UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTINAGUSTIN

ESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALESESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALESCURSO:CURSO:

INVESTIGACIÓN EN R.I. - 1INVESTIGACIÓN EN R.I. - 1

TEMA:TEMA:GENERALIDADES DE LACIENCIAGENERALIDADES DE LACIENCIA

PRESENTADO POR:PRESENTADO POR:

PROFESOR:PROFESOR:DR. LUIS OCOLA VILLANUEVA

Cruz Cueva, AlonsoCruz Cueva, AlonsoGamarra Ramos, JersyGamarra Ramos, JersyPortocarrero Zegarra, Alfredo IsmaelPortocarrero Zegarra, Alfredo IsmaelTito Carrasco, Katia FiorellaTito Carrasco, Katia FiorellaVelásquez Cuellar, Sandra JamiléVelásquez Cuellar, Sandra Jamilé

AÑO: SEGUNDO SEMESTRE: TERCERO TURNO: A

Es la observación, identificación y descripción de un fenómeno mediante

el método científico, aplicadas aun objeto de estudio.

LA CIENCIA

DIFERENTES CONCEPTOS DESDE OTROS PUNTOS DE VISTA

“La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.” - Trefil James

“Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.”- Hernán y Leo Sheneider

“Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.”- Mario Bunge

ELEMENTOS DE LA CIENCIA

SUJETO: Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad.

OBJETO: Lo que se indaga.

MEDIO: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad.

FIN: Lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda.

OBJETIVOS

FINALIDADES

• Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación.• La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos.

Responder a las preguntas que pertenecen a la realidad física, es decir una experiencia empírica medible.

Puede clasificarse de acuerdo a múltiples criterios.

CLASES

Por el objeto de Estudio

Por sus Métodos

Sector o ámbito de la realidad estudiada y desde el punto de vista que interesa en la investigación:

Ciencias Deductivas. Son las ciencias abstractas o ideales, parten de definiciones elaboradas por la razón.

Ciencias Inductivas. Son las ciencias empíricas, de la observación y parten de la experiencia.

Según el filosofo alemán Rickert. Las que aplican el método naturalista. Las que aplican el método general.

Por la Finalidad Teóricas. Buscan el conocimiento de las leyes, objeto averiguar como son las cosas.

Abstractas. Buscan leyes generales, prescindiendo de los objetos. Concretas. Buscan conocer los

objetos y a los seres en sus caracteres propios.

Normativas. Buscan establecer normas, su objeto es como deben ser las cosas.

Prácticas. Nos dan reglas para la acción.

Por el Orden de Aparición Histórico de cada Ciencia.

Muestran cómo van apareciendo las ciencias en relación con la ya existentes y qué toman de estas.

C. Fácticas. Trabajan con hechos reales que ocupan un espacio y un tiempo.

C. Formales.Trabajan con formas, con objetos ideales, que son creados por el hombre.

Naturales. Sociales.

Según Aristóteles.

Según Francis Bacon.

Según Augusto Comte.

Teoréticas oespeculativas.

Imaginación.

C. Auténticas.

Se basa en la filosofía primera (METAFÍSICA).

Poéticas. Prácticas.

Fundada en su teoría de las facultades del intelecto.

Memoria. Razón.• Dios • Naturalez

a• Hombre

C. Inauténticas.Presentan leyes; son explicativas, y además abstractas porque buscan leyes.

• PURAS- Particulares- Generales

• APLICADAS

Que no presentan leyes; son las cienciasconcretas que estudian hechos individuales.

CLASIFICACIÓN MODERNA

Ciencias Formales.

Ciencias naturales.

Ciencias Sociales.

Por el Epistemólogo alemán Rudolf Carnap.

Estudian las formas válidas de interferencia. Esta en contraposición al resto de las ciencias fácticas y empíricas.

Las ciencias que tienen por objeto el estudio de la NATURALEZA.

Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano- cultura y sociedad.

• Relación entre teoría y práctica.• Corresponde a las propiedades y relaciones de los fenómenos.• La objetividad de la ciencia se comprueba en la práctica.• Posee una estructura lógica: relación entre Teoría-Método-Técnica.• Es un sistema abierto, con veracidad absoluta y relativa, afirma y niega.• El desarrollo de las ciencias está sujeto a las leyes.• Se puede clasificar según su objetivo de estudio.

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

• Objetividad.• Racionalidad.• Generalización.• Comprobación.• Neutralidad.• Abstracción.

PROPIEDADES DE LA CIENCIA

• Leyes.

• Ley Científica.

• Concepto.

TERMINOS UTILIZADOS EN LA DEFINICIÓN DE LA CIENCIA

Regularidades que ocurren en la realidad o propiedades constantes de las cosas.

