, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite

para el puesto.


FORMADOR COORDINADOR EN ARTES MUSICALES

UBICACIÓN


43


Centro Nacional de la Música – Instituto Nacional de la Música


Formador Artístico de Servicio Civil7


Coordinación, planificación, supervisión, difusión y ejecución tanto de las acciones formativas

dirigidas a personas de diferentes edades, en apreciación, principios y técnicas

teóricos y prácticos de la interpretación musical promovidas institucionalmente según el área o

cátedra a su cargo, así como de las acciones administrativas y organizativas según su desempeño, ya

sea como coordinador de un programa orquestal o como coordinador académico de una escuela.


Coordinar la planificación, organización y ejecución de las acciones formativas referentes a las

técnicas, principios, prácticas y teoría en la interpretación musical, promovidas institucionalmente

por el área o cátedra a su cargo, mediante planes regulares de estudio y programas de extensión

cultural.

Coordinar la detección de necesidades formativas y la formulación de contenidos programáticos de

las acciones formativas que ofrece el área o cátedra a su cargo, conjuntamente con los formadores a

su cargo, con estudiantes de los planes regulares de estudio y con representantes de los grupos

comunales, familiares y laborales participantes de los programas de extensión cultural.

Coordinar la planificación, supervisión y ejecución de las acciones administrativas y organizativas,

según su responsabilidad ya sea como coordinador de un programa orquestal o como coordinador de

una escuela de música.

Planear, conjuntamente con los formadores a su cargo y con el superior jerárquico correspondiente,

el contenido programático y la ejecución de las actividades formativas, del área o cátedra a su cargo.

Coordinar y facilitar las estrategias metodológicas de formación para innovar y facilitar el proceso de

enseñanza-aprendizaje.

Impartir acciones de instrucción para el aprendizaje y desarrollo artístico a personas de diferentes

edades, ya sea estudiantes regulares de los planes de estudio o participantes de los programas de

7 Para los casos de formadores que se desempeñan como coordinadores, se presentó, ante la Dirección General de Servicio Civil, una solicitud para crear la clase de Formador Artístico de Servicio Civil 2, propuesta que está pendiente de resolver.

44


extensión cultural dirigidos a grupos comunitarios, familiares o laborales en distintos lugares del

territorio nacional.

Supervisar el cumplimiento de los programas y la ejecución de las actividades formativas del área o

cátedra a su cargo, y elaborar y aplicar construcciones evaluativas teóricas y prácticas para medir el

progreso del aprendizaje de los participantes en los eventos de instrucción y aplicar periódicamente

tales evaluaciones.

Difundir y promover los programas y actividades formativas del área o cátedra a su cargo.

Atender y asesorar a formadores, estudiantes y público en general con motivo de consultas que

hagan relacionadas con el ámbito de actividad del área o cátedra a su cargo.

Participar en programas de extensión, regionalización y proyección institucional, de acuerdo con los

planes de trabajo propuestos, para extender y hacer llegar los servicios ofrecidos a diversos ámbitos

de la comunidad nacional.

Liderar los aspectos artísticos y formativos del área o cátedra a su cargo.

Velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias del personal a su cargo.

Divulgar por medio de presentaciones públicas el trabajo realizado por los estudiantes con grupos

comunitarios en todo el país.

Participar, cuando así se le solicite, como miembro de jurados evaluadores en el área artística de su

competencia.

Participar en sesiones de trabajo con sus superiores y compañeros de trabajo para coordinar

actividades y métodos de trabajo.

Realizar otras funciones afines con el puesto y atender las necesidades emergentes requeridas para

apoyar y complementar el trabajo colectivo de la organización en que trabaja.



Realiza el trabajo con independencia técnica en la disciplina artística que promueve su institución,

sigue los lineamientos generales y específicos del superior jerárquico.

45


Coordina, supervisa y evalúa la aplicación de los contenidos de los planes y programas de instrucción

que se promueven institucionalmente, así como de las normas y políticas institucionales que resulten

aplicables a la actividad. Tiene independencia para la creatividad en prácticas metodológicas

aplicadas al proceso de enseñanza aprendizaje.

Es evaluado por el superior jerárquico, por la calidad de los procesos empleados y de conformidad

con la opinión de quienes reciben sus servicios, así como por la apreciación de la calidad del trabajo

y los resultados obtenidos.


Ejerce supervisión a la labor pedagógica y artística sobre el colectivo de formadores y de estudiantes

de la institución, en lo relativo al cumplimiento de normas disciplinarias y a la aplicación de técnicas

artísticas y pedagógicas para el logro de los objetivos de la institución.


Es responsable por la coordinación de los programas formativos, tanto en el caso de los estudiantes

regulares como con comunidades, otras instituciones y público en general.

El trabajo se desarrolla básicamente en equipo y de manera integrada, es responsable del desarrollo

adecuado del contenido de los programas, la calidad de las acciones de instrucción impartidas, así

como por la prevención de accidentes por parte de los participantes en los cursos y que se puedan

originar en el transcurso de los eventos de formación.

Así mismo es responsable por el cumplimiento en costo, tiempo, oportunidad y calidad de las

acciones de instrucción que se desarrollan institucionalmente.

Debe mantenerse actualizado en conocimientos teóricos y prácticos en la disciplina artística a su

cargo, así como en lo referente al ambiente y a la actividad cultural y artística. Maneja información

confidencial sobre las situaciones particulares de los estudiantes, razón por la cual debe mostrar

discreción y tacto.


Debido a las labores de coordinación que realiza debe representar a la institución ante otras

instituciones nacionales e internacionales.

Por tener que realizar labores de divulgación a través de presentaciones públicas del trabajo está

obligado a relacionarse con representantes de otras instituciones públicas y privadas y público

relacionado con su actividad.

El proceso de trabajo implica constantes relaciones con los participantes por lo que debe mostrar

discreción y tacto de los asuntos que conoce, además de constituirse en un referente conductual, lo

cual implica cuidar sus expresiones y comportamiento en general.

46


La actividad genera relaciones con superiores, compañeros, estudiantes y otros funcionarios. Asume

responsabilidad administrativa, civil y social y penal, según sea el caso, cuando incurra en alguna

causal que atente contra los objetivos organizacionales, los derechos de los estudiantes y el interés

público, de conformidad con el marco jurídico vigente.

Responsabilidad por equipo y materiales

Debe responder por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo del equipo, estado de uso y

conservación de los instrumentos, mobiliario y otros materiales, propiedad de la institución y

asignados para su uso y el de los estudiantes durante las sesiones de trabajo.


Las actividades de coordinación se realizan en diferentes espacios y horarios en todo el país y en el

extranjero, lo mismo que las acciones formativas, estando expuesto a riesgos en el traslado de un

lugar a otro, a accidentes y riesgo a su seguridad personal dependiendo del grupo con el que se

trabaje. Derivado de esto puede generar riesgos laborales, causar dolencias y malestares por

posiciones y esfuerzos físicos realizados.

El trabajo demanda concentración mental y física y trabajar bajo presión debido a la necesidad de

cumplir con las exigencias cambiantes de los estudiantes, el vencimiento de plazos establecidos para

cumplir con las obligaciones y entregar resultados e informes, lo que puede provocar enfermedades

e incapacidades.


Los errores en que se incurra afectarán la relaciones con otras instituciones, la calidad de la instrucción

y en consecuencia, repercutirán en los resultados del programa institucional al que pertenece su

actividad, provocando pérdida de credibilidad y por ende, deterioro de la imagen institucional ante

otras instituciones involucradas y ante la ciudadanía. Además, los errores cometidos durante la

manipulación de instrumentos, equipo y materiales o la aplicación de técnicas propias del arte que

se enseñe, pueden ocasionar daños físicos de consideración.



El cargo demanda capacidad, conocimientos y disposición para coordinar, supervisar, dirigir y

asesorar a un equipo de colaboradores de manera cordial y respetuosa con el propósito de lograr una

labor integrada de equipo.

47


El desempeño de este cargo requiere disposición y habilidad para brindar a los estudiantes un

ambiente armonioso, atractivo y gratificante para el aprendizaje.




Debe tener capacidad para comprender, respetar y tolerar las particularidades de cada uno de sus

colaboradores, así como de cada uno de los estudiantes y de las demás personas con las que se

relaciona.




Se propone como Grado Artístico mínimo: “Acrecentante, especialidad Artes Musicales”, el que





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes musicales, según el contenido


para el puesto.


DIRECTOR ESCUELA DE MÚSICA

UBICACIÓN



48




Planeación, organización, coordinación, control y evaluación de la actividad sustantiva y

administrativa de una escuela de música local.


Dirigir el funcionamiento de una escuela, de ámbito local, dedicada a la formación en interpretación

de instrumentos musicales. Planear, organizar, ejecutar y coordinar los planes de trabajo, controlando

y evaluando el quehacer sustantivo en formación musical y el quehacer administrativo.

Revisar, actualizar y velar por la calidad de los contenidos de los programas de formación musical,

de las pruebas académicas aplicadas a los estudiantes y de los programas de proyección y extensión

institucionales.

Presidir y convocar al Consejo Académico de la escuela bajo su dirección.

Revisar y evaluar constantemente el desempeño de los instructores, y el avance en el aprendizaje de

los estudiantes y hacer los ajustes necesarios para garantizar la calidad de la formación impartida.

Velar por un ambiente de estudio agradable, respetuoso y comprometido con la calidad formativa.

Impartir instrucción en la disciplina artística correspondiente al programa a su cargo.

Participar en los procesos de selección, remoción, promoción y evaluación de los instructores y del

personal administrativo que labora para la institución. Definir horarios y distribución y asignación

de los espacios para impartir los cursos y realizar las pruebas académicas de graduación.

Disponer y velar por la actualización de un acervo bibliográfico para consulta de los estudiantes e

instructores. Velar por el registro y mantenimiento de instrumentos, equipos y demás recursos

patrimoniales.

Determinar las necesidades presupuestarias, de materiales, equipo, instrumentos, servicios y otros

recursos, y velar por la oportunidad y eficiencia de los trámites de adquisición y contratación

correspondientes.

Velar por la seguridad, disponibilidad y actualización de los expedientes y registros de los estudiantes

e instructores, así como los archivos de la gestión administrativa.

Participar en la elaboración y presentación de los proyectos de reglamentos internos de la

organización bajo su dirección.

Elaborar y presentar informes a las autoridades superiores.


CONDICIONES ORGANIZACIONALES Y AMBIENTALES


Realiza su trabajo siguiendo instrucciones generales del superior inmediato, y disposiciones

normativas reguladoras de actividades bajo su responsabilidad.

49


El desempeño es evaluado por la apreciación de los servicios que presta la organización a su cargo,

así como por el cumplimiento de los objetivos propuestos.


Ejerce supervisión sobre los instructores y el personal administrativo que presta servicios en la

institución a su cargo.



en la disciplina artística correspondiente, en procesos pedagógicos y en los procesos administrativos

que debe atender.

Se es responsable por el ambiente y el clima organizacional de la escuela ofrecido a los estudiantes

y al personal de la escuela.

Se debe responder por el cumplimiento y la calidad de los programas y planes de estudio, y por la

oportunidad y eficiencia de los procesos administrativos a su cargo.

Ejerce un rol de liderazgo en la conducción formativa y administrativa de la escuela y por ello debe

responder por la orientación, la formación y la motivación de los estudiantes y del personal a su cargo.

Podría corresponderle impartir alguno de los cursos del programa de estudios.



en general. La actividad genera relaciones con estudiantes de diferentes edades, padres de familia, el

público y con funcionarios y representantes de otras instituciones públicas y privadas.

Debe fomentar la armonía, la cordialidad y la interacción entre estudiantes, padres de familia,

instructores y personal administrativo.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo, registro y resguardo de equipo, instrumentos,

mobiliario y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para uso del personal

institucional y el de los estudiantes.

Condiciones de trabajo

Por su condición de jefatura está exento del horario de trabajo establecido, pudiendo adaptarlo a las

necesidades y exigencias propias del servicio que presta la institución.


prevención de accidentes, en lo referente a la manipulación y el uso de los instrumentos, equipo,

instalaciones y material de la escuela.

Representa oficialmente a la escuela a su cargo.

50



Por representar el nivel superior en el centro de estudio su conducta tiene repercusiones sobre la

opinión y comportamiento de los estudiantes, padres de familia y personal de la escuela; razón por la

cual debe realizar sus acciones con esmero, eficiencia y eficacia.

Los errores en la toma de decisiones y la atención oportuna y eficiente de las gestiones artísticas y

administrativas tienen efecto, consecuentemente en la imagen organizacional y podrían generar

pérdidas económicas y de tiempo.

Complementariamente, la superficialidad en los controles y en las evaluaciones de programas

académicos y del personal de instrucción, inciden directamente en la calidad de la metodología

pedagógica y de la instrucción dada a los estudiantes.



El desempeño de este cargo demanda capacidad para ejercer liderazgo, con sentido de persuasión,

negociación, trabajo en equipo y resolución de conflictos, con especial atención en el marco de la

actividad formativa.

Debe atender situaciones imprevistas y tomar decisiones oportunas y acertadas, y ello le demanda

creatividad, capacidad para atender varias tareas simultáneamente, agudeza de criterio y rapidez de

raciocinio.

