generalitat de catalunya departament d’ensenyament ... · a. pels cicles formatius de grau mig...
TRANSCRIPT
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
PEC:
8. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL DE CICLES FORMATIUS
DE GRAU MIG I SUPERIOR
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
Control del document:
Realitzat per: Revisat per: Aprovat per:
Nom i cognoms Xavi Tresserra Barba Eva Cuello Peralta Xavi Tresserra Barba
Càrrec Director Coordinadora de Qualitat Direcció
Data 01/06/2016 12/09/2016 12/09/2016
Llistat de les modificacions
Núm. Revisió Data Descripció de la modificació Distribució
00 01/06/2016 Elaboració document Web
01 12/09/2016 Revisió i aprovació del document Web
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 3 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
INDEX
Presentació …………………………………………………………………3
Planificació anual ………………………………………………………….4
A. pels CCFF de grau Mig d’ADM i de TIM ………………………...5
B. pels CCFF de grau Superior d’EIS i de DAS …………………...9
Desenvolupament de la planificació anual…………………………..13
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 4 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
Presentació.
S’entén per acció tutorial l’activitat orientadora que realitza l’Equip Docent (coordinat pel
tutor/a) per un grup-classe concret. Aquesta acció pretén aconseguir la formació integral de
l’alumne/a entès com a individualitat i com a grup. També intervenen les famílies (relació
família-escola sostinguda en processos d'informació i col·laboració recíprocs) i en aquells
casos necessaris altres sectors i institucions de la comunitat.
Les característiques i perfil de l’alumnat de Cicles Formatius, tot i ser uns ensenyaments
post-obligatoris, fa necessari dur a terme sessions de tutoria i orientació on es treballin
aspectes que millorin tant el seu desenvolupament personal i social, com el seu rendiment
acadèmic.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 5 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
Planificació anual.
Per dur a terme la planificació anual de l'hora de tutoria amb l'alumnat, hem programat una
sèrie d’activitats, agrupades per mesos, que combinen aspectes a treballar en funció del
grup i que el tutor/a considera que s’ha de fer (cohesió de grup, tècniques d’estudi, etc...) i
d’altres activitats que ja estan programades al PEC i fixes per tot el curs escolar
(autoavaluació trimestral, Dia contra la violència masclista, Setmana Orientació, etc..)
Aquestes activitats es poden trobar a les diferents pestanyes del site (“Banc d’activitats”)
que s’ha elaborat i compartit amb els tutors d’FP. Allà poden accedir-hi i escollir-ne la més
adient en cada cas o simplement agafar l’activitat que toca.
En definitiva, amb aquest material es pretén, mitjançant una proposta útil i possible, donar
suport i complementar el procés d’Ensenyament/Aprenentatge dels/les alumnes que cursen
cicles Formatius (tant de grau Mig com de Superior), i disposar d’un banc d’activitats a
desenvolupar en l’hora de tutoria de grup.
A continuació es presenta la programació dels dos graus per separat, tot i les seves
semblances, recordant que hi ha aspectes a treballar que seran diferenciats en funció del
grup-classe (a criteri del tutor/a) i del curs (1r any de matriculació o 2n). La primera graella
va dirigida als Cicles Formatius de grau MIG d’Atenció a persones en situació de
dependència i al de Sistemes microinformàtics i xarxes. La segona fa referència als Cicles
Formatius de grau SUPERIOR d’Educació infantil i al de Desenvolupament d’Aplicacions
multiplataforma adaptat a la logística.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 6 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
A. pels Cicles Formatius de Grau Mig d’ADM i TIM:
SETEMBRE
Presentació-Acollida -Dia abans de l’inici de les classes. El Tutor/a més el professorat del seu ED. En el cas dels primers cursos també estarà present el/la Director/a, a la Sala d’Actes. -Un cop a l’aula-classe es farà l’emplenament de la Documentació pertinent. -El grup de segon comprovarà dades de la fitxa d’alumne/a emplenada al curs anterior. I de la fitxa d’FCT. Aquestes dues fitxes provenen del traspàs fet amb el/la tutor/a que era de 1r curs. -Recollida DOSSIER D’ESTIU per 1rTIM
DOCUMENTS A LA WEB DEL CENTRE: -Fitxa de l’alumne/a. -Normes del Centre. -Normes d’ús de les aules-Tallers. -Pauta de presentació dels treballs. -Full presentació del Cicle.
