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Año XX - Número 843Jueves 19 de noviembre de 2015

Piden a graduados trabajar para la inclusión social

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Fue en la 247ª colación de nuestra casa de altos estudios

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Economista francés critica el modelo capitalista concentradorPag. 11

El decano de la Facultad de Ingeniería, Leonardo Molisani, instó a los 124 graduados que recibieron sus títulos profesionales a asumir su rol en la sociedad y bregar por “el crecimiento, el desarrollo y la inclusión social”. Molisani pronunció el discurso de despedida a los egresados, en representación de las autoridades universitarias.Los actos fueron este viernes y tuvieron lugar en el Aula Mayor del campus.Del total de graduados, 45 correspondieron a Ciencias Humanas, 39 a Agronomía y Veterinaria, 19 a Ciencias Económicas, 15 a Ciencias Exactas y 6 a Ingeniería.

El Jardín Rosario Vera Peñaloza desplegó una feria de las ciencias en la cual los niños exploraron el mundo animal que los rodea

Pag. 8Se presentó en nuestra casa el libro “Plantas del Famatina”, que recopila lo investigado durante 13 años en esta zona riojana

Trabajo conjunto con propuestas de estudiantes del Profesorado de Educación Inicial de Ciencias Humanas.

Un técnico nodocente de Ciencias Exactas realizó aportes para un proyecto que fue galardonado con el premio Innovar 2015

Alumnos de Geografía realizan una experiencia profesional Pag. 12

HOJA APARTEJueves 19 de noviembre de 20152

Secretaría Académica

En la colación se les pide a los graduados que se comprometan con la inclusión social

El decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad N a c i o n a l d e R í o C u a r t o , Leonardo Molisani, instó a los 124 graduados que recibieron sus títulos profesionales este viernes a asumir su rol en la sociedad y bregar por “el crecimiento, el desarrollo y la inclusión social”.

Molisani pronunció el discurso de despedida a los egresados, en representación de las autoridades universitarias, en el marco de la 247ª colación de grados de la UNRC, que en esta oportunidad se dividió en dos actos, celebrados uno por la mañana y otro por la tarde.

Ambas ceremonias fueron presididas por el rector Roberto Rovere, decanos, vicedecanos y secretarios del Rectorado y de las facultades, a quienes se sumaron los docentes, familiares y amigos de los nuevos profesionales, que colmaron el Aula Mayor.

Por los graduados, hablaron durante el acto de la mañana los contadores y exabanderados de la Universidad Rómulo Remedi y Juan Mateo Renaudo, mientras que por la tarde lo hicieron la licenciada en Física Ana Lucía Reviglio y el abogado José Andrés Etulain.

El decano Molisani dijo a los graduados: “Hoy es necesario que asuman su rol social. En ustedes está puesta nuestra esperanza. Son parte esencial de este camino hacia el desarrollo, el crecimiento y la inclusión social de nuestro país”.

“Esperamos de ustedes el compromiso como verdaderos actores sociales insertos en la comunidad, en el ejercicio profesional con participación primaria en las decisiones que haya que tomar. Sentimos que están preparados para guiar sus pasos en el camino de un país en desarrollo, en el que la inclusión social no deje nunca, nunca, de ser una prioridad”, enfatizó el decano.

El titular de la Facultad de Ingeniería sostuvo luego: “Los conocimientos compart idos durante estos años, inquietudes, saberes adquiridos, dan cuenta de la calidad de estudiantes que tenemos en nuestras distintas facultades y de la inversión que fue necesaria desde el conjunto del Estado nacional para la formación de los futuros profesionales de nuestro país”.

Dijo seguidamente: “No puedo pasar por alto destacar el rol del Estado nacional presente en todos estos años de formación de cada uno de ustedes, un Estado que

apoya el desarrollo tecnológico, la innovación, los programas de infraestructura universitaria, las políticas públicas de gestión, la interacción entre diversos ámbitos académicos, la promoción cultural y becas científicas, sólo para mencionar algunas de las acciones implementadas”.

“Le debemos nuestro título a la sociedad”

Por su parte, al dirigir su mensaje en forma conjunta, los nuevos contadores Remedi y Renaudo, expresaron: “Somos conscientes de que haber llegado hasta acá implicó un gran trabajo en equipo”, y acotaron: “Esta ceremonia es especial, porque representa un punto clave e inolvidable en nuestras vidas, un punto que es de llegada pero al mismo tiempo de partida, un punto en el que concluye el camino de la educación formal y en el que se abren muchos otros que, seguramente, implicarán un aprendizaje que durará toda la vida”.

“A partir de este momento –señalaron- no será la Facultad la que nos evalúe”, sino que será “la sociedad la encargada de juzgar nuestro desempeño como profesionales y como personas, según nuestras actitudes y conductas para con el prójimo”.

Destacaron también: “Si bien todos somos distintos y vivimos cosas diferentes, todos compartimos el hecho de ser partes de una misma sociedad que, a través de sus impuestos, nos

dio el privilegiado acceso a una formación universitaria pública, gratuita y de excelencia”. Por ello, “le debemos nuestro título y el compromiso de ejercerlo con excelencia, honestidad, respeto y justicia”.

Remedi y Renaudo exhortaron a sus compañeros egresados a “mantener siempre vigente la clase de profesional que hoy nos proponemos ser; un profesional crítico y comprometido con nuestros tiempos, con nuestra historia, con nuestro pueblo y con sus luchas, participando en la generación de oportunidades y en la regeneración de instituciones, porque hay una Argent ina esperando ser reconstruida y nosotros, como ciudadanos, somos responsables de hacerlo, para que nuestro país sea un lugar en el que el crecimiento y la igualdad no

sean opciones excluyentes, sino resultados complementarios que se refuerzan mutuamente”.

“Crecimos tanto en lo académico como en lo humano”

En e l ac to de la t a rde hablaron por los graduados la

primera licenciada en Física de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Ana Lucía Reviglio, y el flamante abogado José Andrés Etulain.

Los graduados destacaron el honor de poder hacer los discursos en nombre de todos los egresados

El ascenso de la mano de la educación es un anhelo por el cual se brega desde la universidad libre y gratuita, que en cada colación celebra los frutos del esfuerzo y aspira a un futuro en el que cada vez más personas puedan acceder a los estudios superiores.Los actos tuvieron lugar en el Aula Mayor, fueron presididos por el rector de la UNRC y en su transcurso se entregaron 124 nuevos títulos de grado y posgrado (imágenes: Area de Fotografía de la UNRC).

Durante el acto matinal, los contadores y exabanderados de la UNRC Rómulo Remedi y Juan Mateo Renaudo llamaron a que el futuroejercicio profesional sea a través de “excelencia, honestidad, respeto y justicia”.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 19 de noviembre de 2015 3


Por la tarde, en representación de sus pares graduados hicieron uso de la palabra la licenciada en Física Ana Lucía Reviglio y el abogado José Andrés Etulain, quienes consideraron que “este momento único” es “recompensa” a “un largo camino”.

de este acto. Expresaron: “Crear, creer, crecer, así proclama el lema de la Universidad Nacional de Río Cuarto y esto es precisamente lo que hicimos a lo largo de estos años. Creímos que nuestro sueño de ser profesionales era posible y hoy este sueño se ve plasmado en hechos concretos. Hemos transitado un largo camino y tanto días de esfuerzo encuentran recompensa en este momento único. Enfrentamos obstáculos, múltiples barreras pero siempre buscamos la forma de superarlo”.

Agregaron que “paso a paso fuimos creando herramientas, valores y vínculos con los cuales encontramos la fortaleza, la inspiración y el apoyo de seguir adelante. Entendimos que éramos capaces de lograr lo que nos propusiéramos. La Universidad nos dio los espacios, los instrumentos necesarios y la convicción de que intentar era el camino correcto respaldado siempre por la comunidad universitaria y nuestros familiares. Crecimos tanto en lo académico como en lo humano, tanto en el aula y como fuera de ellas. El reflejo tangible de este crecimiento es el diploma que estamos por recibir, título que no nos atribuye más importancia que otras personas, por el contrario nos recuerda que nos hemos formado en una Universidad pública y gratuita, razón por la cual recae en nosotros el compromiso de retribuir a la sociedad con el ejercicio diligente y honrado de nuestra profesión”.

La ceremoniaEsta fue la 247ª colación

de grado de la Universidad Nacional de Río Cuarto en la que recibieron sus diplomas 124 nuevos profesionales, de los cuales 45 correspondieron a graduados de Ciencias Humanas, 39 a Agronomía y Veterinaria, 19 a Ciencias Económicas, 15 a Ciencias Exactas y 6 a Ingeniería.

El acto matutino comenzó minutos después de las 11, mientras que el de la tarde dio inicio pasadas las 14.30.

En ambos, el rector de la UNRC, Roberto Rovere, tuvo a su cargo la toma de juramento a los nuevos profesionales, en lo que constituyó uno de los momentos más solemnes y emotivos de cada celebración. Allí, los egresados expresaron públicamente su “toma de posición ante la vida” y su “compromiso ante las personas,

las instituciones y la sociedad toda”.

El profesor Matías Targhetta b r i ndó su apo r t e mus i ca l durante las dos ceremonias, con la interpretación de dos obras correspondientes al repertorio tanguero.

“Conseguir la integración social no es tarea fácil”

El ingen ie ro Leona rdo Molisani dijo a los graduados, en su mensaje de despedida: “Hoy le decimos adiós a los estudiantes y despedimos a profesionales formados en una Universidad pública”, “comprometida con la inclusión social de nuestra Nación” y “con el desarrollo sustentable de nuestro país”.

“Asumir este rol social no es poca cosa; accionar para poder conseguir la integración social no es tarea fácil, pero el desafío está planteado”, enfatizó el decano, y agregó: “Es necesaria vuestra intervención como profesionales, como actores implicados en el entramado social, comprometidos con un Estado que les permitió hoy acceder a este títulos universitario”.

“Los conocimientos que ustedes han asimilado durante su formación en esta Universidad pública y gratuita son derechos adquiridos, fruto de un trabajo de gestión de un Estado presente”.

Esta Universidad, manifestó más adelante, “defiende la idea de pensar en función de un proyecto de país”. Por eso, les dijo a los graduados, “es valioso saber que ahora esta sociedad cuenta con ustedes, con profesionales que seguirán caminando hacia el crecimiento y el desarrollo del país desde diferentes ámbitos, con propuestas comprometidas, trascendentales para la región que los cobije y en la que ustedes puedan desempeñarse”.

R e m a r c ó e l i n g e n i e r o Molisani: “Esto nos exige la enorme tarea de redefinir nuestras responsabilidades, nuestros valores, las nuevas normas que comienzan a perfilarse. Tengan en cuenta que nos ha tocado ser sujetos activos de tremendas transformaciones, dándonos la posibilidad en conjunto de crear futuro”.

Finalmente, subrayó el decano de Ingeniería: “Un pueblo pujante aprende de su pasado y mira hacia adelante en busca de objetivos comunes sentados siempre en el bien común”.

El decano de Ingeniería, Leonardo Molisani, dijo a los graduados: “Hoy es necesario que asuman su rol social. En ustedes está puesta nuestra esperanza. Son parte esencial de este camino hacia el desarrollo, el crecimiento y la inclusión social de nuestro país”.