Debe tener iniciativa para innovar y mejorar procedimientos de trabajo y planes y programas

formativos en educación musical, y capacidad de organización, sentido del orden y administración

del tiempo.



internacional.


Se propone como Grado Artístico mínimo el “Consolidado especialidad Artes Musicales”, el que

deberá ser anotado en el pedimento de personal que se tramite específicamente para cada puesto.

Por tratarse de un grado artístico mínimo, se considerarán también los oferentes que tengan

reconocidos grados artísticos superiores.


51


Por tratarse de un cargo referente a la dirección de una escuela de música, se requieren méritos y

trayectoria artística en la interpretación musical y en la formación de las artes musicales, según sea

definido por la autoridad competente, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de

personal que se tramite para el puesto.




informes.


PRODUCTOR DE OBRAS MUSICALES

UBICACIÓN


Centro Nacional de la Música




Planeación, dirección, organización, coordinación y ejecución de la gestión logística, en el ámbito

artístico y administrativo, que requiere la creación, producción, montaje, puesta en escena y difusión

de obras de interpretación musical, de cobertura local, nacional o internacional.


Planear, dirigir, organizar, coordinar y ejecutar las actividades y trámites de apoyo logístico

requeridas para ofrecer al público obras y espectáculos musicales promovidos y coordinados

institucionalmente e interpretados por integrantes de agrupaciones oficialmente reconocidas de la

Orquesta Sinfónica Nacional o el Sistema Nacional de Educación Musical.

Identificar, conjuntamente con directores artísticos e intérpretes musicales, las necesidades técnicas,

financieras, de recursos y de servicios que requiere la puesta en escena de una obra artística musical.

Organizar y coordinar, en el caso de la participación de artistas extranjeros, la actividad logística que

ello conlleva, verbigracia: Itinerario de llegada y salida del país, recibimiento, atención

personalizada, hospedaje, alimentación, traslado dentro del país, financiamiento de gastos.

Registrar, evaluar y controlar la ejecución de las actividades que requiere la puesta en escena de una

obra musical.

52


Gestionar los trámites de préstamo, compra y contratación de servicios, materiales, equipo y recursos

y velar porque se disponga de ellos en el momento oportuno, el lugar correcto y con las condiciones

requeridas.

Coordinar la divulgación del evento con representantes de distintos medios de información

televisivos, radiales y escritos.

Coordinar y velar por la eficacia de sistemas de comunicación y seguridad cuando se cuente con

ellos.

Velar por el cumplimiento de las condiciones apropiadas en los espacios escénicos dispuestos en las

fechas previstas según las especificidades de los espectáculos o presentaciones artísticas.







El desempeño es evaluado por los resultados obtenidos en la ejecución y cumplimiento de los planes

de trabajo a su cargo y la consecución oportuna y eficiente de los recursos y servicios requeridos

específicamente para la puesta en escena de cada una de las obras. Para estos efectos la reacción y

opinión de los artistas participantes y del público es determinante.


Ejerce supervisión sobre personal administrativo, técnico y de apoyo que presta servicios para los

eventos.



en alguna disciplina artística y en los procesos administrativos que debe atender y resolver.

Es responsable por la satisfacción y disponibilidad oportuna de los materiales, equipos y servicios

requeridos para la puesta en escena de los espectáculos.


La actividad genera relaciones constantes con artistas nacionales y extranjeros y sus representantes,

con funcionarios de organizaciones públicas y privadas, embajadores, compañeros, espectadores y

público en general.

53


Como coordinador es responsable por la validez y la oportunidad del flujo de información entre la

colectividad artística y la de apoyo, integrada en un evento.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo, instalaciones,

instrumentos, mobiliario y otros materiales, propiedad de la institución, o contratados para uso

determinado.

Debe velar por el cumplimiento de las condiciones contractuales en la prestación de servicios, la

adquisición, arrendamiento o préstamo de equipos, bienes muebles e inmuebles para los eventos

artísticos.


Por su condición de coordinador está exento del horario de trabajo establecido, pudiendo adaptarlo a

las necesidades y exigencias propias de las actividades que organiza. Adicionalmente, sería necesario,

en algunas ocasiones trabajar durante más horas de la jornada de trabajo establecida, y trasladarse

dentro del país por lo que debe tener disponibilidad para ello.

Debe mantener ordenados y accesibles los registros de información a su cargo.

Se requiere versatilidad y adaptabilidad para visualizar, interpretar y concretar las particularidades

de los requerimientos de cada obra.


Los errores tienen repercusiones en la calidad artística y logística de los eventos organizados, y

consecuentemente en las relaciones con artistas participantes y en la imagen institucional. Además

podrían generar pérdidas económicas y de tiempo.



El desempeño de esta clase de puesto exige capacidad de liderazgo con disposición y habilidad para

fomentar un ambiente laboral armonioso. Se debe tener un excelente nivel disciplinario y de

autocontrol con sentido de organización, orden, y administración del tiempo.

La variedad y multiplicidad de tareas demandan creatividad e iniciativa para innovar procedimientos

de trabajo, atender varias tareas simultáneamente, improvisar, y tomar decisiones acertadas.

54


Por tratarse de un trabajo colectivo, se requiere capacidad para la interacción, la persuasión,

negociación y resolución de conflictos, así como afabilidad, cortesía, respeto y tolerancia hacia los

demás.

Se requiere conocimiento del quehacer artístico para interpretar y percibir las especificidades en los

requerimientos para la puesta en escena de una obra musical, así como en la normativa y procesos de

trámite que demanda la gestión administrativa.







Por tratarse de un cargo referente específicamente a la producción de obras musicales, se requieren

méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento

de personal que se tramite para el puesto.


INSTRUMENTISTA COMPAÑÍA NACIONAL DE DANZA

UBICACIÓN:

Teatro Popular Melico Salazar - Compañía Nacional de Danza




Interpretación instrumental, usualmente individual, para apoyar el entrenamiento e instrucción de

bailarines, para lo que se requiere la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos en la ejecución

del instrumento musical correspondiente.

ACTIVIDADES DEL CARGO:

Interpretar composiciones musicales, de preferencia con el piano, y normalmente como solista, para

acompañar el entrenamiento del elenco de bailarines de la Compañía Nacional de Danza.

Seleccionar composiciones musicales guiándose por las indicaciones de quienes dirigen las clases de

entrenamiento, en lo referente el género musical, tipo de danza, métrica y ritmo requeridos. Debe

55


hacer las adaptaciones correspondientes según las particularidades del contenido de las clases de

entrenamiento.

Improvisar, cuando así sea necesario, para conjugar la interpretación musical y la actuación.

Estudiar y analizar las obras artísticas, en su origen, época, composición y autoría para comprender


Preparar y ensayar, individualmente y en conjunto, las composiciones musicales para lograr la

calidad requerida en su interpretación.

Asistir regularmente a las clases de entrenamiento e instrucción, tanto individuales como colectivas,

de las bailarinas y los bailarines.

Interpretar, en algunas ocasiones, conjuntamente con otro instrumentista, cuando así lo requiera la

particularidad de las clases de entrenamiento.

Asistir a reuniones y sesiones de trabajo con sus superiores y compañeros con el propósito de

coordinar actividades y mejorar los métodos de interpretación y de trabajo.

Asistir a cursos, talleres, clases maestras y otras actividades similares complementarias para la

actualización y mejoramiento de su trabajo interpretativo.





Realiza su trabajo siguiendo las partituras musicales, así como las instrucciones que expresamente

señale el instructor de las clases de entrenamiento y a quien le corresponde supervisar su desempeño.





de una profesión facultativa para la interpretación del piano.

Debe lograr la armonía y simbiosis entre su acompañamiento y apoyo musical y la interpretación de

las bailarinas y los bailarines.



56



La interpretación musical es parte complementaria de las actuaciones individuales y colectivas de

bailarinas y bailarines lo cual demanda constantes relaciones de coordinación, ajuste, sincronización,

integración y cordialidad con sus compañeros.





musicales, partituras y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados para el desempeño

de su puesto.


Los ensayos pueden realizarse en distintos espacios físicos: teatros, plazas, parques, centros

comunales, iglesias, gimnasios y otros, tanto dentro del territorio nacional como en el extranjero. Es

por ello que quien se desempeñe en esta clase de puesto debe tener disponibilidad para hacer giras

durante más de un día.



ensayos programados en distintos horarios diurnos o nocturnos, cualquier día de la semana, inclusive

domingos y días feriados.

Es un trabajo esencialmente de sincronización, armonía y precisión en la interpretación musical, que

exige altos niveles de disciplina y aceptación de las correcciones y sugerencias de los directores

artísticos, de los instructores, y de las bailarinas y los bailarines.




Un error de precisión o sincronización puede ocasionar trastornos en la calidad interpretativa, e

insatisfacción, distracción e indisposición en los integrantes del elenco de bailarines.





requeridas y cumplir a cabalidad con los horarios establecidos para las clases y entrenamientos.

57




demás.







Se requieren méritos y trayectoria artística en la ejecución del piano, y así debe ser expresamente

indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


ARTES ESCÉNICAS

BAILARÍN

UBICACIÓN:




58



Es un trabajo de actuación escénica, fundamentado en la interpretación, expresión y representación

de roles en obras artísticas de danza, para el que se requiere la aplicación de conocimientos teóricos

y prácticos en la disciplina artística correspondiente.


Interpretar, individual o colectivamente, mediante la expresión de la danza contemporánea, las

distintas partes o roles de una obra coreográfica para ser llevada a escena.

La obra artística puede ser presentada “en vivo”, o grabada para ser presentada en distintos formatos

audiovisuales.

Estudiar y analizar las obras artísticas, de las que debe interpretar y expresar algunas de sus partes,

en su origen, época, composición y autoría, para lograr una mejor identificación con la interpretación.

Preparar y ensayar individualmente y en conjunto, las partes de las obras artísticas que debe

interpretar y expresar para lograr la sincronización y la armonía requeridas

Participar en todas las presentaciones artísticas, en el país o en el extranjero, en las que se requiere su

interpretación.



y de trabajo.








Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en guiones escénicos, o giradas por

quien coordine o dirija la interpretación. El desempeño es supervisado directamente en ensayos,

entrenamientos y presentaciones.

59







La naturaleza del trabajo exige a quienes se desempeñen en este cargo, acatar las disposiciones e

instrucciones técnicas y disciplinarias de su superior para lograr la precisión, armonía, sincronización

y calidad requeridas en la interpretación ejecutada.


La interpretación artística, tanto en el caso de interpretaciones individuales o colectivas, demanda

constantes relaciones de coordinación, sincronización, integración y cordialidad con sus compañeros

del equipo artístico de apoyo y con el elenco coreográfico cuando se trata de obras colectivas.













Incluye ensayos y preparaciones individuales cuyo horario queda a total discreción del artista, y



Es un trabajo esencialmente colectivo de sincronización, armonía y precisión en la interpretación,

que exige altos niveles de disciplina y aceptación de las correcciones y sugerencias de los directores

artísticos y otros integrantes de los equipos de trabajo.



60






Un error podría ocasionar caídas, golpes o accidentes con repercusiones físicas incluso en otros

integrantes del elenco.

La ausencia a un ensayo o a una presentación puede causar un trastorno en la interpretación, y en

algunos casos la suspensión del espectáculo.






Las interpretaciones en público demandan una presentación personal adecuada y acorde a

indicaciones precisas cuando así sea señalado por quien dirige la obra artística.


sincronización, la aceptación de correcciones y el respeto por los criterios y sugerencias de los demás.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Acrecentante, especialidad Artes Escénicas”, el que





Por tratarse de un cargo referente a la expresión y representación de roles en obras coreográficas, se

requieren méritos y trayectoria artística en la interpretación de la danza, según sea definido por la

autoridad competente del órgano adscrito o programa ministerial, y así sea expresamente indicado en

el pedimento de personal que se tramite para cada puesto.


BAILARÍN ASISTENTE

UBICACIÓN:

61






Es un trabajo de actuación escénica fundamentado en la interpretación, expresión y representación de

roles coreográficos, y de asistencia a la dirección artística, para lo que se requiere la aplicación de

conocimientos teóricos y prácticos en las disciplinas artísticas correspondientes.


Interpretar, individual o colectivamente, mediante la expresión de la danza contemporánea, las partes

o roles de mayor complejidad de una obra coreográfica para ser llevada a escena.

Asistir directamente al Director Artístico y al coreógrafo respectivo en lo relativo a la transmisión de

información y especificaciones a los integrantes del elenco, al control de asistencia de éstos a los

entrenamientos y ensayos, a la identificación y resolución de las necesidades de vestuario, de

materiales y otros recursos, para prever y suministrar los requerimientos y condiciones que demanda

el montaje del espectáculo.

Supervisar los ensayos y sustituir al coreógrafo en su ausencia, para dar cumplimiento a la

programación del proceso de preparación del espectáculo.

La obra artística puede ser presentada “en vivo”, o grabada para ser presentada en distintos formatos

audiovisuales.

Estudiar y analizar las obras artísticas, de las que debe interpretar y expresar algunas de sus partes,

en su origen, época, composición y autoría, para lograr una mejor identificación con la interpretación.

Preparar y ensayar individualmente y en conjunto, las partes de las obras artísticas que debe

interpretar y expresar para lograr la sincronización y la armonía requeridas

Participar en todas las presentaciones artísticas, en el país o en el extranjero, en las que se requiere su

interpretación.



y de trabajo.



