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FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO Informe de actividades 2017

Fundada en 1958 por los herederos del gran industrial boliviano Simón I. Patiño (1860-1947), la Fundación Simón I. Patiño de Ginebra crea y desarrolla programas, tanto de investigación como de actividades, en favor de América del Sur, y de Bolivia en particular, en los campos de la educación, la cultura, la investigación, la salud, la nutrición, la agricultura y la ecología. Los programas se realizan a través de diferentes Centros de actividades específicas, que abarcan, desde la educación popular hasta la formación universitaria.

La Fundación desempeña sus actividades en varios Centros, propiedades de la Fundación Universitaria Simón I. Patiño, creada en 1931 por el mismo Simón I. Patiño en La Paz.

En Europa organiza diversos programas en los campos culturales y se esfuerza en dar a conocer la riqueza y la diversidad de las culturas latino-americanas. En Ginebra, donde se encuentra la sede, se coordinan las becas para estudiantes en Suiza y en otros países europeos, en Bolivia y en Costa Rica, con el fin de formar a jóvenes ejecutivos para Bolivia. La Fundación posée también dos Residencias Universitarias.

FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO

1961-64Apertura del Centro Universitario Simón I. Patiño, selección y concesión de las primeras Becas Universitarias Simón I. Patiño destinadas a estudiantes bolivianos con el compromiso que los conocimientos adquiridos sirvan para el posterior desarrollo de Bolivia página 40

Inicio del programa de actividades culturales para Europa desde Ginebra página 36

1958Creación de la Fundación Simón I. Patiño en Ginebra, Suiza

2002Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño en Cochabamba página 13

2010Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño en El Alto página 14

2014Centro de Prevención y Promoción de la Salud Albina R. de Patiño en Cochabamba página 10

1995Centro de Ecología en Cochabamba, actualmente llamado Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño en Santa Cruz página 32

2003Centro Simón I. Patiño en Santa Cruz página 28

1996Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño en Santa Cruz página 54

1968Centro de Pediatría Albina R. de Patiño en Cochabamba página 7

1969Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño en Cochabamba página 16

1984Espacio Simón I. Patiño en La Paz página 22

1986Ediciones Patiño en Ginebra página 38

1989Centro de Semillas de Pairumani en Cochabamba página 52

1970Granja Modelo Pairumani en Cochabamba página 44

Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani en Cochabamba página 48

LANZAMIENTO DE LOS CENTROS

SIMÓN I. PATIÑO

Simón I. Patiño nace el 1° de junio de 1860 en el Departamento de Cochabamba. Tras una escolari-zación de base, se traslada a Oruro, un importante centro minero boliviano, cuando la explotación de la plata estaba en su punto culminante. Simón I. Patiño entiende muy pronto que los yacimientos de plata se estaban agotando y, presintiendo cuáles serían las próximas necesidades de la industria, busca otros fi-lones, en particular de estaño.

Tras varios años de árduas búsquedas, aislado en la montaña con su esposa, sus tenaces esfuerzos tuvieron éxito y descubre uno de los principales yacimientos de estaño conocidos. De ahí en adelante, empieza a dar rienda suelta a su genial sentido de la organización. En pocos años, hace de su mina la más importante del país, explotándola con las técnicas más modernas bajo la dirección de los mejores ingenieros extranjeros.

Dada la carencia de ejecutivos de nivel en Bolivia, Simón I. Patiño tiene la idea de crear en 1931 en La Paz, la Fundación Universitaria Simón I. Patiño cuyo principal objetivo es precisamente formar a jóvenes profesionales que permitan a su país deshacerse de la dependencia de especialistas extranjeros.

A continuación, Simón I. Patiño amplía rápida-mente su campo de acción a otras minas y diversi-fica sus actividades. Funda un banco en Bolivia, comercializa él mismo su mineral, y abre fundiciones. Simultáneamente, invierte en yacimientos mineros en Malasia, Canadá, etc. A finales de los años 30, más del 60% de la producción mundial de estaño se trata en sus fundiciones.

En 1912, se instala en Europa con su familia. En 1924, durante una visita a Bolivia, sufre un grave ataque al corazón tras el cual le resulta imposible regresar a su país debido a la gran altitud de este.

En 1939, se marcha de Europa y se va a vivir a Nueva York. Hacia el final de su vida, se afinca en Argentina, para estar más cerca de su país.

Durante las dos guerras mundiales Simón I. Patiño toma el partido de los Aliados, a quienes reserva en exclusiva el suministro de su mineral, fundamental para la producción en la industria bélica.

Fallece en Buenos Aires el 20 de abril de 1947 y está enterrado en Pairumani, en Bolivia.

ÍNDICE DEL INFORME

4

SIMÓN I. PATIÑO

7

CENTRO DE PEDIATRÍAAlbina R. de Patiño

10

CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUDAlbina R. de Patiño

13

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTILAlbina R. de Patiño,

Cochabamba

14

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTILAlbina R. de Patiño,

El Alto

16

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURALSimón I. Patiño

22

ESPACIOSimón I. Patiño

28

CENTROSimón I. Patiño

32

CENTRO ECOPEDAGÓGICOSimón I. Patiño

36

ACTIVIDADES CULTURALESEuropa

40

BECAS UNIVERSITARIASSimón I. Patiño

44

GRANJA MODELOPairumani

48

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICASde Pairumani

52

CENTRO DE SEMILLASde Pairumani

54

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADASimón I. Patiño

58

INFORMACIÓN PRÁCTICASuiza & Bolivia

CENTRO DE PEDIATRÍA Albina R. de Patiño

Cochabamba Bolivia

Fundado en 1968 en la ciudad de Cochabamba, en la actualidad el Centro de Pediatría Albina R. de Patiño forma parte de la red de servicios sa-nitarios del municipio y constituye un centro de referencia en los ámbitos lo-cal, departamental y nacional.

Este Centro trabaja en favor de la po-blación infantil boliviana en los ám-bitos de la promoción de la salud, la investigación, la prevención, la aten-

ción y en el tratamiento de las enfer-medades infantiles más frecuentes, otorgando prioridad a los problemas relacionados con la malnutrición.

Para llevar a cabo su misión, dispone de un servicio de consultas externas y un hospital, un Centro de Prevención y Promoción de la Salud y dos Centros de Nutrición Infantil situados en Cochabamba y en El Alto.

Salud Educación Nutrición

CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 20178

HOSPITALConsultas efectuadasEn 2017, el servicio de consultas externas realizó 39.372 visitas, una cifra más alta que la registrada en 2016, ya que el Centro de Pediatría se convirtió en la alternativa a la que acudir durante la huelga de médicos del sector público, que tuvo una duración de 47 días.

El servicio de urgencias realizó 24.162 consultas y en el servicio de hospitalización ingresaron 1.349 niños con enfermedades graves.

Las principales patologías tratadas en estos servicios fueron similares a las de los años anteriores: enfermedades respiratorias agudas (rinofaringitis, faringoamigdalitis, bronconeumonía, neumonía y bronquiolitis), casos de diarrea aguda, parasitosis intestinales e ictericia neonatal. Esta información coincide con la del Ministerio de Salud en el ámbito nacional y el perfil epidemiológico fue similar al de los años precedentes, debiendo señalar que los casos agudos de las distintas patologías resultan cada vez menos frecuentes.

En lo que respecta a los servicios de apoyo al diagnóstico, se llevaron a cabo 47.089 análisis de laboratorio, 5.517 radiografías y 1.118 ecografías.

Renovación de equipos y compra de material

• Adquisición de un autoclave para esterilizar el material con vapor. Con una capacidad de 200 litros y provisto de un sistema de control PLC, este equipo resulta muy eficaz en la destrucción de todo tipo de vida, incluyendo las esporas bacterianas, y garantiza una esterilización total de los instrumentos y del material utilizado en las actividades del hospital.

Renovación de la infraestructuraCon el fin de cumplir con las recomendaciones sanitarias existentes, el Centro renovó los locales del servicio de consultas externas, concretamente los vestuarios del personal, los pasillos de la planta baja, el acceso al auditorio y la biblioteca. De este modo, se garantiza una mayor comodidad de los locales y una reducción del riesgo de acumulación de partículas, bacterias y virus.

Acuerdos interinstitucionales renovados o ratificados en 2017

• Acuerdo con la carrera de Fisioterapia de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), para que los estudiantes de 6º, 7º y 8º semestre puedan completar sus prácticas en los servicios de consulta externa y de hospitalización del Centro de Pediatría, así como en los dos Centros de Nutrición.

CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 9

• Acuerdo con la carrera de Nutrición de la UMSS con el fin que varios estudiantes puedan completar sus prácticas en el Centro de Pediatría y en el Centro de Nutrición de Cochabamba.

• Acuerdo con la carrera de Psicología de la UMSS, para que dos estudiantes puedan completar un período de prácticas de un año con el fin de obtener su título universitario.

• Acuerdo con la carrera de Pedagogía de la UMSS con el fin que varios estudiantes de psicomotricidad puedan completar sus prácticas en el Centro de Pediatría y en el Centro de Nutrición de Cochabamba.

• Acuerdo con la Universidad del Valle (UNIVALLE) a fin que los internos que deseen especializarse en pediatría puedan realizar sus prácticas.

• Acuerdo con la Escuela de Enfermería Elizabeth Seton de la Universidad Católica Boliviana (UCB), para recibir a estudiantes en prácticas de 3º, 4º y 5º año.

• Acuerdo con la Facultad de Bioquímica y de Farmacia de la UMSS, para ofrecer a los internos prácticas en el laboratorio del Centro de Pediatría.

• Acuerdo para la realización de consultas médicas a niños bajo la responsabilidad de las siguientes ONG e instituciones sin ánimo de lucro: Aldeas Infantiles SOS, Villa Infantil Nueva Esperanza, ONG Wawa-Wasi Wiñay, Hogar Asociación Amistad, Hogar Claudina Thévenet.

Actividades de investigación de residentes de pediatría

En 2017, se desarrollaron diferentes trabajos de investigación que versaron sobre los temas siguientes:

• Prevalencia del estafilococo dorado (Staphylococcus aureus) en las fosas nasales.

• Causas de la fiebre sin foco aparente en los pacientes atendidos en consulta ambulatoria.

• Sensibilidad antibacteriana de Escherichia coli en la infección urinaria.

• Gestión de la intolerancia secundaria a la lactosa en los niños con diarrea.

• Uso de solución hipertónica en casos de bronquiolitis.

• Prevalencia de virus en las infecciones respiratorias en los pacientes hospitalizados.

Actividades de formación

En 2017, el Centro de Pediatría organizó las siguientes actividades de formación:

• Farmacoterapia y terapéutica antimicrobiana.

• Gestión de las infecciones respiratorias agudas.

• Gestión de los casos de diarrea aguda.

• Gestión de la desnutrición aguda y crónica.

• Gestión de los residuos sólidos y las infecciones intrahospitalarias.

• Inmunología clínica.

• Gestión de urgencias pediátricas.

• Relaciones humanas y gestión de conflictos.

• Trabajo en equipo.

Con respecto a la formación en materia de recursos humanos en 2017, el Centro de Pediatría recibió a 9 residentes de pediatría por un lado y, por otro, a 36 internos de medicina, 30 estudiantes de fisioterapia, 15 de nutrición, 30 de pedagogía, 20 de enfermería y 3 de psicología, que realizaron sus prácticas en los diferentes servicios.

CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

Albina R. de Patiño

Cochabamba Bolivia

El Centro de Prevención y Promoción de la Salud Albina R. de Patiño contribuye a mejorar las condiciones de vida de la población infantil bo-liviana, garantizando un seguimiento de todo el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños sanos desde el nacimiento hasta la edad de 17 años, a quienes administra de forma gratuita las vacunas contempladas en el Programa Ampliado de Inmunización (PAI) vigente en la política de salud nacional.


CENTRO DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 11

Dotado de una nueva infraestructura desde 2015, para evitar los riesgos de contagio y garantizar que los usuarios se beneficien de los servicios en las mejores condiciones, el Centro cuenta con tres salas de consulta y un horario continuo que permite reducir el tiempo de espera de forma significativa.

CONTROLES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLODurante el año 2017, se efectuaron 12.623 controles de crecimiento y desarrollo. Esta cifra, similar a la de 2016, demuestra la importancia de estos controles a la hora de reducir los riesgos de enfermedad e instaurar una auténtica cultura de la salud con las familias.

Además de los controles tradicionales se llevan a cabo los siguientes: una medición de la TSH en los recién nacidos para determinar el funcionamiento del tiroides, una radiografía de la cadera en los niños de 2 a 3 meses para detectar rápidamente posibles problemas congénitos, y un hemograma en los niños de 6 a 12 meses para verificar que su sistema hematológico no presente ninguna anomalía.

Si es necesario, el Centro ofrece servicios en virtud de los cuales los especialistas preparan informes nutricionales y realizan consultas psicológicas para adolescentes o niños mayores de 10 años.

VACUNACIÓNEn el marco del Programa Ampliado de Inmunización auspiciado por el Ministerio de Salud, en 2017 se administraron 28.728 dosis de vacunas, lo que demuestra que el Centro de Prevención y Promoción de la Salud se ha convertido en un referente departamental y nacional en materia de vacunación.

Las terceras dosis de la vacuna pentavalente (contra la difteria, el tétanos, la tosferina, la hepatitis A e infecciones por Haemophilus influenzae), así como de las vacunas contra la poliomielitis y el rotavirus, se administraron en cantidades equivalentes a las de

las primeras dosis, lo que constituye un indicador de confianza y aceptabilidad del servicio que presta el Centro.

Asimismo, para atender la demanda de un porcentaje mínimo de la población capaz de costearse las vacunas, se administraron 2.898 dosis de vacunas comerciales disponibles contra las siguientes enfermedades: tétanos, hepatitis A y B, infecciones por Haemophilus influenzae del tipo A y B, poliomielitis, difteria, tosferina, meningitis bacteriana, neumonía y fiebre amarilla.

También hay que destacar en 2017 la apertura de un punto de venta de productos lácteos elaborados por la Granja Modelo Pairumani, situado en el Centro de Prevención y Promoción de la Salud. Gracias a esta iniciativa y a la ubicación central de dicho punto de venta, estos productos reconocidos por su excelente valor nutritivo y su cuidada elaboración los pudieron adquirir tanto las familias que llevaron a sus hijos a las consultas de los centros como los estudiantes de la Universidad Mayor de San Simón, situada muy cerca, además de una gran parte de la población de Cochabamba.

CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño

Cochabamba Bolivia

El Alto Bolivia

Dado que los problemas de nutrición consti-tuyen una de las causas principales de mortali-dad infantil en Bolivia, los Centros de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño de Cochabamba y de El Alto centran sus esfuerzos en la mejora de la salud de la población infantil boliviana y asumen el tratamiento de los niños menores de 5 años afectados por desnutrición.


