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Fundación Estatal PARA LA FORMACIÓN EN EL EMPLEO
SERIE: documentos de trabajo
Mujer y formación para el empleo
Documento de trabajo nº 23
8 de marzo de 2019
Documento de trabajo 23.Mujer y formación para el empleo
Serie: Documentos de trabajo. Número: 23
Título: Mujer y formación para el empleo
Unidad de Estadística y Gestión de la Información
Fecha: 8 de marzo de 2019
Edita y distribuye
Fundación Estatal para la Formación en el Empleo
C/ Torrelaguna, 56. 28027 Madrid
www.fundae.es
Documento de trabajo 23.Mujer y formación para el empleo
Contenido
1. Resumen ...................................................................................................................... 2
2. Introducción ............................................................................................................... 3
3. Nivel de participación de la mujer en la formación de las empresas ... 4
4. Perfil sociolaboral de las participantes en formación ................................ 5
4.1 Edad .......................................................................................................................... 5
4.2 Estudios ................................................................................................................... 6
4.3 Categoría laboral ................................................................................................. 7
5. Participación sectorial y territorial de las mujeres ..................................... 9
6. Características de la formación ........................................................................ 11
6.1 Contenidos formativos ...................................................................................... 11
6.2 Metodología formativa .................................................................................... 12
7. Participación de las mujeres en la iniciativa de Oferta ........................... 14
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Resumen
Presentamos en este documento de trabajo la formación facilitada por las
empresas a sus trabajadoras en el contexto de las bonificaciones a la formación
2017 y ofrece las principales cifras sobre la participación de las mujeres en los
Programas específicos de jóvenes menores de 30:
Cerca de 1.800.000 participantes mujeres se han formado bajo la
iniciativa de Formación Programada por las Empresas durante 2017, un
6,9% más que el año anterior.
La tasa de cobertura, es decir, el porcentaje de participantes que
realizaron formación respecto al total de asalariadas del sector privado,
es del 30,3%
En 2018, con datos provisionales, se registra un incremento superior a
100.000 participantes.
Las mujeres de 36 a 45 años de edad y las trabajadoras cualificadas
representan el grupo más numeroso en la formación de las empresas.
La mayor proporción de mujeres en la formación sectorial se corresponde
con las actividades del sector terciario, al igual que en el mercado laboral.
La teleformación es más habitual entre las mujeres (26,8% frente al 17,8%
de los hombres).
En el Programa específico dirigido a jóvenes menores de 30 años de la
iniciativa de Oferta se han formado 4.612 mujeres, el 90% desempleadas.
La participación por edad, en este Programa es muy similar, entre mujeres
y hombres.
En este Programa, se han formado mayoritariamente en modalidad
presencial (65% de las participantes) y la media de horas realizadas es
muy superior a las recibidas por los hombres (421 horas de media, frente
a 376).
El área profesional de Gestión de la información y comunicación es la que
ha tenido mayor participación con un 17% del total de mujeres formadas.
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Introducción
Después de algo más de diez años de publicarse la Ley para la igualdad efectiva
de mujeres y hombres en España, cuyo fin es la eliminación de las desigualdades
entre unas y otros, esta sigue siendo una realidad. Los datos confirman que
todavía queda mucho por hacer para lograr que hombres y mujeres acedan, en
iguales condiciones, a los diferentes ámbitos sociales de la vida. La Unión
Europea promueve entre sus principios y objetivos integrar todas las políticas y
acciones de la Unión y de sus Estados miembros para contribuir a erradicar la
desigualdad de género.
En el ámbito laboral, la discriminación salarial, el mayor desempleo femenino y la
todavía escasa presencia de las mujeres en puestos de responsabilidad muestra
como la igualdad es todavía una tarea pendiente. Las políticas activas de empleo
públicas en la estrategia española de Activación para el Empleo (2017-2020)
tiene como misión, entre otras, la de mejorar la incorporación y la inserción del
colectivo de mujeres, así como sus posibilidades de acceso, mantenimiento y
promoción profesional en el empleo, de forma que las condiciones de trabajo
sean efectivamente iguales.
