FORMATO DE REPORTE DE TUTORA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR Nombre y Apellido del Estudiante: GLENIS M. ACOSTA R. Correo Electrnico: acostaglenis@hotmail.com

Graduado de: Licenciado en Contadura Pblica

Ttulo Tentativo del Trabajo de Grado: Sistema Integral de Auditora Interna para la Gestin de los Procesos Administrativos del Grupo Industrial Polybarq. Municipio Iribarren, Estado Lara. Ao 2014.

Otros Ttulos

Especializacin: Fecha Lugar N/A N/A N/A

Maestra:

N/A N/A N/A Doctorado:

N/A N/A N/A Diplomado:

N/A N/A N/A Grado Acadmico Universitario 02-12-2011 UCLA

Labor que desempea

Lder de Costo Septiembre 2012 a la actualidad

Empresa Andisacos, S.A.

Categora o Escalafn Docente

(solo para aquellos que

ejercen docencia universitaria)

N/A N/A N/A

DATOS GENERALES DEL TUTOR Nombre y Apellido del Tutor: HAYLEN SANCHEZ Correo Electrnico: haylensanchez@hotmail.com

Graduado de: Licenciada en Ciencias Polticas y Administrativas. Mencin: Ciencias Polticas.

Otros Ttulos

Especializacin: Fecha Lugar

Maestra:

Gerencia Empresarial. Ao 2008 Universidad Fermn Toro. Doctorado:

Diplomado:

Componente Docente en Educacin Interactiva a Distancia. Ao 2011

Universidad Fermn Toro.

Componente Docente. Ao 2005 UPEL Diseo de Mdulos Instruccionales Asistidos por Computadora. Ao 2004

Universidad Fermn Toro. Cabudare. Grado Acadmico Magister Scientiarum Ao 2008 Universidad Fermn Toro.

Labor que desempea

Docente de Pregrado-Postgrado. Instructora de Cursos a empresas Actualmente

Cabudare / Barquisimeto

Categora o Escalafn Docente Asociado - - Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:

Lneas de investigacin que desarrolla: - Factores incidentes en la competitividad del sector productivo nacional. - La empresa ante las perspectivas de crecimiento y desarrollo.

No posee trabajo de investigacin en los ltimos 5 aos

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE Pregrado:

- Introduccin a la Filosofa

- Filosofa de la Educacin

- Sociologa de la Educacin

- tica y Docencia - Gerencia de la

Educacin - Polticas Pblicas - Orientacin - Hombre y Sociedad - Principios de la

Administracin - Tcnicas de

Autogestin y Aprendizaje

- Teora de la Administracin Problemtica Socio-Econmica del Pas.

- Evolucin Sociopoltica y Econmica de Venezuela

- Ingeniera y Sociedad - Anlisis de la Ciencia y

la Tecnologa - Teora de la Decisin - Organizacin

Empresarial - Seminario de Pasantas

Postgrado: - Trabajo en Equipo - Adiestramiento de la

Plataforma Tecnolgica Intralearn (como estudiante e instructor).

- Principios Pedaggicos. - Liderazgo. - Cultura Organizacional - Las Emociones que

Potencian el Trabajo. - Curso Desarrolla de la

Capacidad de Dirigir. - Planificacin y Organizacin

del trabajo. - Habilidades de Coaching

para la Gestin de Servicio al Cliente.

ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronolgico descendente). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao, pas

Ninguna.

Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa, dirigidos y defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del conocimiento y ao.

Ninguna.

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor

La interaccin con el tutor ha sido buena y respetuosa.

Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora (entrevistas, telfono, correo, msn, entre otros)

Los recursos empleados hasta ahora han sido el correo electrnico, telfono y mensajes de texto. El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante este corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su tutor Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es totalmente confidencial.

No

PROPOSICIN ALTERNATIVAS

SIEMPRE MUCHAS VECES

REGULARMENTE POCAS VECES

NUNCA

1 Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor me proporciona informacin para realizar trmites acadmicos relacionados con el proceso de mi trabajo de grado ante la UFT

X

2 El tutor me informa y orienta sobre tcnicas para mejorar mi proceso investigativo

X

3 En el trabajo que he desarrollado hasta ahora con el tutor evidenci que hay una planeacin de las actividades y no una mera improvisacin

X

4 Busco la ayuda de tutor, por la disposicin que muestra para atenderme X

5 El clima propiciado por el tutor me da la confianza para expresarle mi situacin acadmica

X

6 El clima propiciado por el tutor me da la confianza para expresarle mi situacin personal

X

7 Me siento cmodo(a) en la relacin tutorial por el ambiente de respeto que existe en ella X

8 El proceso tutorial fomenta en m la toma de decisiones y el asumir las consecuencias de las mismas

X

9 Las orientaciones recibidas en el proceso tutorial me compromete a participar activamente en mi proceso investigativo

X

10 La informacin que yo proporciono durante el proceso tutorial es utilizada nicamente para apoyarme y orientarme

X

11 Los mejores resultados en mi proceso investigativo se deben en parte al apoyo recibido en la tutora

X

12 Es fcil localizar a mi tutor por medio de los canales estipulados entre ambos

X

13 En general, el desempeo de mi tutor es satisfactorio

X

Comentarios y Sugerencias: El proceso tutorial con el tutor ha sido bueno. En las respuestas donde selecciono la opcin regularmente es porque no se ha presentado el caso o porque se ha trabajado en base al cronograma de la asignatura de Proyecto II. En cuanto a la respuesta de pocas veces, siento que al no haber contacto personal con el tutor no se ha creado la confianza para comentarle situaciones personales.

Espero fortalecer la relacin de trabajo con el tutor para obtener los resultados deseados, que corresponden a una tesis de calidad y de acuerdo a las exigencias de la universidad.