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CENTROS DE NUTRICIÓN INFANTIL ALBINA R. DE PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017

Los dos Centros de Nutrición han puesto en marcha un modelo de consulta integral que combina gran calidad técnica y humana. En función de la gravedad de su estado nutricional, los niños son hospitalizados durante un período que puede oscilar entre los 30 y los 50 días. Además, se les realiza un seguimiento mínimo de dos años tras su alta en el Centro con el fin de evitar posibles recaídas y prestar apoyo social a las familias.

Para concienciar a los padres sobre la importancia de la prevención, los dos Centros les garantizan una formación acerca de la preparación adecuada de una alimentación variada.

Por otra parte, conocedores del origen multifactorial de los problemas de malnutrición y desnutrición, los dos Centros trabajan en coordinación con las redes de salud, los servicios sociales y las Defensorías de la Niñez y la Adolescencia de las comunidades donde están implantados. Con este objetivo, se firman o renuevan regularmente acuerdos específicos para detectar a tiempo los problemas de desnutrición y garantizar la total coordinación en la atención de los niños por parte de los diversos actores implicados.

Asimismo, los Centros de Nutrición organizan actividades de investigación de estrategias nutricionales accesibles a la población, tanto desde el punto de vista cultural como económico.

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño – Cochabamba

En 2017, el Centro de Nutrición Infantil de Cochabamba atendió a 161 niños afectados por desnutrición de moderada a severa, quienes fueron hospitalizados durante un promedio de 45 días.

El 85% de los niños permaneció en el Centro bajo control médico todo el tiempo que fue necesario hasta una recuperación nutricional satisfactoria y un total restablecimiento. El 6% de ellos fue dado de alta antes de tiempo por motivos laborales de los padres o por la lejanía del domicilio. El 9% restante se derivó a otros servicios médicos para recibir los

cuidados necesarios debido a las complicaciones de su

estado nutricional.

Además, el Centro realizó 465 controles ambulatorios

tanto en sus instalaciones como en el exterior,

principalmente en hogares de acogida previstos por

organizaciones católicas u otras ONG. Estos controles

permitieron establecer un diagnóstico y un informe

nutricional preciso de los niños examinados.

Por otro lado, a 175 padres se les impartió formación

sobre la manipulación adecuada de los alimentos y la

preparación de platos con alimentos de procedencia

local.

Actividades de coordinación y acuerdos ratificados o renovados en 2017

• Acuerdo con la oficina regional del Arzobispado

para que los niños abandonados que se

encuentran a cargo de organizaciones católicas

puedan ser atendidos en las consultas y obtener

informes nutricionales.

• Acuerdo con la Fundación Amanecer para ofrecer

hogares de acogida a los niños recuperados que

no tienen familia.

• Acuerdo con las Defensorías de la Niñez y la

Adolescencia de los municipios de Cochabamba,

Quillacollo y Sacaba para la atención de los niños

que, a su llegada a estos organismos, soliciten

ayuda por cualquier tipo de maltrato infantil.

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• Proyecto Ayninakuna de la Asociación de ONG medioambientales para la recuperación nutricional de niños que tienen que operarse de malformaciones congénitas de la cavidad bucal.

• Acuerdo con los directores de los Centros de Salud de la Red de Cercado para que remitan al Centro a aquellos niños que presenten problemas de malnutrición.

• Acuerdo con el servicio de Gestión Social de la Gobernación, para que los casos de niños desnutridos detectados en su sector se remitan al Centro y viceversa.

• Acuerdo con los directores de los centros de salud de la Red del Norte de Potosí para que remitan al Centro a aquellos niños que presenten problemas de malnutrición.

Actividades de formaciónEn 2017, dos estudiantes de psicología de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) completaron su trabajo de graduación sobre el tema del restablecimiento de los niños desnutridos, desde un punto de vista psicológico y social.

Además, durante todo el año, el Centro recibió a 53 estudiantes en prácticas de la Universidad Mayor de San Simón (15 de la carrera de Trabajo social, 20 de la carrera de Nutrición y 18 de la carrera de Fisioterapia), así como a 25 estudiantes de enfermería de la Universidad Católica Boliviana San Pablo (UCB).

Obras realizadas

• Instalación del sistema de gas en el edificio.

• Mejora del sistema de seguridad y vigilancia del Centro.

CENTRO DE NUTRICIÓN INFANTIL Albina R. de Patiño – El Alto

En 2017, el Centro de Nutrición Infantil de El Alto atendió a 135 niños afectados por desnutrición de moderada a severa, quienes fueron hospitalizados durante un promedio de 40 días hasta su recuperación nutricional.

El 80% de los niños permaneció en el Centro bajo control médico hasta su total restablecimiento. El 13% de ellos fue dado de alta del Centro antes de tiempo por motivos laborales de los padres, por problemas de accesibilidad al Centro o por la lejanía del domicilio. El 7% restante se derivó a otros servicios médicos públicos para recibir los cuidados necesarios debido a las complicaciones de su estado nutricional.

Además, el Centro realizó 565 controles ambulatorios e informes nutricionales de niños tanto en sus instalaciones como en el exterior, principalmente en hogares de acogida dirigidos por organizaciones católicas u otras ONG.

Por otro lado, a 460 padres se les impartió formación sobre la manipulación adecuada de los alimentos y la preparación de platos con alimentos de procedencia local.

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En 2017, gracias a la apertura de varias consultas médicas tras la reorganización de los espacios disponibles en la planta baja del edificio, el Centro de Nutrición pudo prestar un servicio de consultas externas a los niños menores de 5 años conforme a un enfoque multidisciplinar que abarca aspectos médicos, nutricionales, psicológicos y sociales. Asimismo, el Centro orientó a las familias sobre las acciones que deben llevar a cabo en su vida diaria para garantizar a los niños una alimentación adecuada, así como sobre los cuidados médicos y las vacunas necesarias durante su crecimiento y desarrollo.

Actividades de coordinación y acuerdos ratificados o renovados en 2017

• Acuerdo con las universidades para que los estudiantes de 3º, 4º y 5º año de la carrera de Nutrición de la Universidad Mayor de San Andrés y los estudiantes de 4º y 5º de la carrera de Nutrición de la Universidad Pública de El Alto puedan completar sus prácticas en el Centro de Nutrición.

• Acuerdo con las Defensorías de la Niñez y la Adolescencia de los municipios de El Alto y de la Paz para la atención de los niños que, a su llegada a estos organismos, soliciten ayuda por cualquier tipo de maltrato infantil.

• Acuerdo con la oficina regional del Arzobispado para que los niños abandonados que se encuentran a cargo de organizaciones católicas puedan ser atendidos en las consultas y obtener informes nutricionales.

• Acuerdo con el servicio de Gestión Social de la Gobernación, para que los casos de niños desnutridos detectados en su sector se remitan al Centro de Nutrición y viceversa.

• Acuerdo con los directores de los centros de salud de las Cinco Redes del municipio de El Alto, por una parte, y con los directores de los centros de salud de la Red de Salud del municipio de la Paz,

por otra, para que envíen al Centro de Nutrición a aquellos niños que presenten problemas de desnutrición.

Actividades de formaciónEn 2017, dos estudiantes de psicomotricidad de la Universidad Pública de El Alto completaron su trabajo de graduación sobre el tema del restablecimiento de los niños desnutridos, desde un punto de vista psicológico, motriz y social.

Además, durante todo el año, el Centro de Nutrición recibió a 55 estudiantes en prácticas de la Universidad Pública de El Alto (15 de la carrera de Trabajo social, 20 de la carrera de Nutrición y 20 de la carrera de Psicomotricidad), así como a 20 estudiantes de enfermería de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz.

Actividades de formación realizadas en coordinación con el Espacio Simón I. Patiño de La Paz

• Se organizaron diversos talleres de formación para el personal del Centro, con el fin de que afianzaran y ampliaran sus conocimientos y competencias. En 2017, estos talleres se centraron en temas como el ritmo de desarrollo del niño, la gestión de las emociones y las reacciones desproporcionadas en la primera infancia.

• Las actividades de formación dirigidas a los padres giraron en torno a la educación, el desarrollo emocional de los niños y la importancia del juego, principalmente.

• Por último, se realizó un taller de fomento de la lectura (Animación a la lectura de comprensión) en las unidades educativas República de Cuba y Taiwán, implantadas las dos en el barrio Villa Ingenio de El Alto. Estas actividades de formación contaron con la asistencia de 63 alumnos de dichos establecimientos.

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL Simón I. Patiño

Cultura Educación

Cochabamba Bolivia

Desde su fundación en 1969, el Centro Pedagógico y Cultural Simón I. Patiño desempeña un papel fundamental en la promoción de la lectura y de actividades pedagógicas, así como en la difusión de las artes, la literatura, la danza, la música y todas las manifestaciones culturales del país, me-diante la organización de numerosos eventos y actividades a lo largo del año destinados a formar y sensibilizar al público.

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 17

DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN CULTURALEl Centro tiene su sede en el Palacio Portales que Simón I. Patiño mandó construir en 1915. De estilo ecléctico, este edificio histórico y único en Bolivia abrió sus puertas a 19.200 visitantes durante el año 2017. Además, formó parte del circuito de la 2ª edición del Día Departamental de Museos y Patrimonio, organizada por el Gobierno Autónomo Departamental de Cochabamba.

Cine y artes audiovisualesEste año estuvo marcado por la organización del III Festival Latinoamericano de Cine Documental A Cielo Abierto 2017, que se celebró entre el 22 y el 26 de agosto en el Teatro al aire libre del Palacio Portales, con una afluencia de 1.825 espectadores.

Para la 3ª edición de este festival, destinado a promover el documental creativo en América Latina, se proyectaron 31 documentales (de corto y largo metraje), siete de los cuales contaron con sus realizadores: "El día nuevo", de Gustavo Fontán, "Mi último fracaso", de Cecilia Kang, y "La siesta del tigre", de Maximiliano Schonfeld (Argentina); "Nana", de Luciana Decker y "Todos Santos", de Miguel Hilari (Bolivia); "Gringo Rojo", de Miguel Ángel Vidaurre (Chile); "O piano que conversa", de Marcelo Machado (Brasil).

Además, la programación incluyó tres sesiones paralelas: Foco en Gustavo Fontán, con tres películas en homenaje a este cineasta argentino, por su singular obra y su constante investigación poética; Foco en Flavia de la Fuente, con una serie de documentales, como "Diario de un corto", de Flavia de la Fuente; y Pantalla Radical, con una selección de documentales presentados en el Festival de Cine Radical de la ciudad de La Paz.

Asimismo, la presencia de críticos, editores de revistas y blogueros durante el coloquio titulado Miradas amantes: revistas y blogs de cine en Latinoamérica dio pie a debates productivos en torno al papel del crítico en el desarrollo de la industria cinematográfica

y el surgimiento de las redes sociales como un espacio innovador en comparación con los medios de comunicación tradicionales.

Durante la clausura del Festival, se entregó el premio del III Fondo de Fomento a la Producción Documental A Cielo Abierto, destinado a fomentar la creación de documentales bolivianos, al realizador Joaquín Tapia (La Paz) por su proyecto titulado Tiempos de Algidez.

Por otra parte, en septiembre de 2017, el ciclo de cine Persiguiendo otros cielos contribuyó a difundir los documentales de este Festival en las cinco bibliotecas de la Red Simón I. Patiño (Pairumani, San Benito, Villa Rivero, Santiváñez y Arani).

Además, en el marco del Cine Club Simón I. Patiño, se presentaron cinco ciclos de cine: Te voy a contar mi vida: autobiografías de película, dedicado al film autobiográfico; Encorto, con una selección de cortometrajes realizados por el colectivo audiovisual Efecto Doppler; Los niños de Kiarostami, con las películas del cineasta iraní Abbas Kiarostami, cuyos personajes son los niños errantes de su país; Por un Botón, dedicado al cine del realizador chileno Patricio Guzmán y sus películas sobre la dictadura; Hong Sang-soo, embriagado de amor y cine, con tres películas premiadas de este cineasta surcoreano que ha revolucionado el cine narrativo contemporáneo.

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201718

Artes visualesLa exposición más significativa del año 2017 estuvo dedicada a la pintura de Jorge de la Reza (1901-1958), originario de Cochabamba. Todavía no se han realizado estudios profundos sobre su obra, poco difundida tras su muerte. Por este motivo, el Centro Pedagógico y Cultural y el Museo Nacional de Arte de La Paz, dependiente de la Fundación Cultural del Banco Central de Bolivia, unieron sus esfuerzos para que el público pueda descubrir la obra de este pintor y conocer su aportación al arte y patrimonio de Bolivia.

Durante la V Bienal de Arte Contemporáneo Contextos, organizada por el Centro y los curadores Ramiro Garavito y Douglas Rodrigo Rada en torno a una reflexión sobre el significado del selfi en el arte contemporáneo, una cincuentena de artistas presentó su concepto del autorretrato digital a través de sus obras, la mayoría fotografías, aunque también objetos o vídeos.

Aparte de estas dos grandes exposiciones, el Centro presentó 7 exposiciones colectivas e individuales de artistas emergentes: Obsesión, de Isabel Garrón; Cerámicas Köller, de Guido Köller; Colores del Tiempo, de Alberto Salazar; Yendu, de Sharon Pérez, artista afro-boliviana; Intrínseco, de Roberto Andrade; Diez años de residencias artísticas Kiosko, retrospectiva de la obra de más de 20 artistas residentes en la Galería Kiosko de Santa Cruz; y Las arquitexturas y sus personajes, de Osvaldo Figueroa.

MúsicaEn 2017, los diez conciertos de música de cámara, clásica, folclórica o experimental recibieron el aplauso de cerca de 2.000 espectadores. Cabe mencionar, entre otros, un concierto de violín y piano con Ana María del Carpio y Adolfo Velásquez; un concierto de sikrom (zampoña cromática) y piano, interpretado por Miguel Ulises Jiménez y Natalya Shakhmatova; "A dos pianos", con Beatrice Lupi (Suiza) y Francesco Paganini (Italia); "Octaé", obra experimental realizada por el colectivo ARTErias Urbanas de Santa

Cruz; el "Dúo Arias Castro" que interpretó el folclore del noreste argentino; y, por último, el concierto de un joven talento en el panorama nacional de la música en Bolivia: Daniel Siles.

Artes escénicasEn el campo de las artes escénicas, hay que citar dos actividades importantes: la presentación de la obra Negro, del Teatro Grito de La Paz, en el marco del XIX Festival de Teatro Bertolt Brecht que organizó el Instituto Cultural Boliviano-Alemán (ICBA) y que cuenta año tras año con el apoyo del Centro; Homenaje a la Reina de la Alpaca, dirigido a la famosa diseñadora de moda Beatriz Canedo Patiño, fallecida en 2016, con un desfile en el que se presentaron más de 30 piezas icónicas que marcaron las tres décadas de su trabajo desde 1987, año en que fundó su taller de alta costura, hasta el presente.