El rector, Roberto Rovere, tuvo a su cargo la toma de juramento a los nuevos profesionales, en uno de los momentos más solemnes y emotivos.



Con ustedes, los 124 nuevos profesionales que cursaron sus estudios en la UNRCFACULTAD DE AGRONOMIA Y VETERINARIAMAESTRIA EN INOCUIDAD Y CALIDAD DE ALIMENTOSMAGISTER EN INOCUIDAD Y CALIDAD DE ALIMENTOSBATLLE Teresa AdrianaTICLE BENITEZ Matías

INGENIERIA AGRONOMICA INGENIERO AGRONOMO BIANCOTTI Pablo IvánBRUNO EstebanDEBERNARDI Gerardo VicenteDEBRANDI Gerardo MauricioDEL CANTARE Bruno DOMINGUEZ Diego MartínDRVAR HeidiFERNANDEZ Gonzalo MartínGUILLAUMET Lisandro JoaquínMANDRILE Hernán AndrésMASSON Matías FernandoMORENO Matías ArielMORES Matías EzequielPAULETTI Mariano SebastiánSALAS Soledad ElenaSCOPONI Emiliano EmanuelYANZON CASTRO Nicolás ZUAREZ Carlos Alberto

MEDICINA VETERINARIAMEDICO VETERINARIOALBORNOZ Maximiliano DavidARCURI Ivan BERRINO MaximilianoBUSTOS RODRIGUEZ Adrián FERNANDEZ Martín ExequielFLORES LEON MalenaGARCIA DIEZ PaulaGASPARI SORDO InésGONZALEZ ABUD RamiroGONZALEZ Ana FlorenciaMALUZAN Ezequiel MarcosMARQUEZ SORIA Dante NAVA María PaulaPAMPARANA MarcosTORRES Valeria RominaVILCHE Sergio DamiánYERCOVICH Jorge Marcos

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASCONTADOR PUBLICOCONTADOR PUBLICOACOSTA BOCCO AgustínBENGOLEA Claudio JavierCARRANZA Lucía BelénCAVIGLIASSO Gisel SoledadDEAN AgustínFLESIA Romina IsabelGARAY Yanina MaricelGUALTIERI Giuliana NatashaHALLAK Ayelén NahirKRETEK Juan PabloLAMBERTI LucíaMAGDALENO Luciana MacarenaREMEDI RómuloRENAUDO Juan Mateo

RETAMOZO Andrea Silvana

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION LICENCIADO EN ADMINISTRACION CELLI Laureana BelénFERREYRA Germán GuillermoMARTINI GianfrancoSUAREZ Mara Elizabeth

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FISICO-QUIMICAS Y NATURALESDOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICASDOCTOR EN CIENCIAS BIOLOGICASFERRARI Walter Antonio

DOCTORADO EN CIENCIAS QUIMICASDR. EN CIENCIAS QUIMICASBAENA MONCADA María

MAESTRIA EN BIOTECNOLOGIA, ORIENTACION MICROBIANA Y VEGETALMGTER. EN BIOTECNOLOGIA. ORIENT. MICROB. Y VEGETALHEREDIA MARTIN Juan

LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLOGICASLIC. EN CIENCIAS BIOLOGICASCARRÓN Ayelen Inés

LICENCIATURA EN GEOLOGIA

LICENCIADA EN GEOLOGIAdel CORRAL Lucas Gastón

LICENCIATURA EN FISICALICENCIADA EN FISICAREVIGLIO Ana Lucía

ANALISTA EN COMPUTACIONANALISTA EN COMPUTACIONRODEGHIERO Pablo Martín

ANALISTA QUIMICOANALISTA QUIMICOGIULIODORI Mariela SoledadRODEGHIERO Micaela Rita

MICROBIOLOGIA

MICROBIOLOGAGODOY Andrea Silvana

TECNICO DE LABORATORIOTECNICA DE LABORATORIOBOCCO María Belén

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANASABOGACIAABOGADOAVILA Miguel AngelCHESTA Vanina GabrielaETULAIN José AndrésFABBRONI María Belén

GONZALEZ BORKOWSKI PaolaLOPEZ María Eugenia

COMUNICACION SOCIAL COMUNICADOR SOCIALDEMARCHI COLONNA Grisel NIEVAS Mildred JacquelineTUCHTFELDT Juan Elias

ENFERMERIAENFERMERAALBET Andrea Vanina LOPEZ María del CarmenMANSILLA Natalia LilianaVIDAL CARRIZO Cecilia ZAVALA Nadia Romina

LICENCIATURA EN CIENCIA POLITICALICENCIADA EN CIENCIA POLITICAETCHEBAR Micaela Mayra

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICALICENCIADO EN EDUCACION FISICAQUINTEROS Norberto Eduardo

LICENCIATURA EN EDUCACION INICIALLICENCIADA EN EDUCACION INICIALCAMUSSO Juliana NataliMALATINI BRAMARDO María NOBILE Melina VirginiaPALANDRI Dalina Evelin LICENCIATURA EN ENFERMERIA –CICLO DE LICENCIATURALICENCIADO EN ENFERMERIA –CICLO DE LICENCIATURA.DIAZ Angel RoqueNICOLINO Yanina EdithQUISPE Claudia JorgelinaTORCHIO Beatriz Mirian LICENCIATURA EN

Esta fue la 247ª colación de grado de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Recibieron diplomas 124 nuevos graduados: 45 de Ciencias Humanas, 39 de Agronomía y Veterinaria, 19 de Ciencias Económicas, 15 de Ciencias Exactas y 6 de Ingeniería (imágenes: Area de Fotografía de la UNRC).


Sec. Académica / Secretaría de Bienestar

El Jardín “Rosario Vera Peñaloza” llevó a cabo una feria de ciencias

INSTRUMENTACION QUIRURGICA -CICLO-LICENCIADA EN INSTRUMENTACION QUIRURGICA -CICLO DE LICENCIATURAMARTIN Valeria Soledad

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIALIC. EN PSICOPEDAGOGIACONSETTI Vanesa SoledadLUCERO MarianelaTARDIVO Mariana Cecilia

PROFESORADO EN EDUCACION INICIALPROFESORA EN EDUCACION INICIALHERRERA Juliana Soledad

PROFESORADO EN HISTORIAPROFESORA EN HISTORIAECHEVERRIA AYETZ María GIORDANO Ariel MarceloMOINE Amalia Paulina

PROFESORADO EN CIENCIAS JURIDICAS, POLITICAS Y SOCIALESPROFESOR EN CIENCIAS JURIDICAS, POLITICAS Y SOCIALESMONTES Yohana Inés

PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURAPROFESOR DE LENGUA Y LITERATURA.CAVALLERIS Flavia NataliSOLIVELLAS Laura Cecilia

PROFESORADO DE INGLESPROFESORA DE INGLESCRIADO Eliana BeatrizGONZALVEZ Cintia Soledad

PROFESORADO EN EDUCACION FISICAPROFESOR EN EDUCACION FISICA FRANCISCHETTI Carlos DamiánGIORDANINO Eloy PatricioPERRONI Nazareno DavidSERRA Federico AlejandroSUAREZ Leonel

FACULTAD DE INGENIERIADOCTORADO EN CIENCIAS DE LA INGENIERIADOCTOR EN CIENCIAS DE LA INGENIERIAAGUILERA FacundoPIRIS BOTALLA Enrique

INGENIERIA EN TELECOMUNICCIONESINGENIERO EN TELECOMUNICACIONESPIERMATTEI MONNEY Román

INGENIERIA QUIMICAINGENIERO QUIMICODECOUVETTE Alberto

INGENIERIA MECANICAINGENIERO MECANICOMORETTI Giuliano José

En el marco de los proyectos desarrollados por las salas Azul- turno tarde, Amarilla- turno tarde y Amarilla turno mañana; a cargo de las docentes Lucila Anahi Ordoñez, Ana del Carmen Gennero y Viviana Beatriz D´ Eramo, respectivamente; se llevó a cabo una feria de ciencias en el Jardín Rosario Vera Peñaloza. Se expusieron producciones de los niños quienes dieron a conocer a todo el jardín y a los padres las temáticas abordadas en los proyectos “La vida bajo el mar” , “La vida bajo la tierra” y “Bichos que nos rodean”, propuestas pedagógicas trabajadas conjuntamente con las alumnas de 4° año del Profesorado en Educación Inicial de la Facultad de Ciencias Humanas: Agustina Gasparin, Yamila Martín, Emilia Domínguez , Fiorela Loser y Cintia Miranda.

Según se informó, “estas propuestas se fundamentan en la importancia de enseñar ciencias desde temprana edad con el objetivo ir formando una cultura científica. Pozo y Gómez Crespo (2000) sostienen que es importante la enseñanza de las ciencias desde pequeños atendiendo a los procesos de enseñanza- aprendizaje desde la experiencia, para que los niños no simplemente repitan formulas sino que sepan

reflexionar, razonar y generalizar los procesos aprendidos a otros contextos, teniendo en cuenta que hacer ciencia no es un tarea tan alejada del conocimiento cotidiano”.

Desde es ta perspect iva “se realizaron diversas visitas d idáct icas y exper imentos variados. Además se realizó un trabajo interdisciplinar con el

Área de Ingles, a cargo de la Prof. Virginia Vinzia, que mostró una manera diferente: “El nacimiento de la mariposa”, representado desde la Lengua (castellano Inglesa), desde las ciencias y el Arte”. Asimismo, se presentó un video que fue editado por Santiago Coniglio

Las docentes del jardín Rosario Vera Peñaloza quieren agradecer

al Grupo de Divulgación de las Ciencias Exactas y Naturales, en especial a los alumnos de Biología: Diego Lisa, Alejandro Da`Costa y Diego Glesutta; al INTA- Rio Cuarto; al Programa Educativo de Adultos Mayores; también a los docentes del Vivero de la Universidad Nacional de Río Cuarto y a la licenciada Marisa Cooreman.

Facultad de Ciencias Económicas

El profesor Pablo Marinelli fue distinguido con una mención del premio “Domingo Garibotti”

Con el trabajo titulado “El sistema de información contable como herramienta en el proceso de aprendizaje de los nuevos emprendimientos”, el docente Juan Pablo Marinelli recibió una mención del Premio Domingo Garibotti –área técnica- en las “XXXVI Jornadas Universitarias de Contabilidad” y “V Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad” que tuvieron lugar en la UBA.

Lo hecho “es una continuidad del mismo trabajo presentado en las mismas jornadas que también recibió la misma mención”. “Además, forma parte del trabajo de tesis de mi especialidad”, informó Marinelli.

Sobre la temática abordada, el docente sostuvo que “tiempo atrás empecé a trabajar con las PyMES y me fui volcando hacia la

generación de emprendimientos. Esto también es aplicable a emprendimientos más grandes que pueden ser desarrollados en grandes empresas pero mi camino arrancó por ahí”.

