formulación de los programas operativos anuales ( poa’s ) 2014

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Objetivo: Conocer el proceso metodológico de los POA’s 2014.

Estatal

Artículo 22, fracción XXI de la Ley Orgánica de la Administración Pública Estatal

Marco normativo

Artículo 70, fracción XVIII, inciso b y Fracción XIX, de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Morelos

Artículo 6, 17, fracción V y artículos 33 de la Ley Estatal de Planeación.

Artículos 3, 15, 19, 43, 44 y 46 de la Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público.

Artículo 134. Los recursos económicos de que dispongan la Federación, los estados, los municipios, el Distrito Federal y los órganos político-administrativos de sus demarcaciones territoriales, se administrarán con eficiencia, eficacia, economía, transparencia y honradez para satisfacer los objetivos a los que estén destinados.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Federal

Documentos básicos para la formulación de los POA’s

• Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018

• Programas sectoriales (Registrados en el PED)

• Reglamento interior de la dependencia

• Instructivo

• Formatos

• Catálogo de Clasificación Funcional del Gasto 2013

SECRETARÍA DE HACIENDA

Estructura del PED 2013-2018

1. MORELOS SEGURO Y JUSTO Seguridad; Procuración de justicia; Atención a víctimas; Derechos humanos; Protección Civil;

Defensoría de Oficio.

2. MORELOS CON INVERSIÓN SOCIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Desarrollo Social; Educación; Educación Básica; Educación Media Superior; Educación Superior;

Salud; Cultura

3. MORELOS ATRACTIVO, COMPETITIVO E INNOVADOR Desarrollo Económico; Desarrollo Agropecuario; Innovación, Ciencia y Tecnología; Trabajo; Turismo;

Obras públicas

4. MORELOS VERDE Y SUSTENTABLE; Desarrollo Sustentable; Agua; Movilidad y Transporte

5. MORELOS TRANSPARENTE Y CON DEMOCRACIA PARTICIPATIVA. Información y Comunicación; Combate a la Corrupción; Fortalecimiento de las Finanzas;

Eficiencia del Gasto Público; Planeación; Iniciativas de Ley; Austeridad; Gobernabilidad; Gobierno en Red; Gobierno Digital; Derechos Indígenas; Diálogo con Poderes Públicos y Municipios; Derechos Humanos y Equidad de Género; Trámites y Servicios; Participación Ciudadana

Ejes/Objetivos, Estrategias y Líneas de acción


Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018


Metas del Plan Estatal de Desarrollo


Programas registrados en el PED

Clasificación funcionalClasificación funcional

Sistema Estatal de Planeación Democrática

Participación Social

Plan Estatal de Desarrollo

Programas Operativos Anuales (POA´s)

Proyectos

Presupuesto

Obras y acciones

Programas

Sectoriales

Proceso de Planeación-Programación Presupuestación-Seguimiento

PED 2013-2018 PED 2013-2018

Largo PlazoLargo Plazo Corto PlazoCorto Plazo

Objetivos, Estrategias, Líneas de acción, Indicadores y Metas Objetivos, Estrategias, Líneas de acción, Indicadores y Metas 1ro. Oct.1ro. Oct.

15 Dic.15 Dic. Avances físicos y financieros Avances físicos y financieros

PROGRAMAS SECTORIALESPROGRAMAS SECTORIALES

PAQUETE ECONÓMICO (PROPUESTO)

PAQUETE ECONÓMICO (PROPUESTO)

PRESUPUESTO APROBADOPRESUPUESTO APROBADO POAS MODIFICADOSPOAS MODIFICADOS

PROGRAMAS OPERATIVOS ANUALES


INFORMES DE GESTIÓN GUBERNAMENTAL

INFORMES DE GESTIÓN GUBERNAMENTAL

PEDObjetivos EstatalesEstrategiasLíneas de ación

Programas del PED

Objetivos de los ProgramasEstrategiasLíneas de Acción

Objetivo estratégico de ladependenciaProgramación

Programa presupuestario

Fin

Propósito

Componente

Actividad

Matriz de indicadores (marco lógico)

Uso de la Metodología de MIR en la APE

Dependencias y organismos

Programas Presupuestarios

(1-N)

Fin

Propósito

Componente

Actividad

Matriz de indicadores (marco lógico)

PRESUPUSTO BASADO EN RESULTADOS

•Objetivos•Indicadores•Metas

Resultados

Presupuesto

Recursos Bienes y servicios Usuarios

( ámbito de producto) ( ámbito de Resultados)

(ámbito de procesos)

Indicadores de Desempeño

Presupuesto ($)

Producción Resultados

(desde punto de vista de los beneficiarios)

Indicadores

-Intermedio

-Final

Insumos / Procesos

ACTIVIDADES

Indicadores

-Cronograma

Programa de trabajo

-Ejecución de recursos

COMPONENTES

Indicadores

-Cobertura y focalización

-Oportunidad

-Características de Bs. y Ss.