En este contexto, la formación para el empleo es un instrumento básico que tiene
entre sus principios y objetivos formar y capacitar a las personas para el trabajo
y actualizar sus competencias y conocimientos a lo largo de su vida profesional.
La presente publicación analiza algunos de los principales resultados
relacionados con la presencia de las mujeres en el sistema de formación para el
empleo y su evolución temporal y los sitúa dentro del contexto del mercado de
trabajo a través de los datos que ofrece la Encuesta de Población Activa (INE).
Los datos de formación proceden de la Fundación Estatal para la Formación en
el Empleo y los del mercado laboral proceden de la Encuesta de Población Activa
(INE).
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Nivel de participación de la mujer en la formación de las
empresas
En 2017, último año del que se dispone de datos cerrados sobre la actividad
formativa desarrollada por las empresas en el contexto de las bonificaciones a la
formación, hay un total de 1.770.729 participantes mujeres en la formación, un
6,9% de incremento respecto a 2016.
En 2018, con datos provisionales hasta el cierre de la gestión, ya se registra un
incremento de la participación femenina, uno de los más altos de los últimos años,
en el entorno del 10%, alcanzando casi la cifra de las 2 millones de formadas.
Sin embargo, este avance de la mujer en formación, tanto en términos absolutos
como relativos no consigue situarla al nivel del empleo asalariado del sector
privado. En efecto, el volumen de participación femenina en formación está algo
por debajo del peso que representa en la estructura de la población asalariada
del sector privado. Según los datos de la Encuesta de Población Activa (IIT2017)
el porcentaje de mujeres asalariadas (excluyendo sector público) es del 46%
mientras que del total de participantes, las mujeres suponen el 44%.
La tasa de cobertura, que es el indicador que mide la incidencia de la formación
en la población beneficiaria, es decir, el porcentaje de participantes que
realizaron formación respecto al total de asalariados del sector privado, es del
30,3% entre las mujeres y del 32,9% entre los hombres.
El volumen de formación, medido en horas, que ha recaído en las mujeres es
equivalente a su nivel de participación:
Mujeres: 43,8% de las horas de formación anuales y una media 15,8 horas
por participante formada.
Hombres: 56,2% y 16 horas de media.
46,1%
44,1%
53,9%
55,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Asalariados
Participantes
Distribución por género del empleo y la formación en el
sector privado
Mujer Hombre
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Perfil sociolaboral de las participantes en formación
4.1 Edad
Según la edad, el grupo que concentra más mujeres en la formación de las
empresas es el de 36 a 45 años: 37,7% de las participantes, 5,1 puntos más que
las asalariadas del sector privado. El volumen de formadas de los grupos de 26
a 35 años y el de 46 a 55 años es prácticamente el mismo que su presencia en el
mercado laboral. La representación de las mayores de 55 años y las menores de
25 años es más reducida (5,7% y 6,8% respectivamente).
El intervalo de 36 a 45 años aglutina el 38,8% de las horas de formación con una
media de 16,2 horas por participante. La tasa de cobertura formativa alcanza el
35,2% en este grupo de edad. El grupo de 26 a 35 años es el que realiza la
formación de más larga duración, 17,5 horas de media, mientras que las mayores
de 55 años son las que consumen menos horas de formación y realizan la
formación más corta: 5,2% de las horas, 12 horas de media.
De 16 a 25 De 26 a 35 De 36 a 45 De 46 a 55 Mayores de 55
Asalariadas 8,6% 25,5% 32,4% 23,1% 10,3%
Participantes formadas 5,7% 25,9% 37,7% 23,8% 6,8%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Distribución de las asalariadas y las participantes por grupos de edad
Asalariadas Participantes formadas
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4.2 Estudios
En cuanto a los estudios, es preciso poner de relevancia el alto nivel de instrucción
de las mujeres que forman las empresas en el contexto de las bonificaciones:
cuatro de cada diez cuentan con estudios terciarios, por encima del nivel de los
hombres y sobre todo, de las asalariadas del sector privado (28%).
El 26,7% de las trabajadoras formadas cuenta con estudios primarios. Este grupo
es el que recibe la formación más breve con 13,7 horas de media.
