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PERIODO 1 INSTITUCION EDUCATIVA LORENZO YALI

MARZO 8 DE 2021

TALLER N° 4

GRADO 5°

Estudiante: ________________________________________________________ Grado 5° ______

Docente: Carmen Liliana Parra Guerrero WhatsApp: 3147708798

Indicador de logro: Identifica los niveles de organización biológica o interna de seres pluricelulares

Instrucciones a tener en cuenta:

- Recuerda realizar las actividades en tu cuaderno y enviar las imágenes al WhatsApp. - En el taller escribe el nombre del estudiante y grado - Realízalo de manera organizada, con buena letra y ortografía - Presentar el taller a tiempo. - Que sea el estudiante quien realice las actividades propuestas, para comprender mejor los

conceptos. - Recordar solucionar la AUTOEVALUACION DEL 1° PERIODO -

TEMA:

En este taller deberás responder una serie de preguntas relacionadas con LA FUNCION DE LA NUTRICION

en seres VIVOS que se realizaste en los talleres 2 y 3 durante este periodo.

FUNCION DE LA NUTRICION EN SERES VIVOS

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3. Completar el

siguiente mapa

conceptual con la

información con lo

aprendido.

4

.

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5. Leer las funciones de los sistemas mencionados, luego deberás UNIR con una LINEA de

diferente color el sistema con la función correspondiente

6. En la siguiente imagen del sistema digestivo, en los recuadros deberás escribir el nombre del

órgano señalado

7. Enumera los órganos del sistema digestivo según EL ORDEN en que intervienen durante el

proceso DIGESTIVO

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8. Según la digestión en las plantas, deberás ubicar las palabras del recuadro superior, dentro del

mapa conceptual, según corresponda.

9. Las plantas realizan la FUNCION DE LA NUTRICIÓN, ¿Cómo se realiza este proceso? Completa

cada oración con las palabras que creas que corresponda

1- Las plantas toman por la _______________ el agua y sales minerales que están en ___________

2- Toman por las _____________________ el dióxido de carbono que está en el _______________

3- Toman también energía de la luz del _____________________ gracias a una sustancia verde de

las hojas que se llama _____________________. Gracias a las sustancias que la planta toma y a la

energía, fabrica _____________________

4- La planta desprende _____________________ por las _____________________.

El tallo lleva a las hojas la savia bruta y con la fotosíntesis se convierte en savia ________________.

10. Unir con una LIENA cada función que realiza un ser vivo.

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10. Completa el crucigrama según el proceso de nutrición y el proceso digestivo

AUTOEVALUACION DE PERIDO 1°

Leer cada ítem, de forma COSCIENTE y RESPONSABLE, analizarlo y escribir un número según la

escala y según el desempeño del estudiante. Luego deberás SUMAR y DIVIDIR en 10. El total será

el promedio final.

Escala valorativa para tener en cuenta:

NUNCA 1 - CASI NUNCA 2 - ALGUNAS VECES 3 - CASI SIEMPRE 4 - SIEMPRE 5

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ASPECTOS Valoración

1 Estoy atento en el seguimiento de las instrucciones dadas escritas u orales para resolver las actividades

2 Observo y analizo los videos y ayudas educativas varias veces si es necesario para comprender mejor.

3 Cumplo con preguntar e interactuar con mi docente en el horario establecido en el área de ciencias por la institución educativa sí creo que es necesario.

4 Acato las observaciones dadas por la docente y reenvió las correcciones hechas si la docente lo solicita.

5 Asimilo, comprendo y entiendo los contenidos del taller

6 Argumento mis respuestas de manera propia y utilizo palabras que entiendo y comprendo fácilmente según mi contexto.

7 Presento el taller con los gráficos, dibujos y ejercicios solicitados por la docente

8 Soy responsable, quien escribo, leo, comprendo , soluciono y presento mis trabajos

9 Tengo buena actitud frente al trabajo realizado en casa y de manera virtual

10 Me esfuerzo por aprender y superar mis dificultades desde casa

TOTAL DE LA SUMA

TOTAL DE LA DIVISION – PROMEDIO – NOTA FINAL