62







Realiza su trabajo siguiendo indicaciones precisas plasmadas en guiones escénicos o audiovisuales e

instrucciones giradas por quien coordine o dirija la interpretación. El desempeño es supervisado

directamente en ensayos, entrenamientos y presentaciones.


Le corresponde, conjuntamente con el coreógrafo o el director artístico responsable, ejercer

supervisión sobre los integrantes del elenco correspondiente en lo relativo a la calidad artística de la

interpretación y el cumplimiento de normas de trabajo y de disciplina.



de una profesión facultativa para la interpretación artística de la danza contemporánea.

Debe velar por la asistencia de los integrantes a los ensayos y presentaciones. Representa oficialmente

a la agrupación artística de la que forma parte, tanto en el territorio nacional como en el extranjero.


La interpretación artística, tanto en el caso de interpretaciones individuales o colectivas, demanda

constantes relaciones de coordinación, sincronización, integración y cordialidad con sus compañeros

del equipo artístico de apoyo y con el elenco coreográfico cuando se trata de obras colectivas.




Es responsable por la oportuna identificación y suministro de materiales y recursos necesarios para

el montaje en escena, así como por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo,

instrumentos musicales, vestuario, partituras, guiones y otros materiales, propiedad de la institución,

y asignados para el desempeño del elenco.




63





Incluye ensayos y preparaciones individuales cuyo horario queda a total discreción del artista, y



Es un trabajo esencialmente colectivo de sincronización, armonía y precisión en la interpretación,

que exige altos niveles de disciplina y aceptación de las correcciones y sugerencias de los directores

artísticos y otros integrantes de los equipos de trabajo.







Un error podría ocasionar caídas, golpes o accidentes con repercusiones físicas incluso en otros


La ausencia a un ensayo o a una presentación puede causar un trastorno en la interpretación, y en

algunos casos la suspensión del espectáculo.

Errores en la identificación y suministro oportuno de materiales, recursos y servicios requeridos para

la puesta en escena de una obra, podrían menoscabar la calidad artística de ésta y por ende podría

generar insatisfacción y reclamos por parte del público.






Las interpretaciones en público demandan una presentación personal adecuada y acorde a

indicaciones precisas cuando así sea señalado por quien dirige la obra artística.

64



sincronización, la aceptación de correcciones y el respeto por los criterios y sugerencias de los demás.

Se requiere liderazgo y facilidad de comunicación para girar instrucciones, lograr un ambiente

adecuado de trabajo, y la integración e identificación de los bailarines y las bailarinas como



Se propone como Grado Artístico mínimo: “Consolidado, especialidad Artes Escénicas”, el que





Por tratarse de un cargo referente a la expresión y representación de roles en obras coreográficas, se

requieren méritos y trayectoria artística en la interpretación de la danza, según sea definido por la

autoridad competente del órgano adscrito o programa ministerial, y así sea expresamente indicado en

el pedimento de personal que se tramite para cada puesto.


PRODUCTOR DE OBRAS TEATRALES

UBICACIÓN

Teatro Nacional

Teatro Popular Melico Salazar – Compañía Nacional de Teatro




Planeación, dirección, organización, coordinación y ejecución de la gestión logística en el ámbito

artístico y administrativo que requiere la creación, producción, montaje y difusión de obras teatrales,

ya sea en el Teatro Nacional, en el Teatro Popular Melico Salazar o en la Compañía Nacional de

Teatro.

65



Planear, dirigir, organizar, coordinar y ejecutar las actividades y trámites de apoyo logístico

requeridas para ofrecer al público obras y espectáculos teatrales promovidos y coordinados en el

Teatro Nacional, en el Teatro Popular Melico Salazar y en la Compañía Nacional de Teatro.

Identificar, conjuntamente con directores e intérpretes artísticos y demás participantes de los equipos

de apoyo, las necesidades técnicas, financieras, de recursos y de servicios que requiere la puesta en

escena de las obras y espectáculos teatrales.

Coordinar la convocatoria de participación artística a nivel local, nacional e internacional, con

distintos medios de divulgación periodística, cultural, artística u otra, con representantes de

embajadas, con gobiernos de otros países, con organizaciones culturales y artísticas en el país o

allende, para lograr amplia cobertura de divulgación.

Coordinar y definir con los artistas seleccionados, tanto nacionales como extranjeros, las condiciones

de su participación, la información sobre la obra o el espectáculo que presentarán y la información

logística referente al hospedaje, la alimentación, el transporte, organización del tiempo etc., todo ello

para ofrecer al colectivo artístico la plataforma de apoyo previendo y tramitando oportunamente los

pagos, las compras y las contrataciones necesarias.

Registrar, evaluar y controlar la ejecución de las actividades de acuerdo con la programación y planes

de trabajo.

Planear, organizar y coordinar la convocatoria y selección de proveedores para satisfacer los

requerimientos de las obras teatrales.

Gestionar los trámites de préstamo, compra y contratación de servicios, instalaciones, materiales,

equipo y recursos múltiples, y velar porque se disponga de ellos en el momento oportuno, el lugar

correcto y con las condiciones requeridas.

Coordinar la selección y contratación del personal de apoyo, tales como coordinadores, regentes y

edecanes.

Coordinar la divulgación del evento con representantes de distintos medios de información

televisivos, radiales y escritos, a nivel nacional e internacional, con la finalidad de lograr la mayor

cobertura posible.

Coordinar y velar por la eficacia de sistemas de comunicación y seguridad cuando se cuente con

ellos.

Participar en la selección y asignación de los espacios escénicos según las especificidades de cada

obra o espectáculo, y velar por el acondicionamiento requerido en las fechas previstas.

66


Mantener un registro actualizado de artistas, espectáculos y eventos, nacionales y extranjeros, como

fuente de información para convocar e invitar a la participación de actividades organizadas

ministerialmente.







El desempeño es evaluado por los resultados obtenidos en la ejecución y cumplimiento de los planes

de trabajo a su cargo y la consecución oportuna y eficiente de los recursos y servicios requeridos

específicamente para la puesta en escena de cada una de las obras. Para estos efectos la reacción y

opinión de los artistas participantes y del público es determinante.


Ejerce supervisión sobre personal administrativo, técnico y de apoyo que presta servicios para los

eventos.



en alguna disciplina artística y en los procesos administrativos que debe atender y resolver.

Es responsable por la satisfacción y disponibilidad oportuna de los materiales, equipos y servicios

requeridos para la puesta en escena de los espectáculos.


La actividad genera relaciones constantes con artistas nacionales y extranjeros y sus representantes,

con funcionarios de organizaciones públicas y privadas, embajadores, compañeros, espectadores y

público en general.

Como coordinador es responsable por la validez y la oportunidad del flujo de información entre la

colectividad artística y la de apoyo.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo, instalaciones,

instrumentos, mobiliario y otros materiales, propiedad de la institución, o contratados para uso

determinado.

67


Debe velar por el cumplimiento de las condiciones contractuales en la prestación de servicios, la

adquisición, arrendamiento o préstamo de equipos, bienes muebles e inmuebles para los eventos

artísticos.


Por su condición de coordinador está exento del horario de trabajo establecido, pudiendo adaptarlo a

las necesidades y exigencias propias de las actividades que organiza. Adicionalmente, sería necesario,

en algunas ocasiones trabajar durante más horas de la jornada de trabajo establecida, y trasladarse

dentro del país por lo que debe tener disponibilidad para ello.

Debe mantener ordenados y accesibles los registros de información a su cargo.

Se requiere versatilidad y adaptabilidad para visualizar, interpretar y concretar las particularidades

de los requerimientos de cada obra.


Los errores tienen repercusiones en la calidad artística y logística de los eventos organizados, y

consecuentemente en las relaciones con artistas participantes y en la imagen institucional. Además

podrían generar pérdidas económicas y de tiempo.



El desempeño de esta clase de puesto exige capacidad de liderazgo con disposición y habilidad para

fomentar un ambiente laboral armonioso.

Se debe tener un excelente nivel disciplinario y de autocontrol con sentido de organización, orden,

y administración del tiempo.

La variedad y multiplicidad de tareas demandan creatividad e iniciativa para innovar procedimientos

de trabajo, atender varias tareas simultáneamente, improvisar, y tomar decisiones acertadas.

Por tratarse de un trabajo colectivo, se requiere capacidad para la interacción, la persuasión,

negociación y resolución de conflictos, así como afabilidad, cortesía, respeto y tolerancia hacia los

demás.

Se requiere conocimiento del quehacer artístico para interpretar y percibir las especificidades en los

requerimientos para la puesta en escena de una obra musical, así como en la normativa y procesos de

trámite que demanda la gestión administrativa.






68



Por tratarse de un cargo referente específicamente a la producción de obras teatrales, se requieren




DISEÑADOR DE VESTUARIO

UBICACIÓN





Conceptualización, creación y diseño del vestuario requerido por los personajes de una

representación escénica.


Aprehender conceptos y plasmarlos en propuestas creativas e imaginativas de trajes, calzado,

accesorios, objetos y otros complementos que conforman el vestuario para definir y caracterizar a los

personajes e intérpretes de una obra escénica.

Estudiar, investigar, observar y analizar el contenido temático, los guiones, los roles, los contextos

históricos, sociales, culturales y económicos de las obras para definir y caracterizar, con sus

propuestas de vestuario, a los personajes interpretados. Para ello realiza una labor conjunta en

equipos multidisciplinarios con directores artísticos, productores artísticos, escenógrafos, coreógrafos

y artistas intérpretes.

Elaborar y presentar dibujos, bocetos, y diseños finales para revisión y evaluación por parte del

equipo de apoyo artístico, y hacer las correcciones y adaptaciones que resulten necesarias.

Expresar y plasmar los diseños en un documento explicativo para que puedan ser comprendidos e

interpretados en todo su detalle, por aquellas personas a quienes les corresponda la correspondiente

confección de los trajes y demás elementos que conforman el vestuario

69


Velar por el cumplimiento de las especificaciones del vestuario (traje y accesorios), ya sea cuando se

confeccionan las prendas expresamente para la obra, o cuando se alquilan o compran ya fabricadas y

se deben hacer ajustes y adaptaciones.

Coordinar con los confeccionadores de los vestuarios y con los artistas escenográficos como usuarios,

el talle de los trajes (disposición, forma, proporción y apariencia), y la integración y uso del vestuario

con los accesorios y elementos que lo completan.

Asistir a los ensayos y presentaciones artísticas, individuales y grupales, con el propósito de

complementar y realizar los ajustes que fueran necesarios en el vestuario.

Determinar y solicitar los materiales, recursos y servicios necesarios para contar oportunamente con

el vestuario diseñado.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en arte, diseño, metodologías y procesos de

creación de vestuario.

Asistir a reuniones con superiores y compañeros para coordinar actividades, evaluar y mejorar

métodos y procedimientos de trabajo y proponer los ajustes y cambios correspondientes.

Mantener registros y controles sobre las diferentes actividades bajo su responsabilidad y velar porque

éstas se cumplan de acuerdo con los cronogramas establecidos.

Redactar y presentar informes de labores cuando se le soliciten.

Realizar otras labores propias del cargo.



Trabaja con alguna independencia siguiendo instrucciones generales de sus superiores y considerando

los aportes de equipos multidisciplinarios. Su trabajo se evalúa por los resultados obtenidos y por la

creatividad e innovación de sus propuestas.





de una profesión facultativa para su desempeño.

Es responsable por idear y ofrecer soluciones originales con calidad estética y de contenido.

70



La actividad genera relaciones con funcionarios, con los equipos de apoyo artístico, con

representantes de otras instituciones públicas y privadas y públicos meta.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo y materiales,

propiedad de la institución, y asignados para el desempeño de su puesto.


Su trabajo lo realiza fundamentalmente en un espacio físico fijo, sin embargo le puede corresponder

trasladarse a los escenarios correspondientes u otros lugares para coordinar con otras personas.

Le podría corresponder el uso de equipo de cómputo.

Debe cumplir la jornada ordinaria de trabajo establecida y el horario puede ajustarse a necesidades

específicas del servicio prestado. No obstante en algunas ocasiones se le podría solicitar su presencia

en eventos o actividades promovidas institucionalmente.


La falta de creatividad, de sentido estético y de ajuste de los diseños a la definición y caracterización

de los personajes pueden menoscabar la calidad artística de la puesta en escena del espectáculo o del

evento promovido, y por ende de la imagen institucional.



Debe tener capacidad para sintetizar información, diferenciar e identificar elementos visuales y

percibir las proporciones y las dimensiones espaciales.

Debe tener especial predilección por el trabajo creativo y el gusto por comunicar a partir del disfrute

y la emoción del espectador.

Capacidad y gusto para poner permanente atención a lo estético siendo observador de las formas, las

texturas, los colores, las transparencias, los efectos luminosos, las sombras, y otros elementos del

montaje escenográfico




71





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la confección de vestuario para obras escénicas,

se requieren méritos y trayectoria artística en esta actividad, y así debe ser expresamente indicado en


Debe mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su especialidad

FORMADOR EN ARTES TEATRALES

UBICACIÓN

Teatro Popular Melico Salazar – Taller Nacional de Teatro




Instrucción y formación en apreciación, principios teóricos y prácticos y técnicas de la interpretación

teatral.