FormaciónCon el objetivo de estimular la actividad cultural y la formación de diferentes públicos, se llevaron a cabo numerosas actividades en el ámbito artístico y científico, incluidas las siguientes: La Linterna Mágica, taller de cine para niños acerca de la aparición del cine como espectáculo y la historia de la fabricación de instrumentos ópticos anteriores al mismo; el IX Congreso Internacional de Ornitología, organizado


por el Museo de Historia Natural "Alcide d’Orbigny" con el apoyo del Centro; la entrega del Premio al Buen Periodismo 2016, que concede la Asociación de Periodistas de Cochabamba a diez profesionales de la radio, la prensa y la televisión que destacan por su labor periodística; y la entrega del V Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil Hugo Molina Viaña, otorgado a Aida Soria Galvarro por la Fundación Hugo Molina Viaña y el Comité Nacional de Literatura Infantil y Juvenil (CONALIJ).

Cultura en redEn calidad de miembro del Circuito de Centros Culturales de Cochabamba 4Cs, el Centro continuó colaborando en la edición mensual de la agenda El Guía y presentó el libro Espaciario Bolivia: chacras de cultivo cultural, especie de cartografía destinada a reforzar la visibilidad de los espacios culturales de toda Bolivia, realizado por la red Telartes, en la cual participa el Centro de forma activa.

En colaboración con el proyecto de innovación ciudadana de la Secretaría General Iberoamericana, el Centro también organizó el Taller de Mapeo de Iniciativas Ciudadanas en Cochabamba, que constituyó la primera parte de un mapa de iniciativas ciudadanas en el ámbito cultural que se llevará a cabo en una decena de ciudades de Chile, Paraguay, Perú, Portugal y Bolivia en 2018.

Por otra parte, como organizador del Festival Internacional de Danza Contemporánea, el Centro realizó su aportación al programa de la segunda edición de la Plataforma de artes escénicas PALCO, organizada por el Emprendimiento Cultural del

Ministerio de Cultura de Colombia, así como al programa de la III Bienal Internacional de Danza de Cali y al X Festival Danza en la Ciudad (Bogotá), con el fin de favorecer nuevas sinergias en la práctica de la danza.

PEDAGOGÍA Y PROMOCIÓN DE LA LECTURALiteraturaVIII Foro de Escritores Bolivianos

El VIII Foro de Escritores Bolivianos, la actividad más destacada en el campo literario, tuvo como invitados a seis autores contemporáneos: Sebastián Antezana, Rosario Barahona, Oswaldo Calatayud, Amalia Decker, Iván Gutiérrez y Rodrigo Urquiola, quienes aportaron sus reflexiones sobre el modo en que ven y entienden la reconfiguración de la creación literaria boliviana.

En el marco de este foro, se desarrollaron dos actividades complementarias: Herramientas del Oficio de Escritor, espacio de formación e intercambio con los escritores invitados, que compartieron su experiencia como escritor, sus hábitos y su método de trabajo con los 67 participantes inscritos; y la IV Feria del Escritor Boliviano, que se llevó a cabo en los jardines del Centro en presencia de más de 60 escritores que expusieron sus publicaciones y dialogaron con los visitantes.

Presentación de librosEntre los 25 libros presentados por el Centro durante 2017, cabe citar los siguientes: Libertad de expresión, derecho a la información, ley de imprenta, de Edwin Mallón; El auto gris con vidrios más grises todavía, de Rosalba Guzmán; Etnias andinas de Bolivia, de Bernard Ellefsen; Los jardines de Tlaloc, de Gary Daher; Obra poética Vol. II, de Matilde Casazola; Buscar y volver a buscar, de Cecilia De Marchi, Marianna Dotzauer y Ada Esquirol; Muchachas, de Katherine Pancol; Sergio Almaraz. Obra reunida, editado por la Biblioteca del

CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201720

Bicentenario de Bolivia; En el cuerpo una voz, de Maximiliano Barrientos.

Centro de Literatura BolivianaEspacio de consulta, investigación y difusión de la literatura boliviana, el Centro contaba con un fondo bibliográfico de 9.110 títulos en 2017.

Entre las principales manifestaciones organizadas en 2017, hay que destacar las siguientes: la Velada Poética, con motivo del Día Mundial de la Poesía (21 de marzo), con la participación de Vilma Tapia, Luis Carlos Sanabria, Andrés Villegas y Juan Cristóbal MacLean; la clausura del IV Festival Transfronterizo de Poesía Panza de Oro, organizado por La Ubre Amarga y el Martadero, con la presencia de Mónica Velásquez y Esperanza Yujra (Bolivia), Jaime Ceballos (Chile), Guillermina Sartor (Uruguay), Lissette Orihuela (Perú) y Lorena Isuani (Argentina), quienes leyeron algunos de sus poemas; y el taller de poesía titulado ¿Por qué la poesía hace pensar? dirigido por Mónica Velásquez, poetisa de La Paz.

Dentro de la serie Homenajes al Escritor Boliviano, hay que destacar los dos documentales realizados por el Centro, El amor y la muerte: Gaby Vallejo y Miradas del silencio: Blanca Garnica, los cuales se presentaron durante el lanzamiento de la colección de documentales Testimonios de la Literatura Boliviana. El volumen 1 incluye documentales sobre la

vida y la obra de Jesús Lara, Joaquín Aguirre, Adolfo Cáceres Romero, Jesús Urzagasti, Luis H. Antezana, Néstor Taboada Terán y Gaby Vallejo, y el volumen 2 contiene documentales sobre Blanca Wiethüchter, Edmundo Camargo, Yolanda Bedregal, Antonio Terán Cavero, Eduardo Mitre y Luis H. Antezana.

También hay que mencionar el desarrollo de los tradicionales Talleres de análisis y crítica de textos literarios bolivianos, en los que participaron alumnos del último curso del Colegio Buenas Nuevas, así como el taller Elementos estructurales de la narrativa de ficción, a cargo de Maximiliano Barrientos.

Biblioteca Simón I. PatiñoSituada en el Palacio Portales, la Biblioteca Simón I. Patiño constituye un espacio de consulta e investigación especializado en la difusión de la literatura y la historia universal. En la actualidad, cuenta con uno de los fondos bibliográficos más completos del país. En 2017, gracias a la catalogación del Fondo bibliográfico histórico de Josep Barnadas tras su adquisición, se sumaron 14.333 volúmenes adicionales alcanzando un total de 46.375 títulos, a los que hay que añadir las 132 publicaciones periódicas. Cerca de 2.000 usuarios visitaron la Biblioteca a lo largo del año.

Entre las actividades regulares organizadas por la Biblioteca, hay que recordar el XII Taller de Literatura y Otras Artes, que en 2017 se dedicó a las relaciones entre las artes y la gastronomía. En el transcurso de los siete módulos programados, los animadores de este taller, Ramón Rocha Monroy, Andrés Laguna,


Xavier Jordán, Andrés Rodríguez, Cecilia De Marchi, Alba Balderrama y Elio Valerio, analizaron numerosos textos que hacían referencia a la gastronomía y al imaginario que ha suscitado en la literatura.

Asimismo, en calidad de miembro de la Comisión Nacional para el programa regional latinoamericano de la UNESCO Memoria del Mundo (MOWLAC), la Biblioteca participó en reuniones sobre la difusión de obras presentadas por las bibliotecas del país. Además, prestó su apoyo a la organización de eventos relacionados con el trabajo de los bibliotecarios, entre los que hay que destacar el II Encuentro Departamental de Trabajadores Bibliotecarios de Cochabamba y el VIII Congreso Nacional de Bibliotecología.

Centro de formación Como viene siendo habitual, el Centro continuó con su tarea de formación y de seguimiento de docentes de primaria y secundaria a través de seis talleres de Metodología de la Enseñanza de la Lectura. Dos de los talleres se llevaron a cabo en el propio Centro y los otros cuatro en las bibliotecas de Santiváñez, Villa Rivero, San Benito y Pairumani. En total, estos talleres contaron con la participación de 121 docentes y promotores de la lectura.

Por segundo año consecutivo, el taller de Metodología de Comprensión, Análisis e Interpretación de la Lectura para Universitarios permitió que 12 estudiantes de la Universidad Católica Boliviana San Pablo reforzaran y profundizaran su comprensión de los textos literarios.

Con respecto a El Colibrito, suplemento mensual para los niños, del diario Opinión, concebido por el Centro de Formación a partir de las directrices y fases de la metodología de la enseñanza de la lectura, durante 2017 se dedicó a difundir y analizar cuentos clásicos como los de los hermanos Grimm, Andersen, Perrault, Alexandre Afanassiev y Charles Browning. En total, ya se han editado 66 números de este suplemento desde su aparición. Asimismo, con el fin de resaltar la importancia de esta herramienta para el fomento de la lectura, El Colibrito se expuso durante diferentes

eventos como el VIII Congreso Internacional de Literatura Infantil y Juvenil, y las V Jornadas de lectura infanto-juvenil del IBBY Bolivia (del inglés International Board on Books for Young People) en el marco de la XI Feria Internacional del Libro de Cochabamba.

Red de Bibliotecas Simón I. PatiñoSituadas en Pairumani, San Benito, Villa Rivero, Arani, Santiváñez y en la zona sur de Cochabamba el Biblioavión, estas seis bibliotecas gozan de una gran reputación entre la población que, poco a poco, se ha apropiado de estos lugares de encuentro y de formación pedagógica. Lugares que se convierten en testigos de la asistencia fluida y constante de niños y adolescentes que acuden y además hacen sus deberes, y de la consolidación año tras año de los grupos de lectura animados por los bibliotecarios.

En 2017, las seis bibliotecas de la red recibieron a 32.887 usuarios, 32.223 de educación primaria y secundaria y 664 de estudios superiores. En total, se consultaron 34.921 documentos.

Finalmente, el sector pedagógico estuvo presente en la XI Feria Internacional del Libro de Cochabamba, con un stand coordinado por las redes 4Cs y Telartes, donde se expuso el material bibliográfico editado por el Centro. Durante esta feria se organizaron, entre otras, actividades lúdicas para familiarizar a los participantes con la literatura boliviana.

ESPACIO Simón I. Patiño

La Paz Bolivia

El Espacio Simón I. Patiño constituye una refe-rencia en el ámbito cultural y educativo de La Paz y de otras ciudades bolivianas, tales como Potosí. A través de diferentes sectores de ac-tividad, se dedica a promover la creatividad, la investigación, el estudio y la aplicación de las nuevas tecnologías en las artes visuales, la literatura, la música y las ciencias humanas, teniendo presente en todo momento la preser-vación del patrimonio y la memoria del país.

Cultura Educación

ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 23

Artes visualesEntre las exposiciones presentadas en 2017, se destacan las siguientes:

• Homenaje a Alfredo Domínguez. Compuesta por más de 60 obras (grabados, tempera, técnicas mixtas y caricaturas), esta exposición, dedicada a Alfredo Domínguez, giró en torno a una temática social, en concreto a la representación de niños, de mineros y de elementos iconográficos identificativos de las culturas ancestrales. Este homenaje se completó con una exposición documental y una conferencia impartida por Sergio Calero sobre la producción musical de este artista que fue a la vez pintor, compositor y músico. Además, en el Espacio se realizó una presentación basada en la revista Fuentes, cuyo número monográfico de febrero se dedicó a Alfredo Domínguez.

• Sopocachi, memorias de un barrio singular 1900-1980. Montada en colaboración con la Fundación Flavio Machicado Viscarra y la Organización Cultural Sopocachi, esta exposición incluía más de 80 fotografías antiguas del barrio de Sopocachi, uno de los más emblemáticos de la ciudad de La Paz. Asimismo, se celebró un diálogo en presencia de varios arquitectos que realizaron importantes aportaciones sobre las transformaciones estéticas y funcionales de este barrio con el pasar de los años.

• Alza tu copla, Nilo Soruco, exposición en homenaje a Nilo Soruco, músico y compositor prolífico que no solo destacó en el ámbito cultural y educativo, sino también como defensor de la democracia y firme opositor de las dictaduras.

• Do be do be do, Roberto Valcárcel, organizada en colaboración con la curadora Valeria Paz, la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Museo Nacional de Arte. Esta gran exposición se dedicó al artista y arquitecto Roberto Valcárcel, pionero en la introducción del arte experimental en Bolivia y uno de los actores clave del arte contemporáneo boliviano.

• Ecuador: Diseño Mega diverso y Equinoccio: Diseño desde la mitad del mundo, dos exposiciones de carteles de Ecuador, presentadas en el Espacio en el marco de la Bienal del Cartel BICeBé 2017.

Presentación de libros, revistas y documentales

• Rubén Vargas Portugal: Obra poética. Esta obra, segundo volumen de los tres publicados por la editorial Plural en homenaje a Rubén Vargas, reúne toda la obra poética de este brillante escritor, crítico literario y periodista.

• No 3 y 4 de la revista digital Espacio CompARTido. Producida por el Espacio y difundida en la plataforma ISSUU, en la dirección https:issuu.com/simoni.patino-lapaz, esta revista incluye artículos sobre temas culturales en general, entrevistas a diferentes personalidades artísticas, así como información relativa a las actividades del Espacio.

• Entre santos, cholas y morenos. Este documental, cuyo avance fue presentado por Óscar Cárdenas Soliz, explora la implantación de una nueva élite en Bolivia que reafirma su identidad a través de sus creencias, sus tradiciones, su música, su baile, su arquitectura y su economía.

ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201724

HomenajesEn colaboración con la Embajada de la República Oriental del Uruguay, el Espacio rindió homenaje a la compositora Graciela Paraskevaídis (1940-2017), con la proyección de un documental titulado Libres en el sonido. Realizado por el cineasta uruguayo Ricardo Casas Bagnoli, en él se refleja la vida y la obra de esta compositora, así como sus relaciones laborales y personales con músicos locales, especialmente con Cergio Prudencio.

En el marco de las fiestas programadas para celebrar los 100 años de la cumparsita, se organizó una exposición didáctica de fotografías, así como la proyección del vídeo Becho y un Tango (Centro Fotográfico de Montevideo) y varias representaciones de danza interpretadas por bailarines de la Escuela Tango Sur, una de las organizadoras del evento.

Proyecto Muéstranos tu arteEntre los proyectos realizados por artistas emergentes en artes plásticas y visuales en 2017, caben mencionar los siguientes:

• Inenarrable, instalación de arte conceptual de la joven artista contemporánea Alessandra Abruzzese, quien llevó a cabo investigaciones sobre los diferentes lenguajes mediáticos y el tejido como escritura y su relación con el cuerpo.

• Sagrada máscara, exposición de máscaras elaboradas con diferentes materiales (papel

maché, latón, cuero y madera) por los participantes de la compañía Tabla Roja Teatro, estructura independiente inspirada por las investigaciones y la pedagogía de Jacques Lecoq. Durante la inauguración de la exposición y las visitas organizadas con motivo de esta, los participantes pudieron mostrar a las familias presentes los posibles usos escénicos de las máscaras.

