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RESULTADOS OBTENIDOS EN EL 1 GRADO, GRUPO A, EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS I
DE 9 A 10 DE 8 A 8.9 DE 7 A 7.9 DE 6 A 6.9 < DE 6Anaelis Huerta
HernándezAlexia Sofía Palomino
YáñezEsli Valeria Rodríguez
SaldiernaMaría Luisa Trejo
FloresGael Salvador
Antonio GaytánAstrid Arévalo
CamposDanna Paola Castillo
MartínezJosé Pablo González
OrduñaSelina Yamileth Pérez
Balderas
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL 2 GRADO, GRUPO A, EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS II
DE 9 A 10 DE 8 A 8.9 DE 7 A 7.9 DE 6 A 6.9 < DE 6Miguel Ángel Nonoal Reyes
Héctor Tebault Lee Luis Bernardo Araujo RamírezAntonio de Jesús Casas CampoSac-Nicté Gómez VazquezJoahan Adonai Martínez ReyesAna Ruth Medina LópezCarlos Reyes CorreaJesús Alberto Rodríguez ReynaJuliana Rodríguez TruyolJuan Moisés Valenzuela FernandézNahomi Arizbeth Yáñez Juárez
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL 3 GRADO, GRUPO A, EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS III
DE 9 A 10 DE 8 A 8.9 DE 7 A 7.9 DE 6 A 6.9 < DE 6Nahomí Isaí Hernández Día
Eduardo Antonio Castillo González
Elizabeth Sarahí Romero Ortega
Diana Melissa Carmona Navarro
Grecia Carol García Macías
Daryán Martín Dávila Luis Gerardo Uscanga Cruz
Zalma Nasreem Yáñez Juárez
Ricardo Garrido Albor
Kury Habit Hernandez GómezYohana Zurisadai Rivera Jaramillo
FICHA DESCRIPTIVAEL GRUPO DE 1, “A”, EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS I CUENTA CON LAS SIGUIENTES:
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDADAlgunos alumnos tienen nociones básicas de la Lengua Inglesa, de una manera oral.
Falla mucho la gramática, por lo tanto hay que afianzar esta área.
RECOMENDACIONESGENERALES:Apoyar a los alumnos en cuestión gramatical sin descuidar el área oral, motivarlos para que logren tener una mayor comprensión del idioma.
ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROOVIDOS.
María Luisa Trejo Flores
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPOALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:
Gael Salvador Antonio GaytánAstrid Campos ArévaloDanna Paola Castillo MartínezJosé Pablo Gonzalez OrduñaSelina Yamileth Pérez Balderas
TEMAS A FORTALECER:
Verb to beSimple presentSimple pastFuture going to
FICHA DESCRIPTIVAEL GRUPO DE 2, “A”, EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS II CUENTA CON LAS SIGUIENTES:
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDADAlgunos alumnos tienen nociones básicas de la Lengua Inglesa, de una manera oral.
Se tiene que estudiar mucho la gramática en todos los tiempos.No se traen buenas bases.
RECOMENDACIONESGENERALES:
Apoyar a los alumnos brindándoles un repaso de los temas que se analizaron en primer año.
ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROOVIDOS.
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPOALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:
Luis Bernardo Araujo RamírezAntonio de Jesús Casas OcampoSac-Nicté Gómez VázquezJoahan Adonai Martínez ReyesAna Ruth Medina LópezCarlos Reyes CorreaJesús Alberto Rodríguez ReynaJuliana Rodríguez TruyolJuan Moisés Valenzuela FernándezNahomi Arizbeth Yáñez Juárez
TEMAS A FORTALECER:
Simple presentPresent continuousPast progressiveSimple PastFuture WillFuture going toPresent perfectPast perfect
FICHA DESCRIPTIVAEL GRUPO DE 3, “A”, EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS III CUENTA CON LAS SIGUIENTES:
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDADUn gran número de los alumnos tiene nociones intermedias del idioma Inglés.
Hay alumnos que no llevaron la materia en la forma adecuada por lo tanto no saben mucho del idioma, hay que reafirmar esta área.
RECOMENDACIONESGENERALES:Apoyar a los alumnos en la habilidad auditiva sin descuidar el área oral y gramatical motivarlos para que logren tener una mayor comprensión del idioma.
ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROOVIDOS.
Diana Melissa Carmona NavarroZalma Nasreem Yañez Juárez
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPOALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:
Grecia Carol García MacíasRicardo Garrido AlborKury Habit Hernández GómezYohanna Zurisadai Rivera Jaramillo
TEMAS A FORTALECER:
Todos los tiempos gramaticales y aumentar el acervo de vocabulario.
GRADO Y GRUPO ACADEMIA DE LA ASIGNATURA DE: _______________________________________________PROMEDIO DE 7 A 7.9 PROMEDIO DE 7 A 7.9 ALUMNOS
CONDICIONADOSRECURSANDO
PRIMERO “A”
SEGUNDO “A”
TERCERO “A”
PROCESO ELEMENTOS
PLA
NEA
CIÓ
N
DIAGNÓSTICO
PRIORIDADES
OBJETIVOS
METAS
PROCESO ACCIONES
IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
RENDICIÓN DE CUENTAS