Planificar, organizar e impartir cursos sobre apreciación, sensibilización, principios y técnicas para la

representación teatral como un instrumento para la gestión artístico- cultural y socio-educativa,

siguiendo los contenidos de los planes de estudio de programas promovidos y ejecutados

institucionalmente en el Taller Nacional de Teatro.

Impartir cursos en diferentes niveles programáticos formativos para la interpretación teatral, dirigidos

a grupos de distintas edades, sexo, nivel educativo y personas con discapacidad o necesidades

educativas especiales.


en cuenta las particularidades de los estudiantes y de las disciplinas y materias evaluadas.





72




























en el arte de la representación teatral que faculte para la instrucción correspondiente, así como en

metodología del aprendizaje.



73










en general.







estudiantes. Debe velar por el cumplimiento de instrucciones de seguridad para evitar accidentes

cuando se manipulan, trasladan, usan y guardan.





El ejercicio de la actuación, así como la manipulación y uso de equipo, instrumentos, obras u objetos

podrían generar riesgos laborales, dolencias o malestares por esfuerzos físicos hechos.


Los descuidos en la manipulación de instrumentos, equipo, y materiales, así como la inobservancia

de indicaciones y recomendaciones para realizar los movimientos físicos que implica la actuación,

pueden ocasionar accidentes con repercusiones en la integridad física del usuario o de otras personas.


impartida.


74













Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Escénicas”, el que deberá





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes teatrales, según el contenido


para el puesto.


FORMADOR COORDINADOR EN ARTES TEATRALES

UBICACIÓN

Teatro Popular Melico Salazar – Taller Nacional de Teatro


Formador Artístico de Servicio Civil 8



75


Coordinación, planificación, supervisión, difusión y ejecución de las acciones formativas dirigidas a

personas de diferentes edades, en apreciación, principios y técnicas teóricas y prácticas de la

interpretación teatral promovidas institucionalmente según el área o cátedra a su cargo.



técnicas, principios, prácticas y teoría en la interpretación teatral, promovidas institucionalmente por

el área o cátedra a su cargo, mediante planes regulares de estudio y programas de extensión cultural.
















tales evaluaciones.








76






competencia.


























originar en el transcurso de los eventos de formación. Así mismo es responsable por el cumplimiento

77


en costo, tiempo, oportunidad y calidad de las acciones de instrucción que se desarrollan

institucionalmente.














La actividad genera relaciones con superiores, compañeros, estudiantes, y otros funcionarios.

Asume responsabilidad administrativa, civil y social y penal, según sea el caso, cuando incurra en

alguna causal que atente contra los objetivos organizacionales, los derechos de los estudiantes y el

interés público, de conformidad con el marco jurídico vigente.









trabaje.

78


Derivado de esto puede generar riesgos laborales, causar dolencias y malestares por posiciones y

esfuerzos físicos realizados.




e incapacidades.





otras instituciones involucradas y ante la ciudadanía.

Además, los errores cometidos durante la manipulación de instrumentos, equipo y materiales o la

aplicación de técnicas propias del arte que se enseñe, pueden ocasionar daños físicos de

consideración.













relaciona.




79


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado, especialidad Artes Escénicas”, el que





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes teatrales, según el contenido


para el puesto.


FORMADOR EN ARTES COREOGRÁFICAS

UBICACIÓN

Teatro Popular Melico Salazar – Taller Nacional de Danza




Instrucción y formación en apreciación, principios teóricos y prácticos y técnicas de las artes

coreográficas.


Planificar, organizar e impartir cursos sobre apreciación, sensibilización, principios y técnicas, e

interpretación coreográfica en sus distintas interpretaciones tales como ballet, jazz, flamenco, belly

dance, break dance, hip-hop, baile popular, danzas afro-caribeñas; siguiendo los contenidos de los

planes de estudio de programas promovidos y ejecutados institucionalmente en el Taller Nacional de

Danza.

Impartir cursos en diferentes niveles programáticos formativos para la interpretación de distintas

modalidades de la interpretación coreográfica, dirigidos a grupos de distintas edades, sexo, nivel

educativo y personas con discapacidad o necesidades educativas especiales.





80




























81




en el arte de la interpretación coreográfica que faculte para la instrucción correspondiente, así como

en metodología del aprendizaje.











en general.













La práctica de la danza, así como la manipulación y uso de equipo, instrumentos, obras u objetos

podrían generar riesgos laborales, dolencias o malestares por esfuerzos físicos hechos.

82



Los descuidos en la manipulación de instrumentos, equipo, y materiales, así como la inobservancia

de indicaciones y recomendaciones para realizar los movimientos físicos que implica el ejercicio de

la danza, pueden ocasionar accidentes con repercusiones en la integridad física del usuario o de otras

personas.


impartida.


















Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes coreográficas, según el

contenido del curso a impartir, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que

se tramite para el puesto.


FORMADOR COORDINADOR EN ARTES COREOGRÁFICAS

83


UBICACIÓN

Teatro Popular Melico Salazar – Taller Nacional de Danza





personas de diferentes edades, en apreciación, principios y técnicas teóricas y prácticas de la

interpretación coreográfica promovidas institucionalmente según el área o cátedra a su cargo.



técnicas, principios, prácticas y teoría en la interpretación coreográfica, promovidas

institucionalmente por el área o cátedra a su cargo, mediante planes regulares de estudio y programas

de extensión cultural.
















tales evaluaciones.


84













competencia.

















85











originar en el transcurso de los eventos de formación.

Así mismo es responsable por el cumplimiento en costo, tiempo, oportunidad y calidad de las

acciones de instrucción que se desarrollan institucionalmente.


cargo, así como en lo referente al ambiente y a la actividad cultural y artística.

Maneja información confidencial sobre las situaciones particulares de los estudiantes, razón por la

cual debe mostrar discreción y tacto.










La actividad genera relaciones con superiores, compañeros, estudiantes, y otros funcionarios.





86














e incapacidades.



y en consecuencia, repercutirán en los resultados del programa institucional al

que pertenece su actividad, provocando pérdida de credibilidad y por ende, deterioro de la imagen

institucional ante otras instituciones involucradas y ante la ciudadanía.



consideración.











87




relaciona.




Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado, especialidad Artes Escénicas”, el que





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de las artes coreográficas, según el

contenido del curso a impartir, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que

se tramite para el puesto.Debe mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su

especialidad.

COORDINADOR DE MONTAJE Y PROYECCIÓN DEEFECTOS LUMINOTÉCNICOS

UBICACIÓN

Teatro Nacional

Teatro Popular Melico Salazar – Compañía Nacional de Danza y Compañía Nacional de Teatro




Coordinar el montaje, instalación y manejo de los equipos para lograr los efectos de iluminación que

requiere una obra o espectáculo artístico escénico para ser presentado “en vivo” o ser grabado para

presentarlo en algún formato audiovisual.


Interpretar los diseños, planos, diagramas o esquemas que presentan los directores artísticos,

diseñadores o productores para la instalación y proyección de los efectos luminotécnicos que

requiere una obra escénica.

Coordinar y supervisar la construcción, montaje, instalación, y manejo de los equipos de iluminación.

Coordinar las reparaciones y ajustes que requieran las instalaciones y equipos para lograr los efectos

de luces que requiere cada obra según sus especificidades.

88


Le podría corresponder, en ausencia de los operadores correspondientes, manipular u operar los

equipos de proyección de luces.

Asistir a sesiones de trabajo con sus superiores, compañeros, productores, diseñadores, directores y

elencos artísticos.


complementar y adaptar los montajes e instalaciones a las necesidades específicas de los espectáculos.

Atender y resolver las situaciones imprevistas, en su campo de actividad, que surjan en ensayos y

presentaciones al público, de manera que se garantice la continuidad y la calidad artística del evento.

Determinar, planificar y solicitar materiales, equipos o herramientas para contar con ellos en la

calidad y la oportunidad requeridas.

Recibir la capacitación que se le requiera para mejorar los métodos y la calidad de su trabajo.

Realizar otras funciones afines con el puesto, atendiendo las necesidades emergentes de las puestas

en escena de los espectáculos.



Trabaja siguiendo instrucciones generales, normas establecidas en relación con métodos y sistemas

de trabajo e indicaciones plasmadas en diseños, planos, diagramas o esquemas. Su trabajo se evalúa

por la oportunidad en la ejecución y la precisión según las indicaciones recibidas.


Ejerce supervisión sobre el personal que, monta, instala y maneja los equipos.


Es responsable por la calidad y oportunidad de los montajes, instalaciones, construcciones y

funcionamiento de los efectos luminotécnicos, tanto en ensayos como en presentaciones al público de

los espectáculos y eventos artísticos.

Velar por el acatamiento de las instrucciones de instalación y manejo que recomiendan los productores

y proveedores de equipos y materiales.

Velar por el cumplimiento de las medidas de seguridad para garantizar la integridad física de operadores,

elenco artístico y demás participantes del equipo de trabajo, así como del público en general.

Debe prever la atención y resolución de situaciones emergentes, de manera que el evento o espectáculo

pueda continuar.


89


La naturaleza del trabajo demanda constantes relaciones de coordinación con los diseñadores, directores,

intérpretes artísticos y otros participantes en el proceso.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo y materiales asignados

para el desempeño de su cargo, y por ello debe informarse y velar por el acatamiento de las

instrucciones de manejo, mantenimiento y conservación de equipos y materiales.


Su trabajo lo podría realizar en distintos escenarios, según las necesidades específicas de tiempo y

espacio de los espectáculos y eventos y por ello quien se desempeñe en este cargo debe tener

disponibilidad para hacer giras durante más de un día.

Le puede corresponder coordinar el trabajo de personas que eventualmente se integran al equipo

artístico para una obra determinada.

La jornada de trabajo así como el horario se ajusta de conformidad con las necesidades particulares

del espectáculo o evento artístico.

El trabajo exige altos niveles de atención y precisión motora.

La naturaleza de las actividades puede causar dolencias, malestares o enfermedades originadas en

posiciones y esfuerzos físicos. Es por ello que la persona está expuesta a enfermedades ocupacionales

y accidentes laborales.


Errores o atrasos en el montaje, construcción y funcionamiento de las instalaciones y los equipos,

puede ocasionar trastornos en los efectos escenográficos requeridos y por ende en la calidad artística

del espectáculo o del evento y consecuencia de ello malestar y quejas del público y menoscabo de la

imagen institucional.



El desempeño de este cargo requiere conocimientos y habilidad para interpretar diseños, esquemas,

bocetos o diagramas sobre las instalaciones y efectos de iluminación. Se debe tener precisión y

minuciosidad para los detalles visuales y auditivos, destreza para las labores manuales y capacidad para

coordinar y armonizar los efectos luminotécnicos con los demás efectos escenográficos.

Se necesita habilidad para atender y girar instrucciones, atender y resolver situaciones imprevistas,

concretar un trabajo y aceptar ajustes, cambios y adaptaciones cuando así se requiera.

90


El desempeño del cargo demanda empatía, trato amable y respetuoso con el público, superiores,

compañeros y demás personas con quien se relaciona.

Como funcionario público debe guardar discreción y lealtad institucional.

Debe mantenerse actualizado con respecto a los conocimientos, técnicas y operación de equipos

propios de su especialidad laboral, así como capacitación en software para realizar su labor. Debe

tener disposición para compartir sus conocimientos.







Por tratarse de un cargo referente específicamente al montaje, instalación y manejo de los equipos

para lograr los efectos de iluminación que requiere una obra o espectáculo artístico escénico, se

requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así debe ser expresamente indicado en el

pedimento de personal que se tramite para el puesto.


COORDINADOR DE MONTAJE Y EMISIÓN DE EFECTOS DE SONIDO

UBICACIÓN

Teatro Nacional





Coordinar el montaje, instalación y manejo de los equipos para lograr los efectos de sonido que

requiere una obra o espectáculo artístico escénico para ser presentado “en vivo” o ser grabado para

presentarlo en algún formato audiovisual.



diseñadores o productores para la instalación y proyección de los efectos de sonido que requiere una

obra escénica.

Coordinar y supervisar la construcción, montaje, instalación, y manejo de los equipos de sonido.

91


Coordinar las reparaciones y ajustes que requieran las instalaciones y equipos para lograr los efectos

requeridos para cada obra según sus especificidades.

Le podría corresponder, en ausencia de los operadores correspondientes, manipular u operar los

equipos para efectos de sonido.


















Ejerce supervisión sobre el personal que, monta, instala y maneja los equipos.


Es responsable por la calidad y oportunidad de los montajes, instalaciones, construcciones y

funcionamiento de los efectos de sonido, tanto en ensayos como en presentaciones al público de los

espectáculos y eventos artísticos.





92



pueda continuar.




























bocetos o diagramas sobre las instalaciones y efectos de sonido. Se debe tener precisión y minuciosidad

para los detalles visuales y auditivos, destreza para las labores manuales y capacidad para coordinar y

armonizar los efectos de sonido con los demás efectos escenográficos.

93
















Por tratarse de un cargo referente específicamente al el montaje, instalación y manejo de los equipos

para lograr los efectos de sonido que requiere una obra o espectáculo artístico escénico, se requieren




COORDINADOR DE MONTAJE E INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE TRAMOYA

UBICACIÓN

Teatro Nacional





Coordinar la construcción, el montaje y el manejo de los equipos, elementos e instalaciones de la

tramoya para lograr los efectos especiales que una obra o espectáculo artístico escénico requieren

para ser presentados “en vivo” o ser grabados para presentarlos en algún formato audiovisual.

