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LOBULOS FRONTALES Y FUNCIONES EJECUTIVAS Lic. Cecilia Madriaga

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Neuropsicología

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  • LOBULOS FRONTALES Y FUNCIONES EJECUTIVAS Lic. Cecilia Madriaga

  • Lbulo Frontal

  • Corteza pre-frontal

  • Desarrollo filogenticoPorcentaje de la corteza pre-frontal4 % Gatos7% Perros 8,5 % corteza de los lemures11,5 % de los macacos17% de los chimpancs29% en los humanos

  • EvolucinSegn Mesulam el desarrollo del lbulo pre-frontal en el ser humano permiti: Que las conductas se vuelvan mas autnomas con respecto al entorno.No se depende tanto de las caractersticas del ambiente.La conducta mediatizada permite salir de asociaciones rgidas.Permite adecuar la conducta, permite la dimensin gregaria de la especie.

  • Desarrollo ontogentico

    El desarrollo de esta zona del cerebro es la ms tarda, ubicndola la mayora de los autores en la adolescencia.

  • Repasamos...La informacin que llega al cerebro recorre un trayecto desde las reas primarias, secundarias, terciarias, para finalmente llegar a la zona de mayor procesamiento de la informacin como es el rea pre-frontal del lbulo frontal.

    Esta zona est adems en conexin con el sistema lmbico (con estructuras como el hipocampo, amgdala).

    Recibe aferencias del ncleo dorso mediano del tlamo.

  • Corteza frontalCinco circuitos fronto-subcorticales:MotorOculo-motorCircuito dorso-lateralCircuito orbito-frontalCircuito del cngulo anterior

  • Corteza pre-frontal

  • Corteza pre-frontalSus diferentes conexiones muestran su papel en la programacin de la conducta, el lenguaje, el pensamiento, realizando una inter-consulta con experiencias emocionales, con la memoria autobiogrfica, valoracin de la situacin del medio, etc.

  • Corteza pre-frontalEsta zona del cerebro permite entonces que la conducta del ser-humano no dependa de elementos rgidos o automticos, permitiendo que exista una reflexin, una valoracin en funcin de la propia historia, del propio sistema de valores, del contexto. Toma a la Working memory como sistema de gran importancia.

  • Corteza pre-frontal

    Ejecutivo central

    Director de orquesta

  • Funcionalidad de las diferentes reas

  • Corteza pre frontal dorsolateralLa CPFDL se vincula a:planeacinmemoria de trabajofluidez (grfica y verbal)solucin de problemasflexibilidad mentalgeneracin de hiptesisseriacin y secuenciacinmetacognicincognicin social

  • Corteza frontal medial La CFM se vincula a:procesos de inhibicindeteccin y solucin de conflictosregulacin de la atencinregulacin de la agresin y motivacin

  • Corteza rbito frontal La COF se vincula a:sistema lmbicoregulacin de emocionescontrol de la conductadeteccin de riesgostoma de decisiones basada en estimacin riesgo beneficio

  • Funciones ejecutivasLas funciones ejecutivas es el nombre que se les da, al conjunto de capacidades que van desde: el anticipar, planificar, tomar decisiones, la resolucin de problemas, el juicio, la auto crtica, la planificacin de la conducta motora, planificacin del discurso, curso del pensamiento.

  • PlanificacinEs una de las capacidades mas importantes de los seres humanos.

    Establecer secuencias, pasos intermedios para lograr metas.

  • Control conductualLos seres humanos tenemos la capacidad de frenar respuestas impulsivas, lo cual es fundamental para regular la conducta y modelar la atencin.

  • Flexibilidad mentalEs la capacidad de cambiar un esquema de pensamiento o una accin, en funcin de que se evale que otro es ms pertinente, segn el medio o valoraciones internas.

    El mundo que nos rodea es cambiante y es fundamental la flexibilidad para la solucin de problemas.

  • Memoria de trabajoEs la capacidad de mantener informacin activa, por un breve perodo de tiempo para poder resolver una situacin.

  • FluidezRelacionado con la velocidad y la precisin en la bsqueda de informacin, en un tiempo eficiente. La fluidez del lenguaje se vincula a reas izquierdas, la fluidez en diseos a las reas derechas.

  • Cognicin socialPermite la evaluacin del sujeto en situaciones sociales, de forma que regula sus acciones para satisfacer sus necesidades en un ambiente social complejo.

    Implica auto-conocimiento y conducta social-reglas sociales.

  • MetacognicinCapacidad de monitorear los propios procesos cognocitivos.

    Proceso de muy alto nivel.

  • MentalizacinLa capacidad de pensar lo que la otra persona puede estar pensando, pensar y/o reaccionar en relacin a una situacin.

    Fundamental para las relaciones humanas.

    Teora de la mente (TOM)

  • Teora de la mente

  • Teora de la mentePruebas de la mirada

  • Teora de la mente y cognicin social. Falsos pasos Alguien dijo algo que no debera decir?

    5 - Juan le compr a Roberto un avin de juguete para su cumpleaos. Unos meses despus, cuando estaban jugando con el avin a Juan se le cae accidentalmente. Roberto le dice no te preocupes, nunca me gust ese avin, alguien me lo regal para mi cumpleaos

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