Es un enunciado universal que afirma una conexión entre fenómenos comprobados a través de la investigación sistemática.

Construcción lógica para captar la realidad. Es un pensamiento acerca de la propiedades del objeto.

TEORÍA CIENTÍFICA

Es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenómenos o leyes y para predecir nuevos

hechos y fenómenos

DEFINICIÓN Y CONCEPTOS

CIENCIA

Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos. Ciencia es el resultado de la práctica , que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los mas altos niveles de elaboración que encontramos en el conocimiento científico.

TEORÍA

En ciencia, se llama teoría a un modelo para el entendimiento de un conjunto de hechos empíricos. Los seres humanos construyen teorías para así explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos (cosas inanimadas, eventos, o el comportamiento de los animales)

CRITERIOS PARA DISTINGUIR UNA TEORÍA CIENTÍFICA

Hay una serie de criterios que podemos usar para distinguir entre una teoría científica y algo que tiene esa apariencia, pero no lo es. Los criterios más importantes y citados son los lógicos y los empíricos . Podemos usar también criterios sociológicos e históricos y, en un caso, legales.

a) CRITERIOS LÓGICOS b) CRITERIOS EMPÍRICOS c) CRITERIOS SOCIOLÓGICOS d) CRITERIOS HISTÓRICOS e) CRITERIOS LEGALES

DESARROLLO DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS

* Algunas teorías científicas (como la teoría de la gravedad) son tan ampliamente aceptadas que frecuentemente se les toma por leyes.

Las teorías comienzan con:

* Las observaciones empíricas

* En algún punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el porqué de ello, lo cual lleva la fase teorética/científica

* En las teorías científicas, esto lleva entonces a investigación, en combinación con

hipótesis auxiliares y otras más , lo cual puede entonces llevar eventualmente a una teoría.

PROPIEDADES

• Se sustentan en la evidencia.• “Explican” las observaciones y los experimentos ya realizados.• Formulan nuevos experimentos que enriquecen la teoría.• Son auto consistentes (sin contradicciones).• Son calificadas por la reproducibilidad de las observaciones y

experimentos que le dan sustento.• Son útiles.

CONOCIMIENTO

Conjunto de información almacenada mediante la experiencia, el aprendizaje

o la introspección.

Origen:

ENTENDIMIENTOPERCEPCIÓN SENSORIAL

RAZÓN

El conocimiento es una relación entre SUJETO – OBJETO.

Involucra a su vez cuatro elementos: Sujeto, Objeto, Operación y Representación Interna.

CONOCIMIENTO”

”

RELACIÓN CON LA CIENCIA

La ciencia considera que para alcanzar un conocimiento es necesario seguir un método.

El conocimiento científico debe ser probado mediante el método científico o experimental.

FORMA SISTEMÁTICATiene 2 etapas:

Investigación Aplicada

Investigación Básica

NIVELES DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

A través de él, cualquier hombre conoce los hechos y su origen aparente, posee explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas.

Es el conocimiento popular , obtenido al azar. Es a metódico y asistemático.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Se llega a conocer las causas y las leyes que rigen algún fenómeno.

• Es cierto, sabe explicar los motivos de su certeza.• Es general, conoce en lo real lo que tiene de más universal.• Es metódico, sistemático.

CARACTERISTICAS

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

El objeto de la filosofía esta constituido por realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos, los cuales por ser de

orden suprasensible traspasan la experiencia.

Estaba considerada como la CIENCIA de las causas por sus causas supremas. El filosofar es un interrogar, el continuo cuestionar sobre sí y sobre la realidad.

La FILOSOFÍA procura comprender la realidad en su contexto más universal. No da soluciones definitivas para las interrogantes.

CONOCIMIENTO TEOLÓGICO

Es el conjunto de verdades a las cuales los hombres llegan, mediante la aceptación de los datos de la revelación divina.

Estos conocimientos son adquiridos a través de libros sagrados y aceptados por los hombres.Estos se revisten de autenticidad y de verdad.

Pasan tales verdades a ser consideradas como fidedignas y por al razón son aceptadas. Esto se cumple con base en la LEY SUPREMA DE LA INTELIGENCIA: aceptar la verdad venga de donde

viniera, en tanto sea legítimamente adquirida.

CONCLUSIONES

Todo conocimiento parte de la curiosidad del ser humano por conocer, saber nuevas cosas y poder resolver aquellas preguntas que se hace producto de la complexidad del medio que lo rodea

La ciencia requiere de métodos para poder obtener nuevos conocimientos, el método científico es su principal elemento

Una teoría científica es un cuerpo lógico de hipótesis, conceptos, relaciones, categorías, experimentos y observaciones.

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GRACIAS.