94




diseñadores o productores sobre los efectos especiales que se logran mediante el uso de la tramoya.

Coordinar y supervisar la construcción, montaje, y manejo de las instalaciones, los equipos y los

elementos de la tramoya.

Coordinar las reparaciones y ajustes que requiera la tramoya para lograr los efectos requeridos por

cada obra según sus especificidades.

Le podría corresponder, en ausencia de los operadores correspondientes, manipular u operar la

tramoya.


















Ejerce supervisión sobre el personal que monta, construye y opera la tramoya.


Es responsable por la calidad y oportunidad de los montajes, las construcciones y funcionamiento de la

tramoya, tanto en ensayos como en presentaciones al público.

95







pueda continuar.























96







bocetos o diagramas sobre las instalaciones y efectos de la tramoya. Se debe tener precisión y

minuciosidad para los detalles visuales y auditivos, destreza para las labores manuales y capacidad para

coordinar y armonizar los efectos de tramoya con los demás efectos escenográficos.















Por tratarse de un cargo referente específicamente a la construcción, el montaje y el manejo de los

equipos, elementos e instalaciones de la tramoya para lograr los efectos especiales que requiere una

obra o espectáculo artístico escénico, se requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y

así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


ASISTENTE DE MONTAJE Y PROYECCIÓN DE EFECTOS LUMINOTÉCNICOS

UBICACIÓN

Teatro Nacional

97






Construcción, montaje, instalación y manejo de los equipos e instalaciones para la producción de los

efectos luminotécnicos que requiere la puesta en escena de una obra o espectáculo artísticos, para ser

presentado “en vivo” o ser grabado para presentarlo en algún formato audiovisual.


Instalar, manipular y operar los equipos requeridos para lograr los efectos de luces (color, intensidad,

dirección, tonalidad, movimiento) dentro del marco escénico específico de cada obra y espectáculo

artístico.

Interpretar los planos, hojas y libretos de luces confeccionados por los diseñadores de luminotecnia

o directores artísticos para lograr los efectos escenográficos requeridos.

Dar mantenimiento a los materiales, equipos e instalaciones que usa y manipula en razón de su área

de actividad.

Atender y resolver situaciones imprevistas que surjan durante los ensayos y las presentaciones de una

obra, de manera que se garantice la continuidad y la calidad artística del espectáculo.

Asistir a los ensayos y presentaciones, aplicar los efectos de luces requeridos y realizar, cuando sea

necesario, los ajustes según las indicaciones y criterios del equipo de trabajo artístico.



Mantener registros y controles sobre los equipos y materiales asignados, así como de las diferentes

actividades bajo su responsabilidad y velar porque éstas se cumplan de acuerdo con los cronogramas

establecidos.


Redactar y presentar informes de labores cuando se le soliciten. Realizar otras labores propias del

cargo.


98



Trabaja con alguna independencia siguiendo instrucciones precisas plasmadas en planos, hojas y

libretos de luces, así como indicaciones de sus superiores y considerando los aportes de equipos

multidisciplinarios. Su trabajo se evalúa por los resultados obtenidos.




Es responsable por el mantenimiento y funcionamiento de las instalaciones y equipo que opera, así

como por la precisión y calidad de los efectos de luces.


La actividad genera relaciones de interdependencia y coordinación principalmente con funcionarios

y con artistas, además con representantes de otras instituciones públicas y privadas.





Su trabajo lo realiza fundamentalmente en espacios escenográficos fijos, sin embargo le puede

corresponder trasladarse a otros escenarios.



específicas del servicio prestado.

Su trabajo lo realiza para obras, eventos y actividades patrocinadas y promovidas ministerialmente.


Los errores en las instalaciones, en las especificaciones de los elementos luminotécnicos o en el

manejo de los equipos pueden menoscabar la calidad artística de la puesta en escena del espectáculo

o del evento promovido, así como la capacidad comunicativa del mensaje y por ende de la imagen

institucional.



Se requiere habilidad para analizar e interpretar información e instrucciones contenidas en planos,

hojas y libretos de luces y hacer las adaptaciones correspondientes en las instalaciones y los equipos.

99


Se debe tener precisión y minuciosidad para los detalles visuales y auditivos, destreza para la

manipulación y operación de los equipos y capacidad para coordinar y armonizar los efectos

luminotécnicos con los demás efectos escenográficos.

Se necesita habilidad para resolver situaciones imprevistas durante la interpretación, de manera que

el espectáculo pueda continuar y los efectos de lo inesperado sean lo menos percibidos posible por el

público.

Se debe tener capacidad para permanecer atento y en un solo lugar, durante los ensayos y

presentaciones de las obras y espectáculos artísticos.

Se debe tener disposición para atender instrucciones y requerimientos precisos, para concretar una

obra o trabajo y para aceptar ajustes, cambios y adaptaciones cuando así se requiera.













Por tratarse de un cargo referente específicamente a la construcción, montaje, instalación y manejo

de los equipos e instalaciones para la producción de los efectos luminotécnicos que requiere la puesta

en escena de una obra o espectáculo artísticos, se requieren méritos y trayectoria artística en esa

actividad, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el

puesto.Debe mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su especialidad.

ASISTENTE DE MONTAJE Y EMISIÓN DE EFECTOS DE SONIDO

UBICACIÓN

Teatro Nacional

100






Construcción, montaje, instalación y manejo de los equipos e instalaciones para la producción de los

espacios sonoros que requiere la puesta en escena de una obra o espectáculo artísticos, para ser

presentado “en vivo” o ser grabado para presentarlo en algún formato audiovisual.


Instalar, manipular y operar los equipos requeridos para lograr los efectos de sonido, por ejemplo en

intensidad, tono, volumen, timbre, ritmo, dinámica de la música, del habla, y de otros sonidos dentro

del marco escénico específico de cada obra y espectáculo artístico.

Interpretar los planos, hojas y libretos de sonido confeccionados por los diseñadores de sonido o

directores artísticos, para lograr los efectos escenográficos requeridos.


de actividad.



Asistir a los ensayos y presentaciones, aplicar los efectos de sonido requeridos y realizar, cuando sea

necesario, los ajustes según las indicaciones y criterios del equipo de trabajo artístico.





establecidos.





101




libretos de sonido, así como indicaciones de sus superiores y considerando los aportes de equipos






como por la precisión y calidad de los efectos de sonido.















Los errores en las instalaciones, en las especificaciones de los elementos del sonido o en el manejo

de los equipos pueden menoscabar la calidad artística de la puesta en escena del espectáculo o del

evento promovido, así como la capacidad comunicativa del mensaje y por ende de la imagen

institucional.




hojas y libretos de sonido y hacer las adaptaciones correspondientes en las instalaciones y los equipos.

102



manipulación y operación de los equipos y capacidad para coordinar y armonizar los efectos de sonido

con los demás efectos escenográficos.



público.






compañeros y demás personas con quien se relaciona.Como funcionario público debe guardar

discreción y lealtad institucional.


propios de su especialidad laboral, así como capacitación en software para realizar su labor.

Debe tener disposición para compartir sus conocimientos.







Por tratarse de un cargo referente específicamente a la construcción, montaje, instalación y manejo

de los equipos e instalaciones para la producción de los espacios sonoros que requiere la puesta en

escena de una obra o espectáculo artísticos, se requieren méritos y trayectoria artística en esa

actividad, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el

puesto. Debe mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su especialidad.

ASISTENTE DE MONTAJE E INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE TRAMOYA

UBICACIÓN

Teatro Nacional


103





Construcción, montaje, y manejo de los equipos, elementos e instalaciones de la tramoya que requiere

la puesta en escena de una obra o espectáculo artísticos, para ser presentado “en vivo” o ser grabado

para presentarlo en algún formato audiovisual.


Instalar, manipular y operar los equipos e instalaciones tales como plataformas, cuerdas, poleas,

elementos giratorios, pantallas y cualesquiera otros recursos y aparatos requeridos para lograr los

efectos y cambios en la ambientación, la decoración y la utilería de la escenografía, así como en la

movilización de los intérpretes, según las indicaciones de diseñadores y directores artísticos.

Interpretar los planos, hojas y libretos confeccionados y propuestos por los diseñadores o directores

artísticos para lograr los efectos escenográficos especiales requeridos.


de actividad.



Asistir a los ensayos y presentaciones, y realizar, cuando sea necesario, los ajustes según las

indicaciones y criterios del equipo de trabajo artístico.





establecidos.





104




libretos, así como indicaciones de sus superiores y considerando los aportes de equipos





Es responsable por el mantenimiento y funcionamiento de las instalaciones y equipo de tramoya que

opera, así como por la precisión y calidad de los efectos especiales que le corresponde producir.










El trabajo exige altos niveles de atención y precisión visual, auditiva y motora.





Los errores en las instalaciones y en el manejo de los equipos y recursos de la tramoya pueden

provocar un accidente que podría atentar contra la integridad física de intérpretes u otros funcionarios

que apoyan la puesta en escena, o menoscabar la calidad artística del espectáculo o del evento

promovido así como de la capacidad comunicativa del mensaje y por ende de la imagen institucional.




hojas y libretos sobre las instalaciones y efectos de la tramoya y hacer las adaptaciones

correspondientes en las instalaciones y los equipos.

105



manipulación y operación de los equipos y capacidad para coordinar y armonizar los efectos de la

tramoya con los demás efectos escenográficos.



público.









propios de su especialidad laboral, así como capacitación en software para realizar su labor.




ser anotado en el pedimento de personal que se tramite específicamente para cada puesto.




Por tratarse de un cargo referente específicamente a la construcción, montaje, y manejo de los

equipos, elementos e instalaciones de la tramoya que requiere la puesta en escena de una obra o

espectáculo artísticos, se requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así debe ser

expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


ASISTENTE DE VESTUARIO

UBICACIÓN

106






Confección, adaptación, modificación y talle del vestuario que requiere la definición y caracterización

de los intérpretes de la puesta en escena de una obra o espectáculo artísticos, para ser presentado “en

vivo” o ser grabado para presentarlo en algún formato audiovisual.


Confeccionar (cortar, coser, tallar) los trajes, vestidos y cualesquiera otras piezas complementarias,

que usarán los intérpretes de una obra o espectáculo artístico a partir de un diseño presentado por un

diseñador de vestuario o director artístico.

Ajustar el vestuario a las medidas particulares de los usuarios y a los requerimientos de su actuación.

Interpretar los bocetos y diseños de vestuario para proceder a su confección.

Operar los equipos e instrumentos de coser requeridos.

Velar por el mantenimiento de los equipos e instrumentos que usa y manipula en razón de su área de

actividad.



Asistir a ensayos y presentaciones para determinar los ajustes y cambios necesarios según las

indicaciones y criterios de los usuarios del vestuario y del equipo de trabajo artístico.



Utilizar eficientemente los materiales asignados para la confección del vestuario.



establecidos.



107





Trabaja con alguna independencia siguiendo instrucciones precisas plasmadas en bocetos y diseños

así como indicaciones de sus superiores y considerando los aportes de equipos multidisciplinarios.

Su trabajo se evalúa por los resultados obtenidos.




Es responsable por el mantenimiento y funcionamiento del equipo que opera, así como por la

precisión, oportunidad y calidad de los trajes, vestidos y piezas confeccionados.





Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo y resguardo de equipo y de los materiales,



Su trabajo lo realiza fundamentalmente en espacios fijos, sin embargo le puede corresponder

trasladarse a otros lugares.






Los errores en la confección del vestuario pueden menoscabar la definición, caracterización y

actuación de los intérpretes y consecuentemente de la calidad artística del espectáculo, obra o evento

puesto en escena.


108



Se requiere habilidad para analizar e interpretar información e instrucciones contenidas en bocetos,

diseños y patrones y hacer las adaptaciones correspondientes en las piezas confeccionadas.

Se debe tener precisión y minuciosidad para los detalles visuales, destreza para la manipulación y

operación de los equipos e instrumentos para la confección de prendas de vestir y capacidad para

coordinar y armonizar los efectos del vestuario con los demás efectos escenográficos.



público.

Se debe tener capacidad para permanecer atento y en un solo lugar durante la realización de su trabajo.







propios de su especialidad laboral.








Por tratarse de un cargo referente específicamente a la confección, adaptación, modificación y talle

del vestuario que requiere la definición y caracterización de los intérpretes de la puesta en escena de

una obra o espectáculo artísticos, se requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así

debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


109


ARTES AUDIOVISUALES

RESTAURADOR-CONSERVADOR DE MATERIAL AUDIOVISUAL

UBICACIÓN:

Centro Costarricense de Producción Cinematográfica.




Recuperación de la condición física y el formato original, así como la conservación y mantenimiento

de material audiovisual y cinematográfico, que al ser parte de colecciones de instituciones estatales

o bien por ser declarados de valor histórico y cultural, son donados o depositados en custodia al Centro

Costarricense de Producción Cinematográfica u otra institución del Estado.


Reconstruir y reparar materiales audiovisuales, estudiando y analizando las características, orígenes

y lectura estética particulares del material para determinar el proceso de intervención de la pieza, en

aras de la recuperación de la apariencia original, y el rescate de objetos del pasado.

Dar mantenimiento a material audiovisual, mediante el examen, diagnóstico, documentación,

tratamiento, prevención y cuidado, para detener o disminuir el proceso de envejecimiento normal de

los materiales, y lograr su preservación y conservación.