Ciclo A través de Italia, entre las nieblasPuesto en marcha en colaboración con la Embajada de Italia y la Sociedad Dante Alighieri Comité de La Paz, y contando además con el apoyo del restaurante Il Falco, este ciclo tuvo como hilo conductor la niebla tan característica de la región norte de Italia. Durante las cuatro sesiones programadas, el numeroso y asiduo público pudo ver (o volver a ver) películas clásicas, como El regreso de Don Camilo en la primera sesión. Con Desde las nieblas del puerto de Génova: Fabrizio De André, música, poesía, movimiento, la segunda noche se dedicó a Fabrizio De André, músico rebelde de inspiración anarquista, autor de canciones consideradas como auténticos poemas por la mayoría de los críticos. Durante la tercera sesión, la atención se centró en Dario Fo, gran autor, dramaturgo, director y actor de talla universal, con la conferencia Dario Fo, el juglar del pueblo, seguida de una presentación en la que se destacaron las principales características de su teatro a través de fragmentos de su obra. La última noche, la película Amarcord, de Federico Fellini, reveló a los espectadores la infancia de este gran director y guionista de la Italia de los años 30.

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN ARTES Y LITERATURAS LATINOAMERICANAS (CEDOAL)El CEDOAL recopila, conserva y difunde los documentos relacionados con las artes y la literatura de América Latina. Además, organiza actividades relacionadas con estos ámbitos y se encarga,


también, de la formación de bibliotecarios a través de seminarios sobre temas específicos.

Entre las actividades organizadas en 2017, hay que destacar en primer lugar una serie de talleres:

• Dramaturgia pop up, taller orientado a proveer a los participantes de las herramientas teóricas y prácticas necesarias para escribir textos de teatro a partir de otros lenguajes.

• Ciclo Cinepasión: un monstruo en casa, ciclo de cine destinado a jóvenes de entre 14 y 18 años, durante el que se proyectaron varias películas que reflejaban cuatro de los géneros más comunes de la industria cinematográfica y a través de las cuales se podían descubrir los mecanismos secretos a los que recurre esta industria para crear y recrear historias.

• Una introducción a la teoría literaria, taller coordinado por Mónica Velásquez, quien analizó en profundidad determinados textos literarios del siglo XX (novelas, ensayos, obras de teatro, poemas) y orientó a los participantes para ayudarles a formular sus propias investigaciones con las diferentes hipótesis tras la lectura de estos textos.

• Aplicación del Código RDA en las bibliotecas de Bolivia: teoría y práctica. Este taller internacional, el primero de su clase en Bolivia, dirigido por el especialista norteamericano John B. Wright, pretendía ofrecer a los bibliotecarios una formación intensiva en 17 módulos sobre la nueva norma de catalogación Resource Description and Access (RDA). Durante este taller, los 26 participantes, todos profesionales empleados en las bibliotecas más importantes del país, realizaron la construcción de registros de autoridad y de datos bibliográficos en formato MARC21, y aplicaron el código RDA en la catalogación de diferentes tipos de materiales documentales.

Presentación de librosEntre las numerosas presentaciones de libros realizadas en 2017, cabe destacar las siguientes:

• Marioneta inmóvil, del poeta Ariel Pérez, quien utiliza diversos modos de expresión (poemas en verso, prosa y prosa poética) para construir un universo hermético y simbólico.

• Archivo virtual de compositores bolivianos contemporáneos, fruto de un acuerdo de colaboración entre el Espacio y el Conservatorio Plurinacional de Música, con el objetivo de difundir la música de compositores bolivianos contemporáneos en el ámbito mundial. Gracias a estos archivos, que incluyen obras de Gabriel Revollo, Oldrich Halas, Rolando Peña, Ramiro Soriano, Gastón Arce, Franz Terceros, Bertha Artero y Guillermo Leonardini, los investigadores podrán acceder a este portal libremente y descubrir la biografía y las obras de cada compositor, así como las partituras y las grabaciones de audio y vídeo que las acompañan.

CENTRO DEL CÓMIC (C+C)AnimaciónEn 2017, el Centro del Cómic se centró especialmente en la segunda fase del proyecto internacional de colaboración artística en animación organizado en colaboración con la escuela danesa The Animation Workshop y con la financiación de la UNESCO. Bajo el título de Andimation, esta iniciativa pretendía crear un espacio abierto para cinco países latinoamericanos de la región andina (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela) a fin de hacer las veces de incubadora para proyectos de cortometrajes de animación digital. Entre los proyectos propuestos por estos países, se seleccionó Úgamu, mi enemigo imaginario para su producción en el Espacio Simón I. Patiño bajo la supervisión de Denis Chapon. La presentación de esta producción tuvo lugar en abril en el Espacio.

ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201726

Homenajes a dibujantes de cómics

En 2017, en el marco de las actividades de recuperación

de la memoria histórica de la cultura boliviana, se

preparó un primer documental en homenaje a José

'P.P.' Luque Medina, maestro en materia de humor

gráfico y político. La presentación de este documental

estuvo acompañada por una exposición con sus

trabajos y páginas del cómic Cascabel, editado en los

años 60 y 70.

Concursos y talleres

En cooperación con la Organización de Estados

Iberoamericanos (OEI), el Centro del Cómic organizó

el Concurso de animación AnimaMitos para los

niños y los adolescentes de La Paz y de El Alto. El

Espacio produjo los cortometrajes de los tres grupos

ganadores, los cuales se proyectaron durante la XXII

Feria Internacional del Libro de La Paz.

Entre los numerosos talleres propuestos durante todo

el año, cabe destacar los siguientes:

• un taller de animación 2D de nivel avanzado, con

el especialista francés Denis Chapon, y un taller

de introducción a la animación con el programa

TVPaint, bajo la dirección de Miguel Mealla;

• dos talleres de dibujo de mangas, organizados

con el grupo Alianza Boliviana del Cómic & el

Manga. El primero de estos talleres se centró en la

perspectiva y el volumen en el dibujo manga, y el

segundo, destinado a los más jóvenes, en el tema

de las vacaciones.

• un taller en dos sesiones desarrollado en

coordinación con la Embajada de Argentina y

dirigido por Luciano Saracino, autor y guionista

de cómics de fama internacional. Durante la

primera sesión, se proporcionó a los participantes

los elementos teóricos necesarios para la

elaboración del guion de un cómic y, durante la

segunda sesión, de carácter más práctico, se les

ofreció asistencia personalizada para llevar a cabo

sus proyectos de cómic.

CENTRO DE ACCIÓN PEDAGÓGICA (CAP)

Talleres de estrategias didácticas para la lectura de comprensiónEn 2017, el Centro de Acción Pedagógica llevó a cabo una evaluación de los talleres organizados entre 2009 y 2016 para los docentes de educación primaria. Los resultados de esta experiencia confirmaron la alta satisfacción de los participantes con las estrategias didácticas, que consideran fáciles de aplicar en clase porque requieren poca planificación y un gasto reducido en materiales. Gracias a una metodología que se basa en una visión tanto global como contextualizada, los talleres se modifican constantemente para responder a las necesidades de la clase y garantizar su conformidad con la Ley de Educación Avelino Siñani. En lo que respecta a las estrategias didácticas, las cuales se complementan unas a otras sin repetirse, resultan unas herramientas útiles y sencillas, aplicables a una gran variedad de textos y grupos, que permiten a los docentes renovar y diversificar su forma de trabajar con los alumnos.

Asimismo, esta evaluación permitió identificar los retos que había que superar para adaptarse al contexto educativo boliviano actual, lo que llevó al Espacio a rediseñar los talleres sobre la base de una concepción modular de los programas de estudios.

En relación con los talleres organizados cada año para los auxiliares de enfermería y los padres de niños atendidos en el Centro de Nutrición Infantil Albina R. de Patiño de Villa Ingenio en El Alto, los temas abordados en 2017 se centraron especialmente en el desarrollo emocional del niño y la importancia del juego. Además, en el marco de un acuerdo firmado con el Centro Utasa de El Alto, perteneciente a una


asociación católica, se llevaron a cabo numerosos talleres sobre el tema de la educación (Educando con Amor) dirigidos a las familias de los niños que frecuentan este Centro.

Por otra parte, se siguió trabajando en el proyecto ¿Te imaginas?, en Potosí, en colaboración con el Centro de Promoción Minera CEPROMIN. Hay que recordar que el objetivo de este proyecto es formar a los docentes de los centros que acogen a los hijos de los mineros del Cerro Rico, ofreciéndoles herramientas lúdicas para el aprendizaje de la lectura y las relaciones que se pueden establecer entre la literatura, la educación y las artes.

En 2017, se organizó un taller en colaboración con la Academia de Literatura Infantil en torno al tema del dibujo como recurso pedagógico, que contó con el ilustrador argentino/español Gusti (Gustavo Rosemffet) como invitado. Durante este taller, se mostró a los participantes el modo en que las ilustraciones de los libros para niños podían facilitar el aprendizaje de la lectura y convertirse en una herramienta de comunicación útil.

Además, se organizó el IV Concurso Libro Álbum, con el fin de impulsar la creación literaria y pictórica de álbumes ilustrados para niños y difundir el trabajo de creadores e ilustradores bolivianos.

Finalmente, en 2017 se puso en marcha una nueva iniciativa didáctica de información sobre los artistas y las personalidades históricas bolivianas, con la

presentación de Según yo, el primer canal educativo boliviano de YouTube organizado por el director y comunicador Rodny Montoya. Este canal, que se dirige a los jóvenes a través del lenguaje multimedia, también cuenta con gran aceptación entre los docentes para su trabajo en clase, y disfruta de una gran difusión gracias a los diversos talleres que presenta.

PRINCIPALES ACTIVIDADES INTERINSTITUCIONALES XXII Feria Internacional del Libro de La PazComo cada año, el Espacio participó en la tradicional Feria Internacional del Libro de La Paz, una de las más importantes de Bolivia. Para esta 22a edición, el CEDOAL instaló un stand que permitió dar a conocer y vender las publicaciones de los diferentes centros de la Fundación Simón I. Patiño en Bolivia. Asimismo, se creó un espacio denominado "Mundo Mágico" que contaba con una pequeña biblioteca de cómics y en el que se propusieron a los visitantes numerosas actividades lúdicas y pedagógicas, así como talleres de promoción de la lectura coordinados por el Centro de Acción Pedagógica y el Centro del Cómic.

XI Larga Noche de MuseosEl Espacio participó en la 11a edición de la Larga Noche de los Museos con múltiples actividades, tales como una exposición de partituras bolivianas, la proyección de vídeos musicales y la actuación de tres grupos de hip hop y uno de reggae: Soldados urbanos, Sangre andina, Villa clandestina y Polo Dread.

Trabajos en cursoEn 2017 se continuó con los trabajos de construcción del nuevo inmueble del Espacio en el barrio de Sopocachi, que deberá estar finalizado a finales de 2018. Durante todo el año, la Fundación supervisó de cerca esta importante obra.

CENTRO Simón I. Patiño

Santa Cruz Bolivia

Situado en el corazón del barrio histórico de la ciu-dad de Santa Cruz, el Centro Simón I. Patiño de-sarrolla programas destinados a promover la creatividad y el conocimiento en los ámbitos de la cultura, las ciencias y las nuevas tecnologías. A tra-vés de la formación, la investigación y la promoción de las artes, trabaja para presentar nuevas propues-tas, interpretaciones y preguntas en el contexto de la sociedad actual, y para ofrecer espacios de en-cuentro y de debate en favor de la cohesión social.

Cultura Educación

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 29

ESPACIOSCafé CómicEspacio reservado a la lectura de cómics y al aprendizaje de técnicas de animación e ilustración, el Café Cómic cuenta con una biblioteca que atendió a un promedio de 400 aficionados al cómic cada mes en 2017. Se organizaron dos exposiciones: Ilustraciones de Leyenda, de Billy Castillo, quien, con sus ilustraciones ejecutadas íntegramente a mano, pretende revivir los cuentos tradicionales de la literatura universal; Intuición, con las obras del mundo imaginario de las ilustradoras Cece Delgado, Diana Ramírez y Gabriela Zenteno. Además, en colaboración con el Consulado de Japón, se impartió una conferencia titulada Del Mundo Invisible a cargo de una especialista en manga, Laura Montero, quien presentó y analizó la diversidad de la producción de Hayao Miyasaki, célebre director japonés.

En 2017, el Café Cómic también organizó la XIII Semana del Cómic en cooperación con dos centros culturales: Casa Melchor Pinto, con talleres de cosplay, proyecciones de películas y puntos de venta de cómics, y Manzana 1, con una exposición de Patricio Plaza (Argentina), Rafaela Rada y Juan Carlos Mamani (Bolivia) sobre el tema de la identidad, que dio lugar a numerosos debates y talleres.

Cómic LabInaugurado en agosto de 2017 como el primer laboratorio de animación en Santa Cruz, el Cómic Lab pretende prestar ayuda y herramientas teóricas y prácticas a estudiantes, artistas y aficionados al cómic y a las animaciones digitales. Para tal fin, este espacio cuenta con diez ordenadores, diez tabletas gráficas, una cámara y un proyector, con los que los usuarios podrán participar en talleres especializados para aprender el diseño digital, las técnicas de animación y la edición de vídeos. Los talleres propuestos en 2017, como el de dibujo de personajes publicitarios y de personajes de animación despertaron un gran interés, tanto por su carácter novedoso como por la calidad de la enseñanza impartida.

Ludoteca infantilEspacio de animación y de creatividad abierto a niños de 6 a 12 años, la ludoteca infantil continuó con sus actividades destinadas a facilitar la comprensión de la lectura y la expresión oral. En 2017, organizó un taller titulado Emocionario, de ocho meses de duración, a razón de dos sesiones semanales. A través de diversos lenguajes y recursos didácticos, los participantes aprendieron a reconocer sus emociones, a reflexionar sobre ellas y a canalizarlas mediante su integración en historias, poemas u otras actividades manuales. También hay que destacar la continuación del ciclo Juego a Ser, orientado a dar a conocer a los niños los diferentes oficios a partir de la experiencia de profesionales distinguidos. En 2017, la ludoteca recibió la visita, entre otros, de un agrónomo, una decoradora de interiores, un médico, un veterinario, un carpintero y un zapatero.

Huerto lúdicoGracias al apoyo del Centro de Ecología Aplicada (CEASIP) y del Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño (CESIP), se instaló un huerto lúdico en el patio del Centro. Con este motivo, el CEASIP dirigió un taller destinado a animar a todo el mundo a crear su propio huerto urbano que se dividió en dos fases: en primer lugar, una parte teórica sobre la ecología y la implantación de un huerto urbano y, en segundo lugar, una parte práctica durante la cual los participantes reciclaron diferentes objetos en los que cultivar los plantones y se dedicaron a organizar y mantener el huerto lúdico del centro.

FORMACIÓNCurso Integral de Narrativa GráficaEn 2017, durante la XIII Semana del Cómic, se presentó el trabajo realizado por la primera promoción que completó los dos años de cursos teóricos y prácticos sobre el cómic, orientados a que cada participante encuentre su propio camino en las artes gráficas. En vista del éxito de esta experiencia, se ha iniciado una nueva edición del curso en 2017 que finalizará en 2018.