-Costos

PROPOSITOFIN

Indicadores de Desempeño

La Matriz de Indicadores de Resultados es el referente para la medición del desempeño. Proporciona la base de un sistema de información de la gestión.

Responde a las interrogantes:

¿A que objetivo estratégico contribuye el programa?

¿Qué se espera lograr con el programa?

¿Qué bienes o servicios debe producir el programa?

¿Cómo se producirán los Componentes?

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

Resumen Narrativo del Programa

Niveles de objetivos

Planeación, monitoreo y evaluación para resultados

Actividades

Productos

Propósito

Fin

Ejercicio

Resultados

Niños vacunados

Médico, vacunas, etc.

Disminución de morbilidad

Esperanza de vida

Evaluación

Seguimiento

Ejemplos:

Objetivos Indicadores Medios de Verificación Supuestos

FinContribuir a mejorar la seguridad ciudadana

Percepción ciudadana sobre inseguridad

Propósito

Cantidad disminuida de delitos presentados

Tasa de variación de delitos presentados

ComponentesLas zonas de alto índice delictivo son vigiladas mediante operativos

Operativos realizados en zonas de alto índice delictivo

ActividadesCapacitación de policías en estrategias de seguridad pública

Porcentaje de policías capacitados en estrategias de seguridad pública

Matriz de Indicadores de Resultados

Resultados (Fuera de la Dependencia)

Gestión (Dentro de la Dependencia)

Tipos de Indicadores

• Campañas realizadas de prevención del VIH (SIDA)

Dependencias

Gestión Estratégicos

Productos y servicios

Resultados

• Porcentaje de escuelas con eliminación de alimentos chatarra

• Porcentaje maestros capacitados en nuevas técnicas de enseñanza

• Porcentaje de estudiantes becados de familias con ingresos menores a 3 salarios mínimos

• Tasa de variación de casos presentados de SIDA con relación al año anterior

• Tasa de variación de niños con problemas de obesidad

• Calificación promedio obtenida por estudiantes en examen aplicado por el CENEVAL

• Porcentaje de eficiencia terminal de estudiantes becados

Indicadores

• Los indicadores son parámetros utilizados en la evaluación para medir el nivel de cumplimiento de los objetivos de los programas o proyectos, a través de los cuales cumple su misión el área responsable.

Medibles. Todo indicador debe contar con una meta cuantitativa que permita medir su avance y su resultado.

Alineados. Los indicadores deben alinearse con el resultado esperado o con el elemento a medir.

Efectivos. Los indicadores deben proveer información suficiente para apoyar la toma de decisiones en el cumplimiento del Objetivo.

Características

UN INDICADOR ES UNA SEÑAL, UN AVISO, QUE NOS

ENTREGA INFORMACIÓN

SE RELACIONA DIRECTAMENTE Y SIEMPRE CON UN OBJETIVO

Aumentar nivelde escolaridad

de la población de Morelos

Aumentar nivelde escolaridad

de la población de Morelos

Años promedio deAños promedio deescolaridad porescolaridad por

habitante de Moreloshabitante de Morelos

Años promedio deAños promedio deescolaridad porescolaridad por

habitante de Moreloshabitante de Morelos

Tipos de fórmulas más usadas

Porcentaje (proporciones)

Tasa de variación

Razón o promedio

Índices

Fórmulas para cada indicadores

SiguienteSiguiente

Relación entre dos variables con una misma unidad de medida

Diferente variable con igual unidad de medida (persona, Km., solicitud, etc.

Porcentajes (cobertura, focalización, etc.)