Respecto a la participación en la formación de las mujeres con estudios
secundarios, esta se sitúa 10 puntos por debajo de las asalariadas del sector
privado.
De 16 a 25 De 26 a 35 De 36 a 45 De 46 a 55 Mayores de 55 Total general
Mujer 19,9% 30,7% 35,2% 31,2% 19,9% 30,3%
Hombre 22,5% 32,1% 36,5% 35,1% 25,9% 32,9%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Cobertura formativa
Mujer Hombre
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4.3 Categoría laboral
El 41,4% de las formadas son trabajadoras cualificadas, esta categoría supone el
grupo más numeroso de participantes en la formación y han recibido una media
de horas superior a la del conjunto: 16,7 horas frente a 15,8 del total. En sentido
inverso, y en concordancia con la pirámide laboral, el grupo más reducido es el
de las directivas (3%) que recibe la formación con mayor duración: 18,5 horas de
media.
Estudios primarios Estudios secundarios Estudios terciarios
Participantes formadas 26,7% 30,1% 42,2%
Asalariadas 33,0% 39,0% 28,0%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Nivel formativo
Participantes formadas Asalariadas
35,6%44,9% 51,1%
64,4%55,1% 48,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Estudios primarios Estudios secundarios Estudios terciarios
Nivel formativo
Mujer Hombre
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Al otro lado de la escala laboral, las trabajadoras con baja cualificación suponen
el 21,1% de la participación femenina. Este grupo recibe la formación más breve:
14 horas de media.
Respecto a la distribución de la participación por género en cada categoría
profesional, hay que destacar el peso de las mujeres con categoría de Técnica en
las que la participación femenina supera a la masculina.
DirectivaMando
IntermedioTécnica
TrabajadoraCualificada
Trabajadora conBaja Cualificación
Mujer 3,0% 9,7% 24,9% 41,4% 21,1%
Hombre 4,2% 11,5% 19,1% 44,3% 20,9%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Categoría profesional
Mujer Hombre
35,7%
39,9%
50,7%
42,4%
44,3%
44,1%
64,3%
60,1%
49,3%
57,6%
55,7%
55,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Directiva
Mando Intermedio
Técnica
Trabajadora Cualificada
Trabajadora con Baja
Cualificación
Total general
Distribución por género de la participación en cada categoría profesional
Mujer Hombre
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Participación sectorial y territorial de las mujeres
La participación femenina en formación en relación a los grandes sectores de
actividad se corresponde, en líneas generales, con la distribución del empleo
femenino. Las diferencias son muy ligeras: la proporción de participantes
femeninas en Agricultura, Comercio y Hostelería es inferior al peso que
representan en la población asalariada del sector privado, mientras que en
Industria y Construcción presentan un ajuste con el tejido productivo.
Al igual que sucede en el mercado laboral, la mayor proporción de mujeres en la
formación se corresponde con las actividades del sector terciario, y de manera
especial con el sector de Otros servicios -sanidad y servicios sociales, educación,
intermediación financiera, actividades inmobiliarias, transporte y comunicaciones
y actividades socioculturales-: 62,2% de las formadas que han recibido el 57,9%
de las horas de formación desarrolladas en el año por las mujeres.
El conjunto de participación femenina en el sector de Otros servicios se traduce
en una tasa de cobertura formativa del 35,3%.
Respecto a la distribución territorial de las formadas, destacan la Comunidad de
Madrid y Cataluña con los porcentajes más altos de participantes femeninas
(23,9%, 21,9% respectivamente) en ambas, además, el peso de las mujeres en la
formación supera el peso que tienen en el empleo: 6 puntos por encima en el caso
de la Comunidad de Madrid y 2,9 en Cataluña.
Agricultura Industria Construcción Comercio HosteleríaOtros
servicios
Mujeres participantes 0,6% 10,8% 1,6% 15,8% 9,0% 62,2%
Asalariadas 2,1% 10,2% 1,3% 20,3% 12,9% 53,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Distribución sectorial del empleo y la formación de las mujeres
Mujeres participantes Asalariadas
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En sentido inverso, en Andalucía la participación de las mujeres está 2,9 puntos
por debajo de su peso en el empleo, seguida de la Comunidad Valenciana, 1 punto
por debajo. En el resto de comunidades, las diferencias entre empleo y formación
son prácticamente inexistentes al situarse por debajo del punto positivo o
negativo.