El profesor Marinelli consignó que “las empresas que recién están arrancando, los nuevos emprendimientos (o los startups, como se denominan) se encuentran en condiciones diferentes a las empresas que ya están en marcha porque se encuentran en un ambiente de incertidumbre. Cuando llevan un nuevo producto al mercado, no tienen ningún dato, no saben cómo es el cliente, ni cuáles son los gustos que él tiene, no tienen ninguna noción; no pueden hacer proyecciones porque no tienen datos estadísticos”. “Entonces, se desecha un poco la teoría tradicional. Ya no se habla

de que el objetivo máximo (o la premisa que persigan las empresas en marcha) es la maximización de las utilidades o de ser eficiente. Aquí, el éxito de una empresa en ese tramo es el aprendizaje”.

Marinelli dijo que “por esa incertidumbre de la que hablamos, lo que se hace es verificar la veracidad de esos supuestos y de esas hipótesis por medio de pruebas pequeñas, es decir, hacer pequeñas pruebas para probar esas hipótesis subyacentes. Vamos construyendo un producto, que solamente satisfaga, que tienda a responder a esas preguntas, midiendo para ver qué fue lo que pasó y después volcándolo en una nueva versión y hacer un seguimiento de los indicadores que tienden a medir el comportamiento de lo que se denomina “motores de crecimiento” que son las

posibilidades futuras que tiene de desarrollo el negocio. A medida que vamos haciendo las pruebas, vamos largando y si los indicadores van mejorando, significa que vamos por buen camino, entonces estamos en cond ic iones de l anza rnos plenamente al mercado”.

El docente de ta l ló que “dentro de la tesis, me apoyé en la información contable bajo algunas cuestiones a tener en cuenta. La contabilidad en general registra las consecuencias presentes de actos realizados en el pasado, y en el presente también, pero se van mezclando todo porque se resume. Para analizar bien este tema, hay que hacer cohortes de clientes, que vayan entrando en contacto con el producto a medida que van siendo estimulados y ver el seguimiento en el tiempo”.


Facultad de Agronomía y Veterinaria

Presencia en una jornada técnica para profesionales sobre suelos

La actividad en la cual el profesor José Cisneros presentó estudios que lleva a cabo junto con su equipo de trabajo en la UNRC se desarrolló en Córdoba y fue organizada por la Comisión de Suelos del Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia.

José Cisneros, docente de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, presentó en la Primera lornada técnica para Profesionales sobre Problemática de los Suelos estudios que está realizando con su equipo de trabajo de la UNRC. Como estado de situación, el docente planteó que la tecnología de insumos enmascara muchas veces la degradación de los suelos. Por otro lado, se ha intensificado el uso agrícola de las tierras utilizando las que antes eran mixtas o ganaderas y, dentro de lo agrícola predomina la soja en las rotaciones de cultivos.

“ E s a t e n d e n c i a e j e r c e i n f l uenc i a sob re t odo en ambientes frágiles, como el pie de montaña que tiene problemas de erosión hídrica, y hacia la zona sur, que son suelos muy arenosos, los problemas de erosión eólica. En todo el resto de la superficie agrícola los problemas de degradación son poco visibles y sólo se pueden visualizar con estudios y análisis de compactación de suelos, déficit de nutrientes, entre otros. Estos problemas existen; muchas veces no se los conoce y se manifiestan cuando hay eventos climáticos catastróficos, inundaciones, erosión de campos o elevación de napas”, destacó el ingeniero

Cisneros.En la actualidad, es el

productor quien decide (o no) aplicar la conservación de los suelos en el campo, y en este sentido Cisneros manifestó: “En este momento el principal criterio de decisión de uso del suelo tiene que ver con lo económico, los criterios ambientales pasan a un segundo plano. Y ahí podríamos poner dos grandes tipos de productores: el que es propietario y trabaja su tierra tiene, por lo general, más conciencia del cuidado del ambiente. Y el otro es el que alquiló su tierra, que

la deja en manos del contratista. Y ahí se genera una relación y visión de corto plazo. Hoy esto es un gran conflicto porque en muchas zonas más del 70% de los campos está bajo este régimen de arrendamiento.”

Para finalizar, mencionó las fortalezas del contexto actual en relación a la conservación de suelos: “La gente está más consciente de la cuestión ambiental, hay muchas herramientas informáticas , modelos de simulación que el Agrónomo hoy tiene para usar, legislación sobre la cual apoyarse, poder de policía para hacer

denuncias ambientales de daños de vecinos. Hay avances, pero falta mucho por hacer”.

El presidente del CIAPC, Daniel Cavallín, señaló: “En la 1º Jornada Provincial de Suelos que organizamos junto al Ministerio de Agricultura en Villa María, concluimos que este modelo productivo, sin dudas, está en crisis, crisis que se observa en casi todos sus aspectos. Y accionamos en este sentido: estamos realizando capacitaciones técnicas porque creemos que los profesionales tenemos mucho para aportar; constituimos la Mesa Provincia

de Suelos; participamos de los Consejos Regionales que se están conformando en el marco de la Ley de Conservación de Suelos”. Acotó que “es fundamental que esto se asuma como política de Estado, para que las acciones tengan su correlación en la práctica. Tenemos que generar las condiciones para que el poder público acelere el ritmo de la toma de decisiones. El logro de la sanción de nuevas normas y fundamentalmente la aplicación de éstas y las que están en vigencia debe ser la guía que nos indique el camino”.


Agricultura, cambio climático y energía: ecos de la jornada sobre estos temas

Ante más de 30 personas, los docentes Roberto Seiler, Claudio Sarmiento e Iván Tarasconi brindaron una jornada-taller titulada “Agricultura, cambio climático y energía: aportes de la agricultura al cambio climático; posibilidades de mitigación a partir de los biocombustibles; contribuciones de la agricultura orgánica”.

Acerca de la temática, el doctor Roberto Seiler comentó que “si miramos el aumento de la población en el mundo, ésta continúa creciendo. Más allá que cada uno de los países tenga distinta pendiente en este crecimiento, en general, la cantidad de habitantes en el planeta aumenta y este aumento en la población está asociado con lo que llamamos seguridad alimentaria. Tenemos que alimentarnos y, en consecuencia, la agricultura

es un sector clave en esto. También podemos mirarlo desde el otro costado, y decimos que si intensificamos esa agricultura estamos produciendo mayor cantidad de gases invernaderos, en consecuencia, estamos alterando aún más el clima”. El profesor Seiler apuntó que “estos son los equilibrios, los costos-beneficios, o las cuestiones en las cuales tenemos que movernos. Por un lado, hay una necesidad de seguridad alimentaria y hay que producir más y, por otro lado, hay una necesidad de cuidar el planeta desde el punto de vista climático”.

Sobre la concientización en estos temas, sostuvo Seiler que “nadie escapa del cambio climático, este fenómeno de las situaciones extremas o del clima en que se dan fuertes inundaciones, sequías, ondas de calor”. Por eso, “la cuestión del cambio climático ya está instalada en la sociedad. Lo que no está instalado en la sociedad y, no tiene suficiente difusión, es qué hacer ante esta situación” .

El profesor Roberto Seiler fue uno de los expositores de la jornada que, organizada desde Ciencias Económicas, convocó a docentes y estudiantes interesados en el rumbo de un planeta cuya población sigue creciendo en un entorno natural que dista de ser el mejor (imagen: Area de Fotografía de la Universidad).

Capacitación en oratoria

Se desarrolló en el campus una charla-taller de oratoria y debate. Organizada desde el campus por la agrupación Dinámica Estudiantil Económica-Humanas, estuvo a cargo de Fernando Ibáñez, presidente de JCI Córdoba.

De la actividad tomaron parte alumnos de distintas carreras, que conocieron conceptos teóricos relacionados a la oratoria y en una segunda instancia realizaron (foto) un ejercicio de debate.


V Jornada interdisciplinaria de Fauna Silvestre

Destacan la capacitación y la experienciaque demanda cuidar animales silvestres

Se desar ro l la ron en la Universidad las “V Jornadas Interdisciplinarias de Fauna Silvestre”, declaradas de interés legislat ivo por el Concejo Deliberante de la ciudad.

El acto de apertura estuvo presidido por la secretaria Académica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, Daniela Zubeldía, quien compartió el estrado con el profesor Jorge Tissera y Virginia Nesman, del Grupo Fauna. En sus discursos coincidieron en la importancia de las temáticas de las Jornadas para la formación del futuro médico veterinario.

La estudiante de Veterinaria Jésica Espinosa señaló que el Grupo Fauna “está conformado por estudiantes de la Universidad que se dedican a investigar y a realizar actividades para conocer más sobre la fauna, todo lo que tenga que ver en relación con su ambiente y lo que es etología”.

Martín Levach, quien es jefe de cuidadores del Jardín Zoológico de La Plata e integrante del Grupo Argentino de Cuidadores de Animales Silvestre, disertó sobre “Manejo de fauna Ex Situ”. Dijo que el oficio de cuidador de animales silvestres en zoológicos o reservas requiere actualmente de un proceso importante de aprendizaje y de capacitación, a lo cual ha de sumarse la experiencia que va aportando la práctica de todos los días.

Francisco Brito, coordinador del Serpentario de Villa de las Rosas, comentó que fue invitado a la Universidad como en otras oportunidades a disertar sobre “Serpientes de Argentina”.

“Nos orientamos a trabajar con la pérdida del miedo, tratando de cambiar un poco la visión que existe y que se tiene sobre las serpientes. Desde que uno empieza a caminar y a hablar se nos enseña del miedo a las

serpientes, que hay que tener cuidado, pensando que todas las serpientes pueden atacarnos. Lo que nosotros trabajamos es para tratar de perder el miedo,

desde el conocimiento. Aprender que no hay ningún peligro, ni siquiera con una serpiente de cascabel, que ninguna serpiente está preparada para atacarnos o

que tiene la intención de matarnos. Son animales como cualquier otro. Hay algunas que tienen veneno que pueden llegar a provocarnos daños graves, pero no es el interés

de ellas usar ese veneno en nosotros”, precisó Brito.

El disertante añadió que Algunas personas quieren saber la presencia de una serpiente venenosa para matarla debemos saber que en la Argentina hay más muertos por mordedura de perros que de serpientes, al igual que las picaduras de abejas”.

La profesora Jennifer Ibarra, de la Facultad de Ciencias Veterinarias Universidad Maza de Mendoza y Representante de la Fundación Cullunche de Mendoza, habló de clínica y anestesia en aves rapaces.

Según expresó: “Las aves llegan a nuestro centro, baleadas, golpeadas, traumatizadas, de modo que vengo a contar el trabajo que hacemos para la recuperación de esas aves”. Dijo que “en la recepción de las aves, se busca estabilizarlas, se hace una evaluación física, se ve cual es el daño que traen y se trabaja en la recuperación para que el animal pueda volver a su hábitat natural. En el caso de no poder ser así se da en adopción a otros lugares o quedan con nosotros en unas jaulas grandes para que allí vivan el resto de sus días, ya que no pueden volver al estado libre”.

El veterinario Fidel Baschetto se refirió al tema “Rescate, rehabilitación y liberación de fauna. Según consideró: “Siempre presagiamos que no haya animales silvestres en cautiverio y que todos los animales domésticos tengan dueño”. Y destacó: “En general los animales silvestres deben vivir lo más cercanos a su ambiente natural donde han evolucionado, pero hoy uno de los problemas es la fragmentación o destrucción en forma completa del hábitat donde viven los animales silvestres. Es el gran flagelo que existe a nivel planetario, porque de nada sirve rehabilitar a un animal que no tenemos donde liberarlo”.