Proves de nivell -A l’inici/abans de curs per veure el nivell de cada grup. El tutor fa valoració dels resultats a la resta de professors del seu departament i E. Directiu. A continuació el/la tutor/a gestionarà les accions que cregui oportunes en funció dels resultats.
Banc activitats
Cohesió del grup -El tutor/a escollirà una de les proposades a l’annex, segons el seu criteri pel grup-classe.
Banc activitats.
OCTUBRE
Elecció Delegat-classe
-Els alumnes del grup han d’escollir un “Delegat de classe” i un “Delegat medio-ambiental“.
DOCUMENT A LA WEB DEL CENTRE.
Enquesta Acollida de l’alumnat
-Es realitza individualment via moodle del centre.
ENLLAÇ MOODLE
Cohesió del grup -Segona activitat a treballar per reforçar. Banc activitats.
Castanyada -Jornada festiva (barbacoa a Martorell) que pretén treballar el coneixement mutu i les relacions socials entre els alumnes(i professors) de CCFF. -Els/ les alumnes de 2n ADM i 2nTIM se’ls convida a anar-hi, si poden, donada la situació de realitzar les FCT pel matí.
DOCUMENT A LA WEB DEL CENTRE: -Nota informativa als pares i permís als menors d’edat.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 7 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
NOVEMBRE
Avaluació inicial -Retroacció de l’alumnat (comentaris sobre els resultats obtinguts).
REFLECTIR A L’ACTA DE LA SESSIÓ DE TUTORIA.
Dia contra la Violència gènere
-Activitat a escollir entre les proposades a l’annex.
Banc activitats
Pla d’emergència del centre.
-Recordatori sobre les instruccions a seguir en el pla d’evacuació i en el de confinament del Centre.
POWER POINT DE LA COORDINADORA DE RISCOS LABORALS.
Activitat Projecte TEI
-Escollir una activitat del Projecte TEI per treballar algun aspecte que potser és necessari al grup o per donar a conèixer el seu funcionament.
ACTIVITATS PROJECTE TEI COMPARTIDES AL DRIVE.
DESEMBRE
Autoavaluació -Qüestionari on els/les alumnes reflectiran les seves expectatives respecte de les notes que obtindran a la 1era Avaluació, i què han fet ( o no) per obtenir-les.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ (primera part) Banc activitats
Jornada en Valors -Preparació dels Tallers que es duràn a terme l’últim dia de classe. La creació i l’organització de cadascun d’ells correspon als alumnes de 1er d’EIS i 1er de DAS.
TALLERS DEL CURS ANTERIOR EN UN DOCUMENT COMPARTIT AL DRIVE.
GENER
Primera Avaluació -Retroacció alumnat dels resultats de la 1ra Avaluació.
AUTOAVALUACIÓ (segona part) Banc activitats
Setmana d’Orientació
-Preparació de les diferents activitats per la realització de la S.O. que es durà a terme al mes de febrer (visites, xerrades…).
DRIVE COMPARTIT ON ES REFLECTIRAN LES ACTIVITATS QUE FARÀ CADA CURS.
Jornada intercanvi de coneixements
-Preparació de l’activitat per l’últim dia de la Setmana d’Orientació i a realitzar entre les dues xerrades del matí. La faran els alumnes de 1er ADM i 1er TIM.
DRIVE
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 8 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
FEBRER
S.O. i Jornada intercanvi
-Enllestiment de les activitats que puguin quedar pendents.
------
Enquesta Valoració de la Setmana d’orientació
-Es realitza individualment, via moodle del centre.
ENLLAÇ MOODLE
Orientació personal -Activitat a escollir pel tutor/a.
