gestión animación

Proyecto Educativo Institucional

4

1. Modelo de gestión y animación

2. ¿Cómo se gestiona?

2.1 Planeación2.1.1 Previsibilidad integral2.1.2 Flexibilidad2.1.3 Consenso

2.2 Desarrollo

2.2.1 Compromiso y acompañamiento conjunto2.2.2 Presencia2.2.3 Vivencia del horizonte institucional2.2.4 Administración del tiempo2.2.5 Priorización de actividades2.2.6 Simplicidad2.2.7 Sinergia

2.3 Evaluación institucional2.4 Mejoramiento

5

3. ¿Cómo se anima?

3.1 Equipos de animación-gestión3.2 Animar atendiendo lascaracterísticas personales 3.3 Promover la atribución social3.4 Dinamizar la motivación y la frustración 3.5 Promover el liderazgo comunitario 3.6 Gestión del cambio3.7 Estilo comunicativo

4. Aspecto operativo del modelo de gestión-animación

4.1 Plan de Mejoramiento4.2 Red de Procesos4.3 Cultura institucional

5. Estructura organizacional

Red de Procesos

Garantizar los resultados propuestos

Planear

DesarrollarEvaluar

Mejorar

PREVISIBILIDAD INTEGRAL

FLEXIBILIDAD

CONSENSO

COMPROMISO Y ACOMPAÑAMIENTO

PRESENCIA

VIVENCIA DEL HORIZONTE

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

PRIORIZACIÓN DE ACTIVIDADES

SIMPLICIDAD

SINERGIA

CONTINUA

SISTEMÁTICA

INTEGRAL

PARTICIPATIVA

REVISAR, VERIFICAR, VALIDAR

CULTURA DE OPORTUNIDAD Y

RESPONSABILIDAD

CORREGIR, PREVENIR Y MANTENER

GE

GAC

PP

GAGC

GED

HI

PEI

GE

GAC

PP

GAGC

GED

HI

PEI

Estilo comunicativo

Gestionar el cambio

Equipos de animación-gestión

Atender características personales

Promover la atribución social

Dinamizar animación y frustración

Promover liderazgo comunitario

PARTICIPACIÓN Y AFILIACIÓN

COOPERACIÓN ORIENTADA AL LOGRO

Gestión Integral de la Calidad Educativa

¿Quiénes somos?

¿Qué hacemos?

¿Para dónde vamos?

Crear

Aplicar

Reparar

Eliminar

FACTORES CLAVES DE

ÉXITO

METAS DE MEJORAMIENTOAño 1 Año 2 Año 3

OBJETIVOS DE MEJORAMIENTOVISIÓN

Dirección Colegiada

1. Alcanzar la certificación en ISO 9001:2008 (GTC200) por la prestación del servicio de educación formal.

2. Consolidar la cultura del sistema integral de gestión educativa (SIGE).

3. Fortalecer el mejoramiento con base en los fundamentos ISO 9004.

4. Fortalecer los convenios de cooperación con instituciones de educación superior y tecnológica, para mejorar la educación técnica y la articulación con el mundo productivo.

Filosofía Personalizante y Humanizadora

1. Fortalecer la información, formación y comunicación de la Filosofía institucional.

2. Consolidar el diseño y desarrollo curricular con base en los fundamentos del Enfoque Pedagógico Institucional.

3. Posicionar el Enfoque Pedagógico Institucional en el contexto Departamental.

Formación Femenina

1. Fortalecer el protagonismo y responsabilidad social de la mujer, (en dinámica de reciprocidad de género).

2. Recontextualizar los proyectos pedagógicos, dentro de la perspectiva de formación femenina.

Bienestar Estudiantil

1. Garantizar el sostenimiento administrativos de los programas de bienestar estudiantil.

2. Gestionar nuevas líneas de cooperación para la apoyar financieramente los programas de bienestar.

Apoyo Interinstitucional

1. Fortalecer la presencia y asistencia del personal de servicios generales y mantenimiento.

2. Inventariar, mantener y mejorar la dotación de bienes devolutivos.

1 Planeación institucional

2 Plan operativo

3 Dinamización de la comunidad

educativa

4 Sistemas de comunicación

5 Apoyo interinstitucional

6 Gestión de personal

Evaluación institucional

semestral

7

Control del servicio educativo

no conforme

8

Auditoria de calidad educativa 9

Evaluación de satisfacción 10

Revisión por la dirección 11

Evaluación institucional 12

Acciones correctivas,

preventivas y/o mejora

13

Plan de mejoramiento 14



8

1 Retroalimentar los requisitos

del servicio educativo2 Planear la promoción,

apropiación y vivencia

3 Divulgar y comunicar el horizonte

institucional

4 Formar para la apropiación del

horizonte institucional y de la

Filosofía Personalizante y

Humanizadora

5 Concienciar el desarrollo y

vivencia del horizonte

institucional

Autoevaluación semestral 6


1 Convocar al área de ciencias

sociales

2 Formular el proyecto de

gobierno escolar

3 Consejo directivo

4 Consejo académico

5 Consejo de padres de familia

6 Asamblea de familias

7 Asociación de padres de familia

8 Consejo de estudiantes

9 Personera de las

estudiantes



12



1 Asignación de cursos

2 Asignación académica

3 Horarios

4 Diseño curricular

5 Enfoque pedagógico institucional

6 Promoción anticipada

7 Inclusión escolar

8 Desarrollo curricular

9 Salidas pedagógicas

10Orientación vocacional y

profesional

11 Control de asistencia

12Dinamización de la

convivencia escolar

Evaluación en el aula 13

Evaluación estatal 14

Evaluación de competencias 15

Entrega de informes 16

Promoción y graduación 17



Apoyo y superación 21



12

5 Ejecución de los proyectos

pedagógicos 6 Dinamización desde las áreas

de formación



9



1Determinar los proyectos

pedagógicos

2Elaborar los proyecto

pedagógico

3 Presentar requerimientos

4Articular a las áreas de

formación

1 Organización de las

actividades del servicio a la

comunidad 2 Proyecto de padrinos

voluntarios

3 Proyecto flores de primavera

4 Proyecto de becarías de Italia

5 Proceso de gestión, revisión, provisión de

auxilios y seguimiento

6 Remesas navideñas

7 Servicio social

8 Banda de paz

9 Programa de seguridad alimentaria

10 Enfermería

11Convivencias escolares: escuela para padres

y madres

12 Prevención y atención de desastres

13 Asociación de egresadas

14 Psicología



17





23


Informe y rendición de

cuentas

20

Control de proveedores 21


1 Organizaciónón de actividades

administrativas

2 Fondo de servicios educativos

3 Matriculas

4 Ejecuciónón presupuestal

5 Carnetizaciónón

6 Compras

7 Salud ocupacional

8 Mantenimiento

9 Aseo y saneamiento ambiental

10 Seguridad

11 Inventarios

12 Provisión de recursos y suministros

13 Publicación y fotocopias

14 Servicio de biblioteca

15 Archivo

16 Gestión de información

17 Atención a la comunidad educativa

18 Constancias y certificaciones

Concienciar: ¿cómo ayudo a alcanzar la visión?

Decidir y actuar con base en la Filosofía Institucional

Proyectar la cultura Institucional en la comunidad local

Comprender los símbolos y referentes institucionales

Apropiar el lenguaje e interactuar con la comunidad

Concienciar: ¿cómo se relacionan mis deberes y actividades con la misión?

ENFE

RM

ERÍA

ESTUDIANTES

gestión animación

Education