Mantener una constante vigilancia del material audiovisual, con el fin de determinar el progreso de

degradación del celuloide, evitar el síndrome de avinagramiento de los materiales, cumplir con la

limpieza de estos; emitir criterios e informar a sus superiores para la toma de decisiones cuando se

considere que un material audiovisual debe ser transferido o reproducido en otro formato, que ofrezca

más seguridad para su conservación.

Debe visionar el material nuevo que se va produciendo, con el fin de determinar su valor histórico y

cultural.

Debe emitir criterio técnico cuando terceros donan u ofrecen a la institución material audiovisual para

ser conservado y/o custodiado.

Debe mantener constante limpieza y orden en el Archivo de la Imagen

110


Recuperar las características físicas y de contenido de las versiones originales de material audiovisual,

que han sido objeto del deterioro normal por el paso del tiempo o por la intervención de la mano del

hombre, tomando en cuenta y respetando la integridad del autor, así como la lectura estética y

particularidades de la pieza, para lograr la restauración conforme a la versión original.

Determinar y aplicar los criterios de restauración, investigando y estudiando minuciosamente el

material a partir de un trabajo colectivo con equipos multidisciplinarios integrados por profesionales

en diversos campos para obtener un diagnóstico lo más certero posible, y elegir adecuadamente el

tratamiento de intervención.

Ejecutar y participar en las acciones de conservación y restauración implementadas para la protección

de material audiovisual de valor histórico y cultural bajo custodia del Centro Costarricense de

Producción Cinematográfica.

Participar en la elaboración de recomendaciones, políticas y directrices sobre las condiciones de

mantenimiento y de prevención y combate de plagas que atacan las colecciones de material

audiovisual. Colaborar en la emisión de criterios sobre las técnicas de diagnóstico, preservación,

restauración y exhibición de este tipo de material.

Planificar, coordinar, supervisar y ejecutar la conservación y restauración del material audiovisual

por medio de estudios de colecciones y acciones específicas de intervención ante situaciones de

alteración o destrucción de materiales audiovisuales.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en la conservación y restauración de material

audiovisual y cinematográfico.

Asistir a reuniones con superiores y compañeros, intercambiando información, para coordinar

actividades, evaluar y mejorar métodos y procedimientos de trabajo y proponer los ajustes y cambios

correspondientes.

Mantener registros y controles, según la periodicidad establecida previamente, sobre las diferentes


establecidos.

Redactar y presentar informes de labores.


111








Podría ejercer supervisión de colaboradores o asistentes.




Es responsable por idear y ofrecer propuestas y soluciones para conservar y recuperar la condición

original del material objeto de intervención.

Es responsable por el cumplimiento y los resultados obtenidos en la aplicación de los procesos de

conservación y restauración asignados.

En el área audiovisual, debe mantener una constante vigilancia del material audiovisual, con el fin de

determinar el progreso de degradación del celuloide, evitar el síndrome de avinagramiento de los

materiales, cumplir con la limpieza de estos; emitir criterios e informar a sus superiores para la toma

de decisiones cuando se considere que un material audiovisual debe ser transferido o reproducido en

otro formato, que ofrezca más seguridad para su conservación.

Debe visionar el material nuevo que se va produciendo, con el fin de determinar su valor histórico y

cultural.


ser conservado y/o custodiado. Debe mantener constante limpieza y orden en el Archivo de la Imagen.


La actividad genera relaciones con funcionarios, con artistas, con integrantes de grupos

interdisciplinarios y con representantes de otras instituciones públicas y privadas.




112



Su trabajo lo realiza fundamentalmente en un espacio físico fijo. Sin embargo en algunas ocasiones

podría ser necesario su desplazamiento a otros espacios.




Los errores en las propuestas y en la aplicación de los procesos de conservación y restauración,

pueden menoscabar las características de la apariencia original del material objeto de intervención.



Debe poseer gran destreza manual y capacidad visual para aplicar, con precisión, técnicas,

instrumentos y materiales en procesos de conservación y restauración.

Deber tener capacidad para observar, investigar, sintetizar información y elaborar propuestas e

informes.

Debe tener especial predilección por el trabajo minucioso, estético y de extremo cuidado manual.

Capacidad y gusto para poner permanente atención a las condiciones estéticas y de contenido de las

versiones originales de los materiales siendo observador de elementos tales como las formas, las

texturas, los colores, las transparencias, los efectos luminosos, las sombras.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Acrecentante, especialidad Artes Audiovisuales”, el que





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la conservación y restauración de bienes

patrimoniales confeccionados a partir de distintos tipos de materia prima, se requieren méritos y

trayectoria artística en el material específico del objeto, y así debe ser expresamente indicado en el



113


GUIONISTA

UBICACIÓN

Centro Costarricense de Producción Cinematográfica




Conceptualización, estructuración, creación y redacción de escaletas, guiones técnicos y literarios

para la producción de obras y material cinematográfico y audiovisual.


Aprehender, crear y desarrollar las historias, los temas, los conceptos y los propósitos que originan

y sustentan una producción cinematográfica o audiovisual, sea documental o argumental,

observando, estudiando, investigando, analizando e interpretando las características y

particularidades de la historia que será narrada en imágenes así como el contexto social y cultural al

que va dirigida la producción. Estas características resultan indispensables para concebir, crear,

estructurar y redactar los guiones literarios o técnicos requeridos en los géneros de ficción y/o

documental.

Definir la estructura de la producción, como la “columna vertebral” de la historia a narrar, a partir de

la obra literaria o documento original, identificando claramente lo que se quiere contar, el motivo

para ello, y la manera como se va a realizar; lo que permitirá desarrollar el argumento de la historia

con sus personajes, trama, acciones y partes que la componen.

Escribir el desarrollo narrativo y ordenado de las acciones, diálogos y expresiones de los personajes

y/o personas entrevistadas, definiendo los actos y las escenas de la producción, su duración y su

secuencia. Con ello se obtiene el guion literario, instrumento fundamental e indispensable de toda

producción cinematográfica y audiovisual, y a partir del cual se estructura el guion técnico.

Idear, proponer y plasmar propuestas audiovisuales, mediante la elaboración de guiones,

identificando los requerimientos particulares de cada producción audiovisual, y hacer las

correcciones y ajustes que resultaran necesarias.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en el planteamiento de guiones y producción

cinematográfica y audiovisual, identificando y consultando fuentes de información sobre el tema, con

el propósito de mantenerse actualizado.

Visionar sistemáticamente el material audiovisual entrante y permanente del Archivo de la Imagen,

con el fin de conocer a fondo el acervo audiovisual y cinematográfico existente, conforme se va

114


incrementando el ingreso de este material audiovisual, para que pueda ofrecer una respuesta rápida y

clara, con pleno conocimiento del acervo, llevando una bitácora del visionado de este material, con

el fin de ofrecer insumos tanto para el Archivo de la Imagen como para la elaboración de los guiones.



correspondientes.















Es responsable por idear y ofrecer soluciones originales con calidad literaria, calidad de contenido, y

que respondan a las particularidades de cada producción audiovisual o cinematográfica.


La actividad genera relaciones con funcionarios, con artistas, con representantes de otras

instituciones públicas y privadas y públicos meta.




115



Su trabajo lo realiza fundamentalmente en un espacio físico fijo con equipo de cómputo asignado

para su uso.





Los errores en los contenidos pueden menoscabar la calidad y la capacidad comunicativa del mensaje

y por ende de la imagen institucional o del evento que represente.



Debe tener capacidad para sintetizar información, diferenciar e identificar elementos visuales y

percibir las proporciones y las dimensiones espaciales.

Debe tener creatividad, habilidades y conocimientos en redacción y ortografía.

Debe contar con experiencia y conocimientos y técnicas de dramaturgia literaria.

Debe tener especial predilección por el trabajo creativo y el gusto por comunicar a partir del disfrute

y la emoción del espectador.

Capacidad, sensibilidad y buen gusto para observar las formas, las texturas, los colores, las

transparencias, los efectos luminosos, las sombras, así como estar abierto a las nuevas tendencias

audiovisuales y narrativas.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Acrecentante, especialidad Artes Audiovisuales”, el que





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la conceptualización, estructuración, creación y

redacción de guiones para la producción de obras y material cinematográfico y audiovisual, se

requieren méritos y trayectoria artística en dicha actividad, y así debe ser expresamente indicado en



116


ASISTENTE DE PRODUCCIONES AUDIOVISUALES

UBICACIÓN

Centro Costarricense de Producción Cinematográfica




Asistir en la grabación de imágenes en movimiento y en la “toma” de fotografías que serán utilizadas

para la creación de material audiovisual y cinematográfico, de producción o coproducción

institucional.


Grabar imágenes en movimiento y tomar fotografías haciendo uso de los equipos de video y de

fotografía asignados, para la producción de material audiovisual o cinematográfico. Manipular

equipo complementario de iluminación para la grabación de las imágenes.

Realizar, siguiendo las instrucciones de quien dirige la producción, ajustes en elementos de las

escenas tales como: Planos de las tomas (planos de detalle, plano general, plano medio), balance de

blancos, enfoque e iluminación.

Crear “el set” de grabación, definiendo el encuadre o ambientación para la toma de las imágenes,

siguiendo las indicaciones de quien dirige la producción audiovisual.

Descargar las imágenes grabadas en equipos de cómputo, haciendo uso de recursos multimedia, para

disponer del material que sustentará la edición de las producciones.

Registrar y archivar el material producido, identificándolo, etiquetándolo y respaldándolo para

ordenarlo y ubicarlo como recurso del Archivo de Imagen institucional.

Proyectar material audiovisual o cinematográfico, transportando, instalando y operando el equipo,

para ofrecer al público producciones del Archivo de Imagen.

Colaborar en las labores de restauración de material fílmico, videográfico y de sonido, realizando,

conjuntamente con el encargado de esta labor, una revisión minuciosa del material para determinar

posible deterioro o daño.



establecidos.


117






Trabaja siguiendo instrucciones precisas, usualmente verbales, de quienes dirigen las producciones

audiovisuales o cinematográficas, así como indicaciones de sus superiores y considerando los aportes

de equipos multidisciplinarios. Su trabajo se evalúa por los resultados obtenidos.





como por el ajuste de los elementos escenográficos que le corresponden: Planos de las tomas, balance

de blancos, enfoque, iluminación, ambientación.

También es responsable por el registro y archivo del material producido.








Su trabajo lo realiza fundamentalmente en diversos espacios escenográficos y por ello debe

trasladarse con frecuencia.




Su trabajo lo realiza para producciones patrocinadas y promovidas ministerialmente.


Los errores en la operación de los equipos asignados o en los ajustes de los elementos escenográficos

que le corresponden pueden menoscabar la calidad de las imágenes grabadas y tomadas y que por

ello se produzcan inconvenientes y atrasos en la producción.

118




Se requiere habilidad para analizar e interpretar instrucciones sobre los elementos escenográficos

que le corresponde ajustar para la grabación y toma de imágenes y hacer las adaptaciones

correspondientes en las instalaciones y los equipos.


manipulación y operación de los equipos y capacidad para coordinar y armonizar los efectos

escenográficos.

Se debe tener capacidad de atención y concentración.

Se debe tener disposición para atender instrucciones y requerimientos precisos, y para aceptar ajustes,

cambios y adaptaciones cuando así se requiera.








Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Audiovisuales”, el que





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la asistencia en la grabación de imágenes en

movimiento y toma de fotografías, y de los ajustes en los elementos escenográficos para estos efectos,

se requieren méritos y trayectoria artística en esa actividad, y así debe ser expresamente indicado en



119


ARTES VISUALES

CURADOR

UBICACIÓN

Museo de Arte Costarricense




Creación, expresión e investigación en la organización de escenarios de exhibición y en la

legitimación y valoración de obras de arte para lo que se requiere la formación académica en una

disciplina que faculte para su desempeño.


Conceptuar creativa y estéticamente, y en coordinación con los artistas expositores, el “hilo

conductor” de las muestras, para ofrecerle al espectador una visualización, no como obras

independientes, sino con posibilidad de significación conjunta en un espacio determinado. De la

misma manera procede en el caso de exhibiciones con obras del patrimonio institucional.

Investigar, en relación con las muestras que se exhiben, la técnica y género artístico, la temática, la

generación y biografía de los artistas expositores, la época, y cualquier otra información atinente, para

darle contenido al relato o discurso que sustentará la exposición, así como a otro material escrito de

soporte tales como catálogos, brochures,guías.

Seleccionar las obras que conformarán una muestra para conceptuar el contenido de la exhibición.

Coordinar, con los diseñadores gráficos, los museógrafos y los museólogos, el contenido del texto del

material escrito y de los elementos museográficos para lograr escenarios y ambientes emotivos e

intelectuales que generen experiencias estéticas y reflexivas en el espectador.

Velar por el control y la seguridad del patrimonio artístico institucional mediante el registro, la

catalogación, y el acopio de las obras, para disponer permanentemente de información oportuna y

válida sobre la identificación y ubicación de éstas.

Velar por la conservación y el mantenimiento del patrimonio artístico institucional, adecuando las

condiciones de almacenamiento a las recomendaciones e indicaciones expresas para obras de arte y

vigilando y reportando los requerimientos de restauración.