Numerador * 100

=X por ciento

Denominador

Ejemplo: Porcentaje de adultos mayores atendidos

(Número de adultos mayores atendidos / Total de adultos mayores en el Estado)*100

Adultos mayores en el Estado

Adultos mayores atendidos

AnteriorAnterior SiguienteSiguiente

Pasos para redactar un indicador (porcentaje)

2. Vehículos

1. Porcentaje de

3. Reemplacados

4. del Padrón vehicular

Porcentaje de vehículos Reemplacados del Padrón vehicular

Vehículos Reemplacados del Padrón vehicular

Observaciones: El padrón vehicular contiene 200 mil vehículos registradosObservaciones: El padrón vehicular contiene 200 mil vehículos registrados

Relación entre una misma variable pero en períodos diferentes

Misma variable en períodos diferentes.

Tasa de variación o de cambio

Numerador -1

* 100 =

X variación (+/-)

Denominador

Ejemplo: Tasa de variación de las exportaciones de miel

{(Volumen de miel exportada en el año t / Volumen de miel exportada en el año t-1) - 1}*100

Año 2013 – 2,000 ton

Año 2012--- 1,500 ton

=2,000

1, 500-1

-1 = 1.33 -1 = 0.33 X 100= 33%* 100

SiguienteSiguiente

Razón o promedio (tiempos promedio, costos promedio, etc.)

Relación entre dos variables con distinta unidad de medida

Diferente variable con distinta unidad de medida.

Numerador

=X unidades promedio del numerador

por cada unidad del denominadorDenominador

Ejemplo: Costo promedio de atención por paciente

(Monto de dinero gastado en el año t / total de pacientes atendidos en el año t)

$$AnteriorAnterior SiguienteSiguiente

Medida estadística diseñada para mostrar los cambios de una o más variables relacionadas a través del tiempo.

Representa convencionalmente el grado o intensidad de una determinada cualidad o fenómeno; generalmente, mide de manera indirecta un concepto social, económico, político, etc.

Índices

Ejemplos:

DESARROLLO HUMANO (IDH): Esperanza de vida al nacer + tasa de alfabetización + tasa bruta de matriculación en educación básica, media superior y superior + PIB per cápita.

PRECIOS AL CONSUMIDOR (IPC): Cuánto se ha encarecido o abaratado con el paso del tiempo el precio del conjunto de artículos que constituyen el consumo familiar.

ADOPCION TECNOLOGICA (IAT): Casos en los que el índice de adopción fue mayor o igual que 10, y que no hubo adopción en los casos restantes. Este valor 10 surge de considerar que un productor es adoptante de la tecnología en cuestión cuando cumple al menos el 90% de los requisitos considerados de importancia por el equipo técnico (índice cualitativo no observable directamente).

AnteriorAnterior


Su establecimiento debe considerar diferentes parámetros (desempeño histórico, programas similares, estándares)

Deben ser posibles de cumplir por la institución con los recursos financieros, humanos, físicos y tecnológicos disponibles

Deben ser conocidas y acordadas con los ejecutores de un programa (establecer los responsables por el cumplimiento)

Metas

Constituyen la expresión concreta y cuantificable de los logros

que se planea alcanzar en el año con relación a los objetivos

previamente definidos.

¿Dónde estamos ahora?¿Cómo hemos estado antes?

¿Qué tan lejos queremos y podemos llegar?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2004 2005 2006 2007

becas

subsidios

créditos

Línea baseLínea base

• Dato que se tomará como inicio para establecer los valores futuros a alcanzar por el indicador, los que servirán para evaluar el grado de cumplimiento de las metas.

• Para indicadores nuevos, podría suceder que no exista un valor base, por lo cual debe ser estimado.

• Una vez realizada la primera medición, se tomará como línea de base el último dato obtenido.

DimensionesDimensiones

Mide el grado de cumplimiento de los objetivos.

Mide el grado de cumplimiento de los objetivos.

Mide la relación entre los productos y servicios generados con respecto a los insumos o recursos utilizados.

Mide la relación entre los productos y servicios generados con respecto a los insumos o recursos utilizados.

Mide los atributos, propiedades o características que deben tener los bienes y servicios para satisfacer los objetivos del programa o proyecto.

Mide los atributos, propiedades o características que deben tener los bienes y servicios para satisfacer los objetivos del programa o proyecto.

Mide la capacidad del programa o proyecto de la institución para generar y movilizar adecuadamente los recursos financieros.Mide la capacidad del programa o proyecto de la institución para generar y movilizar adecuadamente los recursos financieros.