Francisco Brito dijo que “son muy pocas las serpientes que tienen veneno, lo importante es que las conozcamos puntualmente. Otra de las cosas a tener en cuenta es no agarrar ninguna, por más que pensemos que no tienen veneno”. Jennifer Ibarra sostuvo que desde la Fundación Cullunche se trabaja “en el combate por el tráfico de aves silvestres” teniendo en cuenta “implicancias, económicas, sociales, ecológicas, sanitarias y de bienestar animal, que tiene que la posesión de animales silvestres como mascotas.

El decano de Agronomía y Veterinaria, Guillermo Bernardes, y la secretaria de Posgrado y Relaciones Interinstitucionales de la Facultad, Claudia Rodríguez, informan a la comunidad que la Maestría en Anatomía y Fisiología Veterinaria “se presentó a la acreditación y categorización” ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acrecitación Universitaria (Coneau) y obtuvo la Categoría “B”.

En este marco, los profesores Bernardes y Rodríguez felicitan a la directora, coordinadora adjunta y miembros de la Junta Académica de la carrera.

La Maestría en Anatomía y Fisiología Veterinaria fue acreditada por Coneau

El 2 empieza una actualización en brucelosis bovina en la Facultad

Están abiertas las inscripciones para un curso de actualización sobre brucelosis bovina que se dictará el 2 de diciembre en el Aula de posgrado A desde las 8:30. La actividad es organizada por el Departamento de Patología Animal de la Facultad de Agronomía y Veterinaria y Senasa y sus docentes a cargo son: Enrique Bérgamo, José Giraudo, Manuel Schneider, Gabriel Magnano, Analía Macías, Mauro Macio, Erika Sticotti y Nicolás Olivero, fiscalizador del Senasa.

Mediante actividades como el curso se unifica el criterio de los veterinarios para encarar con éxito el saneamiento de rodeos y zonas, y se discuten estrategias de control y erradicación de la enfermedad. Informes e inscripciones: [email protected], 4676213/ 215.


Aporte científico

Se presentó el libro “Plantas del Famatina”, fruto de trece años de trabajo a campo

Se presentó en el campus el libro “Plantas del Famatina”, publicado por la Academia Nacional de Ciencias y la Universidad de Córdoba y editado por el docente local Juan José Cantero, junto con Gloria Barboza, Franco Chiarini y Luis Ariza Espinar, tres investigadores de Córdoba. Es un laborioso trabajo de divulgación científica que da a conocer el estado actual de la flora de la región central de la sierra de Famatina, en la provincia de La Rioja, que es el espacio geográfico coincidente con las explotaciones mineras que se llevan a cabo en ese sistema geológico y generan profundas controversias sociales y ambientales.

Según los investigadores, hasta el momento sólo se disponía del conocimiento ancestral de los pobladores del lugar, en particular el referido a las plantas medicinales, y el aportado por los primeros botánicos alemanes radicados aquí que formaron parte de la Academia Nacional de Ciencias, y que a finales del siglo 19 exploraron el área, contratados por Sarmiento en su paso por la presidencia de la Nación.

Así fue que este grupo de trece investigadores, que ahora figuran como autores de esta obra, se propusieron poner en marcha este proyecto de divulgación científica para “generar una información taxonómica de distribución nacional e internacional confiable y de alta calidad, para la toma de decisiones relativas a las estrategias de conservación y uso sustentable de la biodiversidad en la sierra de Famatina”, “facilitar la información disponible a los organismos de gestión sobre las áreas protegidas existentes y las a identificar”, “disponer de información precisa de especies indicadoras ambientales y las que están en retroceso distributivo, con miras a la aplicación de técnicas para la predicción de la distribución actual en otras áreas geográficas o la distribución eventual por la alteración de los ambientes de origen”, “generar listas rojas de organismos cuya protección debe ser efectiva a corto plazo y contribuir a ampliar la base de datos sobre plantas endémicas de Argent ina” , “disponer de información en lenguaje sencillo que pueda ser utilizado en diferentes propuestas d e e d u c a c i ó n a m b i e n t a l incentivando a la sociedad de la importancia de la conservación de la biota” y “facilitar los

emprendimientos regionales del turismo cultural, jerarquizando y potenciando sus alcances”.

El acto de presentación La ceremonia en la que se

presentó el libro “Plantas de Famatina” se realizó en el aula magna de Agronomía y Veterinaria y estuvo presidida por el rector de la UNRC, Roberto Rovere, quien estuvo acompañado en el estrado por el presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, y el decano de Agronomía y Veterinaria, Guillermo Bernardes.

También estuvieron los investigadores Juan José Cantero, Gloria Barboza y Luis Ariza Espinar, en representación de los editores. Y el docente investigador de la UNRC Cesar Núñez, en representación de los autores; a quienes se sumaron el secretario de Ciencia y Técnica de la Universidad, Juan Marioli; la decana de Ciencias Humanas, Gisela Vélez; docentes, graduados, alumnos y nodocentes.

El rector, Roberto Rovere, quien recibió del presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, un ejemplar del libro, sostuvo: “En la comunidad de Famatina está la valoración de que esto para ellos es de suma utilidad. Una investigación científica, que no sólo hace un aporte al estado de la ciencia en sí, sino que a ellos les aportaba el conocimiento necesario para una serie de argumentaciones para algo más que está buscando la comunidad de Famatina”.

“A partir de acá, se comienza a visualizar toda la diversidad de las riquezas que tiene ese lugar, tan lejano que por ahí se pierden de vista los conflictos que genera la explotación minera”.

“Hoy lo que ve la comunidad de Famatina es que además de la riqueza metálica que hay allí, también existe otra riqueza, que a ellos les permite usar como argumento para defenderse de la explotación minera y buscar otras alternativas de producción, para poder seguir sobreviviendo, como es el desarrollo turístico. Y tener su propia identidad, a través del reconocimiento de estas especies”.

El presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, valoró que en 1869 el por entonces presidente Domingo Sarmiento enviara un proyecto de ley para la contratación de veinte científicos extranjeros, con los que formó la Academia Nacional de Ciencia, con sede en Córdoba, para “dar inicio a la investigación científica sistemática e institucional”.

Sobre el libro, destacó los más de trece años de trabajo de los investigadores autores de la publicación y el significado que tiene la continuidad de aquel emprendimiento iniciado por parte de los científicos extranjeros

contratados por Sarmiento. “Esta obra concluye ese trabajo tan importante para los naturalistas y para los interesados en conservar y pelear por la biodiversidad”, remarcó.

“Este t rabajo debe ser destacado por el esfuerzo que ha significado y por la proyección que tiene”, agregó.

Juan José Cantero, el docente invest igador de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Río Cuarto, autor y editor del libro, se mostró agradecido con la comunidad de Famatina por permitirles llegar a lugares por encima de 5 mil metros, los que nunca habían mostrado a nadie; con la Universidad local por haberle permitido llevar adelante este trabajo, y con la Academia Nacional de Ciencias y la Universidad de Córdoba por haber hecho posible la publicación. Dijo: “Para un investigador no hay cosa mejor que poder diseminar lo que con mucho esfuerzo uno hace. Si no se lee, no se critica, el conocimiento no avanza”.

A s i m i s m o , J u a n J o s é Cantero manifestó: “Queremos que toda la dimensión científica sea rápidamente apropiada por aquellos que tienen que construir normas destinadas al planteo de áreas para que puedan ser conservadas, usadas inteligentemente y que puedan ser muestras de ecosistemas para las generaciones que todavía no vinieron. Por eso, este libro está siendo rápidamente tomado por la gente”.

Para la exposición de la obra de 480 páginas, vino el presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, en el estrado junto al decano de Agronomía y Veterinaria y el rector de la Universidad.

El libro fue editado por el docente local Juan José Cantero, junto con otros tres investigadores de Córdoba (imágenes: Area de Fotografía UNRC).


Aporte científico / Optimismo

Susana Tissera (foto a la par) fue dueña del relato más crudo del encuentro cuando, ante una sala que se llamó a silencio para escucharla, narró: “En el IPV de Banda Norte los chicos no pueden salir a las calles porque

El libroMerced a relevamientos

exhaustivos de la flora del lugar realizados desde 2003 a 2014, “Plantas del Famatina da a conocer las especies de plantas vasculares que crecen en todo el gradiente de altitud (1.100-5.000 m) del flanco central de la Sierra de Famatina, un área comprendida entre los 28º 28’ 93” – 29º 19’ 48” S y 68º 00’ – 67º 27’ 02” W (parte de los Departamentos Famatina, Chilecito, Vinchina, General La Madrid y Coronel F. Varela).

Se incluye un listado y breves descripciones de 904 taxones de plantas vasculares que allí crecen, ordenados en una secuencia alfabética de familias y géneros dentro de grandes grupos taxonómicos, junto con sus nombres vulgares, los sitios de colección y el uso medicinal conocido. Hay fotografías y láminas de las especies más destacadas por su floración.

La publicación fue declarada de “Interés cultural y Legislativo” por el Concejo Deliberante de la ciudad de Río Cuarto.

El prólogo es del doctor Gabriel Bernardello, del Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal, Córdoba. A continuación se habla de la importancia de los estudios de biodiversidad; la biodiversidad de los ambientes de montaña; el sistema de Famatina; las exploraciones botánicas de la sierra de Famatina; la historia de un redescubrimiento; preparación y características del trabajo;

resultados esperados e impacto; listado y descripción de especies; glosario de términos botánicos; glosario de términos médicos e índice de nombre científicos.

Los autores son Luis Ariza Espinar, profesor consulto de la Universidad de Córdoba y curador emérito del Museo Botánico de esa Universidad; Gloria Estela Barboza, profesora titular de la Facultad de Ciencias Químicas de la UNC e investigadora del Conicet; Juan José Cantero, profesor titular de la UNRC e investigador asociado externo del Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal, Córdoba; Jorge Chiapella, investigador adjunto del Conicet; Franco Ezequiel Chiarini, investigador del Conicet; Noemí Decolatti, del Instituto Multidisciplinario de Bio logía Vegeta l ; Eva María Fillipa, profesora de la Facultad de Ciencias Químicas de la UNC; Susana Edith Freire, profesora titular de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad de La Plata e investigadora del Conicet; Melisa Giorgis, del Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Rita Moreno, docente de la Facultad de Ciencias Químicas de la UNC; Carlos Omar Nuñez, profesor asociado de Agronomía y Veterinaria de la Universidad de Río Cuarto; Virginia Palchetti, becaria del Conicet y Jorge Sfragulla, docente de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC.

“El impulso de la ciencia no va a decaer, independientemente de quién sea presidente”

Para el presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, “ninguna elección cambiará el rumbo que ha tomado la ciencia y la tecnología”. El veterano hombre de ciencias, que estuvo de visita en la Universidad Nacional de Río Cuarto, se mostró reacio a pensar que algún nuevo gobierno nacional pueda generar un retroceso, como se teme en los ámbitos académicos y científicos públicos.

“El impulso con el cual vienen

trabajando las universidades nacionales y el Conicet no lo para nadie”, remarcó este matemático, que aún jubilado sigue investigando ad-honorem para el Conicet y es profesor emérito de la UNC.

