funcionamiento y mantenimiento de la pdi - actividades

MÓDULO 1Actividad 1

Funcionamiento y mantenimiento de la PDI

Actividades



Actividad 1 - Módulo 1

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OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

Aprender cómo conectar el ordenador, el proyector y la PDI.

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PLANTEAMIENTO


Conectaremos el ordenador, el proyector y la Pizarra SMART Board. Tendremos que averiguar qué cable pertenece a cada componente de la PDI y cómo habrá que conectarlos.

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METODOLOGÍA


Se formarán grupos de tres personas. Cada equipo repetirá los procedimientos que han visto para identificar y conectar los cables de los componentes de la Pizarra SMART Board de forma adecuada.

Selección de cables en grupos de tres: 5 minutos Puesta en común: 5 minutos

Conexión y comprobación: 5 minutos

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Se identificará el cable que se conecta del proyector al ordenador (9 patillas), se hará lo mismo con el cable que va del ordenador a la pizarra.

2. Se localizarán los cables que conectan todos estos componentes a la red eléctrica.

3. Se buscará en cada uno de los componentes la entrada de conexión válida para cada uno de los cables.

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4. Se conectarán cada uno de los extremos del cable en el dispositivo que le corresponda.

5. Se enchufarán todos los componentes a la red eléctrica.

6. Se encenderán para probar si funcionan correctamente.

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OBJETIVO

Probar los distintos sistemas de interacción complementarios y alternativos a la Pizarra SMART Board.

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PLANTEAMIENTO


Tras haber aprendido otras maneras de interactuar con la proyección, se hará la prueba práctica de las 3 situaciones descritas previamente.

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METODOLOGÍA


Distintos voluntarios irán probando los sistemas de proyección e interacción con los elementos proyectados. Mientras, se comentarán puntos a favor y los inconvenientes.

Práctica y comentarios sobre los sistemas: 10 minutos

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● Si se dispone de una tableta digitalizadora, se usará desde las mesas de los asistentes.

● Si se dispone de un Tablet PC, se conectará la PDI al Tablet y se interactuará con los elementos proyectados desde el Tablet con el puntero. Si no hay Tablet, se manipulará desde el ordenador fijo, con el ratón

● Si se dispone de ratón y teclado inalámbricos, se realizará la misma operación desde sus mesas de trabajo.

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4. A continuación, se presentará una pantalla con varias cruces, que deberán ir pulsando para ajustar el puntero a la situación real de la pantalla.

5. Para finalizar, se comprobará que las acciones que se realizan con el puntero se ejecutan adecuadamente.

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OBJETIVO

Idear una actividad educativa que se pueda desempeñar con la Pizarra SMART Board

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PLANTEAMIENTO


Después de ver algunos ejemplos se van a idear nuevas propuestas educativas con interacción (con la PDI o con los compañeros).

Luego se comentarán a nivel de grupo.

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METODOLOGÍA


En grupos de 2-3 personas se idean actividades que potencien las posibilidades que ofrece el software SMART Board.

Creación de la actividad: 10 minutosPuesta en común de la clase: 5 minutos

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• Se hacen grupos de 2-3 personas.

• Cada grupo idea una actividad educativa donde se cree interacción dentro del grupo clase o con los contenidos mostrados en la pizarra.

• Se comentan las propuestas a nivel de grupo clase.

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OBJETIVO

Manejar las herramientas del software para anotar, escribir y seleccionar.

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PLANTEAMIENTO


Vamos a trabajar con las diferentes herramientas del software de la Pizarra SMART Board para escribir, anotar, dibujar y borrar, tanto en el escritorio como en el notebook.

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METODOLOGÍA


Saldrán distintos voluntarios a realizar la actividad. Cada uno repetirá todo el proceso en distintos entornos del software.

Ensayo previo en el ordenador: 10 minutosPráctica de los voluntarios con la PDI: 10 minutos

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• Se ejecutará el software SMART Board y se dejará libre el escritorio para poder trabajar sobre él.

• Se abrirá el navegador de Internet y se entrará en una página web que trate de tecnología educativa (por ejemplo, la del CNICE).

• Sobre esta página se escribirán anotaciones y se resaltarán conceptos o frases importantes.

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• Se borrarán algunas notas para probar las herramientas de eliminar y borrar.

• A continuación, se seleccionará en la barra de herramientas la opción de Notebook.

• En la pantalla se dibujará un objeto, para hacerlo se empleará la opción lápiz o rotulador, variando el grosor y el color de esta herramienta en algunos trazos.

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Haz clic aquí para ver la animación

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OBJETIVO

Buscar e identificar los elementos de la galería.

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PLANTEAMIENTO


Vamos a usar la galería para aprovechar todos los elementos que tiene, de distintos formatos.

