RED PRONIÑO DE EDUCADORESComunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil

Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería del tesoro en tu AFT.

Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:

Pasos Descripción1 Título Identifica las horas del reloj

2 Escuela y nivel educativo Escuela Gabriela Mistral cuarto año de educación básica.

3 Área curricular Matemáticas4 Imagen

5 ¿Qué hicieron? Se comienza dando la clase pidiendo a los niños que atiendan y hagan silencio.Hoy vamos a aprender sobre el reloj y ver sus horas.El reloj es un aparato que sirve para ver las horas el mismo que puede tener varias formas, pueden ser ovaladas, redondos, cuadrados, rectangulares etc.¿De qué está formado?El reloj está formado de dos manijas. Una pequeña que se llama horero que indica la hora.Y la manija más grande se llama minutero por que indica los minutos.También el reloj está formado de doce números del 1 al 12. Ejemplo: Si el horero está indicando el número 2, y el minutero está indicando el cuatro quiere decir que son las 2hy 20 minutos Y así se irá explicando a continuación luego se realizará varias actividades para reforzar la interpretación de las horas del reloj.

6 ¿Qué materiales se utilizaron? InternetComputadora ProyectorCámara.

7 ¿Qué permitió esta actividad? Aprenden a reconocer las diferentes horas del relojDestrezas de los niños en el manejo de la computadora

8 Duración 1 hora de 40 minutos

9 Integrantes Profesora: Betty Fajardo Abad27 alumnos del cuarto de básica con su respectiva maestra.