120


Emitir, a solicitud de la Junta Administrativa del Museo de Arte Costarricense, dictámenes sobre

autenticidad y valor de obras plásticas que vayan a ser adquiridas con fondos públicos para formar

parte de colecciones de arte de instituciones públicas costarricenses.

Efectuar avalúos de las colecciones de arte de instituciones públicas, mediante la investigación y la

presentación de informes, para respaldar los trámites de aseguramiento correspondientes.





Trabaja con independencia siguiendo pautas e instrucciones generales de sus superiores, políticas

institucionales en su área de acción y disposiciones normativas que definen y regulan las actividades

que ejecuta.

El desempeño es supervisado directamente según los resultados obtenidos en los montajes de

exposiciones y en los informes y dictámenes que presenta.


Le puede corresponder la organización, asignación y supervisión de personal que se dedica al montaje

de exposiciones y al registro, catalogación y custodia de patrimonio artístico institucional.


Es responsable por la calidad del contenido estético y formativo de las exposiciones artísticas.

Debe fundamentar y respaldar sus informes y dictámenes con criterio estético, información

actualizada del quehacer artístico, y soporte cognoscitivo teórico de la historia cultural y artística del

país.

Es responsable por la oportuna y eficiente identificación y ubicación de las obras que componen el

acervo artístico institucional.


de una profesión facultativa para la curaduría artística.



121



Es un trabajo que genera relaciones e interacción constantes con artistas, galeristas, críticos de arte,

coleccionistas, historiadores del arte, académicos, colaboradores, superiores, funcionarios y



Es responsable por el adecuado almacenamiento, manipulación, conservación y registro del

patrimonio artístico institucional, así como de equipo y materiales de trabajo para el desempeño de

su puesto.


Se desempeña fundamentalmente en su centro de trabajo, sin embargo, en razón de sus funciones,

podría trasladarse ocasionalmente a otras instituciones.

Trabaja con una jornada y un horario establecido.


La superficialidad en las investigaciones repercute en el contenido de los dictámenes sobre la

valoración de obras de arte y podría hacer incurrir a sus superiores, o a los de otras instituciones, en

decisiones equivocadas.

Errores en el contenido del discurso teórico que respalda las exposiciones de obras o la falta de

criterio estético incide en la calidad de las exposiciones.



El trabajo le demanda capacidad de investigación y síntesis, de conceptualización, así como de sentido

estético.

Debe tener habilidad para mediar entre varios interlocutores o participantes en un determinado asunto.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado, especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la curaduría de obra visual (por ejemplo: obras

plásticas, artesanales, videográficas) se requieren méritos y trayectoria artística en esta actividad, y

así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto. Debe

mantener actualizados los conocimientos y técnicas propias de su especialidad.

122


DISEÑADOR GRÁFICO

UBICACIÓN

Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, Museo de Arte Costarricense, Museo Histórico Cultural

Juan Santamaría, Museo Nacional de Costa Rica, Centro Cultural e Histórico José Figueres Ferrer.


Artista Creativo de Servicio Civil.


Conceptualización, creación y configuración de lenguajes visuales con consideraciones funcionales

y estéticas.


Aprehender conceptos y plasmarlos en propuestas creativas, imaginativas y con sentido estético de

objetos, formas, imágenes, símbolos, planos y procesos para darles una aplicación práctica en la

solución de situaciones o problemas específicos. Para ello debe observar, estudiar, investigar y

analizar las características y particularidades de la situación a resolver o complementar, así como el

contexto social y cultural al que va dirigido el producto diseñado, para darle contenido y formato a

las propuestas de los diseños.

Idear y proponer proyectos de comunicación visual para transmitir determinados mensajes dirigidos

a públicos previamente seleccionados.

Presentar esbozos, dibujos, bocetos, maquetas o esquemas, para revisión y evaluación y hacer las

correcciones y adaptaciones necesarias.

Crear, configurar y recrear contenidos a través de imágenes, fotografías, símbolos, textos, plataformas

multimedia y páginas web, como propuestas gráficas originales, innovadoras y con sentido de la

composición y del uso del color, para plasmarlos en materiales visuales en distintos formatos, tales

como: Presentaciones multimedia, producciones audiovisuales y presentaciones impresas

(Programas, brochures, papelería, folletos, elementos museográficos, catálogos, y textos

pedagógicos, entre muchos otros). Todo ello para atraer la atención del público e informar,

documentar y complementar el contenido de eventos, exposiciones y espectáculos culturales y

artísticos promovidos institucionalmente.

Concretar y plasmar sus propuestas de diseño en formatos escritos y digitales para ser presentados a

quien corresponda, para su revisión y evaluación y hacer las correcciones y adaptaciones que

resultaran necesarias.

123


Participar en equipos multidisciplinarios con autoridades y funcionarios institucionales, para

proponer y definir los conceptos que guiarán los diseños propuestos.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en arte, diseño, montajes museográficos y

metodologías y procesos de creación de imágenes, técnicas de expresión y nuevas tecnologías

computacionales para ofrecer propuestas actualizadas y novedosas.

Asistir a reuniones (con superiores, compañeros y representantes de otras organizaciones) para

coordinar actividades, evaluar y mejorar métodos y procedimientos de trabajo y proponer los ajustes

y cambios correspondientes.







Trabaja con independencia siguiendo instrucciones generales de sus superiores y considerando los

aportes de equipos multidisciplinarios. Su trabajo se evalúa por los resultados obtenidos y por la



No ejerce supervisión.

Ocasionalmente podría orientar y supervisar el trabajo de estudiantes que realizan su práctica

profesional.




Es responsable por idear y ofrecer soluciones originales con calidad estética y de contenido.

Debe evaluar y supervisar la calidad de las impresiones de los diseños gráficos.


La actividad genera relaciones con funcionarios, con artistas, con representantes de otras

instituciones públicas y privadas y públicos meta.

124






Su trabajo lo realiza usualmente en un espacio físico fijo con equipo de cómputo asignado para su

uso. No obstante, en algunas ocasiones podría trasladarse a otros espacios dentro o fuera de la

institución.





Los errores en los contenidos, la falta de creatividad o de sentido estético de los diseños pueden

menoscabar la calidad y la capacidad comunicativa del mensaje y por ende de la imagen institucional

o del evento que represente.



Debe tener capacidad para sintetizar y utilizar información según los requerimientos de cada proyecto

de diseño, así como para diferenciar e identificar elementos visuales y percibir las proporciones y las

dimensiones espaciales.

Debe tener especial predilección por el trabajo creativo e innovador y el gusto por comunicar a partir

del disfrute y la emoción del espectador.

Capacidad y gusto para poner permanente atención a lo estético siendo observador de las formas, las

texturas, los colores, las transparencias, los efectos luminosos, las sombras, etc.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Por tratarse de un cargo referente específicamente al diseño gráfico, se requieren méritos y trayectoria

artística en esta actividad, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se

tramite para el puesto.


125


RESTAURADOR-CONSERVADORDE DOCUMENTOS Y OBRAS EN PAPEL10

UBICACIÓN:

Dirección General del Archivo Nacional




Recuperación de la condición física y el formato original, así como la conservación y mantenimiento

de documentos y obras en papel, ya sean de carácter histórico, cultural, científico o artístico, que al

ser parte de colecciones de instituciones estatales o bien por ser declarados patrimoniales y de interés

público, son donados o depositados en custodia de la Dirección General del Archivo Nacional.


Reconstruir y reparar documentos y obras en papel, estudiando y analizando las características,

orígenes y lectura estética y de contenido particulares del material para determinar el proceso de

intervención de la pieza, en aras de la recuperación de la apariencia original.

Dar mantenimiento a documentos y obras en papel, mediante el examen, diagnóstico, tratamiento,

prevención y cuidado, para detener o disminuir el proceso de envejecimiento normal de los materiales,

y lograr su preservación y conservación.

Preparar los documentos y las obras para iniciar el proceso de restauración, foliándolos,

registrándolos y eliminándoles elementos ajenos que no les pertenecen tales como cintas adhesivas,

grapas, parches, costuras, refuerzos, etc.

Aplicar políticas y técnicas específicas de conservación preventiva y restauración normadas por el

Programa de Gestión de Documentos y Archivos (RAMP por sus siglas en inglés) respaldado por la

UNESCO, para cumplir con los sistemas y principios relativos a la planificación e implementación

de un programa para la conservación y restauración de documentos y libros en papel.

10 Entiéndase obra como aquellos documentos de valor científico-cultural que por ser piezas únicas y de gran trascendencia histórica, las cuales además de poseer textos, también contienen grabados, dibujos e ilustraciones, sellos blancos en relieve, en cera o plomo que evidencian una época o un aspecto puntual en la historia. El restaurador que interviene para salvar dicho patrimonio utilizando diferentes técnicas y materiales no debe caer en la imitación perfecta o intento alguno de falsificación, de este modo no se permiten equivocaciones, salvaguardándose la apariencia física, genuina y su testimonio informativo perpetuamente.

126


Recuperar, en la medida de lo posible, las características físicas y de contenido de las versiones

originales del material documental, que han sido objeto del deterioro normal por el paso del tiempo

o por la intervención de la mano del hombre, tomando en cuenta y respetando la integridad del autor,

así como la lectura estética y particularidades de la pieza.

Determinar y aplicar los criterios de restauración, investigando y estudiando minuciosamente el

material a partir de un trabajo colectivo, en el que pueden participar profesionales en diversos campos

para obtener un diagnóstico lo más certero posible, y elegir adecuadamente el tratamiento de

intervención. Para ello se siguen las recomendaciones de normas internacionales aplicables y los

procedimientos definidos y establecidos institucionalmente.

En el caso de material documental muy particular, específico y exclusivo de cierta época, la

creatividad, la imaginación y la iniciativa son parte fundamental y determinante en la selección de los

materiales a utilizar y las técnicas a aplicar.


de material documentalbajo custodia de la Dirección General del Archivo Nacional.

Mantener una constante vigilancia de los documentos, con el fin de determinar el progreso de

degradación, emitir criterios e informar a sus superiores para la toma de decisiones.

Debe emitir criterio técnico cuando terceros donan u ofrecen a la institución material para ser

conservado y/o custodiado.


mantenimiento y de prevención y combate de plagas que atacan las colecciones documentales,

colaborando en la emisión de criterios sobre las técnicas de diagnóstico, preservación, restauración y

exhibición de este tipo de material.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en la conservación y restauración de material

audiovisual y cinematográfico.



correspondientes.

Mantener registros y controles, según la periodicidad establecida previamente, sobre las diferentes


establecidos.



127












Es responsable por idear y ofrecer propuestas y soluciones para conservar y recuperar la condición

original del material objeto de intervención.




ser conservado y/o custodiado. Debe mantener constante limpieza y orden en el Archivo de la Imagen.


La actividad genera relaciones con funcionarios, con integrantes de grupos interdisciplinarios y con






Su trabajo lo realiza fundamentalmente en un espacio físico fijo. Sin embargo en algunas ocasiones

podría ser necesario su desplazamiento a otros espacios.





pueden menoscabar las características de la apariencia original del material objeto de intervención, y

causar pérdidas o daños irreparables al Patrimonio Documental.

128




Debe poseer gran destreza manual y capacidad visual para aplicar, con precisión, técnicas,

instrumentos y materiales en procesos de conservación y restauración.


informes.

Debe tener especial predilección por el trabajo minucioso, estético y de extremo cuidado manual.

Capacidad y gusto para poner permanente atención a las condiciones estéticas y de contenido de las

versiones originales de los materiales siendo observador de elementos tales como las formas, las

texturas, los colores, las transparencias, los efectos luminosos, las sombras.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Acrecentante, especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la conservación y restauración de bienes

patrimoniales confeccionados a partir de papel, se requieren méritos y trayectoria artística en el

material específico del objeto, y así debe ser expresamente indicado en el pedimento de personal que

se tramite para el puesto.


129


RESTAURADOR-CONSERVADOR DE OBRAS DE ARTE, MURALES, ESCULTURAS Y

MONUMENTOS PATRIMONIALES

UBICACIÓN:

Museo Nacional de Costa Rica




Conservación y restauración de obras de arte, murales, esculturas, monumentos, bienes y colecciones

patrimoniales ya sean de carácter histórico, cultural, artístico, arqueológico o biológico.


Dar mantenimiento a bienes artísticos y culturales susceptibles de sufrir desperfectos y deterioro,

mediante el examen, diagnóstico, documentación, tratamiento, prevención, control de su entorno y

tratamiento de su estructura, para detener o disminuir el proceso de envejecimiento normal de los

materiales y mantenerlos el mayor tiempo posible en una condición estable.

Reconstruir y reparar obras de arte, murales, esculturas, monumentos y bienes culturales, declarados

patrimoniales, estudiando y analizando las características, orígenes y lectura estética particulares del

material para determinar el proceso de intervención de la pieza, en aras de la restauración de su

integridad estética e histórica como testigos materiales y representativos del patrimonio cultural e

histórico del país.

Diseñar y ejecutar investigaciones, proyectos, estudios, análisis y otras actividades para determinar y

aplicar los criterios de conservación y restauración, a partir de un trabajo colectivo con equipos

multidisciplinarios integrados por personas con profesiones en diversos campos tales como historia

del arte, química, física, biología, para obtener un diagnóstico lo más certero posible, y elegir

adecuadamente el tratamiento de intervención.


del patrimonio cultural bajo custodia del Museo Nacional de Costa Rica.


mantenimiento de las colecciones, así como sobre la prevención y el combate de plagas que atacan

a las mismas. Colaborar en la emisión de criterios sobre las técnicas de diagnóstico, preservación,

restauración y exhibición de objetos.

