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1 PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: G – 90 Nombre ME: JOSÉ FRANCISCO ESPARZA RAMOS I.E: I.E.T.I. DONALD RODRIGO TAFUR Sede ALEJANDRO MONTAÑO AAMTIC: CREANDOME Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO QUINTO LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes Se ambientará el aula de clase con logos relacionados a la prevención del consumo de “sustancias psicoactivas y alcoholismo”. Se tendrán además los equipos necesarios para el desarrollo de las actividades en clase tales como: computador, video beam. Los estudiantes se organizaran en grupos máximo de 3 personas, para el desarrollo de la actividad, cual se propone a realizar en la sala de sistemas pero si hay alguna dificultad se traslada la actividad al salón de clase. Sensibilización de las temáticas a trabajar a partir de videos educativos: https://www.youtube.com/watch?v=TIROtXzUOPo. Se presentará a l@s estudiantes una presentación en Power point, donde se les orientara en la teoría sobre el Cuerpo Humano y su estructura en conceptos muy básicos. Además de los causantes de enfermedades y aflicciones que puede generar el consumo de sustancias como alcohol, marihuana y cigarrillo, el cual se dejará que cada uno haga la lectura y desarrolle una comprensión sobre dicha lectura. La presentación de Power Point además cuenta con una prueba escrita sobre lo aprendido a cerca de la lectura que se ha realizado anteriormente. Se formarán grupos de tres estudiantes en donde cada grupo debe presentar una cartelera alusiva al consumo de sustancias que pueden afectar la salud del cuerpo humano (esta debe ser mediante un dibujo).

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: G – 90Nombre ME: JOSÉ FRANCISCO ESPARZA RAMOSI.E: I.E.T.I. DONALD RODRIGO TAFUR Sede ALEJANDRO MONTAÑOAAMTIC: CREANDOME Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO QUINTO

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes

Se ambientará el aula de clase con logos relacionados a la prevención del consumo de “sustancias psicoactivas y alcoholismo”. Se tendrán además los equipos necesarios para el desarrollo de las actividades en clase tales como: computador, video beam.

Los estudiantes se organizaran en grupos máximo de 3 personas, para el desarrollo de la actividad, cual se propone a realizar en la sala de sistemas pero si hay alguna dificultad se traslada la actividad al salón de clase.

Sensibilización de las temáticas a trabajar a partir de videos educativos:

https://www.youtube.com/watch?v=TIROtXzUOPo.

Se presentará a l@s estudiantes una presentación en Power point, donde se les orientara en la teoría sobre el Cuerpo Humano y su estructura en conceptos muy básicos. Además de los causantes de enfermedades y aflicciones que puede generar el consumo de sustancias como alcohol, marihuana y cigarrillo, el cual se dejará que cada uno haga la lectura y desarrolle una comprensión sobre dicha lectura.

La presentación de Power Point además cuenta con una prueba escrita sobre lo aprendido a cerca de la lectura que se ha realizado anteriormente.

Se formarán grupos de tres estudiantes en donde cada grupo debe presentar una cartelera alusiva al consumo de sustancias que pueden afectar la salud del cuerpo humano (esta debe ser mediante un dibujo).

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Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico).

La presentación de un vídeo de YOUTUBE. “El Huevo Fumador” de Huevos Cartoon.

Proyección de diapositivas con Power Point sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

1. Se realizó con el grupo quinto una explicación sobre el funcionamiento del cuerpo, mediante una explicación teórica en la clase de ciencias naturales.

2. Esta actividad se complementó con una presentación de diapositivas realizadas en Power Point. La presentación cuenta con un cuestionario al final de la presentación.

3. También se les proyectaron varios videos de YOUTUBE sobre las adicciones de sustancias Psicoactivas como el Alcohol, el Cigarrillo y la Marihuana. Y los efectos que hacen en la persona, además de los órganos que afectan su excesivo consumo.

4. Los estudiantes formaron grupos de tres personas y realizaron carteleras informativas sobre los sistemas del cuerpo humano y de las sustancias psicoactivas.

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5. L@s estudiantes en sus computadores realizaron una actividad relacionada con la asignatura de Lengua Castellana, donde debían componer diez oraciones que tuvieran relación con lo visto en los videos.

6. Hacer una presentación en Power point con anuncios alusivos a la naturaleza y su cuidado.

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CREANDOME ANDO

MI CUERPO

EL CUIDADO DE MI CUERPO

CUÁNTO HE APRENDIDO

RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

1. Los niños y las niñas estuvieron muy atentos con el tema, pues aportaron los conocimientos que traían desde sus realidades y lo socializaron con el grupo.

2. A pesar que ya conocían los sistemas del cuerpo humano se sintieron muy atraídos con el tema cuando se realizaron las explicaciones teóricas en la clase de ciencias naturales y con las presentaciones de Power Point.

3. Hacer el uso de la sala de sistemas no con fines de una clase propia de Informática, si no de realizar una actividad de otra asignatura, mostraron un gran entusiasmo y se portaron a la altura de la clase.

4. Trabajaron en la realización de la composición de las oraciones utilizando el Word como herramienta y experimentaron junto con el Power Point que los computadores son muy útiles para el aprendizaje.

5. Al final de la clase realizaron carteleras alusivas al tema y se les explico como las TICs no solamente se refiere a los computadores sino que también se puede realizar trabajos de carácter manual.

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POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Por mejorar hay mucho, pues hubo inconvenientes con algunos equipos de la sala de sistemas que no trabajaron correctamente. Además se requiere de más ancho de banda para que todos los equipos trabajen de una manera óptima, los pocos computadores que trabajaron se vieron cortos con el internet al momento de trabajar.

La adecuación de la sala aún está incompleta, donde le falta conectividad de energía para la conexión total de los equipos. Ya se ha socializado de la necesidad de una buena adecuación de la sala pero hasta el momento ésta sigue en condiciones inadecuadas.

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EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)