La fotosíntesisLa fotosíntesis

Profesor: Eric Bravo A.Profesor: Eric Bravo A.

Curso: 3º medio diferenciado.Curso: 3º medio diferenciado.

La fotosíntesis.La fotosíntesis.

La vida sobre la Tierra depende de la luzLa vida sobre la Tierra depende de la luz. La energía . La energía lumínica es capturada por los organismos lumínica es capturada por los organismos fotosintéticos quienes la usan para formar fotosintéticos quienes la usan para formar carbohidratos y oxígeno libre a partir del dióxido de carbohidratos y oxígeno libre a partir del dióxido de carbono y del agua, en una serie compleja de carbono y del agua, en una serie compleja de reacciones. En la fotosíntesis, la energía lumínica se reacciones. En la fotosíntesis, la energía lumínica se convierte en energía química y el carbono se fija en convierte en energía química y el carbono se fija en compuestos orgánicos. La ecuación generalizada para compuestos orgánicos. La ecuación generalizada para este proceso es:este proceso es:

CO2 + 2H2O + energía lumínica  =>  (CH2O) + H2O + CO2 + 2H2O + energía lumínica  =>  (CH2O) + H2O + 2O2O

en la cual H2O significa agua o alguna otra sustancia en la cual H2O significa agua o alguna otra sustancia cuyos electrones puedan ser desprendidos.cuyos electrones puedan ser desprendidos.

La luz blanca se separa en sus colores componentes La luz blanca se separa en sus colores componentes cuando pasa a través de un prisma, el "célebre cuando pasa a través de un prisma, el "célebre fenómeno de los colores", como lo llamaba Newton. La fenómeno de los colores", como lo llamaba Newton. La luz visible es sólo una pequeña porción del vasto luz visible es sólo una pequeña porción del vasto espectro electromagnético. espectro electromagnético.

La energía de un fotón no es la misma para todos los La energía de un fotón no es la misma para todos los tipos de luz, sino que, en realidad, es inversamente tipos de luz, sino que, en realidad, es inversamente proporcional a la longitud de onda: cuanto mayor sea la proporcional a la longitud de onda: cuanto mayor sea la longitud de onda, menor será la energía. Los fotones de longitud de onda, menor será la energía. Los fotones de luz violeta, por ejemplo, tienen casi el doble de energía luz violeta, por ejemplo, tienen casi el doble de energía que los fotones de luz roja, que es la longitud de onda que los fotones de luz roja, que es la longitud de onda visible más larga. Para el ojo humano, el espectro visible visible más larga. Para el ojo humano, el espectro visible va desde la luz violeta -cuyos rayos de longitudes de va desde la luz violeta -cuyos rayos de longitudes de onda más cortos son de 380 nanómetros- a la luz roja, onda más cortos son de 380 nanómetros- a la luz roja, cuyos rayos visibles de mayor longitud son de 750 cuyos rayos visibles de mayor longitud son de 750 nanómetros. nanómetros.

Luz Solar.Luz Solar.

Los pigmentos que intervienen en la fotosíntesis de Los pigmentos que intervienen en la fotosíntesis de los eucariotas incluyen las clorofilas y los los eucariotas incluyen las clorofilas y los carotenoides. La mayoría de las células carotenoides. La mayoría de las células fotosintéticas también contienen un segundo tipo fotosintéticas también contienen un segundo tipo de clorofila -en las plantas es la clorofila b. Con de clorofila -en las plantas es la clorofila b. Con respecto a los carotenoides, uno de los que se respecto a los carotenoides, uno de los que se encuentran en las plantas es el beta-caroteno. Los encuentran en las plantas es el beta-caroteno. Los carotenoides son pigmentos rojos, anaranjados o carotenoides son pigmentos rojos, anaranjados o amarillos. En las hojas verdes su color está amarillos. En las hojas verdes su color está enmascarado por las clorofilas, que son más enmascarado por las clorofilas, que son más abundantes. En algunos tejidos, sin embargo, abundantes. En algunos tejidos, sin embargo, como los del tomate maduro, predominan los como los del tomate maduro, predominan los colores reflejados por los carotenoides. Lo mismo colores reflejados por los carotenoides. Lo mismo ocurre en las células foliares cuando dejan de ocurre en las células foliares cuando dejan de sintetizar clorofila en el otoño. sintetizar clorofila en el otoño.

Guía de laboratorio Nº1.Guía de laboratorio Nº1.

Actividad Nº1: Determina el efecto de la luz sobre la Actividad Nº1: Determina el efecto de la luz sobre la fotosíntesis.fotosíntesis.

Tomar una hoja de una planta la cual haya estado Tomar una hoja de una planta la cual haya estado previamente tapado con papel aluminio; colocar 100ml previamente tapado con papel aluminio; colocar 100ml de alcohol metílico en un vaso precipitado y hazlo de alcohol metílico en un vaso precipitado y hazlo hervir a baño María. Una vez hervida retira el montaje hervir a baño María. Una vez hervida retira el montaje del fuego.del fuego.

Sumerge una hoja de las cuales estaban tapadas, Sumerge una hoja de las cuales estaban tapadas, durante 1 minuto. En el agua caliente luego en alcohol durante 1 minuto. En el agua caliente luego en alcohol metílico hasta que queden casi blancas. metílico hasta que queden casi blancas.

Deposita cada hoja en una capsula de petri y agrega Deposita cada hoja en una capsula de petri y agrega con un gotario unas gotas de lugol sobre cada una de con un gotario unas gotas de lugol sobre cada una de las hojas.las hojas.

¿Qué color adquiere cada muestra?¿Qué color adquiere cada muestra? Registra el resultado de tus observaciones Registra el resultado de tus observaciones

en tu cuaderno.en tu cuaderno. ¿Qué indica cada color?¿Qué indica cada color? ¿Por qué previamente se pusieron las ¿Por qué previamente se pusieron las

hojas en alcohol caliente?hojas en alcohol caliente?

Resultados.Resultados.

Los resultados permiten comprobar la siguiente Los resultados permiten comprobar la siguiente hipótesis; tomando como antecedente que los hipótesis; tomando como antecedente que los productos de la fotosíntesis entregan la energía a las productos de la fotosíntesis entregan la energía a las plantas para sus procesos vitales, y que mantener plantas para sus procesos vitales, y que mantener plantas por completa oscuridad por varios días puede plantas por completa oscuridad por varios días puede causar su muerte, podemos elaborar la siguiente causar su muerte, podemos elaborar la siguiente hipótesis: “Si la luz es importante para la vida de las hipótesis: “Si la luz es importante para la vida de las plantas, es porque permite que se produzca la plantas, es porque permite que se produzca la fotosíntesis”.fotosíntesis”.

Identifica el control y el tratamiento del experimento y Identifica el control y el tratamiento del experimento y explica porque se realizan estos 2 procedimiento.explica porque se realizan estos 2 procedimiento.

Elabora una conclusión de este experimento.Elabora una conclusión de este experimento. Averigua para que sirve el alcohol metílico y el lugol.Averigua para que sirve el alcohol metílico y el lugol.

Cloroplastos, estructura y Cloroplastos, estructura y función.función.

Reacciones bioquímicas de Reacciones bioquímicas de la fotosíntesis.la fotosíntesis.