En cuanto a las horas de formación, Madrid, Cataluña y Andalucía agrupan más
del 50% del total de las horas de formación anuales destinadas a las mujeres:
Comunidad de Madrid: 22,5% de las horas de formación anuales de las
mujeres, con una duración media de 14,9 horas por formada, frente a 15,8
horas de la media femenina nacional.
Cataluña: 19,9% de las horas y una duración media de 14,4 horas por mujer
participante.
Andalucía:13,3% de la horas de formación y una media superior a la media
nacional, 18,2 horas,
0,1%
0,1%
0,7%
1,2%
1,4%
1,4%
2,1%
2,9%
2,8%
3,2%
3,1%
4,6%
4,5%
5,1%
5,0%
10,5%
14,4%
19,0%
17,8%
0,0%
0,0%
0,5%
0,9%
1,0%
1,6%
1,7%
2,2%
2,5%
2,6%
2,7%
3,8%
3,9%
4,6%
5,1%
9,4%
11,6%
21,9%
23,9%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0%
Ceuta
Melilla
Rioja, La
Cantabria
Extremadura
Navarra, Comunidad Foral de
Asturias, Principado de
Murcia, Región de
Aragón
Castilla-La Mancha
Balears, Illes
Canarias
Castilla y León
Galicia
País Vasco
Comunitat Valenciana
Andalucía
Cataluña
Madrid, Comunidad de
Distribución autonómica del empleo y la formación de las mujeres
Participantes mujeres Asalariadas
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Características de la formación
6.1 Contenidos formativos
Los contenidos formativos en los que se han formado las mujeres en 2017 son
básicamente los mismos en los que se forma el conjunto de trabajadores, aunque
con alguna diferencia que apunta a la desigual distribución sectorial del empleo
femenino y masculino.
Los dos principales contenidos de la formación en 2017 son Administración y
auditoría y Seguridad y prevención, aunque en orden inverso según género.
Entre los diez primeros contenidos recibidos por las mujeres aparecen las áreas
profesionales de Formación y educación y de Atención sanitaria, mientras que
entre los diez primeros contenidos recibidos por los hombres aparecen las áreas
de Conducción de vehículos por carretera y Logística comercial y gestión del
transporte
Las diferencias en la orientación de la formación de las mujeres se hacen más
evidentes si se analiza el peso relativo de mujeres y hombres en cada una de las
áreas profesionales en que se agrupan los contenidos formativos impartidos en
2017.
El cuadro siguiente muestra las áreas profesionales de los contenidos formativos
en los que las mujeres suponen más de tres cuartos de los formados.
Área profesional Mujeres Área profesional Hombres
Administración y auditoría 343.151 Seguridad y prevención 581.453
Seguridad y prevención 213.826 Administración y auditoría 329.424
Finanzas y seguros 160.718 Finanzas y seguros 148.637
Compraventa 142.688 Lenguas extranjeras 125.672
Lenguas extranjeras 126.398 Sistemas y telemática 122.905
Formación y educación 113.346 Compraventa 121.184
Alimentos diversos 109.843 Alimentos diversos 100.826
Sistemas y telemática 106.111 Conducción de vehículos por carretera 78.915
Atención social 90.520 Logística comercial y gestión del transporte 74.714
Atención sanitaria 70.156 Atención social 71.380
Diez áreas profesionales con mayor número de participantes según género
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6.2 Metodología formativa
La modalidad formativa más utilizada en la formación bonificada es la presencial.
La importancia de la formación presencial también se mantiene con
independencia del género de los participantes. No obstante, si se compara la
formación recibida por los hombres y las mujeres, como en años anteriores, se
observan las siguientes diferencias que matizan el perfil formativo en función del
género:
Siete de cada diez participantes femeninas, lo son en formación
presencial. Entre los hombres esta opción se eleva a ocho de cada diez.