Eco

no

mía

Eco

no

mía

Cal

idad

Cal

idad

Efi

cien

cia

Efi

cien

cia

Efi

caci

aE

fica

cia

Las necesidades de uso de la información generada por los indicadores (proceso de toma de decisiones)

Tiempo estimado en que se producirán los resultados del programa en los beneficiarios

Disponibilidad de información cuando ésta es obtenida o proporcionada por fuentes externas

Compromisos de cuenta pública o de informar resultados de la gestión (Secretaría de Hacienda)

Factores que inciden en la frecuencia de medición de los indicadores:

Frecuencia de medición (seguimiento)Frecuencia de medición (seguimiento)

Depende de la disponibilidad de la información (fuente de información) y del nivel de los objetivos que se está midiendo.

Frecuencia

Disminuye (Estratégico)

Aumenta (De gestión)

Portal de Internet / la Secretaría de Economía

Registros oficiales / Secretaría de Educación

Estudios especiales / Secretaría de Turismo

Portal de Internet / INEGI

Conceptos básicos

FUENTES DE INFORMACIÓN DE LOS INDICADORES

Los Programas Operativos Anuales (POA’s) son instrumentos que convierten los lineamientos de convierten los lineamientos de la planeaciónla planeación y programación del desarrollo de mediano y largo plazo en objetivos, acciones y acciones y metas concretas de corto plazometas concretas de corto plazo.

¿Qué son los POAs?

Los PRODUCTOSPRODUCTOS y SERVICIOSSERVICIOS que contribuyan al conjunto de RESULTADOSRESULTADOS comprometidos en el Plan y los programas formulados en este gobierno.

¿Qué deben

generar?

Retos para el POA 2014

Asegurar mejores bienes y servicios públicos entregables a la población.

Fortalecer el enfoque de resultados. Mejorar la rendición de cuentas y la transparencia. Fortalecer la planeación y garantizar la alineación

con los instrumentos de planeación. Reducir las reprogramaciones.


Formatos del POA

2014


Contenido

l. Resumen de recursos financieros xll. Aspectos de política económica y social xIll. Proyectos por unidad responsable: x Oficina del Secretario de … x Coordinación Administrativa … x Etc. x

l. Resumen de recursos financieros xll. Aspectos de política económica y social xIll. Proyectos por unidad responsable: x Oficina del Secretario de … x Coordinación Administrativa … x Etc. x

PáginaPágina


l. Resumen de recursos financieros (por dependencia)

Unidad Responsable de Gasto

Gasto corriente y social

Gasto de inversión

Estatal FederalFederal

Estatal Ingresos PropiosRamo 33 Prog. Fed.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Total dependencia

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

(Estatal + federal) (Suma de los recursos de inversión)

(Suma de recursos de la Dependencia)

1.

2.

3.

4.

5.

Total organismos sectorizados

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

(Estatal + federal) (Suma de los recursos de inversión)

(Suma de recursos de Organismos sectorizados)

Observaciones(Si la dependencia no cuenta con organismos sectorizados, eliminar las filas correspondientes)

SiguienteSiguiente

Il. Aspectos de política económica y social

• Descripción de la situación que prevalece en el sector que corresponde a cada dependencia.

• Se sugiere agregar indicadores.

• Debe contener la principal problemática.

SiguienteSiguiente

llI. Proyectos por unidad responsableDatos de la Unidad Responsable de Gasto

Clave presupuestal: Asignada por la DGPGP / DGC

Nombre: Denominación de la unidad responsable

Relación de proyectos por Unidad Responsable de Gasto (Sólo cuando son más de un proyecto)

Proyectos

Gasto (Corriente y social) (Miles

de pesos)Inversión (Miles de pesos)

Estatal FederalFederal

EstatalIngresos propiosRamo

33Prog. Fed.

1. 2. 3. 4. 5.

Total

0.0 0.0 0.0 0.00.0 0.0(Estatal + Federal) (Suma de recursos

Fed.)(Suma de recursos de la Unidad Responsable)

Observaciones

En caso de ser sólo un proyecto,

eliminar esta tabla

SiguienteSiguiente

Conjunto de actividades afines y complementarias, que tienen como característica un responsable, período de ejecución, costo estimado y resultado esperado.

ProyectoProyecto

Puede estar encaminado a resolver un problema o aprovechar una oportunidad de mejora en la acción de gobierno.

Tipo de proyecto:• Institucional: Se caracterizan por desarrollar un conjunto de actividades

permanentes solventadas con gasto corriente.• De inversión: Son aquellos que incrementan el activo fijo del gobierno, u otorgan

apoyos directos a la población. Su principal fuente de recursos financieros son los programas o fondos de inversión. Tienen que ver con la inversión pública y habrán de someterse a la evaluación costo – beneficio.