Preparació dia de la dona
-Activitat a escollir entre les proposades a l’annex.
Banc activitats.
MARÇ
Autoavaluació -Qüestionari on els/les alumnes reflectiran les seves expectatives respecte de les notes que obtindran a la 2ona Avaluació, i què han fet (o no) per obtenir-les.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ. (primera part) Banc activitats
Sessió d’orientació acadèmica
A concretar, segons les necessitats del grup (possible xerrada d’un professional o alumne d’un altre cicle).
-------
Dia de la Dona -Activitat, xerrada, etc. a escollir entre les que hi ha de Coeducació.
Banc activitats
Concurs de Sant Jordi
-Informació sobre el procediment de participació al Concurs de Sant Jordi que organitza el Centre.
INFORMACIÓ DELS CARTELLS QUE EN FAN DIFUSIÓ.
ABRIL
Segona Avaluació -Segona part del qüestionari on els/les alumnes reflectiran les seves expectatives respecte de les notes que faran retroacció dels motius pels que han obtingut els resultats acadèmics a la 2ona Avaluació.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ. (segona part) Banc activitats
Tema d’actualitat -Treballar amb el grup (debat, taula rodona….) un tema d’actualitat i d’interès pel grup (immigració, drogues…) Ho prepara/gestiona el/la tutor/a.
---------
Tema d’actualitat -Treballar amb el grup (debat, taula
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 9 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
rodona….) un tema d’actualitat i d’interès pel grup (immigració, drogues…) Ho prepara/gestiona el/la tutor/a.
---------
Estimacions FCT Només primer curs de cicle FITXA FCT WEB DEL CENTRE
MAIG
Orientació acadèmica i professional
-Explicar les possibilitats de continuar estudiant a partir de l’obtenció del títol de Cicle Formatiu que cursen actualment. -Recordar les possibilitats professionalitzadores que dóna el títol i on poden adreçar-se per cercar feina, com fer-ho, etc….
Orientació personal -Activitat a escollir pel tutor/a que es consideri convenient i/o necessària per a una millora en la qualitat de vida de l’alumne/a (hàbits d’estil de vida, activitats d’oci, preveure consum de tòxics, hàbits d’estudi, etc…)
Autoavaluació del curs
-Debat a classe i reflexió personal. REFLECTIR A L’ACTA DE LA SESSIÓ DE TUTORIA
Enquesta final del CF
-Els/les alumnes de 2nADM i 2nTIM hauran de respondre aquesta enquesta per valorar tot el cicle.
ENLLAÇ MOODLE
Enquesta Mòduls -Recordatori als alumnes de que cada professor els demanarà que emplenin l’enquesta de valoració del seu Mòdul, abans de la finalització del curs. Es realitzarà individualment i via moodle. Una enquesta per a cada mòdul.
ENLLAÇ MOODLE
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 10 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
B. pels Cicles Formatius de Grau Superior d’EIS i DAS:
SETEMBRE
Presentació-Acollida -Dia abans de l’inici de les classes. El Tutor/a més el professorat del seu ED. En el cas dels primers cursos també estarà present el/la Director/a, a la Sala d’Actes. -Un cop a l’aula-classe es farà l’emplenament de la Documentació pertinent. -El grup de segon comprovarà dades de la fitxa d’alumne/a emplenada al curs anterior. I de la fitxa d’FCT. Aquestes dues fitxes provenen del trespàs fet amb el/la tutor/a que era de 1r curs. -Recollida DOSSIER D’ESTIU per 1r-DAS
DOCUMENTS A LA WEB DEL CENTRE: -Fitxa de l’alumne/a. -Normes del Centre. -Normes d’ús de les aules-Tallers. -Pauta de presentació dels treballs. -Full presentació del Cicle.
Proves de nivell -A l’inici/abans de curs per veure el nivell de cada grup. El tutor fa valoració dels resultats a la resta de professors del seu departament i E.Directiu. A continuació el/la tutor/a gestionarà les accions que cregui oportunes en funció dels resultats.