La formación presencial de las mujeres es ligeramente más breve que la
de los hombres (10,3 horas y 12,1 horas respectivamente).
El mayor volumen de horas de formación de las mujeres se corresponde
con teleformación (49,7%). Entre los hombre el mayor volumen de horas
se corresponde con la formación presencial (61%).
No obstante, la duración media de la teleformación es casi una hora y
media más breve entre las mujeres que entre los hombres (29,2 horas y
30,6 horas).
90,8%
88,1%
83,4%
81,6%
79,7%
77,5%
76,9%
76,6%
75,5%
75,4%
9,2%
11,9%
16,6%
18,4%
20,3%
22,5%
23,1%
23,4%
24,5%
24,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Peluquería
Joyería y orfebrería
Confección en textil y piel
Estética
Panadería, pastelería, confitería y molinería
Atención sanitaria
Asistencia social
Turismo
Calzado
Soporte y ayuda al diagnóstico
Áreas profesionales de los contenidos con mayor peso de mujeres
Mujer Hombre
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3
72,0%
26,8%
1,2%
80,6%
17,8%
1,7%
Presencial Teleformación Mixta
% de participantes
Mujer Hombre
47,1%49,7%
3,2%
61,0%
34,0%
5,0%
Presencial Teleformación Mixta
% de horas de formación
Mujer Hombre
10,3
29,2
42,5
12,1
30,6
47,6
Presencial Teleformación Mixta
Duración media de la formación
Mujer Hombre
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Participación de las mujeres en la iniciativa de Oferta
Durante 2017, se han formado 4.612 mujeres del total de 9.412 participantes
formados en las convocatorias de Programas específicos dirigidos a jóvenes
menores de 30 años dentro de la iniciativa de Oferta. Estos programas se
caracterizan por ofrecer formación certificable o con compromiso de
contratación, por lo que la mayor parte de los participantes son jóvenes
desempleadas, en esta ocasión representan el 90%, una proporción algo menor
que la de los hombres desempleados (93.8%)
Respecto a la duración de la formación, las mujeres han recibido más horas de
formación con una media de 421 horas frente a las 376 de los hombres.
En cuanto a la edad, al igual que por género, existe una paridad entre hombres y
mujeres, solo destacan ligeramente por encima las mujeres en el tramo de 20 a
24 años.
Los datos provisionales de la convocatoria de Planes 2016, apuntan a una
participación femenina en 2018 superior a la de los hombres.
Situación laboral
Participantes
Formados% Horas realizadas Duración media
Mujeres desempleadas 4.134 90% 1.738.067 420Mujeres ocupadas 478 10% 205.820 431
Total mujeres 4.612 100,0 % 1.943.887 421
Hombres desempleados 4.500 93,8 % 1.686.301 375Hombres ocupados 300 6,3 % 119.266 398
Total hombres 4.800 100,0 % 1.805.567 376
11,1%
41,7%
47,2%
8,1%
39,8%
52,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
De 16 a 19 De 20 a 24 De 25 a 29
Participantes formados por género y edad
Mujer Hombre
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Las formadas con estudios terciarios han participado en mayor proporción que
los hombres, y la participación femenina es menor que la masculina entre las que
tienen estudios primarios. Entre los participantes con estudios secundarios existe
un equilibrio entre hombres y mujeres. (35,7% y 35,3% respectivamente).
El nivel de estudios de las participantes formadas en relación con la población de
referencia, a saber, población desempleada menor de 30 años ya que del total
de participantes, el 90% son desempleadas, refleja diferencias según edad y nivel
de estudios alcanzado con los datos de la Encuesta de Población Activa del II
trimestre de 2017:
Las participantes con estudios primarios se forman por debajo de su peso
en la población de referencia, salvo en el intervalo de 20 a 24 años.
Las mujeres formadas con estudios secundarios se forman por encima de
su volumen en la población desempleada en todos los tramos de edad.
Las participantes con estudios terciarios se han formado en la misma
proporción que las mujeres desempleadas, las diferencias por edad son
prácticamente inexistentes.