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201730

Además, gracias a un acuerdo de cooperación firmado con la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno cuyo objetivo es favorecer el desarrollo de programas y de proyectos de investigación para la formación técnica y profesional, se podrá entregar un certificado a los participantes que completen el Curso Integral de Narrativa Gráfica.

Taller de estrategias didácticas para la lectura y comprensión de textos Por séptimo año consecutivo, este taller permitió que 38 docentes de educación primaria, procedentes de distintas unidades educativas de Santa Cruz, se familiarizaran con recursos diseñados para facilitar el aprendizaje de la lectura que luego pudieron probar en clase.

Escuela de mediadores culturalesEn 2017, cuatro estudiantes de arte recibieron formación para llevar a cabo mediaciones culturales a través de una interacción con el público durante las visitas a exposiciones o la presentación de otros eventos. A lo largo de todo el año, estas mediaciones demostraron ser especialmente útiles para los grupos escolares. Los mediadores, por ejemplo, propusieron diversos ejercicios de expresión oral o gráfica a los alumnos para que pudieran aumentar su conocimiento y su comprensión de las obras expuestas al contar con las herramientas y las perspectivas artísticas necesarias. En 2017, estos mediadores realizaron 85 visitas para un total de 2.477 personas.

Talleres de teatroDirigidos a estudiantes y profesionales del teatro, se organizaron tres talleres para enriquecer la formación y la producción teatral, cuyo alcance no deja de aumentar en Santa Cruz: Cinco principios para un comienzo, coordinado por Glenda Rodríguez, quien retomó y difundió los ejercicios aprendidos como becaria durante su participación en el taller residencial de Sergio Mercurio en Argentina; The

Killers, con Tilman Raabke y su propuesta de trabajo sobre una puesta en escena a partir de la novela de Ernest Hemingway Los asesinos; De la idea al proyecto escénico, con Fran Núñez, quien enseñó a los participantes el modo de pasar de la idea al proyecto y a la puesta en escena.

Talleres durante las vacaciones escolaresEl objetivo de estos talleres era mostrar a los participantes distintas expresiones artísticas y culturales permitiéndoles trabajar su expresión oral y escrita, y desarrollando al mismo tiempo su creatividad. De este modo, elaboraron por turnos su propio cómic, inventaron relatos a partir de la técnica del origami, aprendieron cómo realizar un diseño basado en la anatomía, etc. En 2017 se completaron más de 50 talleres de este tipo.

PRODUCCIÓN Y PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALESEscritura creativa y expresión

Museografía didáctica – Basura En 2017, se organizó una exposición museográ-fica didáctica sobre la temática del consumo y la importancia del reci-claje de residuos, con la participación multidis-ciplinar de científicos, universitarios, actores sociales y artistas. Esta exposición estuvo divi-dida en tres partes:

• la de información y sensibilización a tra-vés de una infografía y un vídeo Cuidado

CENTRO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 31

En Santa Cruz de la Sierra, San José de Chiquitos y Roboré, los pedagogos Javier Naranjo y Orlanda Agudelo (Colombia) dirigieron varios talleres para niños y adultos centrados en el tema de la expresión de los sentimientos y la liberación de la palabra a través de la escritura. Los textos seleccionados, así como la metodología empleada, se publicarán con varias ilustraciones de Lucía Mayorga.

Producción artísticaEl Centro prestó su apoyo a la producción de la obra de danza contemporánea Stabat Mater inscrita en el programa de los artistas residentes en el Centro de Formación Artística FASES. Durante el estreno, se organizó un debate y, más tarde, la obra se representó en el Festival de Danza Contemporánea Danzénica celebrado en Santa Cruz. El Centro también participó en la nueva colección Mantis de la editorial Plural, dirigida por las escritoras Magela Baudoin y Giovanna Rivero, y que trajeron a las primeras escritoras seleccionadas, Piedad Bonnet (Colombia) y María Fernanda Trías (Uruguay), en la XVIII Feria Internacional del Libro de Santa Cruz.

Promoción artísticaEn el campo musical, se celebraron conciertos de jazz y de canción lírica en el Centro durante todo el año, así como numerosos conciertos y recitales, entre los que cabe citar los de las escuelas de música, como el Instituto Superior de Bellas Artes, la Escuela de piano de Sarai Sarmiento y la Escuela Online de guitarra clásica de Alberto Puerto.

En el ámbito de las artes visuales, hay que destacar la exposición fotográfica del colectivo M.A.F.I.A. (Movimiento Argentino de Fotógrafos Independientes Autoconvocados) sobre la identidad y la lucha contra la discriminación, así como la del colectivo @Everyday Bolivia, con fotos de estilo periodístico sobre la vida cotidiana en Bolivia. Estas exposiciones estuvieron acompañadas de debates y de un taller sobre las fotografías con celular dirigido por Patricio Crooker, con el fin de que los participantes aprendieran a aprovechar al máximo las funciones de este dispositivo.

En lo que respecta a las artes escénicas, el Centro organizó la presentación del espectáculo de marionetas Viejos de Sergio Mercurio, El Titiritero de Banfield, en la Casa Municipal de Cultura Raúl Otero Reiche de Santa Cruz. Durante tres noches consecutivas, este espectáculo, centrado en el tema de la vejez, recibió el aplauso de unos 420 espectadores.

PROYECTOS INTERINSTITUCIONALESEn coordinación con la Alianza Francesa, el Centro colaboró en la realización del Festival Nacional de Arte Urbano La Ola Urbana, así como en la 4ª Semana de la Poesía. Por otra parte, durante la segunda edición de la Larga Noche de Museos, organizada por los centros culturales, los museos y el municipio de Santa Cruz de la Sierra, el Centro propuso varios talleres de dibujo, una animación lúdico-didáctica para los niños y un concierto del grupo Desconectados.

En total, las actividades del Centro Simón I. Patiño en 2017 contaron con la participación de cerca de 40.000 personas.

con la basura, realizada por un youtuber que mostraba diferentes métodos para seleccionar la basura; los visitantes pudieron también ver maneras lúdicas para realzar materiales u ob-jetos que no se utilizan más, descubriendo por ejemplo una bici-licuadora.

• una exposición de las obras de Sandra de Berduccy y Wara Cardozon que pretendían que el público de Santa Cruz se cuestionara sobre el consumo y la realidad social del reciclaje, así como la forma en la que pueden unirse la tecno-logía moderna y las técnicas ancestrales.

• talleres creativos, debates y una veintena de mediaciones culturales en torno a la gestiôn de los residuos en la vida cotidina.

CENTRO ECOPEDAGÓGICO Simón I. Patiño

Santa Cruz Bolivia

El Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño (CESIP) se dedica a promover una actitud respetuosa con el medio ambiente mediante el desarrollo y la di-fusión de actividades y herramientas educativas en torno a tres ejes: la publicación de revistas y de artículos de carácter científico; la educación y la concienciación de los niños en lo relativo a los problemas medioambientales, y la formación de docentes y adultos con el fin de garantizar la transmisión de buenas prácticas ecológicas.

Cultura Educación

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 33

PUBLICACIONESBolivia Ecológica

• Nº 81 Algas Bioindicadoras, Nocivas y Tóxicas.

• Nº 82 Edición especial: Animales silvestres y domésticos: maltrato, ética y conservación.

El Árbol de los Cuentos:

• Tomo 19: Cuidado del agua.

• Tomo 20: Animales en peligro de extinción.

Salvando mi Planeta

• Tomo II: Residuos y reciclaje.

El Bibliobosque, DVD ecológico educativo

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proyecto "Escuelas Sustentables"En 2015, el Centro Ecopedagógico puso en marcha este proyecto de educación medioambiental externo en coordinación con el Centro de Ecología Aplicada, el municipio de Santa Cruz y el periódico El Deber. Su objetivo es promover una ciudadanía sustentable en el marco del sistema educativo, transmitiendo a los niños valores, acciones y conocimientos respetuosos con el medio ambiente.

Para tal fin se invitó a las diferentes unidades educativas del nivel primario de Santa Cruz a participar en este proyecto para recibir el certificado de "Escuelas Sustentables" en caso de completar las actividades siguientes:

• formar al personal docente en temáticas medioambientales para trasmitir las competencias adquiridas en los programas curriculares;

• crear un huerto escolar según la tecnología y la propuesta pedagógica desarrollada para el proyecto;

• mitigar el impacto del consumo de agua y electricidad y gestionar correctamente la clasificación de residuos en su unidad educativa, y

• mantener relaciones sociales con la comunidad educativa a través de ferias y otros eventos relacionados con la temática medioambiental.

La formación de los docentes tuvo lugar en agosto de 2017, de la que cabe destacar la visita a la Granja agroecológica "Villa Granada" del Centro de Ecología Aplicada y la creación de huertos escolares en el centro de educación especial Manos para el Mundo.

Además, se puso en marcha un proyecto piloto destinado a proporcionar una formación más completa a los responsables en materia ambiental en colaboración con cinco unidades educativas participantes en el proyecto "Escuelas Sustentables". Asimismo, se firmó un acuerdo con la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno para la preparación de proyectos de investigación sobre el ahorro de energía y agua y la gestión de residuos.

En total, 9.128 estudiantes, 405 profesores y 4.614 padres se beneficiaron del proyecto "Escuelas Sustentables" en 2017.

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201734

BibliobosqueCreado para concienciar a los niños en relación con la temática medioambiental gracias a sus recursos bibliográficos y a sus herramientas pedagógicas lúdicas (narración de cuentos, proyección de películas y documentales, etc.), el Bibliobosque atendió a 1.842 usuarios en 2017.

Actividades y talleres

• Producción de un DVD ecológico educativo titulado El Bibliobosque, por parte de un grupo de 20 niños procedentes de las escuelas Marcelino Champagnat, Santa Cruz de la Sierra-Fe y Alegría, Victoria Diez-Hombres Nuevos y Josefina Bálsamo "Cordecruz", con el fin de transmitir el espíritu de ese lugar como espacio para la creatividad, la educación, el ocio y el aprendizaje de la ciudadanía sostenible.

• Creación de un pequeño grupo teatral llamado Teatro Verde con niños de 7 a 12 años bajo la dirección de Rober Ortiz.

• Celebración de jornadas internacionales en relación con el medio ambiente (día de la tierra, de las aves, del reciclaje, de los jardines botánicos) a través de actividades destinadas a concienciar a los niños sobre todas las formas de protección del planeta y de los seres vivos.

• Talleres de acuarela, de música, de kirigami y de reciclaje de residuos en todo tipo de objetos prácticos o decorativos.

• Actividades lúdicas organizadas en el Pabellón para niños instalado con motivo de la XVIII Feria Internacional del Libro de Santa Cruz, que contaron con la presencia de los actores Rober Ortiz y Mónica Fernández, quienes animaron a los 180 niños asistentes al "Laboratorio del Bibliobosque".

• Fogata Verde: en relación con la tradicional Fiesta de San Juan durante la que se encienden hogueras en todos los hogares bolivianos, este taller pretendía enseñar a los niños una forma

económica y artesanal de celebrar esta fiesta en familia respetando el medio ambiente, con la elaboración de una "fogata verde", es decir, un fuego artificial hecho con papel celofán y farolillos.

• Primera Feria de la Publicación Infantil Ambiental, con diferentes stands de exposición como Ecodiversa Editorial, Librería Rayuela y Fundación Natura, así como un taller de creación de historias a partir de imágenes sin texto dirigido por Emi Chávez.

FORMACIÓNIniciado en 2015, el Programa Un día en la granja contempla la organización de visitas guiadas a diferentes sectores del Centro de Ecología Aplicada (CEASIP), con el fin de favorecer el contacto con la naturaleza y dar a conocer prácticas agrícolas sostenibles. En 2017, el Centro organizó 57 visitas guiadas a las que asistieron 1.005 alumnos de primaria y secundaria, 688 estudiantes universitarios de los departamentos de Santa Cruz y Chuquisaca, y 128 particulares y agricultores interesados en transmitir estas prácticas agroecológicas a su comunidad.

Con respecto al año 2017 también hay que mencionar lo siguiente:

• un curso sobre los huertos urbanos, para que los participantes trasladen a su comunidad las prácticas ecológicas aprendidas;

• un curso sobre la elaboración de productos lácteos (quesos, mantequillas, yogures y salsas de yogur sin conservantes);

CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 35

• un curso de apicultura destinado a demostrar la importancia de este sector para la ecología y el equilibrio medioambiental, además de su valor económico y alimenticio;

• un curso de identificación de aves, impartido por Sebastian Herzog, con vistas a concienciar a los participantes (fotógrafos, biólogos, estudiantes, guías, etc.) sobre la enorme diversidad de especies de aves en Bolivia, y

• un curso de redacción de informes técnicos, a cargo de Santiago de Chiquitos, con el objetivo de dotar a los participantes de una herramienta de comunicación eficaz en su trabajo diario.

DIFUSIÓN DE LA TEMÁTICA AMBIENTALLa 18ª edición de la tradicional Feria Internacional del Libro de Santa Cruz permitió dar a conocer a nivel nacional todo el material editado por los diferentes centros de la Fundación. Además, el Centro Ecopedagógico expandió el ámbito de promoción de sus actividades con la participación en numerosos eventos, tales como:

• el Festival Orquifest, donde Sara Duque, autora del Nº 79 de la revista Bolivia Ecológica, Orquídeas en Bolivia, impartió un curso sobre las orquídeas;

• la II Mini Feria del Libro, organizada por el Gobierno departamental de Santa Cruz, la cual brindó la oportunidad de acercarse a un público diferente que demostró un gran interés por las publicaciones y la labor llevada a cabo por el Centro;

• el IX Congreso de Ornitología y Conservación de Aves en Bolivia – Cochabamba, donde el director del Centro dio una conferencia sobre la educación para la conservación de las aves, en presencia de numerosos científicos y estudiantes de Bolivia y el extranjero, y

• el XVIII Congreso Argentino de Herpetología (Salta - Argentina), en torno al tema de los

anfibios y los reptiles en Bolivia. Una conferencia de presentación del Centro permitió reforzar el contacto con la comunidad científica de cara a futuros proyectos y colaboraciones.

Por otra parte, el Centro se benefició de un punto de venta en el Centro de Educación Ambiental (CEA) durante un taller sobre la gestión de los conflictos entre el ser humano y los felinos, y las oportunidades ofrecidas por el ecoturismo. Asimismo, pudo dar a conocer el Nº 78 de la revista Bolivia Ecológica, El Jaguar o Tigre en Bolivia.

Del 8 al 10 de noviembre de 2017, se celebró en los locales del Centro la IV Feria de la Publicación Científica Ambiental con el objetivo de reunir en un único lugar todas las publicaciones, conferencias y otros artículos científicos relacionados con la temática medioambiental en Bolivia y crear así un diálogo científico entre los diversos representantes: Fundación Amigos de la Naturaleza, Museo de Historia Natural Noel Kempff Mercado, Armonía, Gaia Pacha, Jardín Botánico, Fundación Natura, Amigos de las Orquídeas, INIA Editorial, Programa para la Conservación de los Murciélagos de Bolivia y el Centro de Biodiversidad y Genética-UMSS. Esta feria de la publicación científica medioambiental contó con unos 200 asistentes, en particular estudiantes, científicos y universitarios.