El visitante destacó “la fuerza propia acumulada por nuestros centros de estudios” y subrayó que “ninguna elección va a cambiar el rumbo”.

El doctor Juan Tirao es matemático, hizo su carrera de grado en el entonces Instituto de matemática, Astronomía y Física (IMAF), devenido hoy en Facultad. Como becario del Conicet estuvo en la Universidad de California, donde hizo su doctorado. Regresó al país en 1970, tras lo cual un año más tarde comenzó a trabajar en el IMAF e ingresó a la carrera científica del Conicet. Hoy está jubilado, sin embargo, es

investigador ad-honorem en el Conicet y profesor emérito de la Universidad Nacional de Córdoba. Y es el presidente de la Academia Nacional de Ciencias desde 2012 y hasta 2016.

¿Qué opinión tiene sobre el futuro de las universidades y centros de investigación públicos, ante el inminente cambio de gobierno a nivel nacional?

Ninguna elección cambiará el rumbo que ha tomado la ciencia y

la tecnología. Creo que el impulso con el cual vienen trabajando las universidades nacionales y el Conicet, a través del apoyo del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, no lo para nadie. Ese impulso no va a decaer, independientemente de quien sea elegido presidente.

¿No cree que pueda haber un retroceso al pasado como se teme en los ámbitos académicos y científicos?

De ninguna manera. La fuerza propia acumulada por nuestros centros de estudios es lo suficientemente importante, como para que una elección vaya a cambiar su rumbo.

¿Sigue usted siendo crítico respecto de la proliferación de las profesiones liberales?

Yo p i e n s o q u e l a s universidades estatales deben estar basadas fundamentalmente en la investigación científica.

Las mejores universidades del mundo han seguido ese camino. Aunque, por cierto, también se deben ocupar de formar los profesionales que necesita la sociedad. Pero la formación de buenos profesionales se logra a través de una investigación básica importante.

¿Qué opinión le merece el libro “Plantas de Famatina” que se acaba de presentar en la UNRC?

Es un fenomenal trabajo. Es

la continuidad de un relevamiento taxonómico que hizo Fritz Kurtz –botánico alemán, que realizó tres viajes a la sierra de Famatina entre 1906 y 1908 y coleccionó 450 especies vegetales, y murió siendo docente de la UNC, en 1922-. Se ha concluido el trabajo de Kurtz, relevando unas 500 plantas más. Para las ciencias naturales es un aporte muy valioso, puesto que se ha investigado y descripto en detalle todo el complejo geológico de Famatina.

¿Qué rol les caben a las universidades en términos de aportes a la comunidad?

Yo he sido formado en la Universidad de Córdoba y fui docente en esa Universidad toda mi vida. Ahora soy profesor emérito. Y defiendo la universidad pública y estoy orgulloso de pertenecer a ella. Y este libro es muestra del aporte que se hace desde lo público.

En medio de los temores expresados desde los ámbitos académicos y científicos públicos de distintos lugares del país con vistas al recambio gubernamental, el presidente de la Academia Nacional de Ciencias, Juan Tirao, puso paños fríos y procuró llevar tranquilidad al considerar que “ninguna elección cambiará el rumbo que ha tomado la ciencia y la tecnología”.


Facultad de Ciencias Exactas

Un técnico nodocente aporta su saber para un proyecto que recibió el premio Innovar

Adalberto Allione, especialista en vitroplastía de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales, fabricó un recipiente de características específicas y que no se encuentra en el mercado, para que docentes investigadores de la Facultad pudieran llevar adelante un proyecto que fue distinguido con el premio Innovar 2015.

La química María Belén Bellatore, becaria de la Facultad e in tegrante de l grupo de investigación coordinado por el doctor Edgardo Durantini, le solicitaron a Allione un recipiente que sirviera de soporte de sólidos en medio líquido, a la vez que pudiese recibir luz en su interior y también utilizarlo a manera de filtro, ya que no había en el mercado un recipiente con esas características. De esta manera,

Allione fabricó un tubo que “tiene en su pared lateral 4 filas de foramen (orificios) separados uno de otro a unos 2 centímetros longitudinalmente y a 90º en forma circular haciendo un total de 16 orificios”, explicó el técnico vitroplasta de la Facultad, quien agregó que el tubo se denomina filtro de inactivación fitodinámica.

Esto permitió que el grupo de investigación del Departamento de Química coordinado por el doctor Durantini, pudiera realizar los estudios correspondientes de un proyecto destinado a generar una alternativa a los antibióticos. Dicho estudio se denominó Superficies antibacterianas activadas por luz visible y fue uno de los 43 proyectos de todo el país seleccionados en el Concurso Nacional de Innovaciones 2015.

El tubo elaborado por Adalberto Allio-ne, vitroplasta de la Facultad de Ciencias Exactas, se denomina filtro de inactivación fitodinámica. Su fabricación fue esencial para que el grupo de investigación coor-dinado por el doctor Edgardo Durantini llevara a cabo su proyecto que a la postre se hizo acreedor al premio del Concurso Nacional de Innovaciones 2015.

Estudiantes de distintas carreras participaron de la Jornada de higiene y seguridad en laboratorio

Se llevó a cabo la tercera edición de las Jornadas de Higiene y Seguridad en Laboratorio, organizadas y coordinadas por el Centro de Estudiantes de Exactas, junto con Subsecretaría de Seguridad y Ambiente Laboral de nuestra Facultad.

Con la participación de estudiantes de distintas carreras de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales, se abordaron distintos aspectos, desde los legales y normativos como la Ley 19.587 de Higiene y Seguridad en el Trabajo (Decreto Reglamentario 351/79) y la Ley 24.557 de Riesgos del Trabajo – ART – Accidentes de trabajo y Enfermedades profesionales, hasta cuestiones prácticas para implementar en los laboratorios referidas a la seguridad química, biológica, factores de riesgos laborales y principios básicos de

prevención. También se trataron temas vinculados al sistema de gestión de la seguridad de nuestra Facultad, gestión de residuos peligrosos químicos y biológicos, y sobre primeros auxilios.

Desde el Centro de Estudiantes expresaron que estas jornadas permiten al estudiante adquirir herramientas necesarias para complementar los conceptos básicos de seguridad en el

laboratorio, y tomar conciencia sobre la importancia de la prevención de accidentes y riesgos de trabajo, y a la vez, aportar soluciones prácticas en caso de ocurrir alguno de ellos. Asimismo, poder contar con herramientas básicas sobre primeros auxilios, actuación en caso de emergencia y fomentar la cultura del trabajo seguro.

Marcela Moressi, quien es subsecretaria de Seguridad de Ciencias Exactas, destacó la participación de los estudiantes en esta jornada y manifestó que es muy significativo que los futuros profesionales tengan una formación más integral sobre temas tan sensibles como es la seguridad en los laboratorios, ya que muchas de las temáticas abordadas durante la jornada de ayer no figuran en la currícula de sus respectivas carreras.

Oportunidad laboral para graduados

El Area de Graduados de la Facultad de Ciencias Exactas informa que hasta el 4 de diciembre está abierto el concurso en el Instituto de Investigaciones Bioquímicas del Centro Científico Tecnológico Conicet La Plata, para cubrir un cargo en la Carrera del Personal de Apoyo a la Investigación del Conicet en la categoría Profesional encargado de brindar servicios técnicos y realizar tareas vinculadas con el procesamiento de muestras, mantenimiento, operación, manejo y control del equipamiento Espectrómetro de Masas acoplado a Cromatógrafo gaseoso (GC/MS).

Los interesados deben enviar:•Curriculum Vitae.•Nota de elevación dirigida al

Dr. Horacio A. Garda, Director del INIBIOLP.

•Fotocopia del DNI (hojas 1 y 2).

•Fotocopia del/los certificado/s de estudios y otra documentación probatoria de antecedentes.

La presentación debe hacerse por correo postal o personalmente: Secretaría del Inibiolp (de 9 a 13) en sobre dirigido al Comité de Selección, concurso Personal de Apoyo, Facultad de Ciencias Médicas, Calle 60 y 120 (1900) La Plata.

Por más información, favor de remitir a la cuenta: [email protected].

Las charlas de capacitación que hubo estuvieron a cargo de estos profesionales: magíster Fernando Lopez, licenciado Manuel Millares y el médico Fabián Cuello Atencio, de la Secretaría de Trabajo que colaboró para llevar adelante esta nueva edición de la jornada.

La exposición itinerante “No sólo recuerdos” está en Ciencias ExactasDesde el viernes, en el

hall de la Facultad, se puede apreciar la exposición itinerante de un cuadro con uno de los emblemáticos pañuelos de Madres de Plaza de Mayo y de un retrato de José Santiago Pocho Amato, exalumno de la UNRC secuestrado y asesinado por la dictadura, cuyos restos descansan en el campus.

Se t ra ta de donaciones realizadas a la Universidad, que

el Consejo Superior decidió compartir a través de una muestra que transita distintos espacios.

El pañuelo blanco de las Madres fue obsequiado por Estela de Carlotto, presidenta de la asociación Abuelas de Plaza de Mayo y Doctora Honoris Causa de esta Universidad. El retrato del ex alumno de Medicina Veterinaria - entre 1973 y 1975 - fue entregado por su hermana Leticia Amato.



El economista francés Gérard Duménil, docente e investigador de la Universidad de Paris, estuvo en la UNRC donde participó de la charla debate “Perspectivas del capitalismo para América Latina en el capitalismo actual. ¿El retorno del neoliberalismo?”, Sostuvo que desde la década del ‘70 y el ’80 el capitalismo tuvo un cambio de dirección orientado hacia maximizar los dividendos de las operaciones en bolsa, de tal manera que hacia 1990 el modelo ya consolidado en Estados Unidos e Inglaterra generó un proceso espectacular de concentración de la riqueza y en contraposición una fuerte desigualdad en la distribución de la riqueza social.

Enfatizó que “pese a los esfuerzos de Latino América que se opuso en gran medida a estos procesos de concentración neoliberal no pudo quedar afuera del modelo, sobre todo en lo que hace al fenómeno de exportaciones y de comercio en un marco de globalización, así hoy podemos decir que Brasil es el país en el mundo donde mayor concentración de la riqueza hay”.

El científ ico francés se encuent ra en la Argent ina realizando una gira que incluye disertaciones en la UBA, la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Universidad Nacional de Cuyo. La presencia del economista francés en el país se debe a un esfuerzo conjunto del Instituto Franco Argentino en coordinación con la Sociedad (Argentina) de Economía Crítica.

En Río Cuarto la presencia de l des tacado economis ta , estudioso del sistema capitalista, a la vez crítico de los procesos de acumulación de este sistema económico y político, social, fue organizada por la Sociedad de Economía Crítica-Regional Río Cuarto, representada por Facundo Piovano, el Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas y la Facultad de Ciencias Económicas.

Antes del inicio de la charla debate, que tuvo lugar en el aula magna de la Facultad de Ciencias Económicas, Javier Schifani (Dinámica Estudiantil) presidente del Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas agradeció a quienes hicieron posible la presencia del científico francés y destacó la articulación entre distintos actores institucionales para lograr este objetivo.