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METODOLOGÍA


Después de ver la animación, algunos voluntarios buscarán en la pizarra elementos de la galería de distintos formatos y los arrastrarán a la página del rotafolio.


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1. Ejecutar el software de SMART Board y activar el notebook en la pantalla.

2. Abrir la Galería de imágenes del notebook.

3. Seleccionar una categoría temática y el formato del recurso que se va a emplear.

4. De la muestra de recursos que aparecen, escoger uno y arrastrarlo a la pantalla del notebook.

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OBJETIVO

Tratar y manipular figuras e imágenes de la página del notebook.

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PLANTEAMIENTO


Se van a manipular figuras e imágenes de la galería para poder trabajar con ellas.

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METODOLOGÍA


Cada persona o pareja, desde el ordenador, repetirán los pasos que se indican en la animación. Después unos voluntarios reproducirán otros ejemplos en la PDI.


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1. Ejecutar el software de SMART Board y activar el notebook en la pantalla.

2. Abrir la Galería de imágenes del notebook.

3. Visualizar la animación propuesta

4. Repetir las mismas acciones y después, en la PDI, hacer los mismos procesos con otras figuras e imágenes.

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OBJETIVO

Usar la herramienta del reflector y la sombra de pantalla.

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PLANTEAMIENTO


Se va a preparar una página sencilla de rotafolios con pequeños elementos esparcidos.

Usaremos el reflector a la medida adecuada para esconder los elementos mientras mostramos uno en concreto.

En otra página mostraremos el contenido poco a poco desplazando la sombra en alguna dirección.

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METODOLOGÍA


Se realizan grupos de 2 personas. Cada uno crea una página con un mínimo de 8 elementos. Si se dispone de la versión 10 del software, se aplicará el reflector en el ordenador. Sino se hará proyectará a la pizarra.

Realización de la página de notebook: 5 minutosVista de algunos ejemplos con el reflector: 5 minutos

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1. Se realizarán parejas. Todas deben tener el software de SMART Board abierto.

2. Diseñarán una página de notebook con un mínimo de 8 pequeños elementos. En otra insertarán una imagen.

3. Tras esto, se aplicará la función de reflector. Se ajustará a la medida que nos interese y se moverá.

4. Todos los participantes tienen que manipular la pizarra para arrastrar el reflector.

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OBJETIVO

Trabajar con la cámara de fotos haciendo capturas de 4 tipos diferentes.

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PLANTEAMIENTO


Se va a realizar una actividad de selección. A partir de una imagen con muchos detalles o de un paisaje, se van a hacer varias capturas de pantalla de distintas formas para conseguir diferentes resultados.

Para ello ser usará la herramienta de la cámara de fotos.

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METODOLOGÍA


Cada persona elegirá una imagen, desde cualquier aplicación (navegador, mis imágenes, galería de recursos).

Algunos voluntarios lo realizarán desde la pizarra para practicar.


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1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se pinchará la cámara de fotos.

2. A continuación, se escogerá una imagen de alguna aplicación del ordenador. Es preferible una imagen con varios pequeños elementos.

3. Se realizan distintos tipos de capturas siguiendo la animación propuesta.

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OBJETIVO

Trabajar con la grabadora haciendo videos de nuestros movimientos.

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PLANTEAMIENTO


Se va a realizar una actividad de grabación.

Después de crear una imagen con un paisaje y algunos personajes se grabará el movimiento que hacemos de ellos con el ratón o el puntero. Podemos añadir voz.

Para ello ser usará la herramienta de la grabadora.

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METODOLOGÍA


Cada persona o pareja creará una página de notebook con un paisaje y unos personajes (de la galería, internet…)

Con la grabadora se registrará el movimiento y voces de los personajes.


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1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se pinchará la grabadora.

2. A continuación, se creará una página con paisaje y personajes. Se inventará un pequeño diálogo entre ellos

3. Con la grabadora se guardan los movimientos y diálogos durante la grabación.

4. Al final se visualiza toda la historia. La podemos guardar.

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OBJETIVO

Trabajar el uso de las herramientas especiales de la galería del software de SMART Board.

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PLANTEAMIENTO


En esta actividad se va a practicar con las herramientas especiales de la galería de SMART Board.

Con el buscador de la galería se encontrarán unas herramientas básicas y se practicará con ellas.

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METODOLOGÍA


Mientras un voluntario realiza las acciones en la pizarra, los demás harán lo mismo en sus ordenadores.

Puede haber más de un voluntario.

Ensayo en el ordenador y en la PDI: 15 minutos

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1. Se ejecutará el software SMART Board y, dentro de éste, se abrirá la galería.

2. A continuación, se buscarán las palabras: angle, clock, ruler y dice. Si hay tiempo, se buscarán más.

3. Se seleccionarán los elementos interactivos y se arrastrarán a la página. Se probará su funcionamiento con ellos.

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