Participar en la planificación coordinación, supervisión y ejecución de las acciones que se realizan en

los museos en el campo de la conservación y restauración del patrimonio cultural, histórico y artístico

130


nacional por medio de estudios de colecciones y acciones específicas de intervención ante situaciones

de alteración o destrucción de bienes arqueológicos.

Planificar, coordinar, supervisar y ejecutar la conservación y restauración del patrimonio nacional

arqueológico por medio de estudios de colecciones y acciones específicas de intervención ante

situaciones de alteración o destrucción de bienes arqueológicos.

Analizar, seleccionar y definir los materiales, recursos, metodología y técnicas para aplicar en los

procesos de conservación y restauración de los bienes que conforman las colecciones.

Investigar, explorar y estudiar las últimas tendencias en la conservación y restauración de obras

artísticas, piezas, objetos y monumentos patrimoniales.

Prestar asistencia a profesionales de diferentes disciplinas en lo relativo a la conservación de los

bienes producto de las investigaciones que realizan y coordinar las acciones de conservación con

funcionarios participantes en el proceso.

Realizar las investigaciones de la condición ambiental de los diferentes espacios donde se encuentran

depositados los bienes patrimoniales (depósitos, salas de exhibición), y establecer las medidas del

caso para la efectiva conservación de las colecciones.

Participar en el adiestramiento del personal institucional y voluntariado, impartiendo charlas, cursos

y talleres sobra la conservación preventiva de los acervos y sobre las intervenciones restaurativas de

los distintos materiales.

Brindar asesoría en el campo de su especialidad a otras instituciones y entidades del país, así como a

estudiantes y profesionales que lo requieran.

Coordinar y evaluar los resultados de los programas bajo su responsabilidad y recomendar los

cambios o ajustes necesarios para el logro de los objetivos.

Dirigir y supervisar la preparación de todos los productos (adhesivos, consolidantes, biocidas,

estucos, fumigantes), necesarios para la restauración de los distintos tipos de bienes.



correspondientes.





131




Trabaja con independencia, siguiendo instrucciones de carácter general y métodos y procedimientos

enmarcados en la política institucional aplicable a su área de actividad y la legislación que define y

regula las actividades del organismo. Su labor es evaluada mediante el análisis de los informes que

presenta, los aportes originales al trabajo que realiza, la eficiencia y eficacia obtenidas en el

cumplimiento de los objetivos asignados a la unidad a su cargo, y la comprobación de la calidad de

los resultados obtenidos.






Es responsable por idear y ofrecer propuestas y soluciones para conservar y recuperar la apariencia

estética original de las obras, piezas y monumentos objeto de intervención.



Le puede corresponder organizar, coordinar, asignar y supervisar el trabajo a personal que se dedica

a labores técnicas, auxiliares y misceláneas, por lo que es responsable por el eficaz y eficiente

cumplimiento de las actividades a ellos asignadas.


La actividad origina relaciones constantes con superiores, funcionarios de instituciones públicas y de

empresas privadas, y público en general, todas las cuales deben ser atendidas con tacto y discreción.




Debe tener conocimientos y habilidades para el uso y manipulación adecuado de material químico,

tal como solventes y resinas.

132



Su trabajo lo realiza fundamentalmente en un espacio físico fijo que debe reunir condiciones

especiales de ventilación, iluminación y mobiliario adecuado. Sin embargo en algunas ocasiones

deberá desplazarse a otros espacios y lugares dentro y fuera del país.





pueden menoscabar las características de la apariencia original o causar pérdidas parciales o totales

de los bienes intervenidos.



Debe poseer una actitud y posición proactivas para plantear y ejecutar los procesos de restauración

y conservación en aras del menor deterioro de los bienes culturales.

Se requiere predilección por el trabajo minucioso, destreza manual y capacidad visual para aplicar,

con precisión, técnicas, instrumentos y materiales en procesos de conservación y restauración.


informes.

Se requiere capacidad y gusto para poner permanente atención a los valores históricos, científicos,

culturales y estéticos de los bienes siendo observador de las formas, las texturas, los colores, las

transparencias, los efectos luminosos, las sombras, etc.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la conservación y restauración de bienes artísticos

y culturales patrimoniales confeccionados a partir de distintos tipos de materia prima, se requieren

méritos y trayectoria artística en el material específico del objeto, y así debe ser expresamente

indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


133


FORMADOR EN ARTES PLÁSTICAS Y ARTESANÍA

UBICACIÓN DEL CARGO

Museo de Arte Costarricense – Escuela Casa del Artista




Instrucción y formación en principios teóricos y prácticos en alguna de las expresiones de las artes

plásticas y de la artesanía.


Planificar, organizar e impartir cursos sobre apreciación, sensibilización, creatividad y producción de

obras, piezas u objetos en disciplinas de las artes plásticas (tales como pintura, escultura, grabado,

dibujo) y de la artesanía (tales como: cerámica, textiles y joyería), siguiendo los contenidos de los

planes de estudio de programas promovidos y ejecutados institucionalmente en la Escuela Casa del

Artista.

Impartir cursos en diferentes niveles programáticos formativos para grupos de distintas edades, sexo,

nivel educativo y personas con discapacidad o necesidades educativas especiales.












134














cargo y se le supervisa su cumplimiento,









en la disciplina artística facultativa para la instrucción correspondiente, así como en metodología

del aprendizaje.




a su cargo, la atención de los estudiantes y de padres de familia.



135






en general.













La manipulación y uso de equipo, instrumentos, obras u objetos podrían generar riesgos laborales,

dolencias o malestares por esfuerzos físicos hechos.


Los descuidos en la manipulación de instrumentos, equipo, y materiales pueden ocasionar accidentes

con repercusiones en la integridad física del usuario o de otras personas.


impartida.







136








Se propone como Grado Artístico mínimo: “Iniciativo, especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Por tratarse de un cargo referente específicamente a la formación de las artes plásticas y la artesanía,

según el contenido del curso, se requieren méritos y trayectoria artística en dicha actividad, y así debe

ser expresamente indicado en el pedimento de personal que se tramite para el puesto.


FORMADOR COORDINADOR EN ARTES PLÁSTICAS Y ARTESANÍA

UBICACIÓN






personas de diferentes edades, en apreciación, principios y técnicas teóricos y prácticos en alguna de

las expresiones de las artes plásticas y de la artesanía promovidas institucionalmente según el área o

cátedra a su cargo.

11Para los casos de formadores que se desempeñan como coordinadores, se presentó, ante la Dirección General de Servicio Civil, una solicitud para crear la clase de Formador Artístico de Servicio Civil 2, propuesta que está pendiente de resolver.

137




técnicas, principios, prácticas y teoría en alguna de las expresiones de las artes plásticas y de la

artesanía, promovidas institucionalmente por el área o cátedra a su cargo, mediante planes regulares

de estudio y programas de extensión cultural.


las acciones formativas que ofrecen el área o cátedra a su cargo, conjuntamente con los formadores

a su cargo, con estudiantes de los planes regulares de estudio y con representantes de los grupos













tales evaluaciones.











138



competencia.


























originar en el transcurso de los eventos de formación. Así mismo es responsable por el cumplimiento

en costo, tiempo, oportunidad y calidad de las acciones de instrucción que se desarrollan

institucionalmente.



139













La actividad genera relaciones con superiores, compañeros, estudiantes, y otros funcionarios .

















e incapacidades.





otras instituciones involucradas y ante la ciudadanía.

140




consideración.













relaciona.




Se propone como Grado Artístico mínimo: “Posicionado, especialidad Artes Visuales”, el que deberá





Se requieren méritos y trayectoria artística en la formación de la expresión de las artes plásticas o la

artesanía, según el contenido del curso a impartir, y así debe ser expresamente indicado en el



141


DIRECTOR DE LA ESCUELA CASA DEL ARTISTA

UBICACIÓN





Planeación, dirección, coordinación, control y evaluación de la actividad sustantiva y administrativa

de la Escuela Casa del Artista.


Dirigir el funcionamiento de la Escuela Casa del Artista, dedicada a la formación de las artes

plásticas y la artesanía. Planear, organizar, ejecutar y coordinar los planes de trabajo, controlando y

evaluando el quehacer sustantivo de formación en artes plásticas y artesanía, y el quehacer

administrativo. Revisar, actualizar y velar por la calidad de los contenidos de los programas de

formación en artes plásticas y artesanía, de las pruebas académicas aplicadas a los estudiantes y de

los programas de proyección y extensión institucionales.

Revisar y evaluar constantemente el desempeño de los instructores, y el avance en el aprendizaje de

los estudiantes y hacer los ajustes necesarios para garantizar la calidad de la formación impartida.

Velar por un ambiente de estudio agradable, respetuoso y comprometido con la calidad formativa.

Impartir instrucción en alguno de los cursos, cuando así sea necesario.

Participar conjuntamente con los Coordinadores, en los procesos de selección, remoción, promoción

y evaluación de los instructores y del personal administrativo que labora para la institución. Definir

horarios y distribución y asignación de los espacios para impartir los cursos y realizar las pruebas

académicas de graduación.

Disponer y velar por la actualización de un acervo bibliográfico para consulta de los estudiantes e

instructores.

Velar por el registro y mantenimiento de instrumentos, equipos y demás recursos patrimoniales.

Determinar las necesidades presupuestarias, de materiales, equipo, instrumentos, servicios y otros

recursos, y velar por la oportunidad y eficiencia de los trámites de adquisición y contratación

correspondientes.

Velar por la seguridad, disponibilidad y actualización de los expedientes y registros de los estudiantes

e instructores, así como los archivos de la gestión administrativa.

Participar en la elaboración y presentación de los proyectos de reglamentos internos de la

organización bajo su dirección.

Elaborar y presentar informes a las autoridades superiores.


142






El desempeño es evaluado por la apreciación de los servicios que presta la organización a su cargo,

así como por el cumplimiento de los objetivos propuestos.


Ejerce supervisión sobre los instructores y el personal administrativo que presta servicios en la

Escuela Casa del Artista.



en artes plásticas y artesanía, en procesos pedagógicos y en los procesos administrativos que debe

atender.

Se es responsable por el ambiente y el clima organizacional ofrecido a los estudiantes y al personal

de la escuela.

Se debe responder por el cumplimiento y la calidad de los programas y planes de estudio, y por la

oportunidad y eficiencia de los procesos administrativos a su cargo.

Ejerce un rol de liderazgo en la conducción formativa y administrativa de la escuela y por ello debe

responder por la orientación, la formación y la motivación de los estudiantes y del personal a su cargo.



en general.

La actividad genera relaciones con estudiantes de diferentes edades, los padres de familia, el público

y con funcionarios y representantes de otras instituciones públicas y privadas.

Debe fomentar la armonía, la cordialidad y la interacción entre estudiantes, padres de familia,

instructores y personal administrativo.


Es responsable por el adecuado mantenimiento, empleo, registro y resguardo de las instalaciones, el

equipo, los instrumentos, el mobiliario, y otros materiales, propiedad de la institución, y asignados

para uso del personal institucional y el de los estudiantes.


Por su condición de jefatura está exento del horario de trabajo establecido, pudiendo adaptarlo a las

necesidades y exigencias propias del servicio que presta la institución.

143



prevención de accidentes, en lo referente a las instalaciones, metodologías de instrucción y

manipulación de equipos e instrumentos utilizados para la instrucción.

Representa oficialmente a la escuela a su cargo.


Por representar el nivel superior de la Escuela Casa del Artista, su conducta tiene repercusiones

sobre la opinión y comportamiento de los Instructores, estudiantes, padres de familia y demás

personal de la escuela.

Los errores en la toma de decisiones y la atención oportuna y eficiente de las gestiones artísticas y

administrativas tienen efecto, consecuentemente en la imagen organizacional y podrían generar

pérdidas económicas y de tiempo.

Complementariamente, la superficialidad en los controles y en las evaluaciones de programas

académicos y del personal de instrucción, inciden directamente en la calidad de la metodología

pedagógica y de la instrucción dada a los estudiantes.



El desempeño de este cargo demanda capacidad para ejercer liderazgo, con sentido de persuasión,

negociación, trabajo en equipo y resolución de conflictos, con especial atención en el marco de la

actividad formativa.

Debe atender situaciones imprevistas y tomar decisiones oportunas y acertadas, y ello le demanda

creatividad, capacidad para atender varias tareas simultáneamente, agudeza de criterio y rapidez de

raciocinio.

Debe tener iniciativa para innovar y mejorar procedimientos de trabajo y planes y programas

formativos en artes plásticas y artesanía y capacidad de organización, sentido del orden y

administración del tiempo.



internacional.


Se propone como Grado Artístico mínimo: “Consolidado, especialidad Artes Visuales”, el que deberá




144



Por tratarse de un cargo referente a la dirección de una escuela de artes plásticas y artesanía, se

requieren méritos y trayectoria como artista plástico, así como en la formación de esta disciplina

artística, según sea definido por la autoridad competente, y así debe ser expresamente indicado en el





informes.


gestión institucional de recursos humanos manual ... · la ordenación del material ya filmado...

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