Gé ra rd Dumén i l e s un economista crítico del sistema

capitalismo estudioso de David Ricardo y del marxismo como así también del keynesianismo. Ha realizado gran parte de sus estudios con su colega Dominique Lévy, con quien viene trabajando desde hace 25 años y últimamente han publicado los libros La Crisis del Capitalismo y la Gran Bifurcación donde se describe la crisis del capitalismo actual.

La charla-debateGérard Duménil destacó que

un economista tiene que entender la historia para entender la evolución de un sistema económico, en este caso el capitalismo. Dijo que la Revolución Francesa y la historia de la economía inglesa desde el siglo XVIII han sido claves para la formación del sistema capitalismo y su contrapartida que fue el socialismo. Sostuvo que la caída de los países socialistas ha sido una catástrofe para la historia porque eran muy grandes las utopías que se planteaban desde esta ideología aunque reconoció que en Rusia quienes estaban en el poder se quedaron con las principales empresas del país en el paso al capitalismo.

Sobre el capitalismo opinó que el sistema “sufre una crisis en su economía, que conlleva además una crisis ecológica y una crisis de las utopías sociales. En Europa esta crisis se expresó en el 2008 y en el 2001 esta crisis se vio acá en la Argentina. De todas maneras para poder entender la crisis actual del capitalismo tenemos que hablar

de Estados Unidos y también de Inglaterra aunque nosotros hemos investigado en realidad las formas de las desigualdades en Francia”.

Asimismo, Duménil explicó que hacia la década del ’70 y ’80 hubo una cambio neoliberal en el recorrido del capitalismo que va a generar un orden social de desigualdades que se afianza en la década de 1990. “Este orden social tenía como meta aumentar la riqueza de las capas sociales más altas incluso hubo luchas entre las clases altas para imponer este modelo”.

Agregó que “para entender cómo funciona el capitalismo hay que entender como funcional a sociedad y comprender como se fue dando el crecimiento de las desigualdades en favor de un sector de la clase alta. En América Latina hubo un rechazo a este modelo de

Gérard Duménil: El capitalismo ha generado un modelo muy concentrador de la riqueza

El economista francés destacó que la situación, comenzada en los ‘70 y afianzada hacia los ’90, produce fuerte desigualdad social. Apuntó que esto se basa en las operaciones bursátiles activadas por el proceso de globalización (imágenes: Area de Fotografía de la Universidad).

acumulación neoliberal aunque quedaron integrados al modelo. Por ejemplo siguen con un modelo exportador funcional a ciertos sectores sociales poderosos. Y no podemos dejar de decir que el país donde los millonarios son más ricos es Brasil”.

Sobre EE.UU.Gérard Duménil pasó a xplicar

el modelo de acumulación de Estados Unidos, el país base del capitalismo, tomando datos de trabajos de Thomás Piketty, economista francés autor del best seller El Capitalismo en el Siglo XXI. Duménil explicó que tras la gran depresión de 1930 bajó del 45 % al 30 % la concentración de la riqueza en Estados Unidos. En 1980 en Estados Unidos y Gran Bretaña, las clases altas, recuperan su poder de concentración de

riquezas y llegan nuevamente a tener un 45 por ciento del total de la riqueza social.

“Este cambio se produce sobre la base del fenómeno de globalización, la competencia a nivel internacional pero sobre todo a nivel bursátil, de las acciones en la bolsa. La competencia pasó al mercado bursátil y en la bolsa se focalizaron los esfuerzos para maximizar las ganancias. Y esta política fue un éxito para las clases altas. En Francia no hubo tal repunte en la concentración de las riquezas aunque ahora parece orientarse hacia el mismo camino la economía. Esta concentración de la r iqueza trajo fuertes consecuencias sociales para el resto de la sociedad”.

Sostuvo que si “consideramos la composición del ingreso social tenemos los intereses, los dividendos y la renta, todos ellos vinculados al capital, más los salarios. Hoy en Estados Unidos el 10 % de los hogares, que están en lo más alto de la pirámide social, se llevan entre el 45 y el 50 por ciento del ingreso social. Pero hay algo muy interesante –dijo- del grupo privilegiado el 80 % tiene ingreso por salario generalmente sumado a otro ingreso por capital que equivale en el año al salario de un mes”.

Agregó que “los salarios son muy altos, el crecimiento de los ingresos por operaciones en la bolsa llevó al pago de grandes salarios en este sector privilegiado, que son los pequeños grupos que manejan las empresas. Así podemos decir que la composición clasista en esta sociedad es la siguiente: hacia la derecha las clases altas se componen, en primer lugar, por la clase capitalista, los dueños del capital, en alianza con la clase ejecutiva, que son los cuadros que hacen los dividendos en la bolsa. Hacia la izquierda tenemos las clases populares en alianza con las clases ejecutivas”.

“Básicamente este sistema de alianzas tiene como objetivo llevar al máximo la cotización de las empresas en la bolsa, es decir garantizar el dominio de las clases del capital y ejecutiva. Es un sistema que busca configurar un orden social y un liderazgo basado en las acciones que llevan adelante los ejecutivos. Tal es la importancia para este modelo de desigualdad de los ejecutivos que en la crisis del 2008 pese a que cayeron los dividendos no se bajaron los salarios”, subrayó.

Duménil ha realizado gran parte de sus estudios junto a su colega Dominique Lévy, con quien ha publicado “La crisis del capitalismo”.


Futuros geógrafos desplegaron una experiencia profesional junto al INTA

Facultad de Ciencias Humanas

El profesor Leonardo Gómez destacó el derecho de jugar mucho más allá de la niñez El juego y los juguetes

conformaron el séptimo módulo de la Diplomatura Superior en Juego y Prácticas Corporales, que organiza el Área de Formación e Investigación del Departamento de Educación Física y la Secretaría de Posgrado de Ciencias Humanas. La propuesta estuvo a cargo del profesor Leonardo Gómez (Universidad de Flores, Buenos Aires) y tuvo como docente corresponsable a Ana Riccetti, de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

El eje central del módulo se basó en cómo desarrollar intervenciones docentes que permitan el despliegue del jugar espontáneo en las distintas edades.

“Es tamos empezando a abordar el jugar en la adolescencia, la adultez, la tercera y cuarta edad porque generalmente se ve más en la niñez. El punto es que los adultos se permitan el derecho de jugar en esta vida”, señaló el profesor Gómez.

En tal sentido, el docente expresó que se revisaron las

E l D e p a r t a m e n t o d e Geografía desarrolló la actividad extracurricular de extensión “Creando Puentes entre el aula y la realidad para lograr el compromiso social en el ejercicio profesional”, cuyas responsables han sido las profesoras Alejandra Bettera y María Fabiana Hildman.

La propuesta surge de la cátedra que de Planificación y Organización Espacial del quinto año de la Licenciatura en Geografía con el objetivo de que los alumnos tengan una experiencia profesional con un organismo fuera de la Universidad, en este caso el INTA. El nexo entre las dos instituciones fue César Britos Riviere, encargado de todas las actividades interinstitucionales. “Para nosotros fue de mucho apoyo, y es él también a nivel INTA quien nos ha ayudado a organizar las actividades y los acompaña a los chicos, los recibe y los va guiando en las actividades del INTA”, sintetizó la profesora Bettera.

Bettera sostuvo que “la propuesta tiene que ver con vínculos que estamos estableciendo desde el Departamento con el INTA en los cuales ellos, generosamente, nos abrieron sus puertas para que los alumnos pudieran realizar esta

actividad de extensión con miras a un desarrollo profesional de los mismos”. Asimismo, afirmó que “es la primera vez que se realiza este tipo de actividad en lo que respecta a la licenciatura”.

Fabiana Hildman, docente integrante del cuerpo coordinador del proyecto, resaltó la importancia

de esta instancia. “Es importante, desde el departamento, crear los lazos con otras instituciones. Hemos tenido, a través de los años, otras actividades de extensión pero generalmente la otra institución siempre ha sido Educativa. Es la primera vez que lo hacemos con otro

organismo que no es educativo”. Y agregó que “queremos evaluar si la actividad es positiva como una experiencia piloto este año para poder seguirla el año que viene e incorporarla, ya no como actividad sino como proyecto de extensión o proyecto de prácticas sociocomunitarias”.

Los alumnos asisten de lunes a viernes para poner al servicio del INTA el conocimiento teórico adquirido a lo largo de la carrera. Al mismo tiempo, los futuros licenciados cumplen horarios, están en contacto con profesionales de otras ciencias, discuten distintos aspectos –sobre territorio, ordenamiento del espacio urbano- y aprenden de los graduados con quienes se vinculan.

Hay congreso nacional de arqueometría

En diciembre se desarrollará en el campus el VI Congreso Nacional de Arqueometría: “Metodologías científicas aplicadas al estudio de los bienes culturales. Datación, caracterización, prospección, conservación”, organizado por el Laboratorio de Arqueología y Etnohistoria del Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC conjuntamente con la Universidad Tecnológica Nacional, la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de Villa María .

El evento se llevará a cabo los días 2, 3 y 4 del mes próximo y en él se pretende reunir especialistas de nivel nacional e internacional para discutir avances disciplinares; albergar exposiciones especializadas con rigor científico; dar a conocer investigaciones argentinas y extranjeras, especialmente latinoamericanas, e interesar a los Alumnos para promover nuevos recursos humanos en la especialidad.

“El desafío de este nuevo Encuentro es seguir creciendo”, expresó el profesor Flavio Ribero, de la organización.

prácticas de los asistentes al Seminario para ver si realmente éstas permiten jugar. Según indicó, la actividad fue una revisión reflexiva de la propia práctica e historia como docentes.

“La mayor dificultad que tenemos los docentes es decir qué es lo que tienen que hacer las personas y no favorecer la potencialidad creativa, inventiva, de exploración o de descubrimiento que todos los seres humanos tenemos. Muchas veces nuestras prácticas pedagógicas son más disciplinadoras, más ordenadas y no tienen esa tendencia a generar una búsqueda en los demás”, resaltó.

Respecto del juego y el jugar, el profesor Gómez señaló que la investigación docente es muy reciente y que tal perspectiva comenzó en la Universidad de Comahue, Río Negro, y la Universidad de Flores; luego se retomó y siguió Río Cuarto. El profesor explicó que “en ese marco, la Diplomatura es sumamente interesante. Hay

algunos que nos dedicamos a tratar de investigar este tema, aunque no siempre los recursos

económicos y financieros están destinados a esas prioridades, pero lo sostenemos con ganas

e ilusión. Es una perspectiva sumamente interesada en las personas como sujetos”.

Dio un seminario de diplomatura


Facultad de Ingeniería

El profesor Leonardo Gómez destacó el derecho de jugar mucho más allá de la niñez

Se lleva a cabo un trabajo grupal acerca de problemáticas del ingreso a primer año

La doctora Rita Amieva, del Gabinete de Asesoramiento Pedagógico de la Facultad de Ingeniería (GAPI) refirió al Proyec to de Innovac ión e Investigación para el Mejoramiento Estratégico Institucional (PIIMEI) denominado “Prácticas educativas institucionales colaborativas en el ingreso y la permanencia en las Carreras de ingeniería”, cuya coordinación está a cargo del secretario Académico de la Facultad, Diego Muñoz, y del codirector, Marcelo Alcoba.

