Fracaso Fracaso EscolarEscolar

Estudiado por :Estudiado por :

Maroon 5Maroon 5

FRACASO ESCOLAR

Concepto o definición

Lugares donde se produce

Causas

Personas a las que les afecta

Cuando se produce

Marginación social Poca

atención de los padres

Poca personali-dad

Porque la persona no

quiere

ColegiosUniversidades

Institutos

niños

adolescentes

preadolescentes

Soluciones

Padres

Profesores

¿Qué es el fracaso escolar?

• Hablamos de fracaso cuando un Hablamos de fracaso cuando un niño no es capaz de alcanzar el niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio nivel de rendimiento medio esperado para su edad.esperado para su edad.

• Marginación social.Marginación social.

• Poca atención de los padres.Poca atención de los padres.

• Poca personalidad.Poca personalidad.

• Porque la persona no quiere.Porque la persona no quiere.

• Por otras causas. Por otras causas.

¿Cuáles son las causas?¿Cuáles son las causas?

El fracaso del rendimiento escolar muchas veces se produce por la marginación a un niño. Esta marginación se provoca ya sea por el aspecto físico, o por su forma de ser. Ese niño se siente ofendido y, muchas veces rinde por debajo de sus posibilidades. En muchos casos los otros niños les insultan y les provocan un trastorno que, a veces, no se puede remediar ni por un psicólogo.

 

Los padres ponen poca atención en el rendimiento académico de los hijos. Le dan más importancia a su trabajo que a la educación de su propio hijos. Muchas veces esto es una de las causas por la que los hijo no tienen un buen rendimiento escolar ya que no están atendidos adecuadamente por los padres. En otras ocasiones los padres están todo el día discutiendo y no hacen el caso que debieran a la educación de sus hijos.

Poca atención de los padres

A veces los niños casi no tienen personalidad y, se dejan llevar por otras personas que se creen superiores a los demás. Estas personas de normal van mal en clase, por lo cual, al seguirles ellos también dan malos resultados.

Porque la misma persona no quiereHay algunos casos, que no dependen de los

padres, ni de la marginación, ni de todas esa cosas, si no, de que el propio afectado se niega ha hacer lo que en un principio tendría que hacer que, es rendir según sus posibilidades. En estos casos, habría que pedir ayuda a un psicólogo, e incluso, a veces, no se podría solucionar.

(esta es la cara de algún niño al ver

los libros)

Otras causas*Alimentación deficiente:

En general, la alimentación de los niños en nuestra sociedad es adecuada. Sin embargo, a veces se produce una 'malnutrición relativa' en niños que no desayunan adecuadamente ya que pasan muchas horas desde la cena hasta la comida sin alimentarse. Esto genera falta de concentración, cansancio y desinterés en las clases de la mañana. Es importante supervisar el desayuno de los niños y comprobar que su ingesta sea la adecuada.

*Sueño Otra causa médica de posible fracaso escolar son los problemas del sueño. Los niños que se acuestan muy tarde, a horas irregulares o que duermen en ambientes ruidosos pueden estar excesivamente cansados para rendir en el colegio al día siguiente.

¿A quienes les afecta?->A los niños (de 5 a 12 años)

-> A los profesores.

-> A los padres.

-> A los preadolescentes (de 12 a 14 años)

-> A los adolescentes (de 14 a 18 años)

¿A qué os extraña que les afecte a los padres y

profesores?Aunque no lo parezca, les afecta a los padres y a los profesores, porque se creen que son inútiles ante estas situaciones. Los profesores saben más o menos lo que hay que hacer porque tienen más experiencia, pero los padres no saben que hacer y acaban desesperados ante estas situaciones y al final ya ni les castigan ni les ponen límites.

Hemos hecho algunas encuestas en nuestro colegio:

Cuanto estudian los niños de nuestro colegio diariamente

Tiempo

15 min.

30 min.

1 hora

nada

mas

14,414,614,8

1515,215,415,615,8

16

Personas

Si no

¿has suspendido alguna a lo largo del curso?

personas

AÑO 2008

En cada gráfico se expresa cuanto

estudian los niños y si han suspendido

alguna asignatura.

Encuesta no realizada por nosotros, si no, por profesionales.

0

10

20

30

personas

si no

¿Cres que tus profesores influyen en

tu rendimiento escolar?