Datos del proyecto:

Nombre del proyecto: debe ser corto y concreto (no incluir el “cómo” ni el “para qué” se realizará). Iniciar con un verbo en acción.

Ejemplo: Construir infraestructura educativa (forma incorrecta)Construcción de infraestructura educativa (forma correcta)

P r o y e c t o Número: 2 Nombre “Beca salario”

*Municipio(s): “Todo el Estado”*Población objetivo del proyecto

Hombres: 800 Mujeres: 800 Total: 1,600

C l a s i f i c a c i ó n f u n c i o n a lFinalidad: 2. Desarrollo Social (Catálogo emitido por el CONAC)

Función: 2.5. EducaciónSubfunción: 2.5.2. Educación media superior

Alineación con el Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018Eje estratégico: 2. Morelos con inversión social para la construcción de ciudadanía.

Objetivo: 2.7. Alcanzar una cobertura universal de la educación media superior.

Estrategia: 2.7.1 Implementar el programa Beca-Salario Universal orientado a incrementar la cobertura, reducir la deserción y mejorar la eficiencia

Línea de acción 2.7.1.1. Integrar el padrón del programa Beca-Salario.

Alineación con el programa indicado en el Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018

Programa: Programa Sectorial de EducaciónObjetivo: 2.2 incrementar la eficiencia terminal en la educación media superior

Características del proyectoObjetivo(s): 1. Incrementar la eficiencia terminal en la educación mediante la entrega de becas para contribuir a

un mejor calidad de vida de les personas.2. Entregar becas a los estudiantes mediante la integración de un padrón de beneficiarios para

incrementar la eficiencia terminal de los estudiantesEstrategia(s): 1. Publicación de convocatoria para registro de aspirantes a una beca.

2. Diseño de lineamientos para la operación del programa Beca-Salario3. Integración del padrón de beneficiarios del programa Beca-Salario.

Beneficio social y/o económico:

La entrega de becas permitirá a estudiantes de bajos recursos contar con ingresos para trasladarse de sus lugares de residencia a las escuelas, así como adquirir los materiales necesarios para continuar sus estudios.

Observaciones:

* Estos datos sólo se llenarán en proyectos de inversión

Indicadores

SiguienteSiguiente

Información financiera del proyecto institucional (Gasto corriente y social)

Rubro Subtotal

Programación trimestral de avance financiero (Miles de pesos)

1er. Trimestre 2do. Trimestre 3er. Trimestre 4to. Trimestre

Total 400.00 100.00 100.00 100.00 100.00 Estatal 180.00 45.00 45.00 45.00 45.00

Federal 220.00 55.00 55.00 55.00 55.00

Observaciones Eliminar la fila de recursos federales si no se utiliza

Información financiera del proyecto de inversión (Gasto de inversión)

Rubro SubtotalProgramación trimestral de avance financiero (Miles pesos)

1er. Trimestre 2do. Trimestre 3er. Trimestre 4to. Trimestre

Total 28,000.00 0.00 0.00 14,000.00 14,000.00

Inversión Federal 14,000.00 0.00 0.00 7,000.00 7,000.00

RAMO “__”,Fondo “__” 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Programa ”PRONABES” 14,000.00 0.00 0.00 7,000.00 7,000.00

Inversión Estatal 14,000.00 0.00 0.00 7,000.00 7,000.00

PIPE 14,000.00 0.00 .00 7,000.00 7,000.00

Ingresos propios 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00

Observaciones

Información financiera

SiguienteSiguiente

Clave

Nombre de las obras o accionesMunicipio / Localidad

Monto (Miles de pesos)

Fuente de recursos

(PIPE, Ramo 33, FASP,

FAFEF, etc.)

2.1 Entrega de becas salario a estudiantes de nivel medio superior

Todo el Estado

14,000.0 PIPE

2.2 Entrega de becas salario a estudiantes de nivel medio superior

Todo el Estado

14,000 PRONABES

2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9

2.10 Total 28,000.0

Observaciones

Relación de obras o acciones(Sólo aplica en proyectos de inversión)

SiguienteSiguiente

Formato de Indicador de Continuación 2015

Ficha técnica del indicador Clave: (SFP-DGE-P2-01)

Nombre del indicador:

Tipo: Estratégico De Gestión

Sentido de la medición:

Ascendente Descendente Regular

Dimensión:

Eficiencia Eficacia Calidad Economía

Frecuencia de medición:

Mensual Bimestral Trimestral Semestral Anual Otro:

Definición del indicador:

Método de cálculo: Unidad de

medida Línea base Meta

2014 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Valor absoluto Porcentaje Razón o promedio Tasa de variación Otro: Fórmula de cálculo:

50

Programación de la meta 2014 Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Cuarto trimestre

10 20 Programación de la meta 2015

30 50 Glosario:

Fuente de información:

Observaciones:

Ficha técnica del indicador

Clave: (SFP-DGE-P2-01) Nombre del Indicador: Becas entregadas a estudiantes de nivel medio superior

Tipo: Sentido

de la medición:

Dimensión: Frecuencia

de medición:

Definición: El indicador mide la cantidad de estudiantes apoyados con una beca y que pertenecen a familias con ingresos menores a 3 salarios mínimos.


medida

Línea base

Meta 20142008 2009 2010 2011 2012 2013

Fórmula de cálculo:

Becas entregadas a estudiantesBeca 1,000 1,050 1,100 1,150 1,200 1,500 1,600

Programación trimestral de la meta 2013

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Cuarto trimestre

500 1,000 1,600

Glosario: Beca: Apoyo económico que consiste en 2, 000 pesos mensuales por estudiantes apoyado

Fuente de información: Registros oficiales / Secretaría de Educación

Observaciones: Para que un estudiantes sea becado debe pertenecer a una familia con ingresos menores a 3 salarios mínimos.

Estratégico

x De Gestión x Ascendente

Descendente Regular

Eficienciax Eficacia Calidad Economía

Mensual Bimestral

x Trimestral Semestral Anual Otro:

x Valor absoluto Porcentaje Razón o promedio

Tasa de variación

Otro:

Ficha técnica del indicador

Clave: (SH-DGPE-P2-02) Nombre del indicador: Porcentaje de eficiencia terminal

Tipo: Sentido

de la medición:

Dimensión: Frecuencia

de medición:

Definición: El indicador muestra el porcentaje de alumnos que terminaron el nivel medio superior con relación al número de alumnos que ingresaron.


medida

Línea base

Meta 20142008 2009 2010 2011 2012 2013

Fórmula de cálculo:(Alumnos que terminaron el nivel medio superior en el año 2014 /

(Alumnos que ingresaron al NMS en el año 2011 )*100Porcentaje 50% 52% 53% 54% 56% 58% 60%

Programación trimestral de la meta 2013

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Cuarto trimestre

60%

Glosario: Alumnos que terminaron: Alumnos que concluyeron sus estudios de educación media superiorAlumnos que ingresaron: Alumnos que iniciaron sus estudios de Educación Media Superior.

Fuente de información: Secretaría de Educación

Observaciones: Actualmente la matricula de alumnos en el nivel medio superior es de 7,500.

SiguienteSiguiente

x Estratégico

De Gestión

x Ascendente

Descendente

Regular

Eficiencia

x Eficacia

Calidad Economía

Mensual Bimestral Trimestral Semestral

x Anual Otro:

Valor absoluto

x Porcentaje Razón o Promedio

Tasa de variación

Otro:

Ejemplos de indicadores que no deben aparecer en los POA’s

• Porcentaje de reuniones realizadas

• Porcentaje de acuerdos cumplidos o con seguimiento

• Porcentaje de giras realizadas

• Porcentaje de audiencias atendidas

• Porcentaje de acciones o actividades realizadas

Muchas Muchas graciasgraciasMuchas Muchas graciasgracias

Lic. Adriana Flores Garza, Secretaria de Hacienda Tel. 329-23-01 al 05

Mtra. Paola Gadsden de la Peza, Subsecretaria de Planeación Tel. 318-90-72

Lic. Reynaldo Pérez Corona, Director General de Programación y Evaluación Tel. 310-02-52

Ing. Mario Hernández Delgado, Subdirector de Planeación Tel. 310-02-52, [email protected]

Lic. Adriana Flores Garza, Secretaria de Hacienda Tel. 329-23-01 al 05

Mtra. Paola Gadsden de la Peza, Subsecretaria de Planeación Tel. 318-90-72

Lic. Reynaldo Pérez Corona, Director General de Programación y Evaluación Tel. 310-02-52

Ing. Mario Hernández Delgado, Subdirector de Planeación Tel. 310-02-52, [email protected]

TerminarTerminar

DirectorioDirectorio

formulación de los programas operativos anuales ( poa’s ) 2014

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