Durante el X Congreso Latinoamericano de Estu-diantes de Ciencias Biológicas, el Centro presentó el proyecto "Escuelas Sustentables" y recibió el reconocimiento por parte de los organizadores por su apoyo a la difusión de la temática ambiental en Bolivia.

Por otra parte, las ferias del libro celebradas en las provincias del departamento (en Pueblo Nuevo-Mineros, Montero, Porongo, Cotoca, Roboré), así como el III Festival ConservArte de Santiago de Chiquitos, permitieron llegar a un público de casi 2.000 personas.

Asimismo, el Centro apoyó 65 actividades relacionadas con la temática ambiental organizadas por 34 instituciones estatales, académicas, no gubernamentales y profesionales. Estas actividades contaron con la participación de unas 1.600 personas.

ACTIVIDADES CULTURALES Europa

Cultura Educación

Ginebra Suiza

La Fundación Simón I. Patiño organiza en Suiza una serie de actividades culturales, periódicas o puntuales, de manera independiente o en colabo-ración con otras instituciones. Asimismo, ofrece una serie de Becas artísticas de manera conjun-ta con el Departamento Cultural de la Ciudad de Ginebra.

ACTIVIDADES CULTURALES EUROPA FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 37

ENCUENTROS MUSICALES INTERNACIONALESDesde 1984, la Fundación Simón I. Patiño colabora con la Academia Internacional de Música Menuhin y su conjunto de cámara para ofrecer a jóvenes talentos, especialmente dotados y de diversos orígenes, la posibilidad de participar en cursos y talleres junto a músicos de renombre en los Encuentros Musicales Internacionales Fundación Patiño-Academia Menuhin.

En 2017, se celebró el tradicional Concierto Fundación Patiño en el Victoria Hall en Ginebra, con todas las plazas cubiertas. Por primera vez, la orquesta de cámara de la Academia Menuhin, dirigida por su primer violín, Oleg Kaskiv, actuó acompañada de percusionistas y de Michel Tirabosco con la zampoña. Juntos interpretaron un repertorio muy variado, compuesto en su primera parte de Carmen Suite de

Rodion Shchedrin, una transcripción para cuerda y percusión del ballet basado en la ópera de Bizet, y en su segunda parte de obras de Wieniawski, Fauré, Brahms, Bazzini, Ibert, Popper y Piazzolla. La originalidad de la fusión de la zampoña con la orquesta de cámara fue especialmente aplaudida.

Los cursos y los talleres de los Encuentros Musicales Internacionales se realizaron en Gstaad (Suiza). Gracias a ellos, 21 jóvenes músicos seleccionados pudieron recibir conocimientos y consejos de profesores de fama internacional, tales como Oleg Kaskiv, Ivan Vukcevic, Ettore Causa o Pablo de Naverán, con la coordinación del Maestro Maxim Vengerov, quien dirigió el concierto de clausura de los Encuentros Musicales Internacionales Fundación Patiño-Academia Menuhin en la iglesia de Saanen.

BECAS ARTÍSTICASLas Becas artísticas Fundación Simón I. Patiño – Ciudad de Ginebra se ofrecen a jóvenes artistas residentes en Ginebra para instalarse en la Cité Internationale des Arts de París durante un período variable de 6 a 12 meses.

La selección de los artistas la realizan representantes del Departamento Cultural de la Ciudad de Ginebra, que se encarga del aspecto financiero de estas becas, y de la Fundación Simón I. Patiño, que presta sus tres talleres-estudios a los artistas seleccionados. Se han

ACTIVIDADES CULTURALES EUROPA FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201738

asignado cinco becas para el año académico 2017-2018: dos para el cine, una para las artes impresas y la edición, una para la pintura y el dibujo, y otra para la creación de instalaciones y montajes sonoros.

ACTIVIDADES PUNTUALESPor segundo año consecutivo, la Fundación copre-sentó un cortome-traje en el marco de la 19ª edición del Festival de cine “Filmar en América Latina” celebrado en Ginebra. Se trata de un cortometraje boliviano dirigi-do a la población infantil, “Historias Contaminadas Al-Azar, nº 3”, de Denis Chapon,

realizado por el Espacio Simón I. Patiño en La Paz en 2014, sobre un tema relacionado con el medioam-biente. Durante la ceremonia de clausura del Festival,

también se llevó a cabo una presentación de la Fundación Patiño y de sus actividades.

EDICIONES PATIÑOLas Ediciones Patiño pretenden destacar aspectos desconocidos de la riqueza y la diversidad cultural de América Latina mediante la publicación de la serie “Literaturas y culturas de América Latina” que se compone de antologías poéticas en versión bilingüe para la literatura de expresión española y trilingüe para el mundo amerindio, así como de diversas novelas.

Las Ediciones Patiño han completado su colección de antologías panorámicas de Poesía de América Latina del siglo XX. Actualmente, el catálogo contiene una antología de poesía bilingüe (español-francés) de cada país de América Latina de habla española: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Salvador, Uruguay y Venezuela.

ACTIVIDADES CULTURALES EUROPA FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 39

En lo que respecta al mundo amerindio, el catálogo contiene antologías de poesía trilingüe en los idiomas amerindios (quechua, guaraní o aymara), en español y en francés. Una antología de poesía del poeta Humberto Ak’abal, también en versión trilingüe (maya-quiché, español y francés), completa esta colección trilingüe.

En lo relativo a las novelas y los relatos, la colección “Literaturas y culturas de América Latina” se compone de 15 obras de autores latinoamericanos, seis de las cuales se relacionan de forma directa con Bolivia.

Como cada año, las Ediciones Patiño contaron con representación en la Feria de Frankfurt y en los Salones del Libro de Ginebra, París, Montreal y Bruselas.

El sitio web de las Ediciones Patiño, edipatino.com, presenta de manera clara todos los títulos de la serie “Literaturas y culturas de América Latina”. Así, para cada obra se incluyen los datos y las referencias técnicas correspondientes, la imagen de la portada y un texto de presentación.

COMUNICACIÓNEl folleto con el programa del Concierto Fundación Patiño, así como el sitio web de la Fundación, que se puede consultar en la dirección fundacionpatino.org, permiten conocer mejor las actividades y los centros de la Fundación.

El informe anual de actividades de la Fundación Patiño, editado en español, francés e inglés, ha tenido una gran difusión tanto en Bolivia como en Europa.

FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑOInforme de actividades 2016

Rue Giovanni-Gambini 81206 Ginebra / Suiza

Tel.: +41 (0)22 347 02 11

www.fondationpatino.orgwww.fundacionpatino.org

http://www.fundacionpatino.org

http://www.edipatino.com

BECAS UNIVERSITARIAS Simón I. Patiño

Educación

Ginebra Suiza

Desde 1961, la Fundación Simón I. Patiño se de-dica a la formación y la orientación de los jóve-nes, bolivianas y bolivianos, quienes, tras finalizar sus estudios, se comprometen a poner al servicio del desarrollo del país la formación adquirida. Por este motivo, cada año se conceden diferentes becas de estudios universitarios en Suiza y otros países europeos, así como en Bolivia y Costa Rica, en campos de especial utilidad para Bolivia.

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 41

BECAS EN SUIZA Y EN OTROS PAÍSES EUROPEOSEstas becas se conceden a licenciados en Bolivia que deseen obtener un título de Máster. Los candidatos se someten a un riguroso proceso de selección en tres etapas: se inicia en Bolivia, continúa después en la sede de la Fundación en Ginebra y finaliza en las universidades en las que se vayan a matricular los estudiantes para obtener su título.

La Fundación realiza y revisa cada año la elección de estas universidades para tratar de cubrir el abanico de necesidades de Bolivia. De este modo consigue proponer una amplia gama de campos de estudios, que van desde el desarrollo, la educación o las ciencias sociales, económicas, políticas y medioambientales, hasta la ingeniería o las carreras técnicas y científicas.

Cabe señalar que este sistema de becas es único en su género, ya que la Fundación también ofrece todo el apoyo logístico necesario para que los candidatos y candidatas maximicen sus posibilidades de ser seleccionados por la universidad en la que desean preparar su Máster. Así, la Fundación presta a todos ellos la asistencia administrativa y financiera precisa para la elaboración de sus respectivos expedientes, desde la presentación de su candidatura en Bolivia hasta su admisión definitiva y su ingreso en la universidad europea. A continuación, supervisa la acogida y el seguimiento personalizado de los becarios y becarias para que su integración y sus estudios se desarrollen en las mejores circunstancias.

Por último, todas las becas concedidas en este marco se vinculan a una cláusula contractual en virtud de la cual los becarios y becarias se comprometen, tras completar el Máster, a ejercer su actividad profesional en Bolivia durante un mínimo de tres años consecutivos.

Al final de 2017, los 23 becarios y becarias que estudiaron un Máster en Europa se distribuyeron del siguiente modo:

SUIZA

• 4 en la Universidad de Ginebra (UNIGE)

• 1 en el Instituto de Altos Estudios Internacionales y del Desarrollo (IHEID), Ginebra

• 5 en la Universidad de Lausana (UNIL)

• 3 en la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL)

• 1 en la Universidad de St-Gall (UNISG)

ESPAÑA

• 6 en la Universidad de Salamanca (USAL)

BÉLGICA

• 3 en la Universidad Libre de Bruselas (ULB)

Trece estudiantes terminaron su curso universitario en 2017 y obtuvieron el título de Máster. Sus resultados fueron muy satisfactorios.

BECAS EN BOLIVIALas becas se ofrecen a los alumnos y alumnas que hayan terminado sus estudios de secundaria, con el fin de que puedan comenzar los estudios universitarios para la obtención de un título de Licenciatura en Bolivia. La elección de las universidades bolivianas, tanto públicas como privadas, se realiza entre aquellas que resultan más apropiadas para la formación de

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201742

especialistas capaces de contribuir al desarrollo del país.

En 2017, el número de becarios fue de 20.

Hay que recordar que los becarios y becarias deben transmitir regularmente sus notas y resultados a la Fundación que les brinda su apoyo durante toda su carrera universitaria.

El boletín Contacto de 2017, publicado por la Fundación, incluía información sobre los distintos procesos de selección y presentaba brevemente la trayectoria y los objetivos de cada estudiante. Por otra parte, el XIII Encuentro de becarios y ex becarios, celebrado en agosto en La Paz, propició un provechoso intercambio de conocimientos y experiencias entre las diferentes generaciones.

BECAS EN COSTA RICA Como último elemento de la formación universitaria, se concedieron seis becas para estudiar agronomía, destinadas a la formación de jóvenes bolivianos y bolivianas aspirantes al título de Licenciatura en Ciencias Agrícolas en la Escuela Agrícola de la Región del Trópico Húmedo – Universidad EARTH de Costa Rica, cerca de San José.

En efecto, tanto en Bolivia como en América del Sur en general, son pocas las universidades que ofrecen este tipo de estudios, a pesar de que la necesidad de técnicos e ingenieros aumenta año tras año.

La elección de la Universidad EARTH se basa principalmente en el hecho de que los objetivos que persigue son similares a los objetivos de los centros agrícolas de la Fundación.

Así, el modelo educativo de esta universidad se basa en una enseñanza teórica y práctica destinada a formar a los estudiantes no solo para que adquieran conocimientos en la gestión de una agricultura sostenible y la conservación de los recursos naturales, sino también para que se preparen para llevar a cabo cambios positivos en su comunidad, región o país.

ESTADÍSTICASCochabamba Bolivia

Año 2017

Becas Universitarias Simón I. Patiñoes una actividad de:La Fundación Simón I. Patiñocon sede en Ginebra, Suiza.

Casilla: 464 Teléfono/Fax: 448-7295e-mail: fusip@fundacionpatiño.orgCochabamba - Bolivia

Becas UniversitariasSimón I. Patiño

Bolivia

40%

Suiza

33,5%

España

11,5%

Costa Rica

9,5%

Bélgica

5,5%

Distribución de las becas por países

BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 43

RESIDENCIAS UNIVERSITARIASLa Fundación Simón I. Patiño cuenta en Ginebra con una residencia universitaria situada en el número 8 de la calle Giovanni-Gambini, en la que se asignaron 10 estudios a los becarios y becarias de la Fundación, a la vez que se alquilaron 18 apartamentos a estudiantes universitarios de diferentes procedencias, en cooperación con la Fundación de la Ciudad Universitaria de Ginebra.

Además, se completó la construcción de una segunda residencia universitaria, situada en el número 19 de la

avenida Eugène-Pittard, y cuya inauguración tuvo lugar el 4 de diciembre de 2017. Este edificio de ocho plantas incluye 32 apartamentos, reservados también para estudiantes de distintos orígenes que realicen sus estudios en Suiza.

Con estas dos residencias, la Fundación tiene la intención de mantener su vocación de contribuir a la formación universitaria y satisfacer, al mismo tiempo, la creciente demanda que existe en este ámbito en Ginebra.

BOLIVIAUniversidades públicas y privadas:

• Universidad Católica Boliviana San Pablo (UCB)

• Universidad Privada Boliviana (UPB)

• Escuela Militar de Ingeniería (EMI)

• Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)

• Universidad Mayor de San Simón (UMSS)

• Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM)

• Universidad Privada del Valle (UNIVALLE)

SUIZA

• Universidad de Ginebra (UNIGE)

• Instituto de Altos Estudios Internacionales y del Desarrollo, Ginebra (IHEID)

• Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL)

• Universidad de Lausana (UNIL)

• Universidad de St-Gall (UNISG)

BÉLGICA

• Universidad Libre de Bruselas (ULB)

ESPAÑA

• Universidad de Salamanca (USAL)

COSTA RICA

• Universidad EARTH

Lugares de estudios de los becarios y becarias

GRANJA MODELO Pairumani

Cochabamba Bolivia

La Granja Modelo Pairumani desarrolla un mo-delo de agricultura integral, cuyo objetivo es la obtención de productos de alta calidad, respetan-do siempre el medio ambiente y el agrosistema. Centro de referencia de la raza bovina leche-ra Frisonne Holstein, la Granja imparte además cursos teóricos y prácticos a los estudiantes que deseen completar allí sus trabajos de graduación para la obtención de una licenciatura, o de un tí-tulo de técnico superior o de ingeniero.

Agricultura Ecología Educación

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 45

Durante el año 2017, la Granja implementó varias medidas importantes para optimizar sus inversiones y aumentar sus ingresos.

SECTOR LÁCTEOGracias a un óptimo equilibrio sanitario, nutricional y reproductor, así como a una gestión del ganado que permite la recuperación de terrenos y una producción de calidad que no afecta al agrosistema, la producción lechera del año 2017 fue de 744.567 litros para un hato redimensionado de 86,61 vacas en producción, lo que supone una media diaria de 23,55 litros por vaca.

La comercialización de los productos lácteos continuó diversificándose y, además, la Granja mantuvo su participación en el Subsidio Prenatal y de Lactancia con un buen nivel de ventas.