Año 2006Conclusión: Podemos decir que si bien la buena relación entre el maestro y el alumno en el aula, es un factor determinante para que este último pueda estudiar en un ambiente de armonía no le afecta en lo mas mínimo ni repercute dicha relación para que exista éxito o fracaso en su rendimiento escolar.

A la mayoría de los alumnos entrevistados no les interesa siquiera entablar una relación con sus maestros, pero desafortunadamente esto nos lleva a que debido a la falta de comunicación que existe entre

ambos no se comprendan los textos, no hay apoyo del profesor, no, no les interesa la materia y como consecuencia de esto muchos tengan fracaso escolar.

Lugares dónde se produce:Los lugares donde se produce la falta del rendimiento

escolar, de normal, son: colegios, institutos, universidades e incluso en guarderías. Pero como os hemos comentado antes también al afectarles a los padres pues se puede llegar a producir en oficinas y en las casas.

Consejos para los padres

1.- Los padres pueden pedir consejo de su hijo/a. Los centros han de disponer de refuerzos y otras medidas para ayudar. Una mayor atención de la familia y mayor dialogo padres-centro también puede ayudar.

2.- Pueden habilitar una zona de trabajo donde su hijo se sienta cómodo y pueda concentrarse. El ordenador con msn y la televisión en el cuarto no ayuda.

3.- Los hijos suelen decir “hoy no me han mandado deberes”. Los padres en ese caso le piden la agenda a su hijo para ver si tiene alguna tarea, si no tiene la agenda en casa, que los padres cojan el horario escolar y repasen lo que han dado en clase

4.- Tienen que abordar la situación desde un enfoque positivo. Pueden sustituir “te has quedado sin tele” por un “si haces tus deberes podrás ver la tele un rato”. Evitar los castigos es una buena ayuda.

5.- Dialogue con su hijo y hágale ver que está en su mano mejorar. Intente que se responsabilice de sus actos y sus actitudes. Al fin y al cabo, es él/ella quien debe convencerse de la necesidad de dar ese último “sprint”.

*Para la marginación social:

Lo único que está a nuestro alcance, es que cuando veamos que alguien le está insultando, pegando, en general, marginando, decirle a esa persona qué si le gustaría que le hicieran lo mismo a el/ella, y qué si sabe lo que le puede afectar a esa persona y el mal que le puede estar causando.

*Para la poca atención de los padres:

Lo que hay que hacer es concienciar a los padres de que son más importantes sus hijos que el dinero que ganen, que es mejor que les presten más tiempo a sus hijos que al trabajo, podemos intentarlo con los padres de niños de nuestra propia clase.

*Poca personalidad:

Decidle al niño que no es bueno ir con según que personas, y que no hay que hacer lo mismo que el otro. Que hay que tener tu propio estilo y que cada uno es como es y no tiene que ser como ningún otro. Aunque hay veces que ni por eso se puede arreglar.

*Porque la persona no quiere:

En esos casos, los padres, tienen que mentalizar a sus hijos de que estudiar es su obligación . Esto es una reflexión cada uno que la interprete como quiera:

“NO CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UNA OBLIGACIÓN SINO COMO UNA OPRTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER”.

¡¡NO!!

Las Soluciones más a nuestro alcance

Concienciar a los demás de que el estudio es nuestra responsabilidad, que de nosotros depende nuestro futuro y que aunque suspendamos una, dos, tres... o incluso que repitamos curso, no hay que desesperarse nunca porque nos queda mucho camino por hacer y no nos podemos rendir a la primera de cambio.

Soluciones antes de que se produzca la marginación social

Muchos chicos/as discriminan a gente de otras razas solo porque no son iguales que ellos debido a su cultura, religión … Hay que apoyarles ya que dejar su país y venir a otro es duro porque tiene un lenguaje, una forma de ser diferente etc.

También se pueden hacer jornadas de solidaridad para que representen lo que hacen en su país y nosotros en el nuestro y así ver que no hay tantas diferencias.

Soluciones para antes de que se produzca la poca personalidad

Hablar con los profesores para que hagan tutorías entretenidas y divertidas sobre la poca personalidad y aunque no lo parezca tenga ese fín.

Componentes del grupo:

Jorge Bergua Nicolás Ferro Borja Ruiz

Elena Arregui Pilar Esteban