33,1 %
35,3 %
30,0 %
1,7 %
38,0 %
35,7 %
24,4 %
1,9 %
0,0 % 5,0 % 10,0 % 15,0 % 20,0 % 25,0 % 30,0 % 35,0 % 40,0 %
Estudios primarios
Estudios secundarios
Estudios terciarios
Otras titulaciones
Participantes formados por género y estudios
Mujer Hombre
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Gran parte de la formación realizada en 2017 está vinculada a la obtención de un
certificado de profesionalidad, formación que mayoritariamente debe impartirse
de manera presencial, así como la formación en competencias en tecnologías de
la información, de ahí el mayor peso de esta formación en cuanto a horas y
participantes.
En este sentido, y respecto a la metodología de formación recibida, las jóvenes,
mayoritariamente se han formado mediante modalidad presencial (65,3%) al
igual que los hombres 86,8%, aunque en menor proporción que estos, mientras
que las que se han formado en acciones impartidas con metodología de
teleformación son más del doble que los hombres.
64,2%
65,7%
34,9%
39,5%
28,9%
40,6%
34,4%
43,2%
33,1%
34,3%
40,0%
36,3%
32,9%
22,1%
35,8%
29,1%
1,4%
0,1%
23,0%
24,3%
36,8%
37,3%
28,0%
27,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Mujeres formadas
Mujeres desempleadas (EPA)
Mujeres formadas
Mujeres desempleadas (EPA)
Mujeres formadas
Mujeres desempleadas (EPA)
Mujeres formadas
Mujeres desempleadas (EPA)
De
16
a 1
9
añ
os
De
20
a 2
4
añ
os
De
25
a 2
9
añ
os
To
tal
Participantes formadas según edad y nivel de estudios
Estudios primarios Estudios secundarios Estudios terciarios
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En ambas modalidades, las mujeres han realizado una formación más larga que
la de los hombres, 12 horas más en la modalidad presencial y 53 en la
teleformación.
Sobre los 10 contenidos formativos más realizados por las jóvenes dentro de los
programas específicos en 2017, es el área de Gestión de la Información y
comunicación la que ha tenido mayor participación con un 17,3% del total, le sigue
Formación y educación (15,7%), Administración y auditoria y Asistencia social
(ambas con un 10,9%)
65,3 %
34,7 %
86,8 %
13,2 %
0,0 %
20,0 %
40,0 %
60,0 %
80,0 %
100,0 %
Presencial Teleformación
Participantes según modalidad de impartición
Mujeres Hombres
376
507
364
454
0
100
200
300
400
500
600
Presencial Teleformación
Duración media según modalidad de impartición
Mujeres Hombres
Documento de trabajo 23. Mujer y formación para el empleo
Pá
gin
a 1
8
En cuanto a las áreas profesionales donde la participación de la mujer está por
encima de la de los hombres, y suponen más del 80% de los participantes,
destacan: Publicidad/Imagen, Alojamiento y Asistencia social.
17,3 %
15,7 %
10,9 %
10,9 %
6,6 %
4,9 %
4,3 %
4,0 %
3,6 %
3,6 %
0,0 % 5,0 % 10,0 % 15,0 % 20,0 %
Gestión de la información y comunicación
Formación y educación
Administración y auditoría
Asistencia social
Compraventa
Sistemas y telemática
Competencia clave
Venta
Restauración
Desarrollo
Áreas profesionales con mayor participación de mujeres
93,3%
85,0%
81,0%
77,5%
70,2%
69,9%
69,9%
67,5%
64,4%
62,8%
62,4%
61,0%
56,2%
55,6%
6,7 %
15,0 %
19,0 %
22,5 %
29,8 %
30,1 %
30,1 %
32,5 %
35,6 %
37,2 %
37,6 %
39,0 %
43,8 %
44,4 %
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Publicidad / imagen
Alojamiento
Asistencia social
Actividades culturales y recreativas
Venta
Administración y auditoría
Transporte por carretera
Gestión de la información y comunicación
Formación y educación
Especialidades sin área definida…
Información / comunicación
Marketing y relaciones públicas
Restauración
Compraventa
Áreas profesionales con mayor peso de las mujeres
Mujer Hombre