El proyecto está orientado a trabajar problemáticas relativas al ingreso a las carreras de la Facultad tales como las concepciones que tienen los docentes sobre este ingreso. Asimismo, se aboca a la revisión del rol de los educadores para atender la problemática de los estudiantes de primer año como también el desarrollo de experiencias de mejora de enseñanza del mismo.

EncuentrosCon el propósito de avanzar en

una coordinación entre materias se han realizado a la fecha tres encuentros intercátedra con docentes de primer año como

principal actividad implementada del PIIMEI, en las que se aborda el rendimiento académico de los estudiantes en los parciales de primer y segundo cuatrimestre y se repara en las dificultades de los estudiantes a partir de los resultados. “Evaluamos y pensamos qué e s t r a t eg i a s implementar desde cada cátedra

y desde la institución para superar estas dificultades”, afirmó Amieva.

S e g ú n s e i n f o r m ó , e l cronograma de implementación de este proyecto se estima en dos años y requiere de un alto compromiso institucional de la gestión y de las distintas cátedras involucradas. “Significa revisar la formación docente

para el ejercicio y desempeño de la misma, revisar actividades de aprendizaje orientadas a los estudiantes en función de las dificultades, ver de qué manera traducirlas en experiencias áulicas y diseñar propuestas de enseñanza para superar estas instancias”, agregó.

Los resultados obtenidos

a p a r t i r d e l a s a c c i o n e s implementadas se socializan en las reuniones intercátedras con docentes de primer año y directores de carrera, dado que los indicadores marcan rever planes de estudio o mejorar articulación entre cátedras de un mismo año para acordar ejes de trabajo conjunto y formar competencias acordes.

La actividad desarrollada po r e l g rupo que l l eva rá adelante este proyecto asume características de investigación y de trabajo colaborativos, como formas de generar conocimiento — c o n s t r u i d o e n t r e y p o r profesores— y de intervenir en la solución de problemas, basados en la interacción, el diálogo y la capacidad de los integrantes para trabajar en grupo y en un clima de cooperación.

En este proyecto intervienen integrantes del Grupo de Acción Tutorial (GAT), del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados (MIG), del Centro de Estudiantes como también docentes de primer año de Ingeniería, además del Gabinete de Asesoramiento Pedagógico de la Facultad.

La Diplomatura en Sistemas Embebidos viene desarrollándose en tiempo y forma. Asisten a la 15 profesionales del medio local y de otras ciudades, entre ellas Córdoba y La Pampa.

Ingenieros en Telecomunicaciones y en Sistemas, analistas y licenciados en Computación son parte del equipo que compone la DISSE.

A la fecha se han completado 3 cursos (Programación embebida en Python, Programación embebida en C y Linux Embebido).

Los cursos que se dan por estos días son RTOS (Sistemas Operativos en Tiempo Real) y EDU-CIAA (Curso sobre la plataforma educativa

de la Computadora Industrial Abierta Argentina).El coordinador general de la diplomatura,

ingeniero Gustavo Rodríguez, se mostró conforme con el desempeño de los cursantes: “Hemos implementado en estas últimas semanas la metodología de dictado de clases en vivo por Internet, lo que permite optimizar la tarea”.

La carrera fue creada con el objetivo de formar al estudiante en las tareas de diseñar, programar y desarrollar sistemas embebidos dado el creciente interés de los emprendedores y empresarios en incorporar tecnología a sus procesos, productos y/o servicios.

Satisfacción por la continuidad de la Diplomatura en sistemas embebidos


Facultad de Ciencias Humanas

El martes, una vez más Historia discute Historia

El 24 de noviembre a las 18 se realizará la última conferencia del año en el marco del Ciclo “Historia discute Historia”, que es organizado por docentes del Departamento de Historia de Ciencias Humanas y coorganizada con la Asociación de Graduados en Historia en Río Cuarto y la Escuela Normal J. J. de Urquiza. Además, se hará un acto a modo de agradecimiento y reconocimiento a quienes han permitido que el ciclo avanzara y llegase así a la octava conferencia, que tendrá lugar en la Escuela Normal. La disertación estará a cargo de la

Desde las 14.30 de este jueves, el doctor en Física Axel Damián Dente, de INVAP dará una charla en el Aula Magna de la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

¿Qué es INVAP? Una sociedad del estado dedicada al diseño y construcción de sistemas tecnológicos complejos, con una trayectoria de más de treinta años en el mercado nacional y de más de veinte en la escena internacional. Su misión es el desarrollo de tecnología de avanzada en diferentes campos de la industria, la ciencia y la investigación aplicada, creando “paquetes tecnológicos” de alto valor agregado tanto para satisfacer necesidades nacionales como para insertarse en mercados externos a través de la exportación.

En el último tiempo, INVAP ha participado

El ingeniero Axel Damián Dente brindará desde las 14.30 una charla sobre desarrollos de INVAP

Psicología educacional es tema de un curso de posgrado extracurricular

Este mes se ha dado en la Universidad Nacional de Río Cuarto el curso de posgrado e x t r a c u r r i c u l a r “ Av a n c e s en psicología educacional : Tecnología y creatividad en la configuración de contextos de aprendizaje”. A cargo del profesor Danilo Donolo, la actividad ha tenido como corresponsables a las docentes Analía Chiecher y Romina Elisondo y a Fernanda Melgar y Belén Martín como colaboradores.

Otra concepción“Esta es la segunda parte de un

curso de Psicología Educacional en el cual nos tomamos algunas libertades para que los alumnos tengan una concepción bastante distinta y mucho más abierta de la psicología educacional tradicional”, comentó el profesor Donolo. Y sostuvo que “estamos tratando de hacer una experiencia con algunos colegas que se permiten salir de la Universidad y ver otras maneras de entender la educación y la enseñanza”.

El curso, organizado por el Departamento de Ciencias de la Educación y la Secretaria de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad, comenzó el jueves 12 de noviembre y se extendió durante las Jornadas del 13 con continuidad hoy y mañana. Con un total de 40 horas, otorga dos créditos de posgrado.

El eje central de la iniciativa giró en torno a la creatividad. En tal sentido el Docente Donolo explicó que ésta es uno de los

elementos que toma mucha preponderancia porque no es considerado como un logro o una capacidad de unos pocos, sino la forma para que las personas encuentren dentro de lo que están haciendo, un espacio para mostrar que las cosas se pueden hacer de manera distinta a la habitual, y con eso favorecer a otros para que se animen a lo mismo. “Lo que está hecho no es definitivo y para siempre, sino que lo que está hecho es un peldaño más en nuevas formas de hacer distintas las cosas”, reflexionó.

Ampliar horizontesAsimismo, el profesor Danilo

Donolo señaló también que durante los últimos 10 años forma parte de un equipo de investigadores y becarios que lograron sus doctorados. “Hemos intentado que cada uno de los participantes de nuestro equipo de investigación tuviera una forma de hacerse de un contexto distinto al de solo la Universidad. Fomentamos que muchos de ellos tuvieran parte de la beca en extranjero e hicieran sus experiencias con otros Profesores”, comentó.

La iniciativa sobre psicología educacional que marcó, entre otras actividades, la agenda de noviembre en Ciencias de la Educación tuvo como destinatarios principales a egresados, docentes universitarios en general y alumnos avanzados de carreras del área de la educación, la psicopedagogía y las ciencias sociales interesados en el estudio de los procesos de aprendizaje.

profesora Mónica Gordillo y será “El movimiento obrero como actor político social en el pasado reciente. Discusiones y agenda”.

“La profesora Gordillo es una reconocida especialista del movimiento obrero en Córdoba y trabaja con temáticas de Historia reciente”, dijo Marcela Tamagnini, coordinadora del ciclo. Indicó también que “realizamos una conferencia todos los meses, cumplimos lo que nos propusimos que era intercalar docentes responsables de las cátedras organizadoras y profesores de otras Universidades como fueron

la de Córdoba y la de Rosario”.Las actividades hechas a lo

largo del año responden a la necesidad de promover la discusión sobre el aporte de la Historia a las Ciencias Sociales en la actualidad, además de fortalecer los vínculos entre centros de investigación y enseñanza de la Historia e Historiografía Argentina, con los graduados y con potenciales estudiantes de carreras vinculadas con las Ciencias Sociales.

Sobre la continuidad para el año próximo, Tamagnini señaló: “Los profesores de las cátedras convocantes, que son

Historia Argentina, Historia de Córdoba y los seminarios de Historiografía Argentina hemos decidido renovar la convocatoria para este ciclo. Seguramente haremos algunos ajustes que tienen que ver con la modalidad”. Agregó: “Estamos pensando

en revisar algunos paneles intermedios y como actividad del Departamento de Historia adherir a la conmemoración por los 200 años de la Independencia, porque además también la carrera de Historia ha cumplido 25 años en esta Universidad”.

activamente de la construcción de 2 satélites geoestacionarios: Arsat I y Arsat II que ya han sido puesto en órbita.

Según se informó desde el Centro de Estudiantes de Ciencias Exactas, Damián Dente ha desplegado en INVAP trabajos tales como: responsable de Operaciones para el proyecto Arsat 2, responsable del Simulador de misión en el proyecto Saocom, participación en las campañas de Lanzamiento del Arsat 1 y Arsat 2 así como el rol de ingeniero de Vuelo de Arsat 1.

Asimismo, se consignó que el disertante tendrá como objetivo en su exposición referir a desarrollos en los que trabaja actualmente la empresa, la experiencia de Arsat I y Arsat II, y los proyectos a futuro.

Centro de Estudiantes de Exactas

Facultad de Agronomía y Veterinaria

Alumna local llegó a las finales de las Olimpíadas nacionales de zoonosis

Se desarrolló la segunda y última etapa de las Olimpiadas de Zoonosis Veterinarias en la Sociedad de Medicina Veterinaria (Someve) en Buenos Aires.

El primer premio fue para la alumna Elizabeth Rau, de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Unicen Tandil, quien tendrá la oportunidad de conocer el Instituto Pasteur en París y la Organización Internacional de Sanidad Animal.

La estudiante Bárbara Gladys Edith Castiglione (la última a la derecha, en la fila inferior) participó en representación de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de nuestra UNRC, acompañada de las docentes coordinadoras de las olimpiadas a nivel local, Alicia Weyers y Cintia

Gómez, del Departamento Salud Pública.

Las docentes destacaron el muy buen desempeño logrado por Bárbara en esta instancia, así como también el compromiso que demostró durante todo el desarrollo de las olimpíadas.

Además, agradecieron a las autoridades de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de nuestra Universidad por el apoyo recibido y remarcar el interés de fomentar este tipo de actividades que ayudan a la formación de los futuros profesionales.


Secretaría de Bienestar

el chiste

El pago puede realizarse por débito o de contado (con el 10% de descuento adicional), con tarjeta de crédito (hasta en 3 cuotas) o en cuenta corriente.

Además, Farmacia Aspurc ofrece diversidad de productos solares: cremas faciales, barras labiales protectoras, autobronceantes, geles post-solares y todo lo necesario para disfrutar del sol con protección.

Características del programaLa Campaña de Protección Solar se

enmarca en el Programa de Prevención iniciado a fines del año 2009, manteniendo desde esa fecha coberturas especiales en pantallas totales recetadas y propiciando la consulta dermatológica para la detección precoz de signos sospechosos.