Distribución de los productos lácteos comercializados para un volumen acumulado de 702.280 litros de leche

En 2017, la Granja obtuvo la licencia que otorga el SENASAG (Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria

e Inocuidad Alimentaria), para la comercialización de leche pasteurizada, yogures probióticos, yogures sin azúcar añadido y yogures con frutas.

Además, gracias al apoyo del programa Sistemas de Inocuidad Alimentaria (SIA) dependiente del Ministerio de Desarrollo Productivo y Economía Plural, la Granja cumplió las condiciones exigidas por el Instituto Boliviano de Normalización y Calidad (IBNORCA), el cual, en diciembre de 2017, aprobó que se le otorgara el certificado de "Buenas Prácticas de Manufactura".

Por otra parte, junto a la instalación de un punto de venta para los visitantes del Parque Ecoturístico de Pairumani, la inauguración de un segundo punto de venta, más importante, cerca del Centro de Pediatría Albina R. de Patiño, también contribuyó a promocionar y ampliar la comercialización de los productos de la Granja. Aunque el volumen de ventas era relativamente bajo al principio, fue poco a poco aumentando de forma constante a lo largo del año. En 2018 se lanzarán nuevos productos, sobre todo aquellos que demandan los estudiantes de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), situada muy cerca de este punto de venta.

Finalmente, la unidad de elaboración de quesos experimentó un nuevo avance en 2017, lo que permitirá a la Granja ampliar la gama de productos y mejorar así sus ingresos. El proceso para la obtención de la licencia del SENASAG para la comercialización de quesos ya se ha puesto en marcha.

SECTOR AGRÍCOLAEn 2017, el rendimiento de la Granja fue estable en comparación con el año anterior. A continuación, se presentan las cifras pertinentes:

• 1.438,97 toneladas de forraje, 64 por ciento de las cuales fueron de alfalfa, 35 por ciento de vicia y avena y 1 por ciento de cebada forrajera.

• 136,62 toneladas de maíz en grano de las variedades Compuesto 10 y Compuesto 20, para una superficie de 34 hectáreas, lo que supone

leche pasteurizada49,47%

yogur pasteurizado46,47%

queso pasteurizado

3,93%leche fresca0,13%

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 201746

4,01 t/ha. En el sistema de producción integral, el máximo fue de 5,97 t/ha, mientras que, según los informes de la ANAPO (Asociación de Productores de Oleaginosas y Trigo), la producción solo fue de 3,2 t/ha en el cultivo convencional. De esta producción de maíz, se destinaron 80 toneladas (58,7 por ciento) al Centro de Semillas de Pairumani.

• 2.087,44 toneladas de maíz de ensilaje, que permitieron garantizar la estabilidad del ganado y una alimentación suficiente en períodos de estiaje.

• 857 toneladas de compost que se utilizaron para fertilizar un total de 99 hectáreas de terreno hasta el mes de diciembre.

También hay que señalar que la superficie de las parcelas agroforestales aumentó en seis hectáreas en 2017 y que se puso en marcha un proyecto piloto con la plantación de 700 manzanos para la producción semicomercial de manzanas y de yogures de manzana.

COMPRA DE EQUIPOS1. Para la unidad de elaboración de quesos y el

sector lácteo:

• Un segundo tanque de refrigeración de la leche con una capacidad de 1.050 litros adquirido gracias al apoyo del Fondo ProLeche. El antiguo tanque de leche, con una capacidad de 2.000 litros, sigue funcionando y se ha reubicado en esta unidad.

• Una tina para el queso de una capacidad de 500 litros, que permitirá producir unos 60 kilos de queso, e instalación de un soporte para su elevación con el fin de facilitar la transferencia del producto a los moldes.

• Una prensa neumática para la compactación de los moldes del queso.

• Un carro para el transporte de los moldes de queso y dos mesas de acero inoxidable, una para la colocación de los moldes y la otra para la curación de los quesos en condiciones óptimas y sin riesgo de contaminación.

• Instalación de conductos de acero inoxidable para el transporte de la leche y del agua fría, con el fin de garantizar la inocuidad de la materia prima y cumplir con los requisitos de los organismos de certificación.

• Una selladora al vacío para aumentar la conservación de los quesos.

• Un fregadero de acero inoxidable para la limpieza de los utensilios empleados durante el proceso de elaboración de los quesos e instalación de rejillas de acero inoxidable para facilitar el vaciado del agua.

• Un calentador de agua de mayor capacidad que el anterior para la sala de ordeño.

• Dos vitrinas refrigeradas y un arcón frigorífico para el punto de venta de productos lácteos situado cerca del Centro de Pediatría.

2. Para el sector agrícola:

• Dos nuevos tractores destinados a sustituir una parte del material anterior cuyos costes de mantenimiento eran prohibitivos. Gracias a esto, se podrá continuar con los trabajos agrícolas en más de 180 hectáreas de la Granja.

• Dos desbrozadoras para la alimentación diaria del ganado con forraje.

• Una tolva mezcladora de alimentos para el ganado.

• Dos motos para los desplazamientos que conlleva el control de los cultivos.

3. Para el sector administrativo:

• Un escáner de banda ancha para el servicio de contabilidad.

TRABAJOS REALIZADOS • Reparación de una parte del muro situado al

norte de la sala de espera para el ordeño, con materiales más adaptados a la intemperie.

GRANJA MODELO PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 47

• Reparación del canal de riego en el sector comprendido entre la cascada y el túnel.

• Revisión del tanque de tratamiento de los productos lácteos.

• Instalación de sanitarios en el molino, transformado en vivienda para uno de los guardias del Parque Ecoturístico y su familia.

• Pintura de los alojamientos donde se hospedan los estudiantes, los técnicos externos y los visitantes; construcción de canaletas para mejorar el sistema de circulación de las aguas pluviales en los sectores sur y oeste de dichos alojamientos.

• A raíz de las observaciones y sugerencias del IBNORCA: instalación de una puerta corrediza para separar los locales de tratamiento de los productos terminados y las oficinas; división del almacén intermedio en dos espacios con entradas independientes, de forma que los insumos y los envases se almacenen en dos locales diferentes.

FORMACIÓN E INVESTIGACIÓNEl personal de la Granja pudo asistir a numerosos cursos y actividades de formación, centrados especialmente en los siguientes temas: primeros auxilios y seguridad laboral; buenas prácticas de manufactura; uso del GPS y del sistema lógico de información geográfica ARCGIS para la planificación agrícola y forestal; y trazabilidad en las industrias alimentarias.

Asimismo, la Granja continuó con la labor de orientación de los estudiantes que preparaban su trabajo de graduación. En 2017, se completaron dos tesis de graduación: la primera, centrada en la instalación de sistemas agroforestales en el municipio de Káspicancha Vinto, y la segunda, en un plan de aprovechamiento turístico del Parque Ecoturístico de Pairumani. Hay una tercera tesis a punto de terminarse que versa sobre la instalación de sistemas forestales en Pairumani.

DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓNEn colaboración con diferentes instituciones regiona-les, la Granja organizó:

• el V Congreso Nacional de Sistemas Agroforestales, celebrado en Arani, en el Valle Alto, en el que participaron más de 200 productores, profesionales e investigadores procedentes de todas partes de Bolivia, pero también de Costa Rica y Perú;

• el Encuentro nacional de delegados regionales de la red ECO-SAF (Espacio Compartido en Sistemas Agroforestales), y

• la Feria de productores del municipio de Vinto.

Por último, además del tradicional calendario que edita la Granja cada año, cabe mencionar su contribución científica y técnica a la revista ACTA NOVA a través de diferentes artículos publicados en marzo de 2017 en el volumen 8, No 1, y en septiembre de 2017, en el volumen 8, No 2.

PARQUE ECOTURÍSTICO DE PAIRUMANIEn octubre de 2017, la 7a edición de la Feria Agroforestal y del Medio Ambiente registró un gran éxito con una afluencia de 1.181 visitantes, 640 de los cuales eran alumnos de 15 colegios diferentes. Este evento estuvo marcado por la presencia de una treintena de instituciones del departamento de Cochabamba y de autoridades regionales y municipales, especialmente las de Vinto.

Durante toda la jornada, se organizaron varias actividades, como una obra de teatro sobre temáticas medioambientales con el grupo Educar es Fiesta, y un concurso de pintura para los niños de Vinto. Finalmente, en colaboración con la ONG Árboles y Futuro, los alumnos de diferentes escuelas plantaron un centenar de árboles que servirán para formar una parcela agroforestal en el Parque.

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS

de Pairumani

Investigación Agricultura

Cochabamba Bolivia

El Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani contribuye a mejorar la calidad nutritiva de los cereales y las leguminosas que constituyen la base de la alimentación de los valles interandinos. Con este objetivo, se dedica a seleccionar y difundir nuevas variedades de maíz, haba, arveja y fríjol que resultan más productivas, tienen una mejor calidad nutricional y presentan una mayor resistencia a los factores climáticos ad-versos y las enfermedades más comunes de la región. El Centro trata también de satisfacer las demandas de los pequeños agri-cultores que deben adaptarse constantemente a las condiciones dinámicas y cambiantes del mercado y de la producción.

CENTRO DE INVESTIGACIONES FITOECOGENÉTICAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 49

METODOLOGÍALa selección de las distintas variedades se efectúa conforme a una metodología genética tradicional, es decir, a través de cruzamientos dirigidos y la selección de los individuos con las mejores características. Este proceso se realiza tanto en invernadero como en campo mediante técnicas fitopatológicas y biotecnológicas. Las etapas finales de la selección se llevan a cabo en los terrenos de los agricultores de manera participativa.

VARIEDADES COMERCIALESTras varios años de selección, se comercializaron 15 variedades a través del Centro de Semillas de Pairumani. Estas variedades, destinadas a diversos usos, se han desarrollado para el cultivo en los valles y las zonas templadas de Bolivia, principalmente.

Dada su resistencia a determinadas enfermedades comunes en el país, las variedades seleccionadas en el Centro permiten minimizar el impacto medioambiental en comparación con otras variedades tradicionales.

VARIEDADES EN DESARROLLOEn 2017 se completaron nuevos ciclos de selección, con el objetivo fundamental de obtener una resistencia óptima a los problemas generados por el cambio climático, así como una mejora del valor nutritivo de los alimentos producidos por los agricultores.

MaízLas investigaciones sobre el maíz persiguen mejorar la productividad de las diferentes variedades, su resistencia a las enfermedades y su calidad proteica. Durante la selección también se tienen en cuenta los diferentes usos posibles. ya sea para consumo en grano fresco o seco; la forma en que se puede cocinar; si se destina a consumo animal, o la zona de cultivo (valles templados o zonas subtropicales).

La calidad proteica es muy importante desde el punto de vista nutricional y, por ello, el Centro continúa seleccionando variedades de maíz con un mayor contenido en proteínas para su consumo en grano fresco y en forma de mazamorra (una especie de pastel hecho de maíz).

ArvejaSe continúa con la selección de materiales para su registro como nuevas variedades a fin de lograr un mayor rendimiento y una mejor resistencia a la sequía y a la oidiosis (o polvo blanco), una enfermedad muy extendida en la región.

Dado el valor nutritivo y gran potencial económico de las arvejas chinas, el Centro trabaja en el desarrollo de nuevas variedades que puedan satisfacer las demandas de los consumidores: arveja para tostar, para congelar o para hacer conserva.

HabaEn 2017, los ciclos de selección en curso se centraron en mejorar el rendimiento y la precocidad para la siembra de invierno en los valles templados, y el tamaño del grano para la siembra de verano en zonas de alta montaña. También se llevaron a cabo investigaciones sobre la introducción de un gen susceptible de anular la síntesis de taninos y mejorar así la calidad nutritiva de diferentes variedades de haba.

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FríjolYa sea para su consumo en grano seco o como fríjol verde (denominado vainita o habichuela), el fríjol ha sido objeto de estudios centrados principalmente en la mejora de la tolerancia a dos factores limitantes para su cultivo en los valles templados: las enfermedades bacterianas del género Pseudomonas y el hongo patógeno Colletotrichum, responsable de la antracnosis.

El Centro continuó con el desarrollo de métodos de cultivo de fríjoles de colores, conocidos localmente como "chuis", y colaboró con cocineros locales y agricultores con el fin de destacar el valor de estas variedades y promover su uso y su consumo.

Ají, lupino (o tarwi) y amarantoEl Centro ha puesto en marcha la selección y la formación de estas variedades porque las tres poseen excelentes cualidades nutritivas. En 2017, se seleccionaron diferentes variedades de ajíes para distintos usos culinarios a partir de materiales nativos y silvestres con un fuerte gusto picante y ricos en vitaminas A, C y E y en antioxidantes.

Producción de semillasEl Centro produce cada año semillas de categorías superiores: semillas genéticas, semillas básicas y semillas registradas. En 2017, se entregaron 5.112,5 kg de semillas registradas al Centro de Semillas de Pairumani para su multiplicación y certificación previas a la comercialización.

Unidad de recursos genéticosEl Centro conserva colecciones de trabajo de maíz, fríjol, amaranto, lupino, ají, haba, arveja, maní, trigo, cucurbitáceas y pasifloras formadas por muestras recolectadas en todo el país.

En lo relativo a la colección de ajíes, se dio prioridad a los materiales con un gran potencial nutricional, ideales para la elaboración de productos como salsas, mermeladas y conservas, en el marco de un acuerdo

con el Instituto de Tecnología de Alimentos (ITA) de la Universidad San Francisco Xavier de Sucre. Por otra parte, se llevó a cabo la producción de ecotipos de ajíes en zona tropical en colaboración con el Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño de Santa Cruz.

En los últimos años, las investigaciones sobre la colección de maíz se han centrado en un tipo de la variedad Perla, con excelentes características de precocidad y de resistencia a las enfermedades, que podría utilizarse en gran medida para el consumo humano.

Asimismo, se han seleccionado dos tipos de fríjol, tanto para revalorizar su cultivo como por su gran potencial nutricional: los fríjoles reventones, denominados localmente "k’opuros", y los fríjoles cultivados en mezclas de colores y formas denominados "chuis".

LABORATORIOSEn el laboratorio de cultivo de tejidos, se continuó con la conservación y la multiplicación de la colección de pasifloras andinas, con el cultivo de anteras para la mejora genética del maíz y con la recuperación de embriones de ajíes con problemas de germinación. Además, prosiguieron los trabajos de desarrollo de diversos protocolos para el cultivo de plantas frutales y ornamentales, con vistas a su comercialización.

En el laboratorio de biología molecular, se continuó con el desarrollo de metodologías destinadas a la selección asistida por marcadores moleculares que permitan identificar genes resistentes a la antracnosis del fríjol, a la oidiosis de la arveja y al palmarado del maíz, así como genes que confieren al grano de haba un contenido reducido en vicina y convicina.