Banc activitats
Cohesió del grup -El tutor/a escollirà una de les proposades a l’annex, segons el seu criteri pel grup-classe.
Banc activitats
OCTUBRE
Elecció Delegat-classe
-Els alumnes del grup han d’escollir un “Delegat de classe” i un “Delegat medio-ambiental“.
DOCUMENT A LA WEB DEL CENTRE.
Enquesta Acollida de l’alumnat
-Es realitza individualment via moodle del centre.
ENLLAÇ MOODLE
Cohesió del grup -Segona activitat a treballar per reforçar.
Banc activitats
Castanyada -Jornada festiva (barbacoa a Martorell) que pretén treballar el coneixement mutu i les relacions
DOCUMENT A LA WEB DEL CENTRE:
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 11 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
socials entre els alumnes(i professors) de CCFF. -Els/ les alumnes de 2nEIS i 2nDAS se’ls convida a anar-hi, si poden, donada la situació de realitzar les FCT pel matí.
-Nota informativa als pares i permís als menors d’edat.
NOVEMBRE
Avaluació inicial -Retroacció de l’alumnat (comentaris sobre els resultats obtinguts).
REFLECTIR A L’ACTA DE LA SESSIÓ DE TUTORIA.
Dia contra la Violència gènere
-Activitat a escollir entre les proposades a l’annex.
Banc activitats
Pla d’emergència del centre.
-Recordatori sobre les instruccions a seguir en el pla d’evacuació i en el de confinament del Centre.
POWER POINT DE LA COORDINADORA DE RISCOS LABORALS.
Activitat Projecte TEI
-Escollir una activitat del Projecte TEI per treballar algun aspecte que potser és necessari al grup o per donar a conèixer el seu funcionament.
ACTIVITATS PROJECTE TEI COMPARTIDES AL DRIVE.
DESEMBRE
Autoavaluació -Qüestionari on els/les alumnes reflectiran les seves expectatives respecte de les notes que obtindran a la 1era Avaluació, i què han fet ( o no) per obtenir-les.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ (primera part) Banc activitats
Jornada en Valors -Preparació dels Tallers que es duràn a terme l’últim dia de classe. La creació i l’organització de cadascun d’ells correspon als alumnes de 1er d’EIS i 1er de DAS.
TALLERS DEL CURS ANTERIOR EN UN DOCUMENT COMPARTIT AL DRIVE.
GENER
Primera Avaluació -Retroacció alumnat dels resultats de la 1ra Avaluació.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ (segona part) Banc activitats
Setmana d’Orientació
-Preparació de les diferents activitats per la realització de la S.O. que es durà a terme al mes de febrer (visites, xerrades…).
DRIVE COMPARTIT ON ES REFLECTIRAN LES ACTIVITATS QUE FARÀ CADA CURS.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 12 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
Jornada intercanvi de coneixements
-Preparació de l’activitat per l’últim dia de la Setmana d’Orientació i a realitzar entre les dues xerrades del matí. La faran els alumnes de 1er EIS i 1er DAS.
-----
FEBRER
S.O. i Jornada intercanvi
-Enllestiment de les activitats que puguin quedar pendents.
------
Enquesta Valoració de la Setmana d’orientació
-Es realitza individualment, via moodle del centre.
ENLLAÇ MOODLE
Orientació personal -Activitat a escollir pel tutor/a. -------
MARÇ
Autoavaluació -Qüestionari on els/les alumnes reflectiran les seves expectatives respecte de les notes que obtindran a la 2ona Avaluació, i què han fet (o no) per obtenir-les.
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ (primera art) Banc activitats
Sessions d’orientació acadèmica
A concretar, segons les necessitats del grup (possible xerrada d’un professional o alumne d’un altre cicle).
-------
Dia de la Dona -Activitat, xerrada, etc a escollir entre les que hi ha de Coeducació.
Banc activitats
Concurs de Sant Jordi
-Informació sobre el procediment de participació al Concurs de Sant Jordi que organitza el Centre.