La puesta en marcha del Programa surgió ante la evidencia de que el Cáncer de Piel ocupa el segundo lugar en cantidad de casos de cáncer entre los afiliados de ASPURC. Paralelamente, si bien su incidencia es alta, es uno de los tipos de cáncer de más lenta evolución, por lo que generalmente puede tratarse y curarse totalmente cuando es detectado a tiempo.

Asimismo, el principal factor de riesgo del cáncer de piel es la exposición solar sin protección, un factor modificable, lo que vuelve más fácil su prevención.

Sobre esta base, la puesta en marcha del Programa apunta a dos objetivos:

•Protegernos del sol de manera más accesible

•Lograr mayor conciencia del cuidado de nuestra piel.

Los Juegos Interfacultades siguen su disputa en varias disciplinas

Según se informó desde la Dirección de Educación Física, “continúa con gran éxito la competencia de estos Juegos tan significativos para el sentimiento deportivo de nuestra Universidad” que ya van por su 28ª edición. Más resultados por el momento:

En básquet femenino, Humanas III 20-Humanas II 0 y Humanas I 33-UNRC 28. En básquet masculino, Exactas 25-Económicas 47 e Ingeniería 41- Agronomía 70. En futsal masculino, Humanas 6-Exactas 0 y Económicas 3-Agronomía 1. En fútbol once masculino: Económicas 1-Ingeniería 1, Humanas 2-Exactas 0, Exactas 1-Agronomía 0, Humanas 3-Agronomía 0, Veterinaria 1-Ingeniería 0 y Veterinaria 2-Económicas 0. En hándbol femenino, Humanas superó a Exactas 30 a 5 y Económicas 15- Ingeniería 4. En hándbol masculino, Económicas 20- Humanas 0 y Veterinaria 17-Exactas 12.

En truco, las posiciones finales fueron: primera, la dupla Rappa-Basconzuelo (Agronomía), segundos Barry-Sardoy (Agronomía), terceros Frelli-Radosta (Ingeniería) y cuartos Rang-Trespidi (Económicas).

En tenis, Bauer (Agronomía) superó a Ortiz (Ingeniería) por 6-1 y 6-3. En pádel, la pareja Rivarola-Quinteros (Humanas) venció a Martínez-Shortrede (Agronomía) por no presentación y Martín-Martín (Humanas) doblegó a Viale-Giordano (Humanas) por 6-1 y 6-3.

En ajedrez se consagró campeona, seguida por Exactas e Ingeniería.

ASPURC lanza nuevamente la Campaña de Protección Solar, que ofrece coberturas especiales en Protectores Solares, para disfrutar del sol sin poner en riesgo la salud.Esta campaña, que se encuentra enmarcada en el Programa de Prevención del Cáncer de Piel de ASPURC, ofrece a los afiliados:•60% de cobertura en Protectores Solares Factor 50 en adelante. Marcas reconocidas: Dermaglós, Isdin y Eucerin. •15% de cobertura en Protectores Solares Factores 30, 35, 40 y 45. Marcas reconocidas: Dermaglós, Isdin y Eucerin. No se necesita indicación médica para su compra.

Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Secretaría de Extensión y Desarrollo

Campaña de Protección Solar de ASPURC

Vuelve la promo para cuidarte

Si bien la cobertura de pantallas totales está vigente todo el año, en los meses de primavera-verano es cuando se requiere de mayor protección solar y aumenta la demanda de Protectores Solares. Por esta razón, entre noviembre y marzo, se realiza la Campaña de Refuerzo que, además de dar a conocer los beneficios, otorga cobertura en protectores solares de menor factor, para quienes necesitan menor protección.

Desde su implementación, la adhesión de los afiliados a las campañas ha crecido exponencialmente año a año.

En el 2010, se adquirieron en la Farmacia 141 protectores solares. En el año 2012, este número ascendió a 773, siendo de 923 en el año 2013. En el año 2014, este número llegó a 1777 protectores adquiridos.

Como resultado de la última campaña, el 24 por ciento de los afiliados adquirió protectores solares en la farmacia. Considerando que son pro-ductos para uso del grupo familiar, podemos extender este número a los beneficiarios a cargo de cada afiliado titular, obteniendo así que más del 60% hicieron uso de protectores solares adquiridos a través de la Campaña de Protección Solar. Un resultado altamente significativo para la prevención del cáncer de piel y otras afecciones de la piel producidas por la exposición a la radiación solar.

Evaluación de las campañas

Hasta el 29, la biblioteca “Juan Filloy” es “Un lugar sin fronteras”, muestra de fotos

“Un lugar sin fronteras”, producción de Carlos Calvo y Horacio Ortíz, talleres de Fotografía del PEAM coordinados por la profesora Estela Zogbe, se puede visitar hasta el 29 en la Biblioteca Central “Juan Filloy”. La propuesta registra momentos de la Fiesta de la Independencia de Bolivia realizada el 4 de agosto de 2012, instancias en las que integrantes de la comunidad boliviana desarrollan trabajos en procesos de producción de frutas y verduras en el cinturón verde, área de quintas de la ciudad de Río Cuarto y también momentos recreativos sociocomunitarios.

La muestra se enmarca en el Programa de Fortalecimiento de derechos culturales, sociales, civiles y políticos de la Política de Inmigrantes.

Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar a los teléfonos 4676116 o 4676144. Nuestro correo electrónico es: [email protected] .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Jueves 19 de noviembre de 2015

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Dirección de Prensa y Difusión. Fotografía: Veróni-ca Barbero,

“Tuberculosis bovina” es el curso de actualización que se dictará los días 3 y 4 de diciembre en el aula de Posgrado A de Agronomía y Veterinaria desde las 8:30. La actividad es organizada por el Departamento de Patología Animal de la Facultad y el Senasa.

Darán el curso estos docentes de la FAV: Enrique Bérgamo, José Giraudo, Manuel Schneider, Gabriel Magnano, Analía Macías, Mauro Macio y Erika Sticotti.

El resurgimiento de las actividades sanitarias y las nuevas disposiciones a nivel Nacional (Plan Nacional de control y erradicación de Tuberculosis Bovina), exige a las Universidad desempeñar un nuevo rol : Capacitar a los profesionales

involucrados en actividades sanitarias. Para esto las Facultades de Veterinaria de todo el país se reunieron en talleres para discutir y homologar los contenidos y la metodología de éstos cursos.

Mediante estas actividades se unifica el criterio de los Veterinarios para encarar con éxito el saneamiento de rodeos y zonas, se actualizan los conocimientos y se discuten estrategias de control y erradicación de la enfermedad, además de realizar un exhaustivo análisis de la legislación vigente.

Informes e inscripciones: [email protected], 4676213 o 215.

En Exactas. Del 23 al 26 de noviembre en el Departamento de Geología se llevará a cabo

Posgrados en Veterinaria y en Ciencias Exactasel posgrado “Introducción a la modelación hidrogeológica y del transporte reactivo”.

El curso está orientado a profesionales vinculados a estudios de hidrogeoquímica del agua subterránea. Se requiere disponibilidad de ordenador portátil.

Esta propuesta tendrá una duración de 40 horas con validez para doctorados. Coordinadora: doctora Edel Matteoda, docente del Área de Hidrogeología del Departamento de Geologías de la Facultad. Mientras que los trabajos prácticos estarán a cargo del doctor Sergio Bea (Ihlla–Conicet).

Más datos: Edel Matteoda, [email protected].

El silencio es donde el abuso sexual infantil se esconde y sigue amenazando a nuestros niñas y niños. Es muy importante y necesario que rompamos el silencio. El velo que cubre el abuso sexual infantil debe derribarse, Juntos Podemos Hacerlo.

Pronunciamiento del Consejo Directivo de la Facultad de Agronomía y Veterinaria ante la coyuntura política nacional

“El Consejo Directivo de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la Universidad Nacional de Río Cuarto por unanimidad de sus miembros, representantes docentes, no docentes, estudiantes y graduados, apoya las polít icas que ha llevado adelante el Gobierno Nacional respecto a la Educación Pública, Ciencia y Tecnología, en consonancia con lo planteado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y lo hecho por el

Consejo Superior de la UNRC en días pasados.

Asimismo, nuestro Consejo, respetando el Estatuto de la UNRC y la ley recientemente aprobada por e l Congreso Nacional, valorizó y reafirmó la postura de apoyo y defensa de la educación pública y gratuita.

Entiende la trascendencia y s ign i f i cac ión que t i ene la educación pública para el desarrollo sustentable, calidad de vida humana y en el crecimiento

económico de la Nación. Esta importancia está dada entre otras cosas, porque:

-La Educación pública está presente en todo el territorio nacional, aún en los lugares más alejados, con condiciones climáticas y geográficas adversas, difundiendo saberes e irradiando cultura, abarcando todos los niveles de enseñanza.

-Es la que más ha aportado a la movilidad o ascenso social en la escala educativa y cultural de

los ciudadanos. -Es la única que proporciona

igualdad de oportunidades de acceso, independientemente del nivel socio-económico del grupo familiar.

- E s l a q u e a p o r t a a l a g e n e r a c i ó n d e n u e v o s conocimientos y tecnologías.

-Es el principal instrumento de socialización de valores y motivaciones para hacer frente a los nuevos desafíos.

Es necesario que la educación

públ ica y en par t icular la Educación Superior, siga siendo el espacio común de niños, jóvenes y adultos de todos los sectores sociales de nuestro país, para que todos tengan igualdad de oportunidades y que también sea eje central para construir y consolidar una identidad nacional, alrededor de valores y creencias, que aunque diversas y abiertas, sean capaces de convivir y sirvan para desarrollar en plenitud nuestra sociedad.

Secretaría General/ Ciencias Humanas

UniRío TV mira en retrospectiva el séptimo arte en la ciudad“Desde el cine” se puede ver martes y jueves a las 17 por UniRío

TV en la frecuencia 2 de Cablevisión Rio Cuarto.A través de cuatro capítulos, el programa recorre la historia de los

espacios alternativos de cine en la ciudad, desde sus comienzos en 1957 hasta la actualidad.

El programa está construido a partir de entrevistas a personas de vinculadas con esos espacios: Adrián Tonelli (Cineclub Río Cuarto) Fernando Lagrave (Edu Salas) Elpidio Blas (Cineclub de La Trapalanda) Ricardo Sanchez (Cine en el Teatrino y Ciclo de Cine en el Colegio Médico) Virginia Varisco (Ciclo Cine y Universidad) Analía Casero (CineClub Al Filo y Ciclo Raymundo Gleyzer) Pascual Bianconi (Ciclo de cine y psicoanálisis) Gastón Molayoli (Centro Cultural Leonardo Favio y Edu Salas) Marcos Altamirano (Cine por la Diversidad).

Realización y producción: Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Producción Audiovisual de Secretaría General de la UNRC, Centro Cultural Leonardo Favio. Producción: Marcos Altamirano. Asistentes: Juan Andrés Salinero / Gastón Molayoli. Luciana Gonzalez Martinez: Cámara y Edición. Anibal Tampassi: Edición y Post Producción. Jimena Kunz: Cámara. Música original: Lost Tigres.

fue en la 247ª colación de nuestra casa de altos estudios ... · pdf filemolisani...

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