En el laboratorio de fitopatología, el Centro prosiguió sus investigaciones sobre el fríjol mediante la realización de inoculaciones artificiales en condiciones de laboratorio, con el fin de evitar la propagación de determinadas enfermedades y comprobar la resistencia del fríjol al Pseudomonas sp. y al Colletotrichum sp. También se realizaron cuarentenas vegetales, ensayos para identificar los agentes patógenos y pruebas de antibiosis, lo que

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permitió determinar el producto con mayor capacidad para controlar los agentes patógenos del suelo.

Por otra parte, se utilizó el material procedente de la selección de la variedad de maíz Perla para la incorporación de la tolerancia a los agentes patógenos responsables del palmarado y de la fusariosis en el maíz de tipo Chuspillo, reventón, Huillcaparu y Choclero.

Difusión y apoyo a las actividades académicasLa selección final y la difusión de variedades y técnicas de cultivo se llevan a cabo habitualmente en los terrenos de los agricultores de manera coordinada y participativa.

Para aumentar la difusión de sus actividades, el Centro participó en la XI Feria Agropecuaria organizada por la Facultad de Agrononomía de la UMSS, en la Feria Productiva y la IX Rueda Nacional de Agronegocios CONECTA, en la VII Feria Agroforestal y del Medio Ambiente organizada por la Granja Modelo Pairumani, y el III Concurso Departamental de Innovación Agropecuaria y Forestal Cochabamba 2017, donde el Centro obtuvo el 3er puesto en la categoría "Generadores de conocimiento" por el desarrollo de un paquete tecnológico para la gestión de variedades de haba.

Además, el Centro prestó su apoyo a las universidades, especialmente a la universidad pública, a través de prácticas, cursos y la dirección de tesis de grado y de posgrado.

Por otra parte, el Centro recibió la visita de 12 grupos formados, entre otros, por agricultores y estudiantes universitarios y de diferentes centros educativos.

Infraestructura y equiposEn 2017, se llevaron a cabo en el Centro numerosos trabajos de reforma y de mantenimiento:

• Revestimiento de uno de los canales de riego para evitar la pérdida de agua por infiltración debido a la pendiente y al terreno pedregoso.

• Mantenimiento y reforma de todos los depósitos del Centro, tanto los de la parte agrícola, como los de parques y jardines o los de los invernaderos para trabajos fitopatológicos.

• Construcción de un nuevo cobertizo para el equipo de distribución eléctrica.

• Extensión del cable de fibra óptica para la instalación de cámaras de seguridad en Villa Albina y en el Centro de Investigaciones.

• Adquisición de una bomba centrífuga para quitar los residuos del estanque y de un sonicador (baño de ultrasonidos) para desinfectar el material plástico en el laboratorio de biología molecular.

VILLA ALBINAVilla Albina abre al público de lunes a viernes por la tarde y los sábados por la mañana. En 2017, las visitas guiadas contaron con una afluencia de entre 150 y 500 personas al mes, siendo sobre todo el periodo vacacional cuando se registró el mayor número de visitantes. Villa Albina también recibe a varias delegaciones de hasta 200 personas.

CENTRO DE SEMILLAS de Pairumani

Cochabamba Bolivia

El Centro de Semillas de Pairumani contribuye al de-sarrollo social y económico de las comunidades rurales en Bolivia mediante la multiplicación, el tratamiento y la comercialización de las variedades de semillas de cereales y leguminosas mejoradas en el Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani.

Estas semillas se caracterizan por su aporte energé-tico y proteínico, su resistencia a las enfermedades más comunes de la región y su rendimiento superior al de las variedades locales.

Agricultura

CENTRO DE SEMILLAS DE PAIRUMANI FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 53

Las semillas de categoría registrada que produce el Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas se envían al Centro de Semillas y, con arreglo a acuerdos especiales, se reparten entre diversos cooperadores tales como la Granja Modelo Pairumani y los pequeños agricultores productores de semillas de tres departamentos de Bolivia: todas las variedades de maíz en Cochabamba; el haba en Sucre; la arveja y el fríjol verde Vainita enana en los valles mesotérmicos de Santa Cruz.

Una vez recolectadas, las semillas registradas reciben la certificación del Instituto Nacional de Innovación Agropecuaria y Forestal (INIAF). Este instituto supervisa, sobre el terreno, las distintas fases del desarrollo de los cultivos y realiza los análisis necesarios en laboratorio antes de otorgar los certificados que acreditan las condiciones sanitarias y la calidad de la semilla que se va a comercializar.

PRODUCCIÓNEn 2017, la superficie total de terrenos sembrados para la producción de semillas certificadas fue de 108,71 hectáreas, de las que 55,50 hectáreas se dedicaron al maíz y 53,21 hectáreas a las leguminosas, con la distribución siguiente: 32,50 hectáreas de haba Pairumani-1; 2,71 hectáreas de haba Valluna; 7 hectáreas de arveja, y 11 hectáreas de fríjol verde Vainita enana.

TRATAMIENTO Tras su recolección, las semillas se clasificaron por tamaño y forma del grano y recibieron los tratamientos necesarios para garantizar su almacenamiento y conservación en las mejores condiciones.

COMERCIALIZACIÓNEn 2017, el Centro comercializó sus semillas en todos los departamentos de Bolivia, excepto en el departamento de Beni, situado muy al norte del país, y en el departamento de Oruro, cuyo clima es demasiado frío y cuya altitud supera los 3.500 metros.

El 90,34 por ciento de las semillas se vendió en el departamento de Cochabamba, el 3,04 por ciento en el departamento de Sucre, el 2,75 por ciento en el de Tarija y el resto en los demás departamentos.

La compra de las semillas se distribuyó de la siguiente forma: 67 por ciento por particulares y 33 por ciento por diversas instituciones y multiplicadores de semillas.

El cuadro siguiente indica la distribución por especie de las semillas comercializadas en 2017:

ESPECIETOTAL

KG

Maíz

• Maíz choclero

• Maíz forrajero

• Maíz en grano

• Maíz tropical

50.880

105.341

12.885

3.518

TOTAL DE MAÍZ 172.624

Haba 34.405

Arveja 2.533

Fríjol verde Vainita enana 7.201

TOTAL DE LEGUMINOSAS 44.139

COMPRAS Y TRABAJOS EFECTUADOS• material para el sector administrativo

(servidor y fotocopiadora);

• material para el parque de vehículos (baterías y llantas);

• compresor para la limpieza de las máquinas utilizadas para el tratamiento de las diferentes variedades de semillas;

• esteras de secado para las semillas, y

• reparación del sistema de impermeabilidad del techo del almacén y pintura interior y exterior de los edificios en general.

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA Simón I. Patiño

Santa Cruz Bolivia

El Centro de Ecología Aplicada Simón I. Patiño (CEASIP) se dedica al desarrollo, la validación y la transferencia de métodos y técnicas de cultivo, con el fin de promover una agricultura sostenible en terre-nos tropicales arenosos, relativamente pobres en nu-trientes y consumidos tras muchos años de trabajos de monocultivos intensivos. Asimismo, sus esfuerzos se articulan en torno al establecimiento de una re-serva genética de la raza bovina criolla, de un valor inestimable por su gran capacidad de adaptación a los factores climáticos tropicales.

Agricultura Ecología

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 55

El año 2017 estuvo marcado por fenómenos climáticos de gran magnitud, entre los que cabe destacar los períodos de intensa sequía de junio a septiembre/octubre, una distribución muy irregular de las lluvias y diversas heladas que provocaron daños considerables en los pastos. Por este motivo, y por primera vez en 10 años, el Centro tuvo que comprar heno para alimentar al ganado que permaneció 45 días en el establo debido a la mala calidad de los pastos.

Gráfico sobre las precipitaciones en 2016 y 2017

PRODUCCIÓNSector lácteoEl CEASIP alcanzó la cantidad máxima de animales apropiada para la superficie de pastos con la que cuenta. Por este motivo, tuvo que realizar una selección intensiva para identificar los bovinos con un gran potencial reproductor a fin de vender después los mejores, ya fuesen toros o vacas. Los animales que no cumplieron los criterios establecidos por Asocriollo (la Asociación Boliviana de Criadores de Criollo) fueron descartados.

Con el objetivo de proteger la base genética del ganado y de favorecer una reproducción eficaz de las vacas más productivas, en 2017 se puso en marcha un segundo ciclo de fecundación in vitro en cooperación

con la empresa boliviano-brasileña Terra Azul. Asimismo, el Centro vendió el semen de dos grandes toros reproductores al CETABOL (Centro Tecnológico Agropecuario en Bolivia) con sede en Santa Cruz.

Durante las ferias AgropeCruz y ExpoCruz, el equipo de jueces y expertos asignó 24 menciones y distinciones a 22 bovinos que participaban en el concurso de la raza bovina Criolla.

En lo que respecta a la producción lechera, en 2017 se alcanzó un total de 27.000 litros. Una parte se destinó a la alimentación de los terneros y el resto a la elaboración de productos lácteos.

Tras varios años de esfuerzo, el CEASIP logró renovar su inscripción en el registro sanitario y obtener la autorización necesaria para colocar sus nuevas etiquetas en los productos lácteos, para cuya comercialización se exige el cumplimiento de los reglamentos sanitarios del país. De este modo, dichos productos disfrutarán de una mejor presentación y posicionamiento en el mercado y en el nuevo punto de venta abierto desde octubre de 2017 en el Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño (CESIP).

Sector agrícolaEn 2017, el rendimiento de los cultivos fue bastante bajo debido a las condiciones climáticas adversas, sobre todo por la sequía de cuatro meses y las dos heladas registradas. En consecuencia, la producción de maíz se redujo en 60 por ciento, la de yuca en 50 por ciento y la de sorgo en 40 por ciento. Con respecto al cultivo de papas, ni siquiera se ha puesto en marcha este año.

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O N DJM

Histórico

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La huerta piloto también sufrió daños por las heladas, en particular los tomates, los ajíes, los fríjoles verdes, los calabacines redondos y las zanahorias. Hay que recordar que el Centro cultiva más de 30 tipos de verduras y 15 plantas aromáticas diferentes en una superficie de 3 hectáreas, con métodos de cultivo que aspiran demostrar a los visitantes que es posible cultivar una gran variedad de verduras en zonas tropicales húmedas.

En lo que se refiere a los frutales, el Centro cultiva 13 tipos de árboles y arbustos frutales, tales como mangos, mandarinos, naranjos, limoneros, acerolos, carambolos y pitangueros, siendo la producción de mangos la que se ha visto más afectada por la sequía, con una reducción del 70 por ciento.

En relación con el sector apícola, se registró un total de 282 kg de miel agrupando las 7 recolecciones de 2017. Con el fin de garantizar una gestión adecuada de las diez colmenas, las abejas se alimentaron con una solución de azúcar o con gelatinas de frutas durante la época de baja floración.

DIFUSIÓN, FORMACIÓN, COOPERACIONES, INVESTIGACIÓN Gracias al apoyo del Centro Ecopedagógico, principalmente gracias a las visitas guiadas de la Granja organizadas en el marco del programa Un

día en la granja, el número de visitantes del Centro sigue aumentando año tras año hasta alcanzar los 3.214 en 2017. Todos los visitantes, tanto niños, como productores o grupos procedentes de regiones muy distantes, pudieron conocer el funcionamiento de los sectores de una granja agroecológica diversificada y participar en talleres sobre la fabricación de productos lácteos, la creación de huertos urbanos o la técnica del ensilaje.

Gráfico sobre los visitantes del CEASIP 2012-2017

0

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(#)

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2017

Por otra parte, tras prestar su apoyo durante tres años al centro de educación especial Manos para el Mundo para la creación de un huerto escolar, el Centro emprendió un proyecto más ambicioso, consistente en la oferta de una formación de un semestre en los diferentes sectores de la granja a nueve alumnos con discapacidad física o mental. Con el apoyo del personal del CEASIP, estos jóvenes adquirieron competencias que, en un futuro, podrán aprovechar profesionalmente ejerciendo como ayudantes, ya sea en cocina, en mantenimiento de infraestructuras, en el huerto, el apiario, los talleres o el sector lácteo.

La clausura de este período de formación tuvo lugar en diciembre de 2017 con la entrega de un certificado a cada participante. Los padres de estos jóvenes expresaron su profundo agradecimiento por el compromiso del CEASIP con Manos para el Mundo, y los miembros de las dos directivas se reunieron con

CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO – INFORME DE ACTIVIDADES 2017 57

cada familia para comentar el trabajo de su hijo y realizar algunas recomendaciones para el futuro.

Asimismo, en calidad de miembro del Consorcio Regional de Experimentación Agrícola (CREA) Misiones, una asociación de productores dispuestos a compartir sus experiencias, el Centro visitó una granja diferente cada mes para analizar los resultados y las dificultades, prestar su apoyo en la planificación de diferentes actividades y resolver los problemas afrontados por el productor/ganadero. Además, durante las jornadas CREA, el personal del Centro pudo conocer de cerca la realidad de los productores y aprender de sus puntos fuertes para proponer mejoras al CEASIP en 2017, tales como la plantación de mil árboles para proteger los límites de la propiedad y procurar sombra al ganado en los pastos, o la asociación de determinados cultivos de leguminosas para mejorar los suelos y reducir el uso de fertilizantes convencionales.

Finalmente, el CEASIP siguió estableciendo sinergias dentro de la Fundación, mediante su cooperación con los siguientes centros: el Centro de Investigaciones Fitoecogenéticas de Pairumani, con el programa de producción de ajíes (Rescate y Promoción de Ajíes

Nativos en su Centro de Origen) y el desarrollo de productos elaborados con ají (conservas, salsas, mermeladas, etc.); la Granja Modelo Pairumani, con su participación en las jornadas ecológicas; el Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño (CESIP), con la organización conjunta de las visitas de los diferentes sectores del CEASIP en el marco del programa Un día en la granja, por un lado, y con su apoyo a la puesta en marcha del proyecto "Escuelas Sustentables" y el establecimiento de huertos escolares en los colegios, por otro.

En 2017, también hay que destacar la creación de un huerto lúdico en el Centro Simón I. Patiño (CSIP), resultado de una estrecha colaboración entre los tres centros de la Fundación situados en Santa Cruz. Estos centros han trabajado juntos por primera vez para sacar adelante un proyecto en el que cada uno actuó conforme a su misión: el cultivo para el CSIP, la educación para el CESIP y la producción para el CEASIP.

MEJORAS Y TRABAJOS EFECTUADOS En 2017, el CEASIP continuó con las tareas de mejora de su infraestructura, sobre todo en la planta procesadora de alimentos, así como en los almacenes de insumos y de productos terminados, a fin de cumplir con las recomendaciones del SENASAG.

También se llevaron a cabo mejoras en la propiedad de Los Troncos y trabajos de renovación en el comedor, la cocina y las habitaciones de los huéspedes alojados en el CEASIP.

Parque Regional Lomas de ArenaEn calidad de miembro del Comité de gestión, el CEASIP contribuyó como cada año al mantenimiento de las vías de acceso al Parque. En colaboración con la ONG nacional Gaia Pacha y la dirección del Parque, también prestó su apoyo a la construcción de una plataforma cubierta donde celebrar los diferentes eventos relacionados con la protección del medio ambiente.

Fundación Simón I. Patiño

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