INFORMACIÓ DELS CARTELLS QUE EN FAN DIFUSIÓ.
ABRIL
Segona Avaluació -Retroacció de l’alumnat (comentaris sobre els resultats obtinguts).
QÜESTIONARI D’AUTOAVALUACIÓ (segona part) Banc activitats
Tema d’actualitat -Treballar amb el grup (debat, taula rodona….) un tema d’actualitat i d’interès pel grup (immigració, drogues…) Ho prepara/gestiona el/la tutor/a.
---------
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 13 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
Tema d’actualitat -Treballar amb el grup (debat, taula rodona….) un tema d’actualitat i d’interès pel grup (immigració, drogues…) Ho prepara/gestiona el/la tutor/a.
---------
Estimacions FCT Només primer curs de cicle FITXA FCT A LA WEB DEL CENTRE
MAIG
Orientació acadèmica i professional
-Explicar les possibilitats de continuar estudiant a partir de l’obtenció del títol de Cicle Formatiu que cursen actualment. -Recordar les possibilitats professionalitzadores que dóna el títol i on poden adreçar-se per cercar feina, com fer-ho, etc….
---------
Orientació personal -Activitat a escollir pel tutor/a que es consideri convenient i/o necessària per a una millora en la qualitat de vida de l’alumne/a (hàbits d’estil de vida, activitats d’oci, preveure consum de tòxics, hàbits d’estudi, etc…)
--------
Autoavaluació del curs
-Debat a classe i reflexió personal. REFLECTIR A L’ACTA DE LA SESSIÓ DE TUTORIA
Enquesta final del CF
-Els/les alumnes de 2n d’EIS i 2n de DAS hauran de respondre aquesta enquesta per valorar tot el cicle.
ENLLAÇ MOODLE
Enquesta Mòduls -Recordatori als alumnes de que cada professor els demanarà que emplenin l’enquesta de valoració del seu Mòdul, abans de la finalització del curs. Es realitzarà individualment i via moodle. Una enquesta per a cada mòdul.
ENLLAÇ MOODLE
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 14 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
Desenvolupament de la planificació anual.
Les diferents activitats que surten al calendari del present Pla d’Acció Tutorial es
poden trobar a la web del nostre institut (com per exemple, la documentació d’inici de curs o
el permís dels pares pels menors el dia de la Castanyada, etc..…) o també al site creat com
a “banc d’activitats” i a la qual es pot accedir mitjançant l’enllaç:
https://sites.google.com/a/insgabrielamistral.cat/pat-gabriela-mistral/portada
Tal i com es pot observar, el site presenta diferents pestanyes que es poden anar
desplegant i dins de cadascuna d’elles trobar les activitats que necessitem. Així, per
exemple:
● a la pestanya “introducció” hi ha:
➢ Document del PAT
➢ L’avaluació del PAT
➢ Qüestionari de satisfacció del PAT, pel professorat
➢ Qüestionari de satisfacció del PAT, pels alumnes
● a la pestanya “annexes” podem anar a buscar els qüestionaris d’autoavaluació que
han d’emplenar els/les alumnes abans i després de cada Avaluació (1ª i 2ª). També
les proves de nivell que han de passar els tutors de primer curs.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Institut Gabriela Mistral
Direcció
12/09/2016 APROVAT Pàgina 15 de 15
01 PEC_5.PAT CCFF
● a la pestanya “graella d’avaluació d’activitats” trobem la graella que hem de fer
servir setmanalment per avaluar l’activitat que hem realitzat a la sessió de tutoria.
El disseny d’aquest Pla està pensat per anar-ho modificant conforme les necessitats
ho requereixin, per anar introduint activitats o dinàmiques de classe noves, o simplement
descartant allò que ja no es considera adient, en funció de les valoracions fetes pels
diferents tutors, a través de les enquestes i graelles.
Com diem a la introducció del nostre site, aquest PAT es un document que “Volem
que sigui dinàmic i que creixi amb les vostres aportacions”, per tant s’ha d’anar fent,
construint, dia a dia.