7/25/2019 Formato Para La Planeaci n de Sesi n

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PLAN DE SESIN

TEMA: ___Se menciona el tema que se va a abordar en la sesin del da_____ FECHA: __Del da/mes/ ao de la intervencin___SESIN: ___El # de sesin___

OBJETIVO ESPECFICO:El objetivo de aprendizaje se describe en trminos de la conducta (aprendizajes que se desea obteneral !nalizar la intervencin" no en trminos de actividades$TIPO DE SESIN: Aqu pondrn e no!"re de #$po de %e%$&n'()%e que pre#enden de%)rro)r NOMB*E DE+ P*OFESO*: %ombrecompleto del pro&esor(a

No#): , Se de#er!$n)n o% #$e!po% p)r) ()d) !o!en#o -In$($o. De%)rroo / C$erre0. de%pu1% de eo %e #o#)$2) e #$e!po -3ere4e!po )p)r#)do tiempos0

Actividades de enseanza Actividades deaprendizaje

Tiempos Recursos/Tcnicas Evauaci!n

INICIO' Se describen laactividades que realizar elpro&esor al principio de laclase" como puede ser unaactividad de inte)rar lain&ormacin de la sesinanterior" introduccin altema" actividad de rompe*+ielo (presentacin"pre)untas de sondeo paraconocer cuanto saben deltema que se va a e,poner"etc$

DESARROLLO: Se describenlas actividades que realizarnel pro&esor durante la clase"es la parte en donde ms seinterviene planea" pues esel momento en el que elpro&esor desarrolla el tema

INICIO: Se describen lasactividades que lecorresponde llevar a cabo alos alumnos" como puede serel que participen con susrespuestas" o en al)unaactividad su)erida" entreotras$

DESARROLLO: Se describenlas actividades que les toca alos alumnos +acer" a seaparticipar con suscomentarios o respuesta"realizar actividades"pre)untar etc$

*INICIO:*Sondeo deltema (-.min$*ntroduccinal tema (0min$

DESARROLLO:*1ctividadprevia altema (-.min$*Desarrollodel tema (2.min$

Se determina elmaterial que se va aemplear" como puedeser' pizarrn/pintarrn")is" plumones" +ojas derota&olio" proector deacetatos" diapositivas"can carteles" +ojasblancas en limpio"documentos para leer olecturas" pelculas"revistas" libros" etc$3asta las personas queparticiparan si &uerande invitados

Se de!nen las tcnicasque se van a emplearpara apoo en lalo)stica de la clase"como puede ser' lluviade ideas" reunin en

Se determina lo que sepretende evaluar al!nalizar la sesin" se+ace por medio depre)untas respuestas"de actividadesinte)radoras" deproductos !nales+ec+os por los alumnoscomo los res4menes /oconclusiones" etc$

1qu se anotan laspre)untas que se van aplantear a los alumnos"no se improvisan" delmismo modo se anotacules son los productos!nales esperados(res4menes"conclusiones" reportesde investi)acin" etc$$

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del da" incluidas lasparticipaciones del )rupo" laspre)untas de sondeo rea!rmacin" actividades

planeadas" representar unesquema en el pizarrn" etc$5 se prepara el !n de lasesin$

CIERRE: Es el momento de laEVALUACIN en el que elpro&esor comienza a dar porterminado la clase" para ello"+ace un resumen de la clase"pide que al)4n alumno lo

+a)a o combina ambas"desde mismo modo +ace laintroduccin al tema que seabordar en la si)uientesesin" para despertare,pectativas en el )rupo$6ambin es el momento en elque el pro&esor con!rma si elalumno aprendi o cuntoaprendi" para ello &ormulapre)untas claves delcontenido de la sesin

CIERRE: En este momentolos alumnos participan conlas respuestas o loscomentarios que el pro&esorsu)iere" del mismo modoaporta lo que aprendi en lasesin" o entre)a el productoobtenido de la sesin(resumen" conclusiones"aportaciones" etc$

*1ctividadpara e,traercomentarios

conclusiones(-0 min$

CIERRE:*7re)untas derea!rmacin(-. min$*nte)racin!nal por parte del

pro&esor (0min$*Entre)a dereportes (0min$

TOTAL 9!in"

equipos parainvesti)acin" discusin"debate" dramatizacin"demostracin "etc$